第三节 两栖动物的生殖和发育
学习目标 1、概述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
【学案导学 自主学习】
1.除青蛙外， 、 和________也都是两栖动物。
2、春末夏初，青蛙“呱－呱－呱”的叫声此起彼伏，这是 蛙在高声鸣叫。
3、仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片 的东西，里面有许多 ，这就是青蛙产下的卵块。
4、青蛙的生殖和幼体发育必须在 中进行，幼体要经过 才能上陆地生活。
【合作探究 点拨升华】
【探究点一】青蛙的生殖和发育
１、青蛙的生殖和发育过程：
____ ____ 。
2、青蛙被称为两栖动物的原因是（ ）。
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地上发育
C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
3、蛙的受精卵的形成部位是（ ）
A 在雌蛙的卵巢中 B 在雄蛙的精巢中
C 在雌蛙的泄殖腔内 D 在水中
4、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”， 这声音是雄蛙在（ ）。
A.警示 B.求偶 C.呼吸 D.捕虫
【探究点二】其它昆虫的生殖和发育
5、大多数两栖动物的生殖方式为（ ）
A 雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行
B雌雄同体，异体受精，受精必须在水中进行
C雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行
D雌雄异体，体外受精，受精必须在水中进行
6、过去经常有人会说“三条腿的蛤蟆难找，两条腿的人到处都是”这样的俚语。可是现在三条腿的蛤蟆却屡见不鲜。导致青蛙畸变的主要原因是（ ）
A 由于化肥、农药等大量使用，造成水污染
B 青蛙的繁殖速度太快
C 青蛙的天敌增加
D 水域环境的缩小
7、某同学捉到一只青蛙并把它放到有较多水的鱼缸里准备精心饲养，观察青蛙的活动，可第二天青蛙却死掉了，青蛙死亡的主要原因是什么？如果采集一些蛙卵放到鱼缸中饲养，应当为蛙卵的发育提供什么样的环境条件？
8、乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，为什么乌龟不是两栖动物？
【达标检测 巩固提高】
1.下列动物不属于两栖动物的是（ ）。
A.蟾蜍 B.青蛙 C.龟 D.大鲵
2、青蛙个体发育的起点是（ ）。
A.蝌蚪 B.卵细胞 C.幼蛙 D.受精卵
3、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（ ）。
A.体温不恒定 B.肺不发达
C.用皮肤呼吸 D.生殖发育离不开水
4、下列关于两栖动物的描述，错误的一项是（ ）。
A.幼体不但在形态上像鱼，在内部结构上与鱼也比较一致
B.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等
C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
D.幼体在水中生活；成体既能在陆地上生活，也能在水中生活的动物
5、两栖动物生殖和发育的特点是（ ）。
A.体外受精，体内发育
B.体外受精，水中变态发育
C.体内受精，体内发育
D.体内受精，水中变态发育
6、夏初是青蛙的繁殖阶段，夜晚，在野外你会听到“蛙声一片”。青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，而且蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面，有着显著的变化，这样的发育属于（ ）。
A.完全变态发育 B.不完全变态发育
C.变态发育 D.不变态发育
7、蛙是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是（ ）
A 陆生 用肺呼吸 无尾 有四肢
B 陆生 用鳃呼吸 有尾 无四肢
C 水生 用肺呼吸 有尾 无四肢
D 水生 用鳃呼吸 有尾 无四肢
8、造成某地区畸形蛙比例增加的原因最可能是（ ）
A 水污染 B 遗传
C 食物减少 D 人为大量捕杀
9、由蝌蚪发育成青蛙不难看出（ ）
A 完全变态发育过程
B 鱼类进化到两栖类的过程
C 两栖类进化到爬行类的过程
D 鱼类和两栖类的过程
10、下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
（1）青蛙发育过程的顺序是：D→________________________________
（2）图中的B用_______（填“外鳃”或“肺”）呼吸。
（3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行_______（填“体内”或“体外”）受精。
（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为_______发育。
（5）青蛙的幼体生活在水中，用 呼吸;成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用 进行呼吸，皮肤起辅助作用，属于 动物。
11、小亮发现一池塘边有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵呢（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙）：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过了一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以在陆地上生活的幼蛙（丁）。请回答下列问题。
（1）甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于提出问题的是 ，小这是通过 法证实受精卵是青蛙的。
（2）青蛙的发育称为变态发育的理由是_________________________________
（3）青蛙对人类的益外有
（4）青蛙有“庄稼卫士“之称，然而有的人竟把它做成菜肴，摆上酒桌，你对这种做法怎样评价？
(5)青蛙是农田害虫的天敌，请你帮助农民制定保护青蛙的措施。
课件10张PPT。第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育㈠创设情境 导入新课约客
宋 赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
㈡学案引导 自主学习 （见学案） 依据教材，自主学习,在规定的时间内解决《导学案》中自主学习模块内容
对学习中的问题，及时做好记录。1、蟾蜍 大鲵 蝾螈
2、雄
3、胶状透明 深色小点
4、水 变态发育
㈢合作探究 点拨升华探究点一 青蛙的生殖和发育讨论：1、青蛙在什么季节鸣叫？鸣叫有什么意义？
2、雌雄蛙为什么要抱对？我有鸣囊，我是雄蛙，我鸣叫是为了寻找伴侣因为我们是体外受精，抱对是为了提高受精率㈢合作探究 点拨升华探究点一 青蛙的生殖和发育 讨论：1、小蝌蚪用鳃呼吸，有尾，能游泳，它有很多和小鱼相似的特点，这能说明什么问题呢？
2、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有没有差异？受精卵蝌蚪幼蛙成蛙变态发育2、C 3、D 4、B㈢合作探究 点拨升华探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件讨论：1、这些畸形蛙的出现，最可能是什么原因造成的？
2、青蛙是我们人类的朋友，但它现在的生存却受到了人类的威胁，我们应该为它做些什么呢？
3、青蛙、扬子鳄、龟都是两栖动物吗？㈢合作探究 点拨升华探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件探究二：5、D 6、A
7、青蛙的主要呼吸器官是肺，用裸露的皮肤辅助呼吸，青蛙长时间在水中活动时，由于肺不能发挥作用和水中含氧量不足，导致青蛙窒息而亡。为蛙卵提供一定的温度和充足的氧气;水质清澈，向阳温暖，水中最好放一些水草。蛙卵发育成蝌蚪后，用一些碎饭粒或碎菠菜喂蝌蚪，经常换水。当蝌蚪长出四肢进，和石板或木块，以便蛙能登陆到陆上生活。
8、两栖动物是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可生活在水中又可生活在陆地上，用肺呼吸 ，皮肤辅助呼吸。㈣知识梳理 归纳整合回顾一下：本节知识
想一想：
（1）本节知识重点、难点。
（2）主要知识和知识点间的联系。
问一问：
（1）你的收获？（2）你的疑惑？
理一理：勾勒出知识网络。
㈣知识梳理 归纳整合幼体：水中生活，用鳃呼吸
成体：既可水中生活，又可陆地生活，用肺呼吸两栖动物：
1、水环境减少：丧失生殖和发育的场所和栖息环境
2、水环境污染：发育出现畸形水环境对两栖动物的影响㈤达标检测 巩固提升 （见学案）1、C 2、D 3、 D 4、C 5、B
6、 C 7、D 8、A 9、B
10、（1）B C E A （2）外鳃 （3）体外
（4）变态 （5）鳃 肺 两栖
11、（1）乙 观察 （2）幼体与成体形态结构和生活习性上相差很大 （3）防治农业害虫
（4）不对。这样做会破坏生态平衡。
（5）禁止施农药，改用生物防治害虫;防止水污染，禁止捕杀青蛙;保护农田等。
