21.《大自然的声音》课件(共18张PPT)

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21 大自然的声音
课文描绘了大自然哪些美妙的声音？
风
水
动物
风的声音
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
比喻
拟人
风怎么发出美妙的声音呢？
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
比喻
拟人
风声多种多样，富于变化。
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。
你发现什么了？
课文描写了哪两种不同的风？
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
他们各有什么特点呢？
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
朗读时要读得轻、缓。
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
朗读时要提高声音，读出气势。
水的声音
水，也是大自然的音乐家。
比喻
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
拟人
你从这段话中读出了什么？
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
音乐会很热闹，有很多声音。
还有哪些声音被省略了呢？
淅淅沥沥 噼里啪啦 沙沙沙
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；
大海哗哗，汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，
唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物的声音
动物是大自然的歌手。
比喻
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
排比
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
这是作者联想到动物们的快乐，也是在告诉我们这快乐源于大自然美妙的声音。
课堂总结
下课