高二年级联考
语
文
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上
3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分》
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分，历经数千年发展，积淀着丰富的情感
和智慧，是中华民族重要的精神标识，也是推动文化创新发展的宝贵资源。
一部中华经典诗文的历史，就是承载、展示中华民族情感与智慧的历史，贯穿其中的是礼乐
精神。“礼”规范着人们的言语行为，也规范着人们的心理情感；“乐”则通过内在情感的交流，达
到群体和谐的目的。在经典诗文中，自然的情绪升华为人际的和谐情感，自然的感官升华为充
满温情的艺术感受，其目的是陶治和塑造“发乎情止乎礼”的性情。中华民族特有的情感趣味
美学传统与人生智慧就是这一理想的外化形态。其中，古代经典诗文最为精准、细腻、全面地呈现
了对社会与人群的心灵滋养和智慧熏陶。这里既有个体强烈的情感抒发，又有社会理性的自觉遵
循；这里蕴藏着难以言尽的思辨与智慧，蕴藏着个体对自然、人生、宇宙的深情与追问。它们共同
沉淀在含蓄蕴藉、温柔敦厚的文学文本中，对中华民族的情感培育、性格养成发挥了重要作用。
因此，在经典诗文中，在文学家的精神世界里，才有壮怀激烈的人生奋进，才有飘逸酒脱的
超越追求，这使他们的诗文迸发出既雄阔壮美又清俊超然的万千气象，而这正是中华经典诗文
生命智慧的特有魅力。生命是短暂的，时间是永恒的，人生由此开启了生命之思。在经典诗文
中，时间被赋予情感的厚度，情感被赋予时间的长度，对生命的忧思焕发为激昂的青春，转换成
艺术之美，生命也因此更加灿烂。
这就是传统文化、经典诗文的力量。事实证明，只要我们真正讲透、讲懂传统文化里的哪怕
一联诗、一个场景、一段故事，人们就会记住一辈子，甚至受用一生。对许多人来说，中国文化的
象征非常具象，可能就是“天行健，君子以自强不息”这样的话，就是“长风破浪会有时，直挂云帆
济沧海”这样的诗，就是“郑和七下西洋”这样的故事。中华文明几千年来绵延不绝，生机勃发，
离不开天下为公、四海一家，孝悌忠信、协和万邦等一系列理想观念、价值追求。这些精神内涵
深深埋藏在诗句中，成为刻印在每个中国人内心深处的文化基因。推动文化传承与发展，就是
要以通俗化、大众化、艺术化等人民群众喜闻乐见的话语方式，激活每个人心中的中华文化基
因，让人们从中获取知识、汲取营养、吸取智慧，不断增强中华文明的生机与活力。
(摘编自康震《用中华诗文滋润心田》)
【高二语文第1页（共8页）】
·24-159B·高二年级联考
语文参考答案
1.A【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。A项偷换概念，原文是“一部中华经典诗
文的历史，就是承载、展示中华民族情感与智慧的历史，贯穿其中的是礼乐精神”。
2.C【解析】本题考查理解作者的观点态度的能力。C项强加因果关系，原文与之相关的内容
为“诗人们和我们一样有烦恼有挫折，却不改挺拔之姿，葆有向上之心，彰显韧性之骨，难怪千
载而下，其诗句还让我们如此追慕，如此着迷”；“诗人们都很伟大”于文无据。
3.D【解析】本题考查分析文章内容特点的能力。D项体现了国家层面对推动诗词传承的
重视。
4.材料首先阐述了在传统文化融入当下生活方面古典诗词的独特优势，(1分)接着从总体上概
述古典诗词需要传承与发展，(1分)然后分别从古典诗词的传承、发展进行阐述，(1分)最后
提出了对古典诗词文化进行传承转化的正确做法。(1分)（意思答对即可）
【解析】本题考查梳理文章行文脉络的能力。
5.①中华经典诗文蕴藏着思辨与智慧，以及个体对自然、人生、宇宙的深情与追问，对中华民族
的情感培育、性格养成发挥了重要作用。②中华经典诗文赋予时间以情感的厚度，赋予情感
以时间的长度，对生命的忧思焕发为激昂的青春，转换成艺术之美，使短暂的生命更加灿烂。
(每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的也可得分)
【解析】本题考查结合情境概括文章内容的能力。
6.C【解析】本题考查理解小说相关内容的能力。“一度打算淹死他”“方加斯不爱儿子”的说
法违背文意。方加斯说“如果你再不把这孩子叫去骑小脚踏车，我就要淹死他啦”，这只是一
句生气的话，并非有这个打算。由方加斯的厌烦，并不能得出方加斯不爱儿子的结论。
7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“小说中三人的语言多寡不同”并不能
说明性格展现的早与迟。小说中三人的语言相互穿插，交叉描写，平行展开，人物形象的塑造
同步实现。
8.①奥斯加：天真无邪、渴求知识、机灵而倔强。②方加斯：虚伪、奸猾。③芬克巴顿太太：温顺
善良、一心望子成龙。（答对一点1分，两点2分，三点满分，意思对即可）
【解析】本题考查概括小说人物性格特点的能力。
9.①场景集中于特定时空。故事被设置于晚餐后的客厅，具有戏剧场景高度集中的特征。②人
物语言成为情节主体。通篇以戏剧化的对白塑造人物，揭示心理，表现矛盾冲突。③以镜头
式视角展示故事。小说尽量避开讲述者主观感受的渗人，形成戏剧般直观真实的现场感。
(每点2分，意思对即可)
【解析】本题考查探究小说写作特征的能力。
10.BDG【解析】本题考查文言文断句的能力。（原文标点）及组日满当去，皇孙思慕，吉以私钱
雇组令留，与郭征卿并养。
【高二语文·参考答案第1页（共5页）】
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