课件14张PPT。 “数学是人类最高的智力成就，也是人类心灵最独特的创作。音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切”。
------------ 克莱因 问题2：受施海燕同学的启发,叶邦挺同学提出:当旅游人数小于30人时，至少要有多少人去,买30张门票合算？ 问题1：蛇盘岛的门票价格是：每人50元，一次购票满30张，每张可少收10元，我们27人去蛇盘岛旅游,当大家准备好了钱去售票处买27张票时，爱动脑筋的施海燕同学提议买30张票，有的同学不明白，我们只有27人，买30张票，岂不是“浪费”吗？那么，施海燕同学的提议究竟对不对？是不是真的“浪费”呢？ 买门票解：设要有x(0﹤x﹤30)人去蛇盘岛，买30张门票合算由题意得：50x﹥30×40x﹥24∴x能取最小整数25∴x=25答．至少要有２５人去蛇盘岛， 买30张票合算．实际问题与一元一次不等式组织者: 叶 灵 芝 凡在本店累计购买100元纪念品后，再购买的纪念品按原价的90%收费 凡在本店累计购买50元纪念品后，再购买的纪念品按原价的95%收费甲乙两家商店以同样价格出售同样的纪念品，并且又各自推出不同的优惠方案：买纪念品 凡在本店累计购买100元纪念品后，再购买的纪念品按原价的90%收费 凡在本店累计购买50元纪念品后，再购买的纪念品按原价的95%收费200元80元140元40元碧霞创洲伟康叶老师甲店费用:136元
乙店费用:135.5元甲店费用:190元
乙店费用:192.5元
凡在本店累计购买100元纪念品后，再购买的纪念品按原价的90%收费 凡在本店累计购买50元纪念品后，再购买的纪念品按原价的95%收费通过以上探究，你在购买纪念品时，设消费金额为x元,当x在什么范围内应选择甲商店合算，什么范围内应选择乙商店合算？（1）审：审题，分析题目中已知什么，求什么，明确各数量之间的不等 关系（2）设：设适当的未知数（３）列：列不等式
（４）解：求出不等式的解集（５）答：写出符合题意的答案运用不等式解决实际问题的基本步骤解下列不等式:2. 3(x-1)+13﹥5x-2(5-x)1. 5-(2x+1) ﹤3-6x 一部分同学在景区拍了一张合影，已知一张底片需要0.6元，洗一张照片需要0.4元，每人都要得到一张照片，留一张照片班级存档，每人分担的钱不能超过0.5元。那么参加合影的同学至少有几人？
合影留念旅 游 收 获 ③我感受最深的是 ……… ④我发现了生活中………
②我感到最困难的是……… ①我学会了………我想说： 同学们在这次旅游中,充分感受到用不等式解决实际问题的作用,请结合实际情况,试着编写一道用不等式解决的实际问题.旅游延续
