2024届高考专题复习：语言简明、准确、鲜明、生动 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
语言简明、准确、鲜明、生动
高三一轮复习之语言运用
语言表达“简明”是指话语简练明晰；“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的；“鲜明”是指色彩（感彩、事物的形象色彩）分明，观点明确而不含糊；“生动”是指描绘或表达具体形象可感。
一、简明
语言表达“简明”包括“简”和“明”两个方面：“简”即“简练”，就是话语力求简洁，不重复啰唆，不说多余的话，它反映了“量”的要求；“明”即“明晰”，就是把意思表达清楚，使别人准确理解其意思，它反映了“质”的要求。
1．语言要简洁
①避免赘余。即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。
②避免啰唆。即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。
2．语言要明确
①消除歧义。歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意不明，造成歧义。答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注标点，调整语序。
②避免晦涩。要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。
③话题集中。一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。
语言简明三法
1、去次留主，找准要点。根据题目所给材料，找出中心句、关键句，以此作为表达的核心内容，删除无关语句。
2、删减剔重，简洁表达。表意功能完全相同的词语务必删除，可用可不用的词语也要删除。
3、消除歧义，以保明确。通过辨识一词多义、指代不明、重音不明、句读不明来消除歧义
举例
下面是某人给朋友写的短信，按要求回答问题。
不知不觉又有一段时间没见兄长了，心中甚是非常想念，近来一切可好？那日与您的交谈，对我来讲堪称指路明灯，使在迷惘中跋涉的我，又有了新的奋斗方向，大约还有一个月左右我就回家了，到时候，我定会去贵府拜访。
在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是___________和___________。
甚是(非常)
大约(左右)
练习
阅读下面一段文字，完成后面的题目。
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们②试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之③水最好是甘洌的泉水；切忌④主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事⑤。
为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。
答案：①②
解析：①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处可承前一句的主语“历来的研究者”，将“他们”删去。
二、准确
准确是在运用词语，选择句式、语气等方面的要求。
1．辨析同义词，准确把握词语的内涵和外延，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜。
2．按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排语序。注意语法、用词要规范，语序要顺畅，句子要完整。
3．适当添加修饰性或限制性的词语，准确地表达出作者的本意。
举例
下面是某毕业生在教师节前夕给老师发送的短信，其中有五处不得体，请找出并作修改。
教诲如春风，师恩似海深！在那青涩的年代，是恩师郑重的交代为我们纠正了偏离的航向，是老师有劲的双手托起我们灿烂的明天。值此教师节到来之际，您的高足叩问老师金安！谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！
答案示例
示例：①“交代”改为“嘱托”；
②“有劲”改为“坚实”；
③“高足”改为“学生”；
④“斧正”改为“指出”；
⑤“鼎力”改为“全力”。
练习
1、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
2、下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考中有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！
1、②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生
③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染
①“建树”词义太重，用词不当，应改为“提高”。
②“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，应改为“考上大学”。
③“慧眼识金”自称“金”，用语不得体，应改为“不放弃”(意思对即可)。
④“超凡入圣”形容学识修养达到了高峰，过于夸张，应改为“超越别人”。
⑤“刮目相看”不得体，改为“非常敬重”。
三、鲜明
鲜明是指表达时感彩、事物的形象色彩分明，观点明确不含糊。具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言简意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清楚地告诉读者，给人以清晰的印象。
可以分为三个方面：
（1）选用词语时，不要轻易使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等模糊性词语来表明观点或态度，应多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己鲜明的态度。
（2）注意选用富有感彩的词语。在表达自己不同的感情时，可以通过词义的褒贬来表达。感彩鲜明的褒义词和贬义词可以增强语言的表达效果；感彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的表达效果，增强语言表达的鲜明性。
举例
阅读下面几位同学的对话，针对材料所反映的现象，写一段评论性文字，要求观点鲜明，理由合理充分，不超过80字。
甲：我特别想读些经典著作，但现实是时间太紧，只能利用学习间隙翻翻杂志，一次还只能看几篇，一点都不过瘾。
乙：看看杂志也挺好的，不占用大块的时间，读一篇可以，读两篇也可以，想停就停，多方便啊！还可以积累作文素材呢！
丙：我呢，更想读一些作文指导类的书籍，尤其是优秀作文选那种。花费时间不多，效果比看杂志要好。
参考示例
学生阅读呈现碎片化和功利性特点，阅读范围狭窄，缺乏深度思考，不利于文化知识的积累，也无法养成良好的阅读习惯，进而影响整体学习能力的提升。
练习
阅读下面材料，按要求答题。
浙江大学2018届本科毕业生徐静，收到哥伦比亚大学等5所美国知名高校的offer，然而在人生抉择的重要关头，徐静毅然放弃了到国外名校深造的机会，选择到宁波做选调生。
针对这则材料，有人为她惋惜，有人为她点赞，请发表你的看法。要求：①观点鲜明；②使用一种修辞手法；③不超过80字。
参考示例
遵从自己内心的选择，选择在基层服务，就注定选择了远离繁华与喧嚣，选择了相对艰苦的工作生活条件。但更是选择了伟大的责任和担当，选择了与国家同呼吸共命运。
四、生动
生动，就是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。生动是在准确、鲜明基础上的升华。
它要求做到：①恰当使用绘形绘声绘色等方面的动词、形容词；②运用比喻、拟人、借代、夸张等修辞手法，增强语言的形象性和灵动性；③注意句式的整齐匀称，讲究音节的和谐押韵，力求语言的声律美。
举例
中秋节是中国的传统节日，请在微信朋友圈中发一个帖子，表达自己的生活感悟和对朋友们的中秋祝福。要求：描写生动，语言有感染力，至少运用一种修辞手法，100字左右。
参考示例
那些独在异乡的游子，每逢佳节倍思亲。一个温馨的电话，一条祝福的信息，一份精美的礼品，无不透露出人逢佳节的欢喜，无不透露出人们对亲人的思念。在这个特别的夜晚，月亮，很圆很亮，祝福我的朋友们中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！
练习
下面一句话较为概括，请作合理想象，重写这个句子，增强语言的生动性，落实“具体情境”，使其具有画面感。重写后的句子不超过100字。
让我们到具体情境中去体会“一览众山小”的豪迈，领略“长河落日圆”的雄浑，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
五、综合练习
1、 请认真观察下面的这幅漫画《薄养厚祭》,针对此现象写一则公益广告词（不超过25个字）并谈谈你的看法和建议（不超过50字）,要求观点鲜明,条理清晰，言之有物。
2、阅读下面的新闻，然后针对新闻反映的现象写一段评论文字，不超过70个字。（5分）
清明小长假三天，到莫言旧居参观游览的游客超千人。游客中既有单纯去参观沾“文气”的，也不乏“抠墙皮、挖砖块”的。记者注意到，从去年的“拔萝卜”到现在的“抠墙皮、挖砖块”，持续的人流对莫言旧居造成了一定程度的损害。“这墙角的砖头被人挖走了，墙皮被抠掉一块，他们说是带回去沾沾‘文气’。”莫言二嫂葛金芳说。