课件30张PPT。安丘市第一中学
夏学周近三年新课标卷分析
及对我们复习的启示关于高考命题的争论 关于高考试题是分省还是全国统一命题,近年来一直争论不休。
A:高考分省命题有很大弊端:风险大,安全性受到质 疑;质量下降,权威性受到挑战;成本加大,造成社会资源的严重浪费,建议恢复全国统一命题。
B:将命题权全部收回,实行全国统一高考命题。很难体现各地文化、地理、经济和教育的差异性。关于高考命题的争论目前做法:保留少数省份的自主命题,其余省市实行全国统一命题。既能保持地方文化特色,又能兼顾统一考试的公平性。
教育部开始重新决策。只留部分试点省市,其他省市自主命题权限逐渐回收。
2014年、2015年,山东卷向新课标卷靠拢,2016年山东可能采用新课标卷。新课标卷试题结构 山东卷试题结构 近三年新课标卷分数分布近三年新课标卷知识点分布命题特点及启示1、特点一:依托地理图表,彰显学科特色 逢题必有图----考查学生的读图分析能力可以说是高考也是地理学科永远不变的主题。 图表是地理的学科“语言”,地理图表能够将地理原理和地理规律直观地表现出来,有助于考查学生获取、解读信息,并结合所学知识来分析、解答问题的能力。
(2014.新课标Ⅰ卷)人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加,产生沉降,是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地,实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主,伴生多年生草本植物。表1数据为实验地以2009年为基数,2010-2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。据此完成7-9题。
7、实验期间植被变化表现为
①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改变 ④植被分布改变
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
8、实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是
A植株数量 B、总生物量 C、地上生物量 D、地下生物量
9.根据实验结果推测,随着大气氮沉降的持续,植被未来变化趋势是
A.灌木植物和草本植物繁茂 B. 灌木植物和草本植物萎缩
C.灌木植物茂盛、草本植物萎缩 D.灌木植物萎缩、草本植物茂盛
●启示1: 高考地理试题以丰富多彩的图表材料切入,使得“获取信息—整理信息—分析信息—解决问题”成为解答地理试题的思维主线,一些关键信息的获取与运用对解题起到至关重要的作用。 日常教学中,注重培养学生的读图分析能力! 命题特点及启示2、特点二:考查主干知识,知识抽样检查 自然地理突出对地形、气候、河流的开发利用及地理环境整体性原理的考查 人文地理突出对人口、农业、工业、交通等区位理论和可持续发展的考查
(2013新课标Ⅰ卷)哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图,完成1~3题。
1.每年的情人节(2月14日),在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比,在此期间,哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是
A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高 D.土壤较肥沃
2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用
A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.海洋运输
3.目前,墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手,与哥伦比亚相比,墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于
A.运费低 B.热量足 C.技术高 D.品种全
(2014.新课标Ⅰ卷)20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图所示。读图完成4-6题。
4、推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是
A.河流 B.聚落 C.耕地 D.地形
5、后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是
A.线路过长 B.距城镇过远 C.易受洪水威胁 D.工程量过大
6、50多年来,兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布,是因为该区域的城镇分布受控于
A.地形分布 B.绿洲分布 C.河流分布 D.沙漠分布
●启示2:
1。二轮复习要抓住重点,突出主干; 根据考纲和考试说明化繁为简,大胆取舍(求大同舍小异)。
2。二轮复习既要温故,更要知新,做到巩固、完善、提高、深化。
命题特点及启示3、特点三:侧重能力考查,体现能力立意高考地理命题以“能力立意”为主导,即:
(1)获取和解读地理信息;
(2)调动和运用地理知识、基本技能;
(3)描述和阐释地理事物、基本原理与规律;
(4)论证和探讨地理问题。36.(2013新课标Ⅰ卷)阅读图文资料,完成下列要求。 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现,有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃(昆明为7.7℃,成都为5.5℃),是长江流域冬季的“温暖之都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置,图7b示意攀枝花周边地形。(1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。(8分)
(1)因地形阻挡,冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小;位于河流(金沙江)谷地,山高谷深,盛行下沉气流,气流在下沉过程中增温。
(2)推测攀枝花1月份天气特征。(6分)
(2)多晴天,少云雨,风力弱,气温较高、较稳定(波动小)。●启示3 :
高考题不是考查考生背诵教材知识的多少,而是考查综合运用所学知识分析、解决地理问题的“能力” 。
日常教学和复习备考中: 1。重视学生学科能力的培养,让学生学会分析地理问题的基本思路和方法。
2。训练不要贪多、难、深,要重视做题的质量。做题不能只追求答案,要多在命题意图、解题思路、解题方法上下功夫。总结解题思路、方法、技巧和规律才是关键。
命题特点及启示4、特点四:以区域切入背景,定位要求更高 学生如对区域不能准确定位、不熟悉区域的基本特征就无法解答相关问题。(2012新课标Ⅰ卷)读下图,完成6~7题。6. 根据图示信息 可以推断
A. 1月平均气温甲城市高于乙城市
B. 1月平均气温甲城市低于乙城市
C. 7月平均气温甲城市高于乙城市
D. 7月平均气温甲城市低于乙城市
7. 图中甲、乙两城市分别位于
A. 关中平原,浙闽丘陵 B. 江汉平原,山东丘陵
C. 汉水谷地,黄淮平原 D. 汾河谷地,松嫩平原
●启示4:加强区域地理空间定位。
1。利用经纬网定位;利用海陆位置定位;利用地理事物的轮廓形状定位;利用图中的各种文字注记加以判断。
2。在头脑中形成中国和世界两幅图。
“手中有图” → “ 心中有图”
命题特点及启示5、特点五:开放性题目比较固定 新课标卷在创新性、探究性、开放性方面力度高于山东卷 37.(2014.新课标Ⅰ卷)阅读图文资料,完成下列要求。
沙特阿拉伯人口主要集中于在沿海和内陆绿洲地区,21世纪初,该国甲地发现便于开采,储量丰富的优质磷酸盐矿,位置见图7,初期开采的矿石送往乙地加工,2013年该国在甲地附近筹建了磷酸盐工业城,使其成为集开采,加工为一体的国际磷酸盐工业中心。
(3)在甲地或乙地加工磷酸盐矿石,都会造成污染。有观点认为“与乙地相比,甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。你是否赞同这种观点?请通过对甲、乙两地的对比分析,阐述理由。(6分)
(3)赞同:甲地人口少,未利用土地多,能容纳更多污染物;乙地人口多,经济活动密集,对污染更敏感;位于港口,容易污染海洋等。
反对:甲地生态环境更脆弱(水资源短缺,植被稀少,易沙漠化);乙地环境保护设施较完备,污染物处理技术较成熟。
37 .(2012.新课标Ⅰ卷)阅读图文资料,完成下列要求。
下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米,东部山地雪线高度在4480~5000米之间。自20世纪90年代,该地区开始种植芦笋(生长期耗水量较大),并发展成为世界上最大的芦笋出口区。
(3)你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植,请说明理由。(8分)
(3)观点一:应大力发展芦笋种植。理由:扩大就业,增加收入,促进经济发展。观点二:不应该大力发展苗笋种植。理由:芦笋生长耗水量大,当地本来水资源缺乏,种植芦笋使当地水资源更为紧缺。
●启示5 :
1。对开放性问题的回答不是孤立的,应充分获取信息、调动和运用知识,围绕论点组织材料。
2。在论证时要特别关注人地协调观、因地制宜发展观、可待续发展观。
3。课堂教学中要科学设计各种教学活动,引导学生发表自己的观点和对地理事物的评价,培养学生用开放眼光看待地理事物的习惯。
命题特点及启示6、特点六:创设新颖情境,时代气息较强如:太阳能光热电站,青藏交通问题,风沙问题,旅游地理的深度游等都体现热点和生活。
(2014.新课标Ⅰ卷)太阳能光热电站通过数以十万计的反光版聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。据此完成1-3题。
1.我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光热电站的是:
A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵
2.太阳能光热电站可能会:
A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航
C.误伤途径飞鸟 D.提高作物产量36. (2014.新课标Ⅰ卷)阅读图文资料,完成下列要求。
下图所示区域海拔在4500米以上,冬春季盛行西风,年平均大风(大于等于8级)日数157天,且多集中在10月至次年4月,青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重,且主要为就地起沙,风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。
(3)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。(7分)
(4)针对该路段的风沙灾害,请提出防止措施。(6分)
(3)(铁路路基较高)风沙堆积,填埋路基和轨道;侵蚀路基(和路肩);损害机车车辆和通信、信号设备等,加大钢轨、车轮等设备的磨损;影响运行列车安全。
(4)(阻沙措施)在铁路两侧设立阻沙墙(高立式沙障);(固沙措施)在沙地上用碎石等覆盖沙面,设置石(草)方格沙障。兰新高铁(2009年11月开工建设)防风的三大法宝
●启示6 :
以现实生产、生活为背景,引导学生关注生活,关注社会,关注人类发展,真正体现生活中的地理。
一家之言,仅供参考;
不当之处,敬请指正!祝老师们:
工作顺心
天天开心