Unit1 Can you play the guitar
学校学科 重庆市110中学英语备课组 年级 2017级 单元 第1 单元
主备老师 张建英 审稿者 课时 第4课时
副备老师 时间 2015年1 月 30 日
目标 1. 掌握有关乐器的单词． 2．学会询问某人能力的句型．
重难点 1. 掌握有关乐器的单词． 2．学会询问某人能力的句型．
授课类型 阅读课 授课内容 Section B 1a — 1f (P4)
五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改
自主学习(课前预习) 翻译： 你会打篮球吗？ 不，我不会 你会敲鼓吗？ 是的，我会根据上面两句话，讨论一下play的用法.认读并书写本课单词 1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词并展示．吉他__________ 鼓___________ 钢琴_____________ 小提琴_________画画_________ 唱歌__________ 4.在小组内核对答案. 5.完成1a 将单词与图画匹配.
合作学习运用(课中释疑) 学习任务一: 听录音，完成1b.学习任务二: 学会询问他人的能力句型 .---- Can you play the guitar --- Yes, I can. But I can't play the piano. 1.两人一组，练习对话 2.利用1a中的乐器，做替换练习， 完成1c.3.小组竞争，展示成果学习任务三: 学习1d,1e,1f部分1. 听录音，圈出你听到的单词和短语 2. 核对答案，完成1d3. 再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表4. 核对答案，完成1e. 5. 根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1f
探究学习展示(课中做) 知识探究We need help for our Beidaihe School Trip. （1）need实义动词，意思是“需要；必须”。如果后面跟动词，需用动词的不定式形式：need to do。 例如：我们需要一台新电脑。 We need a new computer. （2）need 与后面的for连用意思是“在哪方面需要…”。例如：我们的足球队需要一名好的教练。 We need a good coach for our soccer team.巩固提升单选1. Bob can play________ basketball but can't play______ violin. A. the, the B. the, / C. /, the2. Can he ______ it in English A. speak B. speaks C. say 3. I like _____club. A. music B. the music’s C. the music4. Tom wants to joi ( http: / / www.21cnjy.com )n _____club. A. dancing B. the dancing C. the dancing5. He___ to join the music club. A. don’t want B. doesn’t wants C. would like6. ---Are they good at ___ ---Yes, they are.A. swim B. to swim C. swimming 填空1. Can you play the v_________ 2. He can d________ and sing. 3. I want to join t ( http: / / www.21cnjy.com )he art c_________.4. Does he play the p________ every day 5. He can p ___ _ the drums.
自主学习(课后巩固) I、精挑细选1. Bob can play_____ basketball but can't play____ violin. A. the, the B. the, / C. /, the2. Can he ______ it in English A. speak B. speaks C. say 3. I like _____club.A. music B. the music’s C. the music4. Tom wants to j ( http: / / www.21cnjy.com )oin _____club. A. dancing B. the danceing C. the dancing5. He___ to join the ( http: / / www.21cnjy.com ) music club. A. don’t want B. doesn’t wants C. would like6. ---Are they good at ____ ---Yes, they are. A. swim B. to swim C. swimmingII、完美呈现3. I want to join the art c_______.4. Does he play the p_________ every day 5. He can p ___ _ the drums.III翻译句子1. 你会唱歌吗 是的,我会.____________________________________2. 我不会弹钢琴，但是我会跳舞._________________________________3.他会弹吉他吗？不，他不会 ________________________________4.Jane会下象棋吗 不,不会.她会拉小提琴__________________________【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.violin 鼓 drum 小提琴 piano 钢琴 play the drums 拉小提琴play the piano 击鼓play the violin 弹钢琴
反思 我学会了____________________ 我运用了____________________我帮助了____________________ 我得到了____________________我还需要 ________________________________________________Unit1 Can you play the guitar
学校学科 重庆市110中学英语备课组 年级 2017级 单元 第1 单元
主备老师 张建英 审稿者 课时 第 1 课时
副备老师 时间 2015年1 月 30 日
目标 1．重点单同：guitar， stag，swim，dance．chess．draw．speak．join，club2．重点短语：play chess，speak English, play the guitar．art club，music club3．重点句式：Can you swim' Yes，I can．/No，I can't．I want to join the art club．
重难点 1．play the guitar，play chess，speak English2．含情态动态can的一般疑问句及简略回答3. 学会谈论自己或别人的能力.
授课类型 听说课 授课内容 sectionA 1a-1c
五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改
自主学习(课前预习) 一、预习课本P1新单词并识记。完成下面的汉译英。1．吉他 2．唱歌 3．游泳 4．跳舞 5．画 6．说 7．加入 8．俱乐部 二、认真预习la，lb，lc，找出下列短语和句型。1．下棋 2．说英浯 3．弹吉他 4.艺术俱乐部 5．音乐俱乐部 6．你会游泳吗 是的，我会。 7．我想加入艺术俱乐部。
合作学习运用(课中释疑) 学会谈论自己的能力并询问他人的能力。 1.听录音完成1b排序。 2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。 3.完成1c, 练习下面的对话： Can you--- Yes, I can. No, I can’t课堂具体流程： ( http: / / www.21cnjy.com )环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺．让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。Step 2 完成教材1a-1c的任务1．利用图片，呈现词汇(sing，swing，dance。drum)及新句型Can you．．． (3分钟) 2．听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。(3分钟) 3．听lb录音．并将按你所听到的顺序编号。(2分钟) 4．听lb录音．核对答案井给予做对的学生掌声鼓励；(2分钟) 5．小组练习，让学生模仿la，1b。使用Can you．．． Yes．I can．No，1 can't．编对话，并表演。(5分钟)参考案例 6．小结训练。(3分钟) (B)1．1 wan the art club． A．join B．to join C．joins D．joining(D)2． you swim 一No，I . A．Can; can B. Can；don't C. Do; can't D．Can；can't 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标．通过结对对话：东习和小结训练，使语言目标得以强化。Step 3 问题探究1．can的用法 1)我会弹吉他。 2)他不会弹吉他。 3)你会唱歌吗 是的，我会。 can是情态动词，它没有人称和数的变 ( http: / / www.21cnjy.com )化，其后要跟 ，变否定句是在can的后面加not缩写成_____。变一般疑问句是把______提到______的前面。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。 一般疑问can提前，否定can后not添。 2．play的用法小结： play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the eg: play basketball, play chess, play cards play与乐器类词语连用时要加定冠词the eg: play the gu ( http: / / www.21cnjy.com )itar，play the piano play the drum，play the violin 1)弹吉他 2)打篮球 3)下象棋 弹奏乐器时加the，和球类及棋类名词连用时不能加the。3．speak的的用法 1)说英语，peak English speak作及物动词时．宾语是语言类名词。4．join的用法 1)加入俱乐部join the club 2)加入到我们中来loin us 3) join加入的是某个组织和某个团队。
探究学习展示(课中做) 合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？ 弹吉他__________________ 踢足球___________________2.讨论如何询问第三人称能力的句型 ---Can he sing ---Yes, he can. / No, he can't. ---Can Tom speak English ---Yes, he can. / No, he can't.
自主学习(课后巩固) 【自主检测】：I．精挑细选1. Can you ________ English A. speak B. talk C. say 2. Can he __________ basketball A. play B. plays C. playing 3. My brother want _______ the chess club. A. join B. to join C. joins 4. Mary can play the ( http: / / www.21cnjy.com )chess________ she can't swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _______ piano every day. A. / B. a C. theII．翻译官说英语_________ 弹吉他___________ 象棋俱乐部__________下象棋__________ 英语俱乐部________ 音乐俱乐部__________美术俱乐部________ 游泳俱乐部_________ 参加 ___________Ⅲ. 补全对话 A. Can you ___________(唱歌) B. Yes, I ________. Can you _________(游泳) A. No, I want to join _______________(象棋俱乐部). B. I don't like ______________(象棋) A. What club do you want to __________ B. I want to join __________________(游泳俱乐部)【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 画画 draw 唱歌 chess 说、说话speak 国际象棋join 说英语club 参加、加入speak English 俱乐部、社团
反思 我学会了____________________ 我运用了____________________我帮助了____________________ 我得到了____________________我还需要 ________________________________________________
1．A：Can you swim B：No I can't．
2．A：1 wall to join the art club
B：Can you draw
A：Yes．I can．Unit1 Can you play the guitar
学校学科 重庆市110中学英语备课组 年级 2017级 单元 第 1单元
主备老师 张建英 审稿者 课时 第 6 课时
副备老师 时间 2015年1 月 30 日
目标 1. 复习掌握本单元的单词及短语。 2. 熟练运用本单元句型:3. 学会书写应聘广告. 4. 了解和掌握相应的语音知识。
重难点 1. 复习掌握本单元的单词及短语。 2. 熟练运用本单元句型:3. 学会书写应聘广告. 4. 了解和掌握相应的语音知识。
授课类型 复习课 授课内容 Section B 3a — Self Check (P6)
五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改
自主学习(课前预习) * 小组讨论may 和can 的用法. may 和 can 都是 _____动词. 意思是________后面加_________.eg: can 表示一种能力。他能说英语和汉语。 He _____speak __________and __________may 表示允许， 可以。能知道你的名字吗？ _______ I __________your name * 翻译： 1、他不会弹吉他。______________________________2、我可以加入音乐俱乐部_____________________________.
合作学习运用(课中释疑) 学习任务一:：熟悉掌握本单元单词和短语。1、自读并记忆单词5分钟。2、组内练习，相互提问。学习任务二：完成3a部分。 1．自读3a文章，用所给的词完成空格。 2．小组讨论, 理解广告内容。.3．学生质疑，师生共同解惑. 学习任务三：完成3b部分。 学习任务四：完成Self Check部分。根据所学内容，尽可能的在方框里加些单词和短语。完成活动2 3.完成活动3学习任务五：了解和掌握相应的语音知识。 要求学生翻到教材103页，边听边跟读。
探究学习展示(课中做) I、精挑细选1. We w ( http: / / www.21cnjy.com )ant two good actors ___ our school show. A. for B. with C. in 2. Does your sister want _______ home A. go B. to go to C. to go3. Mr. Wang is ______ Chinese teacher. A. our B. us C. we4. Is your friend a boy _____ a girl A. and B. or C. but5. Musicians ___ for School Music Festival. A. wants B. want C. wanted
自主学习(课后巩固) II、翻译官1.说英语_______ 2.学校音乐节_________3.弹吉他________ 4.击鼓_______5.游泳俱乐部_____ 6.弹钢琴________7.打鼓 _______ 8.下象棋________9.be good with kids___________ 10.help kids with swimming___________Ⅲ、补全对话A: Hi, Liu Ying. _______ ________ do you want to join B:I want to join the __________ ____________（象棋俱乐部）.A: Can you ____________ B: Really Welcome to our club. A: _______________.
反思 我学会了____________________ 我运用了____________________我帮助了____________________ 我得到了____________________我还需要 ________________________________________________Unit1 Can you play the guitar
学校学科 重庆市110中学英语备课组 年级 2017级 单元 第1 单元
主备老师 张建英 审稿者 课时 第 2 课时
副备老师 时间 2015年1 月 30 日
目标 1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。
重难点 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
授课类型 读说课 授课内容 Section A 2a— 2d (P2)
五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改
自主学习(课前预习) 1. 自学课文，勾画出重点和疑惑2. 熟悉俱乐部名称的写法:the swimming club____________ the dancing club_______________the singing club____________ the music club_______________the art club___________ the story telling club______________the chess club___________ the sports club________________
合作学习运用(课中释疑) 学习任务一： 熟练掌握各种俱乐部名称。1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。eg： A:What cl ( http: / / www.21cnjy.com )ub do you want to join B:I want to join the chess club.5.小组展示。学习任务二：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。1.听录音，完成句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。eg: A:What club does Lisa want to join B:She wants to join the chess club.学习任务三：完成2c部分。1.以小组为单位,根据2b内容编新对话. 2.小组竞赛,展示新对话。学习任务四：完成2d部分。1.要求学生边读对话边翻译。2.学生质疑，师生共同解惑。3.教师领读或听录音带跟读课文。4. 学生大声朗读并背诵课文。
探究学习展示(课中做) 知识探究◆ Tom can play the guitar but he can’t play it very well. well 副词，意思是“很好地；较好地”，修饰动词，在句中常常作状语。其形容词形式是good。 例如：他唱歌唱得很好。He sings well.翻译句子：你的作业做得相当好。 ◆speak, say, tell 和 talk的用法：1. speak侧重开口说话，不侧重说话的内容，一般用作不及物动词；当用作“说某种语言”时，要用speak+语言。 If you can’t speak English, please don’t speak. 如果你不会说英语，就不要说话。2. say强调说话的内容，多用作及物动词，后面跟说话的内容。 ---What does he say 他说什么？ ---He says he wants to join the music club. 他说他要加入音乐俱乐部。3. tell意思是“告诉（某人某事）；讲述…”。 tell a story of Cheng’e 讲嫦娥的故事 tell a lie 说谎 当表示“告诉某人某事”时，tell后面须跟双宾语。 Don’t tell him this thing. 不要告诉他这件事。4. talk侧重“谈话；交谈”，主语一般是两个人以上。常用短语：talk about…谈论关于…的事，talk with sb. 和某人交谈。 You may talk about this question with your partner. 我可以和同伴讨论一下这个问题。 ---Where’s my mother 我的妈妈在哪儿？ ---She’s talking with Mr. Lee. 她正在和李先生谈话。
自主学习(课后巩固) I、精挑细选1. My sister is good _____ math, she is great.A. in B. at C. to 2. Bob ______ to jo ( http: / / www.21cnjy.com )in the art club.A. want B. wants to C. wants II、完美呈现1. John wants to j____ the music club.2. Can you s______English 3. I can play the guitar but can’t play the p________.Ⅲ、连词成句（请注意大小写和标点符号）1. want, join, the, club, to, music, I (.)_______________________2. I, play, the, can’t, guitar (.) ____________________3. club, you, do , want, join, to, what ( )___________________ IV、补全对话A: Good morning!__________ ____ B: Yes, I want to join the chess club.A: Good, ________________ B: David. A: _______________ B: I’m twelve.A: _____________ B: My telephone number is 435-201.A: ________________________ B: Yes, a little.A: Here is a card, please fill it out. B: Thank you. A: You’re welcome.单选( )1.--Can you p ( http: / / www.21cnjy.com )lay___ guitar --No,I can’t. But I can play chess.A. /; the B. the; / C. the; the D. / ; /( )2. club do you want to join A. How B.Where C.What D.When( )3. David paint, but he wants to join the art club.A. can B. doesn’t C. can’t D. isn’t( )4. Can you English A. tell B. say C. talk D. speak( )5. ---Can you speak French --- No, I . A. don’t B. can’t C. can D. am not( )6. --- ---He can play the piano.A.What do you do B.What does he doC.What can you do D.What can he do( )7. Lisa sings . She is a good singer.A. good B. bad C. nice D. well
反思Unit1 Can you play the guitar
学校学科 重庆市110中学英语备课组 年级 2017级 单元 第1 单元
主备老师 张建英 审稿者 课时 第 3 课时
副备老师 时间 2015年1 月 30 日
目标 1. 进一步熟悉情态动词can的用法。 2 .学会写海报。
重难点 1. 进一步熟悉情态动词can的用法。 2 .学会写海报。
授课类型 听说课 授课内容 Section A Grammar Focus— 3c (P3)
五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改
自主学习(课前预习) 1.根据音标拼读单词并牢记；wr ( http: / / www.21cnjy.com )ite ______ show ______ or ______talk ______talk to _______kung fu ______2.自学课文，勾画出重点和疑惑短语翻译1. 讲故事 2.踢足球 _ 3. 放学后 4. 与…交谈 5. 说汉语 6.想要做某事
合作学习运用(课中释疑) 学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。eg: ---- Can you swim ------ No, I can’t. -----Can you play chess ------ Yes, I can. ------What club do ( http: / / www.21cnjy.com )you want to join ------ I want to join the chess club.学习任务二：完成Grammar Focus 1.学生自学，并知道can’t = cannot.2.分组朗读句子。 3.学生质疑，师生共同解惑。学习任务三：完成3a部分 1.学生仿照例句完成其他练习。2.小组相互核对答案。 3.分组朗读句子。学习任务四：完成3b部分以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。小组相互核对答案。以小组为单位，讨论海报的写法。学习任务五：完成3c部分Group work: 讨论情态动词的用法。 情态动词有人称和数的变化吗 也就是说动词需要进行变化吗 He/She/I/You/They can ______________(sing).
探究学习展示(课中做) 知识探究Are you ( http: / / www.21cnjy.com )good with old people be good with ... 意思是“和…相处的好；善于待人”。 例如：我的祖母很会照看孩子。My grandmother is good with children. 翻译句子： 我们善待动物。 be good with 还可以表示“善于使用某物”。 The girls are good with their hands. 这些女孩子们的手很灵巧。（这些女孩子很会使用她们的双手。）有关be good..的其他常用短语：be good at 在哪方面好；擅长…，be good for 对…有好处，He is good at drawing. 他擅长画画。 It is good for you to eat more vegetables. 多吃蔬菜对你有好处。巩固提升 1. We want students _________ the school show. A. to B. for C .on2. ----Can you play volleyball ----Sorry, I _________A. don’t B. can C. can’t3. --- Can you sing ---Yes, I can sing very _____A. good B. well C. nice4. Kate wants ( http: / / www.21cnjy.com ) ______ the English club. A. to join B. join C. to5. ----- Can your brother sing ------ __________A. Yes, I can. B. No, you can’t. C. Yes, he can.6. Sun Yang can ____ very well. A. swim B. swims C. swimming D. to swim7. What can you do ___.A. I’m Lucy. B. Fine C. I can draw. D. Sorry, I can’t.
自主学习(课后巩固) I、精挑细选1. We want students _______ the school show.A. to B. for C .on2. ----Can you play volleyball ------Sorry, I ____________A. don’t B. can C. can’t3. ----- Can you sing ------Yes, I can sing very _________A. good B. well C. nice4. Kate wants ______ the English club. A. to join B. join C. toII、短语翻译1. 讲故事 2.踢足球 3. 放学后 4. 与…交谈 5. 说汉语 6.想要做某事 Ⅲ、完成句子 1. 你会跳舞吗 是的,我会.______ _______________________ _2. 我会弹吉他, _____________________________________3. —你想加入什么俱乐部 —我想加入英语俱乐部._ ___________4. —你会下象棋吗 —不,我不会.____________________________
反思 我学会了____________________ 我运用了____________________我帮助了____________________ 我得到了____________________我还需要 ________________________________________________Unit1 Can you play the guitar
学校学科 重庆市110中学英语备课组 年级 2017级 单元 第 1单元
主备老师 张建英 审稿者 课时 第 5 课时
副备老师 时间 2015年1 月 30 日
目标 1.掌握本节课的单词和短语。2.理解本课短文，学会书写应聘广告.
重难点 1.掌握本节课的单词和短语。2.理解本课短文，学会书写应聘广告.
授课类型 读写课 授课内容 Section B 2a — 2c (P5)
五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改
自主学习(课前预习) 预习交流找出新单词和短语并牢记；自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1. 也,而且_____________ 2. 人，人们________________3. 老人院_____________ 4. 对……有办法 ___________5. 讲故事____________ 6. 交朋友__________________ 7. 在某方面帮助某人 ______ 8. 说英语的_______________ 9. 运动中心 ______________10. 在周末_______________
合作学习运用(课中释疑) 学习任务一: 学习2a部分1.自读短文, 理解意思并划出Peter, Alan and Ma Huan能做的事情。2.学生质疑，师生共同解惑，注意区分also和too的用法。3.小组内复述、背诵短文。学习任务二: 学习2b部分1.自读短文, 理解意思并把方框里的A、B、C填到相应的短文上。2.小组合作, 翻译短文。3.学生质疑，师生共同解惑。 4.尝试背诵短文。学习任务三: 学习2c部分结合2a, 2b的内容，把短文前面的A、B、C填到相应的名字后的横线上学习任务四：合作交流Group work: 讨论如何写应聘广告，试着写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究学习展示(课中做) 知识探究Can you he ( http: / / www.21cnjy.com )lp with sports help sb with sth. 在某件事情上帮助某人，介词with后接名词或动词的-ing形式。如果表示“帮助做…”，常接不定式, help to do sth；如果要表达“帮某人做某事”还可以用help sb to do sth。例如：露茜常在英语方面帮助我。 Lucy often helps with my English. =Lucy often helps me to learn English.翻译句子：我的哥哥经常帮我做作业。（给我做指导） 巩固提升1. -----Can you help me ______ my English -----Sure.A. in B. of C. with2. ----_______ clu ( http: / / www.21cnjy.com )b do you want to join ---- We want to join the tennis club.A. Why B. Where C. What 3. Please call Mr. Wang ______ 010-88834567.A. in B. at C. with4. Jim likes Englis ( http: / / www.21cnjy.com )h and he ______ likes Chinese. A. too B. also C. two5. Are you good ______ old people A. at B. for C. with6. I often do my homework ______ the weekends A. on B. for C. with
自主学习(课后巩固) I、精挑细选1. -----Can you help me ______ my English -----Sure.A. in B. of C. with2. ---_______ club do you want to join --- We want to join the tennis club.A. Why B. Where C. What3. Please call Mr.Wang _____ 010-88834567. A. in B. at C. with4. Jim likes Englis ( http: / / www.21cnjy.com )h and he ______ likes Chinese. A. too B. also C. two5. Are you good ______ old people A. at B. for C. with6. I often do my home ( http: / / www.21cnjy.com )work ______ the weekends A. on B. for C. withII、翻译句子我能说英语而且也能踢足球. _______________________________你擅长与老年人交往吗？我们需要你去帮助讲英语的学生的体育__________________________【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.also 人们 people 而且 teach 家 home 中心 center 教story 有趣的interesting 故事 on the weekends 在…帮助 after school 在周末 help with 讲英语的 English-speaking 放学后 talk to 讲故事tell a story 交朋友make friends 与某人交谈
反思 我学会了____________________ 我运用了____________________我帮助了____________________ 我得到了____________________我还需要 ________________________________________________
