黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题（含答案）

牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试
历史
考生注意：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。
2．答题前，考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3．本试卷主要命题范围：部编版中外历史纲要（上）1～13课。
第Ⅰ卷（选择题 共75分）
一、选择题（本题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．孟子的学生万章说“人有言，至于禹而德衰，不传于贤而传于子”。此时距离夏启建国已经一千七百年了。这反映出（ ）
A．禅让制度深入人心 B．禹因道德衰落而传子
C．夏启建国之路艰难 D．新旧制度更替阻力大
2．图1为四川三星堆出土的龙虎纹青铜尊，它与图2安徽阜南出土（属于商文化前中期）龙虎纹青铜尊高度相似，据此可知（ ）
图一 四川三星堆出土的龙虎纹青铜尊 图二 安徽阜南出土的龙虎纹青铜尊
A．不同地区文化存在交流 B．三星堆文化由商人创造
C．巴蜀成为商人统治区域 D．礼乐制度得到广泛传播
3．在中国古代民族中，无论“诸夏”还是“夷狄”，皆“天地所生”，都受着人类文明发展规律的支配，都有创造出文明的可能和权利。虽然强调中原文化的主体地位，但是“夷夏”是可以互相转化的。所以“夷夏”的文化差别不是绝对的，如楚国自称“我蛮夷也”。据此可知（ ）
A．国家统一是历史发展主流 B．民族交融呈双向互动性
C．中原文明展示强大向心力 D．夷夏文化差异性消失
4．荀子认为，“礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。故人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁”“礼者，治辨之极也，强固之本也，威行之道也，功名之总也”。由此可知，荀子意在（ ）
A．坚持儒家的正统观念 B．重视道德教化的成效
C．强调礼制的治国功能 D．维护奴隶主阶级利益
5．春秋时期，齐桓公拜管仲为相，实行改革，把国都按地域划分为六个工商乡和十五个士（兵）乡……国都以外的农村设邑、卒、乡、县、属等管理机构。这一改革（ ）
A．加强了贵族政治的权力 B．建立了中央集权体制
C．打破了宗法分封的传统 D．形成了家国一体格局
6．邢台市第一中学图文中心前有一组关于古代思想家的文化柱，其中呈现了儒墨道法四家的政治主张，分别是“为政以德”“尚同尚贤”“无为而为”“以法为本”，其共同的思想主旨是（ ）
A．为生民立命 B．拨乱反治
C．藏之名山传之同好 D．成一家之言
7．公元前119年，霍去病率领五万大军出击漠北，饮马瀚海，封狼居胥。当时，霍去病发出的时代最强音是（ ）
A．王侯将相，宁有种乎 B．匈奴未灭，何以家为
C．患难相恤，暴掠不作 D．精忠报国，迎回二圣
8．为解决“财用不足，多寡不调”现象，汉武帝时期采取了一项措施，取得了“通有无之用”，“通委财而调缓急”“和平万物而便百姓”，“民不益赋而天下饶”的效果。该措施是（ ）
A．推恩令 B．均输平准 C．设诸路转运使 D．市易法
9．下图是河西地区魏晋画像砖墓壁画中的采桑图。该图可以直接佐证（ ）
A．孝文帝改革的举措 B．北魏政权的封建化
C．北方农耕经济发展 D．当地的丝织业发达
10．北朝时，朝贵相聚“虽设茗饮，皆耻不复食，唯江表残民远来降者好之”。唐开元初，北方各地茶肆林立，品茶、斗茶成为北方士人的雅好，“田闾之间，嗜好尤切”，当时的劳动人民也已离不开茶。据此可知，唐开元时期（ ）
A．社会饮茶之风已开始出现 B．南方经济文化影响力增强
C．南北方饮食习俗逐渐统一 D．茶肆商业促进茶文化普及
11．某研究性学习小组的同学在参观博物馆后，以南北朝时期胡人穿汉服陶俑、汉人奏胡乐陶俑为研究对象拟订了一个研究题目，该题目最有可能是（ ）
A．中国汉服之美 B．南北朝民族的交融
C．古代民族乐器 D．南方经济的开发
12．唐文宗（827—840在位）叹道，“朕何如周赧汉献耳！赧、献受制于强诸侯，今朕受制于家奴，以此言之，朕殆不如！”材料反映了唐朝后期（ ）
A．宦官专权 B．藩镇割据 C．安史之乱 D．朋党之争
13．唐诗是诗人记录当时心情的载体，从他们的诗中我们可以体会诗人们萦念的情怀。如表是部分唐诗的摘录，从表中诗句可推断出（ ）
李白 《南奔书怀》 秦赵兴天兵，茫茫九州乱。
杜甫 《哀王孙》 腰下宝玦青珊瑚，可怜王孙泣路隅。
戴叔伦 《抚州对事后送外生宋垓归饶州觐侍呈上姊夫》 骨肉无半在，乡园犹未旋。
A．文学作品可以直接证史 B．社会变迁影响唐诗创作
C．唐诗真实再现社会全景 D．唐诗风格各异类型众多
14．汉武帝时期开始用察举的办法，让地方郡国每年荐举两名德行卓著的贤人。为了有效地抑制徇私情荐举的弊端，察举增加了考试环节，即得到举荐后，朝廷还要考试。这一做法（ ）
A．有利于阶层流动 B．加强了中央集权
C．有助于儒学独尊 D．完善了官员选拔
15．描绘北宋都城的水陆交通及日常生活的《清明上河图》中，缺乏两种市井常见动物—马和羊，画面上，开封的大车都用黄牛或水牛拖拉。对这一信息解读合理的是，宋代（ ）
A．交通工具的落后导致马匹供不应求 B．政府严格执行了重农抑商的政策
C．文人阶层对市井生活缺乏基本常识 D．边患使政府加强对战备物资的控制
16．宋开国伊始四处用兵，皆置随军转运使掌行军供馈，且为临时设置，与行政并无关系。开宝九年（公元976年）太祖下诏令诸转运使“察部内知州、通判、监临物务京朝官，以三科第其能否”。由此可知，转运使（ ）
A．实现了行政权力分化 B．改变了武人当政的格局
C．解决了地方割据问题 D．职能架构兼具监察职能
17．行省最早是中央的临时派出机构，遇到一个地方出现紧急情况需要处理，中书省派人到该地行使中书省的职权，事情处理结束以后，行省也随之取消。到了忽必烈统一全国之后，行省逐渐成为固定的地方最高行政机构。这反映出行省（ ）
A．权力不断扩大与中央分庭抗衡 B．具有中央派出机构和地方机构的双重特点
C．促进了各民族的融合 D．有利于各地经济的交流
18．宋代民间出现了教习词讼知识和诉讼技巧的讼学。为当事人撰写词状，收取诉讼费用，以法律为生的职业讼师群体亦纷纷登上宋代的司法舞台。在讼学和讼师的直接影响下，宋代民间兴起了“好讼”风尚。这种现象的出现主要是因为宋代（ ）
A．法律法规明显滞后 B．商业环境的相对宽松
C．城市工商业的繁荣 D．传统道德观念的沦丧
19．法国学者谢和耐说：“正是有了宋板书，当时的绝大部分著作以及到宋代尚流行的更早的著作得以保存至今，这些印刷品向我们提供了一个令人吃惊的材料……”这说明了（ ）
A．宋板书印刷质量好 B．宋代市民文化的兴起
C．宋代发明了雕版印刷术 D．印刷术有利于文化的传承
20．关汉卿是我国戏剧史上伟大的剧作家，元曲发展的高峰。导致元曲繁荣的最主要的原因是（ ）
A．元代城市经济的继续发展，市民阶层对文化的需要
B．元曲语言通俗，容易为人民接受
C．出现一大批戏曲艺术家
D．元代国家统一社会稳定
21．北宋初期实行官交子制度，是为了适应商业及民间资金周转的需要。而神宗时期，由于对西夏用兵，增发官交子时既不置准备金，也不考虑回收的铸币数量。这一调整旨在（ ）
A．促进商业发展 B．搜刮民脂民膏 C．增加政府收入 D．收回铸币权力
22．1656年，荷兰使臣携带表文和贡物来华觐见，要求“凡可泊船处，准我人民在此贸易”。顺治帝准其“八年一次来朝”，且“止令二十人到京，所携货物在馆交易，不得于广东海上私自货卖”。康熙二年（1663年），“荷兰国助剿海逆，并请贸易，奉旨，著二年贸易一次”。这表明明末清初（ ）
A．延续了传统的贸易体系 B．海上走私活动猖獗
C．统治危机主要来自海上 D．海禁政策日渐松弛
23．明朝前中期蒙古成为明朝边患。1550年，蒙古土默特部首领俺答汗因贡市不遂而发动战争，劫掠边关，得到明朝通贡承诺后，率兵北撤，史称“庚戌之变”。据此推断，蒙古发动对明战争主要目的是（ ）
A．开拓市场与掠夺原料 B．改朝换代定鼎中原
C．与中国争夺正统之位 D．抢夺财物发展边贸
24．1644年清军进入北京的第二天，摄政王多尔衮采取应急措施，规定原明“各衙门官员俱照旧录用，可速将职名开报，如虚饰假冒者，罪之”；有的避李自成农民军“回籍，隐居山林者，亦具以闻，仍以原官录用”。上述规定意在（ ）
A．促进社会局势稳定 B．镇压农民阶级暴动
C．推动国家统一进程 D．承继明朝政治体制
25．清代都察院是与六部、大理寺等机构并立，直辖于皇帝的监察机构。都察院左都御史、左副都御史为京官，主持都察院的工作，率六科给事中、各道御史行使对中央各部院及各地方的监察权。据此可知，清代监察机构（ ）
A．官员品级较高 B．具有一定独立性 C．分工较为细致 D．职能发生了变化
第Ⅱ卷（非选择题 共25分）
二、非选择题（本大题共1小题，共25分）26．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
先秦诸子，关于政治社会方面的意见，是各有所本的。儒家，是综合自上古至西周的政治经验所产生的思想。法家，是基于春秋战国时期的政治形势所产生的思想。先秦诸子所想解决的，都是人事问题，而人事问题，则以改良社会的组织为其基本。
——摘编自吕思勉《中国通史》
材料二
孔子为了宣传自己的学术理想，寄希望于周游列国，却以失败告终；孟子时代，则是“杨朱、墨翟之盐盈天下”；秦始皇更是实行了“焚书坑儒”的决策。虽然，汉初儒学偶有机会露面，但很快就被道、法强势逼退，至汉武帝时，这一局面才逐渐被打破。公元前134年，董仲舒在武帝举贤良对策中崭露头角，并提出“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”的主张，获得汉武帝的采纳，“五经”成为法定的经典。
——摘编自钱耕森《董仲舒：儒学发展史上的一座丰碑》
材料三
材料四
韩愈痛感于儒学的衰弱，著《原道》一文。一方面竭力排佛，另一方面又在自己的学说中糅进了不少佛学的成果。
——卜宪群总撰稿《中国通史隋唐五代两宋》
（1）根据材料一，概括春秋战国时期先秦诸子思想的共同点。结合所学知识，指出儒家和法家为解决“人事问题”提出的主张。（8分）
（2）根据材料一二，概括先秦至汉代儒学地位的变化，并简析这种变化的影响。（8分）
（3）根据材料三、四并结合所学知识，概括魏晋至唐代思想文化发展的特点。（9分）
牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试
历史
参考答案、提示及评分细则
1．D 2．A 3．B 4．C 5．C 6．B 7．B 8．B 9．C 10．B 11．B 12．A 13．B
14．A 15．D 16．D 17．B 18．C 19．D 20．A 21．C 22．A 23．D 24．A 25．B
26．（1）共同点：都有一定的思想来源，都主张改良社会。（2分）儒家主张：仁、礼、为政以德、仁政、隆礼重法等思想。（3分）
法家主张：以法律为工具管理国家，变法革新，实行专制和中央集权等思想。（3分）
（2）变化：从不受统治者重视到成为封建社会的主流意识形态（或受统治者的尊崇）。（4分）
影响：有利于巩固国家统一；促进儒学的传播和发展；促使统治者实行仁政；对中国传统文化和社会的发展影响深远。（4分）
（3）特点：思想活跃；文化多元；儒道佛既存在一定的思想冲突，也出现交融趋势。（9分）