26 西门豹治邺 第二课时 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版教材四年级上册第八单元
西门豹治邺（第2课时）
26
西门豹是如何发现邺县贫穷的真相，进而解决的呢？
调查情况
调查情况
惩治恶人
惩治恶人
兴修水利
兴修水利
提示：请结合小标题简要复述故事情节
故事情节说一说
故事情节说一说
此时你对西门豹的印象是什么？
聪明
勇敢
为民造福
……
你认为课文中最能体现西门豹聪明的是哪个部分？
惩治恶人
故事情节说一说
让我们一起去感受西门豹的智慧吧。
（1）默读10-14自然段，用“__”画出描写西门豹语言
的句子，用“﹏”画出描写西门豹动作行为的句子，
并将自己的感受批注在旁边。
（2）分析一下西门豹惩治恶人的方法好在哪儿？
（3）想一想西门豹是个怎样的人？
自学提示：
人物形象品一品
到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完， 又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
默读10-14自然段，用不同的符号圈画西门豹言行的句子。
人物形象品一品
西门豹在“惩治恶人”时，怎么说的？怎么做的？
一惩巫婆
二惩官绅头子
三惩官绅们
新娘不漂亮
催一催
催催
言
行
西门豹
西门豹
架、投
投
扔
等
放
人物形象品一品
西门豹为什么这样说、这样做呢？
透过言行可以看透人物的内心，请你用“如果……就……所以……”的句式替西门豹把心里话说出来，体会西门豹解决问题的智慧。
人物形象品一品
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
如果巫婆和官绅不逼着姑娘嫁所谓的河神，就不会有这么多年轻姑娘丧命，所以我得救下这个姑娘。
西门豹看到满脸泪水的新娘是怎么想的？
一惩巫婆
人物形象品一品
请用“如果……就……所以……”的句式替西门豹把心里话说出来。
原来西门豹将计就计，以新娘不漂亮为由，既救了新娘，又有借口惩治巫婆，真是太机智了！
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹为什么说新娘不漂亮？
一惩巫婆
将计就计，救下姑娘
将计就计，救下姑娘
人物形象品一品
=
试着读出西门豹三个“不”字表面上的不满意，和内心的坚定。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
西门豹此时的语气应该是怎样的？
一惩巫婆
不
不
不
人物形象品一品
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
计划周全
计划周全
人物形象品一品
联系前文，西门豹为什么说“也去送送新娘”？
一惩巫婆
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完， 又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹在“等了一会儿”时心里又是怎么想的？
二惩官绅头子
请用“如果……就……所以……”的句式替西门豹把心里话说出来。
如果不是你们谋财害命，百姓就不会这么苦不堪言，所以我得为百姓做主，惩治你们这些恶人。
人物形象品一品
知道。因为官绅头子也是河神娶亲事件的罪魁祸首。西门豹不露声色，以其人之道还治其人之身，非常巧妙地铲除了首恶。
人物形象品一品
西门豹知不知道巫婆不能回来？为什么又叫官绅头子去催？
二惩官绅头子
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完， 又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
表面客气，实则威严
表面客气，实则威严
西门豹此时的语气应该是怎样的？
二惩官绅头子
人物形象品一品
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
门豹站了很久，此时他又是怎么想的？
三惩官绅们
人物形象品一品
如果不是这些帮凶，官绅头子也不会这么猖狂，所以我一定要震慑一下他们。
请用“如果……就……所以……”的句式替西门豹把心里话说出来。
原来西门豹是假戏真做，刻意给官绅们制造心理压力，警告他们不要再为非作歹，起到了震慑帮凶的作用。
西门豹真的想把官绅们都扔进河里吗？
三惩官绅们
人物形象品一品
假戏真做，震慑帮凶
假戏真做，震慑帮凶
这些骗钱害人的家伙丑态百出，哪还有以前的嚣张劲？
史称西门豹是法家的代表人物，怪不得区别对待了主犯和从犯。
人物形象品一品
为什么西门豹最后放了其他官绅们？
为什么西门豹最后放了其他官绅们？
西门大人为什么不直接杀了这些可恶的官绅们？
啊，我懂了，原来西门豹是想用事实说话，让老百姓自己破除迷信啊。
人物形象品一品
西门豹此时的语气应该是怎样的？
三惩官绅们
人物形象品一品
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
胸有成竹、威严
胸有成竹、威严
加上动作演一演
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
小结：想要演好智慧的西门豹，既要读好语气、做好表情和动作，更要读懂人物内心的活动，做到形神兼备。
人物形象品一品
小组内讨论西门豹分析问题、解决问题的智慧之处。
调查民情，透过现象看本质。
抓主要矛盾，有勇有谋。
（西门豹抓住核心问题提问，得出当地“田地荒芜、人烟稀少”的根本原因是旱灾的结论）
（不同时期，主要矛盾是不同的，先解决
人祸，将计就计，破除迷信；再解决天灾，
开凿渠道，造福后世）
人物形象品一品
西门豹征发百姓开凿了十二条渠，引漳河水浇灌农田，农田都得到了灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠有些劳苦，不太愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们分享成功，却不可以同他们谋划开创事业。现在父老子弟虽然认为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望能让父老子弟们想起我所说的话。”直到现在，那里都得到这些水利工程带来的好处，百姓因此富裕起来。
★《史记·滑稽列传》相关内容补充
人物形象品一品
此时你对西门豹的印象是什么？
非凡的智慧
缜密的思维
正义的化身
……
人物形象品一品
剧本格式
（1）剧本开头要列出剧本名、时间、地点、人物等信息。
（2）剧本以对话为主。
（3）方括号[]主要交代舞台布景及人物活动情况;圆括号（）交代人物说话时的表情、动作等。
剧本编一编
试着改编“一惩巫婆”片段。想一想：如何把西门豹的好计策写进剧本？
剧本编一编
将叙述性的人物语言转换为人物之间的对话。
设计相应的动作、表情，表现人物的内心或者突显其性格。
过渡衔接的地方，要写好旁白。
1
2
3
一惩巫婆
西门豹:(装作认真的样子) 什么时候送新娘子啊
老巫:(鞠躬作揖，恭恭敬敬)大人，只有半个时辰了，大人有什么尽管吩咐。
西门豹:（很在意的样子) 那把新娘子带过来，我看一下行不行
(上来两位小巫押着一位”新娘子”，这位”新娘”的脸上有一串串泪珠，样子悲痛万分。)
西门豹:(仔细端详)不行不行，这姑娘不漂亮，河神见了肯定不高兴，会发洪水淹我们的!(厉声说)麻烦你去告诉河神，说过儿天我再选个漂亮的姑娘，一定要让他满意!
(西门豹说完，上来两位卫士把老巫扛起来，丢进汹涌澎湃的漳河。)
评一评：这个剧本怎么样？
剧本编一编
点拨：每个人的创作不一样，能充分体现西门豹的特点即可。
评价等第
评价内容
对照评价表为自己打分。
剧本格式规范。
剧本格式规范，人物形象符合原文。
剧本格式规范，人物形象符合原文，展现出西门豹的智慧之处。
评一评
☆
☆☆
☆☆☆
剧本编一编
童谣欣赏
河伯娶媳愚弄人，无知百姓信鬼神。
人烟稀少田荒芜，邺地何时脱清贫？
西门大人来上任，巧施妙计破迷信。
话中有话语双关，一世英明传到今。
河伯娶媳愚弄人，无知百姓信鬼神。
人烟稀少田荒芜，邺地何时脱清贫？
西门大人来上任，巧施妙计破迷信。
话中有话语双关，一世英明传到今。
西门豹治邺破除迷信、兴修水利的故事，刻画了西门豹有勇有谋、以民为本、敢作敢为、与民做主、为民除害的形象。课下，请同学们将整个故事改编程课本剧，并演一演，将这种一心为民，为民除害的精神传扬下去。
课后作业