19只有一个地球课件(共28张PPT)

文档属性

名称 19只有一个地球课件(共28张PPT)
格式 pptx
文件大小 6.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-11-13 19:18:52

图片预览

文档简介

(共28张PPT)

妈妈
祖国
新课导入
那我们还可以把地球称为什么?
地球
19 只有一个地球
说明文
读了课题——《只有一个地球》,你产生了什么疑问?
为什么说只有一个地球?
宇宙那么大,地球真的只有一个吗?
莹 裹 篮 蔼 资 矿 慷 慨 贡 滥 基 睹
认读生字
晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产 无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 目睹 子孙
认读生词
自由朗读课文,要求读准字音、读通句子。
读完课文后,你会用哪几个词来形容我们的地球?
自读提示
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
美丽壮观
渺小
地球所拥有的自然资源也是有限的。
科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
资源有限
无法移居
(1-2):从整体上介绍地球,美丽却渺小。
(3-4):地球上的资源有限。
(5-7):地球的唯一性。
(8-9):呼吁人们保护地球。
课文写了关于地球的哪几个方面的内容?
第一部分(1-2):感悟地球的美丽与渺小
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
外形、颜色
找一找,描写地球大小的句子。
它是与宇宙相比较而言的,而且它只有那么大,不会再长大。因此说它是渺小的。
地球的半径约为六千四百千米
列数字
作比较
第二部分(3-4):地球自然资源的有限
默读第3、4自然段,思考:文中提到了哪些自然资源?
说一说,哪些是可再生资源,哪些是不可再生资源?
不可再生资源:在相当长时期内不可能再生的自然资源。
可再生资源:可保持增长率再生的资源。
什么是可再生资源?什么是不可再生资源?
请用文中的句子说明矿产资源是不可再生的。
拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
列数字
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
可再生资源是否就可以无条件再生呢?请用文中的例子说明。
也就是说,可再生资源是可以再生的
但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
读了这句话,你仿佛看到了怎样的地球?
也就是说,可再生资源不是无条件再生的
那你能针对以上现象设计环境保护标语吗?
第三部分(5-7):感悟地球的唯一性
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
列数字
地球的资源和环境已经被破坏得这么严重了,我们为什么不移居其它星球呢?
第三部分(5-7):感悟地球的唯一性
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
列数字
地球的资源和环境已经被破坏得这么严重了,我们为什么不移居其它星球呢?
也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?
即使假设我们能够移民到火星或月球:
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”
由此,宇航员不禁发出这样的感叹:
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于子孙后代!
中心句
总结全文、揭示中心、升华主题
结合课文内容说说“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的。
回顾全文
地球是美丽而渺小的
地球的自然资源是有限的
如果地球被破坏,人类无法移居第二个星球
本文与之前学习的说明文有什么异同?
文艺性说明文:又叫科学小品文或知识小品文。用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。
它的语言既有传统说明文的准确性、严谨性,又生动、活泼。
地球
人类
珍爱家园
造福子孙
只有一个地球
美丽、渺小、自然资源有限
别无去处(出路)、精心保护
板书设计