2024届高考语文复习：作文主题训练青年精神 中国的脊梁（含解析）

作文主题训练-------青年精神 中国的脊梁
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
①出生于1996年的周承钰在长征五号遥三火箭测试任务中，被定岗在位于脐带塔15层的二级连接器配气台，而通往15层的路，是倾角接近90°的180级钢铁台阶，堪比“天梯”。周承钰被人称作敢攀天梯的“大姐”。
②徐卓立，2019级的一名本科生，19岁的他于2020年2月2日晚间奔赴雷神山医院施工现场，参与设备安装工作，同父亲并肩作战，定位、搬运、拆包、安装……他凭借着毅力和决心坚持奋战。
③《人民日报》点赞，2020年中国青年榜样：“冲得上，打得赢”的24岁文昌发射场指挥员周承钰；“咬牙跺脚，也会坚持”的19岁长安大学学生徐卓立；“顽强坚韧，向梦出发”的18岁罕见病“庞贝病”患者王唯佳；“尽己之力，照亮他人”的90后山区教师赵鹏菲……他们是2020年闪光的青春面孔，他们已经向世人证明90后、00后不是娇滴滴的一代，而是敢担当、肯奋斗、勇追梦的一代，他们组成了新时代青年的精神版图。
班级将组织“青年榜样”交流会，请你围绕以上材料，结合自己的认识或经历，以“构建时代精神版图”为主题，写一篇发言稿，在交流会上发言。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：有人说:危机使人恐惧，希望使人惊喜；危机使人厌恶，希望使人喜爱。人人都躲避危机，人人都向往希望。危机中的希望就如沙漠中的绿洲，苦茶中的糖果，黑暗中的灯光。
材料二:习近平同志指出:“在哲学意义上，‘难’是在任何领域前进道路上永恒的命题”
材料三:危机两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不要放弃任何一次努力。——于丹
读了上面三则材料，你对“危机”有着怎样的思考、感悟和应对措施，请以“新时代青年看危机”为主题写一篇演讲稿，准备参加复兴中学高一学生“振兴中华，人人有责”演讲比赛。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，按要求作文。
2021年3月开始，各类招聘活动如火如荼开展，高校毕业生又面临新的“最难就业季”。据相关专业人士预测：未来二三十年，现在世界上60%的职业岗位将锐减甚至消失。三到五年内，洗衣店店员、速记员、播音员将失业；五到十年内，驾驶员、售货员、专业翻译将失业；三十年以内，建筑工、传统农民、雕塑师、厨师等甚至也将失业或后继无人；时间越往后，传统职业消失的也将越来越多，而年轻人面临的就业压力就越大，阶层固化、内卷就越严重。
可以说，一份职业的兴衰，诉说着时代沧海桑田的变迁，预示着未来社会生活状态，也挑战着当今人才培养模式和一代人的知识素养结构。
你对上述未来职业预测是否完全认同？学校团委将举办以“面向未来，青年何为”为主题的演讲大赛，大赛要求全校师生参加。作为一名高中生，请你结合上述材料内容，写一篇演讲稿，通过有理有据地论述，来表达你对未来职业变化的认识以及未来的志愿或职业选择的思考和建议。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
一个国家、一个民族、一个时代，年轻人就应当有年轻人的精气神。一个国家的年轻人什么时候最讲实干、最能吃苦、最有劲头，这个国家就最有希望、最有精神、最有力量。
在“十四五”规划开局之年，在迈向2035年远景目标的路上，青年一代更是生力军，抗疫精神、脱贫攻坚精神、抗美援朝精神，“三牛”精神、航天精神等都在激励着青年一代投身于伟大的新时代。
在“五四运动”102周年到来之际，中国青年报举行关于“新时代青年的精气神”主题征文活动，请你结合上述某种时代精神的内涵和个人感受写一篇文章投稿。
要求：结合材料，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
青年精神 中国的脊梁
亲爱的同学们：
大家好，今天我发言的标题是“青年精神 中国的脊梁”。青年精神是“冲得上，打得赢”的24岁文昌发射场指挥员周承钰；青年精神是“咬牙跺脚，也会坚持”的19岁长安大学学生徐卓立；青年精神是“顽强坚韧，向梦出发”的18岁罕见病“庞贝病”患者王唯佳；青年精神是“尽己之力，照亮他人”的90后山区教师赵鹏菲。青年精神是我将无我，不负人民的无私奉献。青年之精神，国之脊梁。因此，作为新时代青年，要构建时代精神版图，践行和弘扬青年精神责无旁贷。
艰苦奋斗是青年精神的完美诠释。生命不息，奋斗不止。作为新时代青年，奋斗是青春的底色。中国自古就涌现出一大批艰苦奋斗之青年。大禹治水、苏武牧羊等。当年如此，现在亦如是。疫情爆发时全国各地的医护人员纷纷赶往支援。在这些最美逆行有一大批医生护士还未过而立之年。面对突如起来的疫情他们也担心，他们也害怕，但当披上战甲，他们就从一个孩子变成视死如归的战士。克服内心的恐惧和生理极限。在这场无硝烟的战场上，通过他们艰苦卓绝的努力，与死神赛跑，才拯救了无数人的生命，为疫情地区的人民点亮了希望之光，创造出了中国的抗疫奇迹。
无私奉献是青年精神的深刻演绎。春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作为新时代青年，需用奉献为青春着色。森林救火消防员勇士们接到命令毫不犹豫，在面对难以扑灭的大火，他们英勇无畏。正是在和平年代他们的默默坚守才使得天更蓝、地更绿，山更清，水更秀；正是他们的奉献，民众才有了岁月静好，闲适安逸的生活环境；正是他们的奉献才使得民众的安全感不断上升，幸福感不断提升；正是他们的无私奉献使得这群风华正茂的青山卫士成了这个时代最可爱的人，为新时代青年树立了最美榜样，为中国力量注入了新时代的灵魂。
终身学习是青年精神最亮底色。终身学习是青年精神的行为准则，吾生有涯，而知也无涯；学而不已，阖棺乃止；幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。终身学习是中华民族的传统美德。时代瞬息万变，信息技术高度发达，唯有终身学习才会不断超越自身局限，不断充实自我；唯有终身学习才能不断，不断沉淀阅历，提升气质；唯有终身学习才能适应社会发展的需求，紧跟时代发展。
鲁迅说“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 作为中国力量的后备军，新时代青年让我们把艰苦奋斗刻在心里，把无私奉献披在肩上，把终身学习装进行囊，构建时代精神版图，一路高歌奋进做好中国新时代脊梁。
我的发言结束，谢谢大家。
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】材料选取了《人民日报》评选的2020年十大优秀青年中的两个典型代表事例并引用了《人民日报》的一段评论，他们身上呈现出鲜明而优秀的精神品质，具有为梦而拼的时代风貌，勇挑重任的时代担当，他们正在成为新时代的国家脊梁，他们用实际行动经受住了时代的考验。他们是每一个青年学习的榜样，共同构成了新时代的青年群体形象，他们身上不同的精神特质又组成了新时代青年的精神版图，而这一精神版图又需要我们不断去描绘，去添加。材料设置的任务情境是在“青年榜样”交流会上发言，这是当下对高中生的时代要求，要结合自己实际分析当今时代背景，思考我们青年要怎样塑造自己的精神版图，什么样的精神版图才符合时代要求和国家希望，作文立意要有比较高的站位，要有“大我”意识，“大局”观念。
【立意】构筑精神高地，实现青春梦想；
对标榜样，完善自我；
把握时代脉搏，打造精神版图；
心向朝阳，拒绝灰暗；
自我砥砺，做时代新青年。
【素材】1.青年应勇于担当，回应时代关切。在当前，许多青年人在宏大的时代面前迷失了自我，患上了“时代空心病”。在信息的海洋中，很多同龄人选择放弃思考，靠沉迷转发锦鲤祈祷实现梦想；通过沉迷虚拟网络来逃避现实；只追求物质生活的享受而忽视精神的丰富……一步步沦为时代的傀儡，生活成为一潭死水。这是非常令人痛心的。每一代人有每一代人的历史使命，作为新时代青年的我们，必须接过前人的接力棒，勇于担当，“为天地立心，为生民立命，为往胜继绝学，为万世开太平”、“为中华之崛起而读书”，让自己“活”起来，树立坚定理想信念，坚定前行，才能守护好当前盛世，回应时代关切，推动时代前行。
2.青年应竭尽全力，彰显奋斗价值。彭士禄面临着毒蛇蚊虫肆虐、手里只有原始工具的窘境，竭尽全力，克服了重重困难，研制出核潜艇；苏和迎着风沙的侵蚀、恶劣的气候，迎难而上、竭尽全力植树造林，保住了黑城，还沙漠一片绿荫；张玉滚面对曲折险峻的山路，深入基层，竭尽全力，用知识哺育大山深处的孩子们，带给他们新的希望。而在这个激烈竞争、充满危机、挑战不断的时代也是如此，很多问题仅仅尽力而为是不够的，竭尽全力才能将工作做得更好，才能化“不可能”为“可能”。无伦事情大小，工作难易，都应本着竭尽全力的精神和干劲，拉满弓，用满力，尽其所能，追求把工作做到完美极致，不留一点瑕疵和缺憾，彰显奋斗价值。
3.青年应利国利民，不负青春岁月。个人命运与国家命运休戚相关，这应该是绝大多数人都能认清的简单道理：个人如水滴，国家如大海，水滴只有融入大海，才不会干涸。落后挨打，承受痛楚的是每个国民；山河破碎，没有人会是幸存者。我们生活在一个梦想迸发的新时代，必须清醒地认识到，只有把个人理想与祖国命运紧紧联系在一起，把个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，在自己的岗位上自觉担当，自觉奋斗，才能真正做出有意义的事业，才能不负青春岁月，将事业梦、人生梦同中华民族伟大复兴的中国梦共同托起。
2．例文：
青年应当迎着危机而上
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，很荣幸能在“新时代青年看危机”的主题演讲比赛中，为大家作“青年应当迎着危机而上”的演讲！
危机是一个耳熟能详的词汇，常有人挂在嘴边，冠之以“危机将至”。孰不知危机既是一种人生路途中永恒存在的事物，但也蕴含着希冀，更象征着机遇的来临。如同一句古诗所言“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，一切未有结语前，皆有可能，危机也可能转换为转机。
危机是永恒之存在。危机作为一种永恒之存在，为人生所必遭遇的事物。任何人都不可能一生一帆风顺，总要经历诸多的磨难，有时或多或少，有人或惨或幸。生活总是以“危机四伏”“暗藏杀机”的姿态，随时予人以致命一击，稍不留神当可能跌入深渊，万劫不复。关键是采取正确的态度对待危机。
在新时代，青年一代要敢于有梦、勇于追梦。身处新时代的我们，比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴中国梦。广大青年是担当民族复兴重任的“排头兵”，要学会立大志、行大道，坚定志向，在实现社会价值中创造出彩人生。
在推进全面深化改革的进程中，广大青年要迎难而上，深入改革攻坚主战场。要做到困难面前不低头、挑战面前不回避、利益面前不动摇，接好伟大事业“接力棒”，打赢民族复兴这场硬仗。
身处互联网时代，新时代青年要时刻保持危机感，增强驾驭大局全局的本领。要珍惜大好时光，发扬斗争精神，增强斗争本领，主动到脱贫攻坚一线、艰苦边远地区拼搏奋战，不断增识强干，争做创新型人才。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。新时代青年要牢记时代使命，以远大理想激励斗志，奋发作为，在民族复兴大业中书写壮丽华章。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
我的演讲完毕，感谢大家的耐心聆听！
【详解】此题考查学生掌握材料作文的写作能力。
【审题】材料一“有人说：危机使人恐惧，希望使人惊喜；危机使人厌恶，希望使人喜爱。人人都躲避危机，人人都向往希望。危机中的希望就如沙漠中的绿洲，苦茶中的糖果，黑暗中的灯光”，阐述危机的两面性，有积极的作用，也有消极的影响；材料二习近平同志的讲话阐述了“难”是客观存在，存在于“任何领域前进道路上”，即生活中困难无处不在，要有客服困难和危机的勇气。材料三“危机两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不要放弃任何一次努力”，也是危机的两面性，即“危险”和“机会”，避开危险，利用机会。材料任务以“新时代青年看危机”为主题写一篇演讲稿，准备参加复兴中学高一学生“振兴中华，人人有责”演讲比赛。演讲稿的形式，内容上是“新时代青年看危机”，围绕“危机”来写作文，可以写“危机”带来的人的思想意识和行动的变化。
【立意】1.人要有危机感；对待危机，我们要重视危机，彻底清除危机的病灶；
2.危机也是转机；
3.对生态危机、环境危机、经济危机、道德危机、文化危机、信仰危机任何一方面谈自己的看法。
4.青年应当迎着危机而上。
【素材】1. 张海迪在经历了诸多疾痛之后，依旧保持着内心的坚守。笔耕不辍的书写着心中的华章，致力于残疾人事业的推进进程。在此，危机成就了她不一样的人生经历，以昂扬的姿态去迎接它、解决它当是勇者的气度。借引习总书记的话语：“在哲学意义上，‘难’是在任何领域前进道路上永恒的命题。”“难”始终存在，但关键是如何面对和解决“难”。
2. 危机也是努力转变后的转机。危机是一个矛盾体，既有危险，但也有经过努力逆转后的转机。李嘉诚起初担任长江实业有限公司总经理时，长江塑胶厂正面临倒闭的危机。必须有人担负起“力挽狂澜”的重任，“扶大厦于将倾”。面临倒闭，李嘉诚不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革、探索新产品、开拓新市场、从而获得新生的有利时机。于是，面对危机，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，并且东山再起，迅速发展起来。如果没有那场濒临倒闭的危机，也许公司尚会安于现状，也许还只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。危机是一把双刃剑，它能刺伤你，也能成就你，关键看你的态度和行动。如果你被眼前的危难吓倒，一蹶不振，畏惧不前，那你将永远也走不出危机的阴影。危机也正是你在不断努力的转变的过程中，所扭转的势态，一种“否极泰来”的新局面。
3. 危机中存有希望。危机是一种使人顿生惧心、心惊胆颤的事物，但同时也蕴含着希望。正如有人的说；“危机使人恐惧，希望使人惊喜；危机使人厌恶，希望使人喜爱。人人都躲避危机，人人都向往希望。危机中的希望就如沙漠中的绿洲，苦茶中的糖果，黑暗中的灯光。”曾记得这样一则故事：“当时南宋杭州城街市失火，火势迅猛蔓延，众多的房屋商铺于汪洋火海之中，顷刻之间化为废墟。但有一位裴姓商人，却不急于抢救财物，相反却不慌不忙地指挥人员迅速撤离。随后他不动声色地派人从长江沿岸平价购回大量木材、毛竹、砖瓦、石灰等建筑用材。不几日朝廷颁旨：重建杭州城，凡经营销售建筑用材者一律免税。于是杭州城内一时大兴土木，建筑用材供不应求，价格陡涨。商人趁机抛售建材，获利巨大，其数额远远大于被火灾焚毁的财产。”由此可见，危机虽在一定程度上导致人措手不及、心生畏惧，但它一方面也潜藏着希望，一种“置之死地而后生”的希冀。
3．例文：
以小舟撼鲸波，于洪流成中坚之才
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：“以小舟撼鲸波，于洪流成中坚之才”。
相信大家都听闻过这样一组数据，未来二三十年将有60%的职业岗位将消失，其中不乏专业翻译、精密仪器维修工、都市白领等“高端”职业。依我见，在未来，体力劳动或将式微，而脑力劳动却会经久不衰。
那么何为体力劳动、脑力劳动呢？体力劳动是指由人力而操作简单的重复的事物，如洗衣店店员，速记员一类，而脑力劳动是指依靠人脑而进行的艺术、经济、文化、政治的行为活动，如画家、作家大学教授一类。那可能有同学会提出疑问：三百六十行，行行出状元，况且职业并无贵贱之分，为何有的将走向衰亡，有的却方兴未艾呢？诚然职业无贵贱，但却有高下。就拿人类一支已灭绝的表亲尼安亚物人来说吧，他们去丛林是为了“抓兔子”，而我们去丛林却是为了找“仙女”。以史为镜，这一表亲的灭绝何常不是在暗示我们随着时代的发展，较浅薄的事物终将湮没在历史长河之中？
职业变化的背后，实为时代的变迁。每一次技术的革新，时代的变化都会“有人欢喜有人愁”。君不见，照相机的发明，让众多画家认为自己将潦倒穷困；君不见，报纸的发行，让尼采痛斥人们将失去厚重珍贵之物；君不见，互联网的接通，让大学教授因为知识分享的便捷而二度沮丧。可是，放眼全球，画家并没有消失，新书的作者仍在不断涌现，大学教授们也活跃在学界。由此观之，未来之时代变迁，也只会带走体力劳动，而不会使脑力劳动者失去饭碗。
同学们，我们作为新一代中国学子，面对如此丰富的世界和多样的专业、职业选择，难免产生困惑，迷茫之情。对于志愿的选择，我认为应以自身兴趣、社会价值和将来前景作为空间直角坐标系的三轴，综合评定并仔细考虑，终能选择到“离原点最远”的价值极点。
我们正处于时代的山峡，水域开阔却也危机四伏。面向未来我们每一个青年能在未来的职业道路上大放异彩，成为对社会有贡献的人。在人才培养模式和知识结构受到挑战的当下，愿你我皆能以小舟撼鲸波，于洪流成中坚之才，共面未来之挑战，共创未来之机遇。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】1．找出任务，明确指令
（1）共性的写作任务
结合材料，自选角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2）个性的写作任务
你对上述未来职业预测是否完全认同？学校团委将举办以“面向未来，青年何为”为主题的演讲大赛，大赛要求全校师生参加。作为一名高中生，请你结合上述材料内容，写一篇演讲稿，通过有理有据地论述，来表达你对未来职业变化的的认识以及未来的志愿或职业选择的思考和建议。
2．切分任务，逐个击破。
（1）“你对上述未来职业预测是否完全认同”： 表达对上述职业预测的态度和看法。
（2）“学校团委将举办以‘面向未来，青年何为’为主题的演讲大赛”：敲定了写作的主题，即要围绕“未来”“青年”两个核心展开，因此文章要有“未来”“青年”这样的核心词语。
（3）“大赛要求全校师生参加”：这是演讲的对象，因此开头称谓既要有老师，也要有学生。
（4）“作为一名高中生，请你结合上述材料内容，写一篇演讲稿”：交代了写作的内容要以材料为中心，因此要读懂材料，材料中体现了职业兴衰与时代、社会生活、人才关联；同时体裁要是演讲稿。
（5）“通过有理有据地论述，来表达你对未来职业变化的认识以及未来的志愿或职业选择的思考和建议”：写作过程的要求，要有论述，要有认识，思考和建议。因此，对“未来职业预测”作判断，谈对职业兴衰（变化）的认识及深入分析；材料中体现了职业兴衰与时代、社会生活、人才关联，因此我们对职业兴衰有理性的理性思辨：有些职业的兴衰是必然的：有的会消失，有的会变异，有的会成为永恒；但越早消失的职业都具有简单重复、缺乏创造性、单一体力劳动的共性；因此决定职业存亡关键要素是创造性（创新、智慧）和人文性（情感、文化）。最后依据“职业兴衰的认识和分析”，给未来高考志愿或职业选择提建议。
【立意】1.职业素养永不过时；
2.紧跟时代步伐，勇敢接受挑战；
3.锤炼自我，不惧职业变迁；
4.职业要与兴趣、价值、时代相结合。
【素材】故事型：
1.秦玥飞：最美村官
在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。
2.黄文秀：兰谷遗芳远
有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。
精彩片段型：
1.穷则变，变则通，通则久。时代迅猛发展，有的职业注定会随着时代的发展而过时、消亡，甚至被机器人取代。就普通劳动者来说，要保证自己职业生涯平稳、立于不败之地，有一定的超前眼光十分必要，要努力学习新知识、掌握新技能。就全社会而言，要迎接、顺应这种时代的发展变化，鼓励、珍视创造性劳动，培养、储备更多创新型人才、复合型人才。
2.不管社会如何变迁，那些真正拥有一技之长并懂得利用理性选择实现利益最大化的技能劳动者，都能够在市场化浪潮中找到生存空间。有技术的匠人易得，有“匠心”的劳动者却难找。只有融入更多的“匠心”，新兴职业才能更有品质、更有光彩。
4．例文：
吾辈青年，与时偕行
青年有理想，民族才有希望。早在百年之前，中国青年就将自己的理想和国家的命运、社会的进步紧密相连，与时代同步伐，创造了民族的新希望。回望历史，青年马克思立志“解放全人类”，青年周恩来要为“中华之崛起而读书”，正是这些与国家与民族紧密相连的理想不断指引着优秀青年进步，青年人的视野才能够更宏阔、志向也会更高远。
新时代领路人向吾辈青年人传达了新时代青年都应具备的精神——不怕苦、不畏难、果敢、有担当。新时代的领路人的话振奋我心，愿在座的同学们以吾辈青春，护卫盛世之中华，继承时代责任，发扬担当精神，与时代偕行。
“青年一代不怕苦、不畏难、不畏牺牲，用臂膀扛起如山责任。”
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”以国家民族大义为重，“开眼看世界的第一人”林则徐为天下担当起一份责任；“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，这是中国现代文学的奠基人鲁迅先生所说的，在那个封建社会的末班车上，是先生主动选择弃医从文，担起拯救中国人民思想的重任。“人事有代谢，往来陈古今。江山留胜迹，我辈复登临。”时代先贤已经为我们做好榜样，吾辈青年难道不应该成为国家坚硬挺拔的脊梁吗？
“青年有担当，国家有未来，民族才有希望。”
我辈青年应做新时代刚劲不屈的白杨、铮铮有声的铁蹄、御风而行的翅膀、劈风斩浪的鱼鳍，要成为新时代这张多彩的画布上最为浓墨重彩的笔触！新冠疫情的洗礼，让我们看到新时代青年虽然平凡，却敢于担当、勇于奉献。作为身处大好时代、正值芳华的我们，在短暂的青春年华充分利用青春去继承时代责任，勇于担当，努力奋斗，与时代携手共同铸造属于我们的美好。我们有幸生活在这个伟大的时代，当如稼轩词中所言，“乘风好去，长空万里，直下看山河”。以满腔的豪情拥抱新时代，努力建设新时代，做一名奋发有为、敢于担当的新时代新青年！
“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”青年已然着笔，是心怀梦想、腹有才华、身体力行的精神合集。在时光的长轴上挥写着“纵有千古，横有八荒”的历史，愿我们负重前行，不负芳华，愿吾辈青年与时偕行，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】本题属于材料+任务驱动作文。
解读材料：
本题围绕“新时代青年的精气神”铺设材料，阐述“一个国家、一个民族、一个时代，年轻人就应当有年轻人的精气神”，每一个时代都有其精神的代表，一百年间，抗疫精神、脱贫攻坚精神、抗美援朝精神，“三牛”精神、航天精神等汇聚成了“中国精神”，这些精神各有其时代的特色，代表了不同的领域、不同的群体，也有其共性的特征，考生既要看到这些精神的不同点，更要挖掘它们内在的相同点；“在迈向2035年远景目标的路上，青年一代更是生力军”作为青年人，我们更应该具备这种精神，“一个国家的年轻人什么时候最讲实干、最能吃苦、最有劲头，这个国家就最有希望、最有精神、最有力量”，强调青年人具有这种精神的重要性。
1.抗疫精神是在抗击新冠肺炎中形成的众志成城抗击疫情的精神。一是万众一心、同舟共济的守望相助精神。二是闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神。三是顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”精神。四是舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神。五是充满信心、敢于胜利的积极乐观精神。人是要有点精神的，一个民族更是要有一种精神力量。回望历史，总有一种精神，经千年颠沛而魂魄不散，经万种磨难而历久弥坚。“抗疫精神”是中华民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可点，也无坚不摧、无往不胜。二十字伟大抗疫精神：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。
2.脱贫攻坚精神：“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”精神。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列…在党的坚强领导下，发挥制度优势，我们完成了消除绝对贫困的艰巨任务，也孕育了的脱贫攻坚精神。
3.抗美援朝精神，这就是：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
4.“三牛”精神：
为民服务孺子牛：前进道路上，我们要秉持以人民为中心，永葆初心、牢记使命，始终把人民利益放在最高位置，保持党同人民群众的血肉联系，自觉同人民想在一起、干在一起，解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，促进社会公平，增进民生福祉，不断实现人民对美好生活的向往。
创新发展拓荒牛：抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。前进道路上，我们要大力弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把新发展理念贯穿发展全过程和各领域，以全面深化改革添动力、求突破，着力构建新发展格局，推动质量变革、效率变革、动力变革，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
艰苦奋斗老黄牛：大道至简，实干为要。“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”前进道路上，我们要同时间赛跑、同历史并进，集中力量办好自己的事，坚持说实话、谋实事、出实招、求实效，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，一茬接着一茬干，一张蓝图绘到底，把党和人民事业长长久久推进下去。
5.中国航天的“三大”精神：
航天传统精神：“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”。“两弹一星”精神：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同，勇于登攀”。载人航天精神：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”。
解读任务：
写作情景是“在‘五四运动’102周年到来之际”，“结合上述某种时代精神的内涵和个人感受写一篇文章投稿”，主题是“新时代青年的精气神”。
【立意】1.吾辈青年，与时偕行；
2.中国梦，也是我们青年的梦；
3.树立远大志向，助理民族复兴；
4.弘扬中国精神，踏上新征程。
【素材】1.我们传承中国精神，要传承“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”的铮铮铁骨。屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下面求索”的执著，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚，谭嗣同“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的无畏。正是这种种精神，挺起了我们中国人的脊梁。我们要像范仲淹“先下之优而忧，后天下之乐而乐”，要像岳飞“精忠报国”，要像林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，更要像周恩来“为中华之崛起而读书”。
2.我们传承中国精神，更要传承“面向未来，面向世界”的开创精神。在我国960万平方公里的土地上，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹奏兵马俑，人间天堂的苏州园林；有巍峨的青藏高原，广袤的塞北高原；更有如玉带般翩飞的长江，锋芒般倚天的珠峰。改革开放的三十年，我们的祖国日新月异，翻天巨变，科学技术，经济文化，一日千里。由于您的强大，长江三峡工程得以建成；由于您的强大，08年奥运会得以在北京举行；由于您的强大，2010年世博得以成功举办；由于您强大，“神舟号”和“嫦娥号”得以成功发射……祖国，我亲爱的祖国，雄厚的物质基础，深厚的文化积淀，丰富的精神内涵，是您开拓创新的羽翼，相信您你的未来将与日同辉!
3.坚韧不拔、永不服输是内蕴的品格。愚公移山、精卫填海，与山海相争相斗频频现于我们的神话故事中，日复一日地渗透于中华儿女的血脉中。坚韧坚忍，咬牙坚持，决不低头，体现的是气节，是品格。或许这股蕴于内心的刚强气魄难以看见，但正因为有它，方有我们中华文明五千年生生不息，有近代风云百年战乱屹立不倒，有新时代不甘落后迎头赶上。坚韧不拔是内蕴的风骨，有它方可有铮铮的铁骨