统编版语文三年级上册第二单元主题阅读试卷（含答案）

第二单元主题阅读
（运用多种方法理解难懂的词语。）
一、山 中
[唐]王维
荆溪①白石出，天寒红叶稀。
山路元②无雨，空翠③湿人衣。
【注释】①荆溪：水名。②元：本来，原来。③空翠：指山间青色的湿润的雾气。
1.【内容感知】这首古诗描写的是________（季节）的景色，从诗句“____________”中可以看出。
2.【语文要素】根据注释，说说下面难懂的词语的意思。
元无雨：___________________
3.【句子理解】由“空翠”的注释可知，打湿诗人衣服的是（ ）
A.小溪里溅出的水花
B.山间的雾气
C.泪水
D.山中的细雨
4.【信息提取】诗中描写的景物都有着鲜明的色彩，有（ ）的石头，有（ ）的枫叶，还有（ ）的雾气。
A.黑色 B.白色
C.青色 D.红色
二、金色的秋天
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀（xī shuài）的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。我的思绪从绿色的夏日来到了金色的秋季。我一转身，一片秋叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠（jū）了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。
1.【语文要素】根据提示，运用多种方法理解难懂的词语的意思。
（1）通过联系上下文，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（ ）
A.形容秋天的景物令人欣喜，让人感到光荣。
B.形容秋天的景物繁盛兴旺，富有生机。
（2）想象文中画“ ”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是（ ）
A.作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。
B.菊花的香味使作者醉倒了。
2.【梳理画面】短文的第3、4、5自然段分别是从_______、______、_______这几个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。
①_____________________
②_____________________
③_____________________
3.【品读句子】对短文第2自然段运用的修辞手法和表达的情感分析正确的一项是（ ）
A.这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。
B.这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。
4.【语言表达】秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你发挥想象，照样子写一写秋天的农田。
秋天来到了农田里，_________________________________________________________
5.【积累表达】用“ ”画出一处你觉得有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、太阳时钟（节选）
秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。
田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。
植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟（jì）类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。
许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。
候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。
1.短文主要是从哪几个方面来描写秋天的？（ ）（多选）
A.田野　　　　B.植物的种子　　　　C.雨水
D.候鸟 E.幼小的动物
2.当读到画“____”的句子时，我想到的植物是___________。
3.秋天到了，候鸟开始了它们的旅途，这让我想到了_____________这个描写秋天的四字词语。
4.这篇短文与课文《秋天的雨》有什么异同呢？判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）这两篇文章都是描写秋天的，都写的是秋天的动物。 （　　）
（2）《秋天的雨》主要围绕“雨”写了秋天的美景。本文主要描写了动植物在过冬之前迁徙的情景。 （　　）
第二单元主题阅读参考答案
一、
1.秋天 天寒红叶稀 2.本来没有下雨。 3.B 4.B D C
二、
1.（1）B （2）A 2.树林 果园 花园
示例：①落叶纷飞图 ②瓜果飘香图 ③多彩菊花图
3.A 4.示例：玉米开心得胡须都翘了起来，咧开了嘴欢迎秋姑娘的到来。
5.示例：秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。
示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将秋叶比作金色的蝴蝶，写出了秋叶飘落的情景，十分生动形象。
三、
1.ABDE 2.蒲公英 3.大雁南飞 4.（1）× （2）√