人美版七年级美术下册 13.《用相机记录我的旅行（辽宁）》教学设计

第十三课《用相机记录我的旅行》
一、教学目标
1.知识与技能： 知道在旅行中用镜头捕捉什么、记录什么
2.过程与方法：学习资料收集整理知识，使自己的照片更加有纪念意义和收藏价值。
3.情感态度价值观：
培养学生自主探究意识，善于发现美，旅行同时关注大自然的环境保护
教学重难点 重点： 体会和捕捉旅途中的美好事物上，捕捉美需要一定的光影、色彩和构图知识。
二、导入
播放《万佛湖宣传片》片段导入
设问：看到短片里的万佛湖美吗？是用什么工具记录下的这美好的瞬间呢？同学们曾经用相机记录过旅行吗？
如果只是用书面文字或口头语言去描述你在旅途中的所见所闻，是否能全面的表达清楚呢？
三、讲授新课
随着相机的普及，摄影已经成为我们记录生活和传达信息的一种重要手段。
1.快乐分享
同学们,赶快翻开你珍藏的旅途记忆，我们一同来分享这寻美之旅的点点滴滴吧！
请几位同学到讲台上分享快乐旅途的照片，并用幻灯片播放。
除了几位同学介绍到的旅途，还有更多未知的旅途等待我们去探索、去发现。
天下第一奇山---黄山，是安徽旅游的标志。
黄山素来“无山不峰，无峰不石，无石不松，无松不奇”无论是艳阳高照下，显现出铁骨峥嵘之阳刚之美，还是云遮雾绕下若隐若现的妩媚之美，亦或是阳春三月里，漫山遍野盛开的鲜花透出的浪漫之美，甚至在雪花纷飞的严冬处处银装素裹的圣洁之美-----都难以描述“黄山之美”
除了安徽黄山，全国各地还有很多风景名胜，数不胜数。
例：丽江古城内的街道依山傍水修建，以红色角砾岩铺就 、其十三座雪峰连绵不绝，宛若一条“巨龙”腾越飞舞—— 玉龙雪山、绝对的山清水秀，千百年来享有“桂林山水甲天下”的美誉。
青松翠竹掩映下的毛泽东故居吸引着海内外游人。 山西平遥的古建筑默默地诉说着历史的变迁。 大红灯笼为乔家大院增添了新的光彩。 传统手工艺品散发着浓郁的乡土气息。
身边的美好：这是老师自己平时去过的地方或者就是身边美好说明用相机记录的意义。
摄影小知识：旅途中，拿起相机可不能漫无目的噢！光线、构图、色彩等都要考虑的。尝试从多个视角、构图拍照 边走边拍，一定要注意安全啊！
旅游线路的规划、设定要科学、高效，以求事半功倍。
旅途中还要注意环境保护，人与自然的和谐相处会使生活更美好！
2.议一议
对比凤凰古城吊脚楼的照片，分析它们在构图和色彩上有什么特点？你更喜欢哪一张？为什么？
隔岸远观： 构图：主题突出；
色彩：以深色为主，将凤凰古城吊脚楼古朴的特质表现得淋漓尽致。
泛舟河上:
构图：近处的小船，中间的吊脚楼，远处的树木使构图层次丰富。
色彩：色彩清新，深绿的树木和浅绿的水面相互呼应，协调统一。
反观岸上:
构图：有层次感，近处平静的湖面，中间洗衣服的人们和远处赶集的人们使画面富有节奏感。
色彩：人物衣着色彩丰富，使画面生动活泼，富有生活情趣。
3.自主探究
摄影和绘画有许多密切的联系， 你能说一说摄影对美术创作有哪些帮助吗？收集素材——整理加工——美术创作
摄影与绘画相互交融在当代造型艺术的开放性与多样性同步发展过程中，摄影与绘画更是自觉不自觉地在相互撞击、交叉中表现出多方位的艺术交融，从一些意境深邃的作品，可以看出它们的互补因素和特征。众所周知，绘画是摄影的姊妹艺术。摄影术诞生以后就受到绘画的熏染。绘画的很多基本功，如对明暗的把握、色彩的认识和运用、构图的选择等等，摄者无不用之。有绘画基础的人进入摄影行业可在很多方面轻车熟路，事半功倍。
4.比一比
旅行归来，你若还没来得及整理照片的话，现在就赶快行动起来吧！ 小组分工合作（6人为一个小组，共8个小组）：看谁安排的版面更合理、更美观。
温馨提示：同学在进行版式设计时应考虑以下几点 主题鲜明突出——一目了然
整体性与协调性——前后一致、互相呼应 趣味性与独创性——吸引人、打动人
5.展示评价 我的创意、、、、、
6．课堂延伸
除纸介质相册外，我们还可以利用 电子相册 、 我的美篇
来记录旅途中的美好，制作更加精美的配乐的多媒体相册，制作幸福满满的回忆。
四、课堂小结
今天我们的学习只是用摄影的钥匙开启了生活与自然的大门，并且一起分享了点滴的收获和感悟。人生旅途上还有更多的精彩等待我们去发现和创造，让我们一起加油吧！