第1章末复习课课件(共22张PPT) 2023-2024学年高二化学人教版选择性必修3

(共22张PPT)
第一章
章末复习课
考点一　官能团的识别与有机化合物类别的判断
典例1　请回答下列问题:
羧基
羧基、羟基
酯基、酮羰基、硝基
醛基　
醚键
3
羧基、氨基
碳氟键、醛基
酯基、醚键、羟基(任写两种)
【对点训练1】
按要求回答下列问题。
碳碳双键、碳氯键
羟基、酯基　
羟基　
醛基　
酯基、酮羰基
【对点训练2】
按要求回答下列问题。
羟基
羟基、碳氯键
碳碳双键、羧基
羧基　
羟基
C15H26O
碳碳双键、羟基
羟基、酮羰基
考点二　有机化合物同分异构体的判断与书写
典例2　[2021河北卷,8]苯并降冰片烯是一种重要的药物合成中间体,结构简式如图。关于该化合物,下列说法正确的是(　　)
A.是苯的同系物
B.分子中最多8个碳原子共平面
C.一氯代物有6种(不考虑立体异构)
D.分子中含有4个碳碳双键
B
解析 苯的同系物是含有一个苯环且侧链是烷烃基的有机化合物,A项错误;苯环上6个碳原子及直接与苯环相连的2个碳原子一定共平面,与苯环直接相连的碳原子与其他的碳原子以碳碳单键相连,其他碳原子不可能与苯环共平面,B项正确;根据对称性可知,该有机化合物的一氯代物有5种,即
,C项错误;苯环中不含碳碳双键,该有机化合物分子中只
含1个碳碳双键,D项错误。
规律方法　同分异构体的书写顺序
(1)首先考虑官能团异构,符合同一分子式可能有哪几类不同的有机化合物,确定先写哪一类有机化合物。
(2)在确定具有相同官能团有机化合物的同分异构体时,应先考虑碳架异构。
(3)在同一官能团的基础上,再考虑官能团位置异构。
【对点训练3】如图所示的有机化合物的一氯代物有(　　)
A.3种
B.5种
C.7种
D.9种
A
解析 由题给结构判断分子对称性和氢原子种类:
,故该有机化合物的一氯代物有3种。
【对点训练4】
[2019全国Ⅱ卷,13]分子式为C4H8BrCl的有机化合物共有(不含立体异构)
(　　)
A.8种 B.10种
C.12种 D.14种
C
考点三　有机化合物的分离和提纯
典例3　[2022山东等级考]已知苯胺(液体)、苯甲酸(固体)微溶于水,苯胺盐酸盐易溶于水。实验室初步分离甲苯、苯胺、苯甲酸混合溶液的流程如下。下列说法正确的是(　　)
A.苯胺既可与盐酸也可与NaOH溶液反应
B.由①③分别获取相应粗品时可采用相同的操作方法
C.苯胺、甲苯、苯甲酸粗品依次由①②③获得
D.①②③均为两相混合体系
答案 C
解析 基于物质性质和操作流程图的过程分析:
基于官能团的性质判断,苯胺中的官能团为—NH2→能与盐酸反应,但不能与氢氧化钠溶液反应,A错误;基于物质状态的分离方法判断,苯胺是液体→从水相中分离的方法为分液,苯甲酸是固体→从水相中分离的方法为过滤,B错误;由上述分析过程可知,C正确;①②为液相,③为固相,均为单相体系,D错误。
【对点训练5】
[2021湖南卷,13改编]1-丁醇、溴化钠和70%的硫酸共热反应,经过回流、蒸馏、萃取分液制得1-溴丁烷粗产品,装置如图所示:
已知:CH3(CH2)3OH+NaBr+H2SO4 ―→ CH3(CH2)3Br+NaHSO4+H2O
下列说法正确的是(　　)
A.装置Ⅰ中回流的目的是减少物质的挥发,提高产率
B.装置Ⅱ中a为进水口,b为出水口
C.用装置Ⅲ萃取分液时,将分层的液体依次从下口放出
D.经装置Ⅲ得到的粗产品干燥后,使用装置Ⅱ再次蒸馏,得到产品的纯度不变
A
解析 装置Ⅰ中回流的目的是减少1-丁醇挥发,提高产率,A正确;冷凝管水流方向是下进上出,即b进a出,B错误;萃取后分液,密度大的先从下口放出,密度小的再从上口倒出,C错误;粗产品中含有1-丁醇,1-丁醇与1-溴丁烷互溶,利用两者沸点不同通过蒸馏可进行提纯,D错误。
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