22 寓言四则 第一课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
寓言四则
人教部编版 初中语文 七年级上册
新 课 导 入
坐井观天
揠苗助长
狐狸和乌鸦
狮子与老鼠
文体知识
寓 言
以劝诫或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
主题多是借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
寓言在创作上常常运用夸张和拟人等修辞手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
赫耳墨斯和雕像者
《伊索寓言》
1.了解寓言及有关《伊索寓言》的文学常识，分析寓言的故事情节，理解其寓意。（重点）
2.揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象；学习寓言通过对话描写刻画人物的方法。（难点）
3.牢记自高自大、爱慕虚荣的危害，培养健全的人格。（重点）
学习目标
相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。
《伊索寓言》汇集了许多古希腊的故事，共357篇。其中大多是动物故事，以动物寓人。短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。
它对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响，
不仅是西方寓言文学的典范之作，也是世界上传播最多的经典作品之一。
作品介绍
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
赫耳墨斯和雕像者
初读感知
宙斯
古希腊神话传说中的第三代众神之王。
赫拉
希腊神话中的第三代天后，主神宙斯的妻子，掌管婚姻和家庭。
赫尔墨斯
他是宙斯与迈亚的儿子。他是商业、旅行、牧畜、竞技、演说等的庇护神。
文中人物知多少？
精读探究
1.再读这则寓言，概括情节，透过情节赏析赫耳墨斯的形象。
赫耳墨斯来到人间的目的：想得到人间的尊重。
问宙斯雕像 一个银元
问赫拉雕像 还要贵一点
问自己雕像 算添头，白送
狂妄自大
骄傲自得
自命不凡
不被别人重视
对比
2.故事中三问三答的内容能不能调换？为什么？
不能。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的问答才构成鲜明的对比。在对比中突出寓意：人要有自知之明，正确地看待自己的地位和价值，不能妄自尊大、爱慕虚荣。
主旨归纳
通过记叙自命不凡的赫耳墨斯在雕像店碰壁的故事，这则寓言讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
蚊子和狮子
安徒生
学习目标
1.朗读课文，感受课文内容，理解寓言的寓意。
2.理解骄兵必败的道理，做到在任何时候都谨
慎行事，不得意忘形。
1.自读课文，先吃第一口“明故事”，概括这篇文章讲述了一个什么故事？
一只蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛粘住，最后命丧蛛口。
三明治寓言学习法
明故事
明“主人公”
在这则寓言里，蚊子两战一胜一败，一生一死，先看第一战。
蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
胜
败
善于扬长避短，以己之长，攻敌之短。
明“主人公”
在这则寓言里，蚊子两战一胜一败，一生一死，且看第二战。
第二战：蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
胜
败
在战胜狮子后，得意忘形、骄傲自满，自投罗网。
明寓意
最后一口“三明治”，明寓意。你读出了什么寓意？（从不同的角度来说。比如，蚊子角度、狮子角度、蜘蛛角度等。）
与人竞争时要扬长避短，不可骄傲自满。
遇事要冷静，克服弱点。
机会留给有准备的人。
主旨归纳
通过叙述蚊子战胜狮子，最终却被蜘蛛吃掉的故事，讽刺了那些取得一些成绩得意忘形的人，告诉我们不要被暂时的胜利冲昏头脑，应谨慎行事，不可骄傲自满。
作业布置
寓言的寓意与其情节设计有密切的关系。设想一下，如果赫尔墨斯不是爱慕虚荣，蚊子也没有撞上蛛网，我们又能从寓言中读出什么？任选一则寓言，重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。
谢
谢
聆
听