2024届高考语文复习：作文主题训练青春由磨砺而出彩（含解析）

作文主题训练------青春由磨砺而出彩
1．阅读下列材料，根据要求写作。
材料一：青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华——习近平在“五四青年节”对青年的寄语。
材料二：青年节前夕，一则青春宣言片《后浪——献给新一代的演讲》在央视播出后又在朋友圈迅速刷屏。“君子美美与共，和而不同”“我们在同一条奔涌的河流”“和年轻人一起，表达自我，拥抱世界”“你们正在把传统的变成现代的，把经典的变成流行的；把学术的变成大众的；把民族的变成世界的”“你们有幸遇见这样的时代，但时代更有幸遇见这样的你们”……片子站在“我们”大多数人的立场，讲出了大家想对年轻人说的话，是年轻人自己的宣言，一经发布就引发共鸣和热烈讨论。
青春何谓？青年何为？这是每个时代的发问，每位青年都在探索着。正值五四青年节到来之际，请以青年学生的身份给当代青年写一封不少于800字的演讲稿或倡议书。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
3月15日，习总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信“希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领”。
5月3日，在“五四”青年节到来之际，习总书记勉励广大青年“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。
高中语文课本上册第一单元五首诗歌和两篇小说虽然创作于不同历史时期，但抒发的都是青春情怀。“通讯员”为国英勇牺牲，“香雪”为梦执著追求，他们实现了自己青春价值的同时也完成了从平凡到不平凡的完美蜕变。青春之美，在人一生中是弥足珍贵的。我们高中生应该怎样点燃澎湃的青春激情？
请你以发言人的身份，写一篇演讲稿，参加校团委组织的“青春绽放光彩”主题演讲活动。要求：标题自拟，文体自选；不得抄袭，不要套作；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
1969年年初，15岁的习近平来到陕西省延川县文安驿公社梁家河村插队落户，直至1975年10月离开。“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念；要为人民做实事！”习近平在《我是黄土地的儿子》一文中深情回忆。
材料二:
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国各族青年积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战，不畏艰险，冲锋在前，真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神，赢得了党和人民高度赞誉。我为你们感到骄傲！
——2020年“五四”青年节习近平寄语当代青年
材料三:
少年之人如朝阳，如乳虎，如春前之草，如长江之初发源。
——梁启超
材料四:
青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无障碍”之语。惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神、奇僻之思想、锐敏之直觉、活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊
亲爱的同学们，你们正值美好的青春年华。班里要举行“我的青春”的主题班会，请你参考以上材料，写一篇发言稿。可以抒发自己的青春情怀，也可以谈自己对青春的认识与思考。要求自定立意，自拟题目，符合发言稿的格式要求，不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年5月3日，国家主席习近平寄语新时代青年：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”
对于习主席的“寄语”，你有怎样的理解和思考？请联系现实，写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
5．阅读下面材料，根据要求写作。
“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”这是习近平总书记对新时代青年的寄语，引发了人们的热议。
——奋斗精神，传承有我。许多青年网友在留言区接力发声，表示“奋斗精神，传承有我”“弘扬奋斗精神，我们是行动者”“传承奋斗精神，不负强国使命”。
——致敬“青春的逆行”。网友“徐研玲”留言说：“看不清你的脸，但我记住了你的眼。疫情，挡不住他们匆匆的步伐；口罩，遮不住他们最美的脸庞。他们在你看得见或看不见的地方，不分昼夜，默默奉献着致敬年轻的逆行者！”
——“我用我手写青春”。在各行各业奋斗着的年轻人，都在发挥自己的光和热，他们同样赢得了掌声。网友“白术”留言说：“新时代的青年应该到人民群众中、到新天地中磨练自己。
上述材料引发你怎样的感慨 写一篇演讲稿，在学校高三学生成人礼上演讲。要求:自选角度，确定立意;自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案：
1．例文：
振兴国家，不负韶华
各位老师、同学们：
大家好！今天我发言的题目是《振兴国家，不负韶华》。
无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。今年突发的新冠疫情中，有很多青年担当了重要的责任。当前国际形势复杂多变，责任的大旗正向我们递来，我们应不负韶华，共同振兴国家。
历史上，对青春年华的赞美从不缺乏，正如梁启超和李大钊赞美的那样，青春充满着生机和活力。同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏。周恩来发出“安忍坐视而不一教耶？”的呼声，燕园学子提“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁：莫负韶华，与我同振国家。
青年人为何要担此重任？因为青年拥有人生最宝贵的青春，处在一个最具活力、创造力、冲劲的时期，易被时代感染，易无惧迈上征程，能扛时代大旗，能“教日月换新天”。有能力者若不发挥其能力，会终生懊悔；青年人若不发挥自己的光和热，便是辜负了上天的馈赠。
所以青年应秉承先辈精神，发扬责任意识，勇担起自己应负的责任，像习近平主席那样，树立坚定的理想，不负韶华，振兴国家。
现如今，中国不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地﹔嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢回了“龙江二号”并拍下了被世界称签的“最棒的地月合照”；那些推迟了婚礼奔赴武汉参加抗疫斗争的青年，书写了最美的青春……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负韶华”。
可青年人也不全是如此有担当的。近来竟有青年网红宣称人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母！生他养他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不见社会与国家！这哪里是青年人该有的样子？整日沉迷于声色犬马，只想“娱乐至死”“佛系度日”，从未想过对他人和社会做一点贡献，这是多么令人震惊和绝望的自堕心态。而这种人竟成为“网红”，此理论一旦扩散传播，将污染多少青年的心灵！诚应止之。
“你所站立的地方便是你的中国”“你怎样，中国便怎样”，我们青年人应胸怀祖国，奋发图强。像鲁迅曾说的那样：“摆脱冷气，只顾向上走，不必听自暴自弃的话，有一份热发一份光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我使是唯一的光。”我们应抛开尘俗浮华，勇担起自己的责任，不辜负韶华，敢于在汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！”
我的发言结束，谢谢大家。
【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求以以青年学生的身份给当代青年写一封不少于800字的演讲稿或倡议书。
【审题】本题属于任务驱动型作文，材料一来源于习主席在“五四青年节”前夕的讲话，对于青年学生来说，容易引起共鸣，让他们有话可写。考生在理解题意上没有难度。要求考生联系现实，能有效发挥命题的时代性。材料的关键词语是“青年”“磨砺”“奋斗”“出彩”“升华”。这则材料传递出了激励青年经受磨砺、勇于担当、奋发向上、努力奋斗等积极内涵，传递出了丰富的社会正能量。材料二，从整体来看，选取了今年五四青年节演员何冰献给新一代的演讲《奔涌吧，后浪》中的内容。所选内容强调年轻人对于国家的重要性。材料立足时代大背景，将青年个体与国家形象、命运紧密相连，肯定其行为价值是给青年以自信，时代与国家给了青年成长最广阔、美好的舞台，也是提醒青年要肩负起未来的责任，无愧时代且不负国家。青年一代是国家和时代的希望，青年的样子就是国家未来的样子。青年如何定位自我，是一个重大且重要的论题。构思立意时要结合材料，紧扣青年人的责任使命，自我的人生定位，人生价值的实现展开，联系实际，谈出自己的思考和感悟。
【立意】1.奔涌吧！时代大潮中的青年“后浪”；
2.未来需要青年的气质与担当；
3.奋斗新青年，追梦新时代；
4.在砥砺奋斗中书写青春奇迹；
5.青年向上，时代向前。
【素材】1.青春何谓？青年何为？这是每个时代的发问，每位青年都矢志追求着答案。五四青年节之际，Bilibili网站发布了一个“献给新一代的演讲”——《后浪》，犹如给青年们的一封信，激荡起青春之声。“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“年轻的身体，容得下更多元的文化、审美和价值观"这是最好的时代，这也是最好的青春。时代的馈赠、个人的探索，汇聚成青春的蓬勃、生命的丰盛。一次与青年的对话，让人沉思青春的价值、成长的意义。
2.青年，总是与时代同行。中国青年始终满怀祖国和人民的赤子之心，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。面对近代以来的民族危亡，青年们前赴后继投入到追求真理、追求进步的斗争，实现了中国人民和中华民族近代以来第一次全面觉醒；面对新中国成立初期百废待兴，有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱，投身建设、兴学助教；面对改革开放的大江大河，青年们选择了远方，风雨兼程，砥砺奋进。有人说，一个国家最好看的风景是这个国家的年轻人。毫无疑问，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了建功立业的人生机遇。时代托举起青年，青年也定不会辜负时代。
3.今天的青年，拥有了更大的舞台，也拥有了更多的可能。“天上的日月星辰是一张网，地上纵横的道路是一张网，爱情和家庭是一张网……文明世界就是一张网。”联结万物的互联网，描绘出这样一幅青春的图景：B站UP主“努力生活的菜老师”在山区小学支教，用镜头录教与学的点滴；一群古琴爱好者身穿中国古代服饰演奏乐器，古今融合，传统文化有了现代表达；一位在荷兰的留学生用视频传递学习方法，屏幕内外都是分享的乐趣……诚信的、开放的、包容的、专业的青年人，正在用自己的生活态度、世界眼光打造一个活力四溢、创造无限的新天地。
4.今天的青年，也以更积极、更主动的姿态，去实现自己的价值、寻求自身的存在。今，一场突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地，青年一代成为闪耀的群体。4.2万多名鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”；武汉关闭离汉通道“暂停”后，一位小伙子拿起相机，记录疫情下的城市，对外展现一个真实的战疫侧面；一位“90后”程序员用计算机仿真模拟演示，告诉人们“为什么还不能出门”，直观有趣地科普防疫知识……那些父母眼中的孩子，成了国家的中坚力量，更是未来的发展希望。磨炼是青年最好的“成长礼”，实践是青年最好的“墩苗田”。唯有从实践活动中锤炼、从生活养分中汲取、从探索求知中发现，才能在拼奋斗的“自我燃烧”中实现向上向善的“自我构筑”，站在奇迹的肩膀上缔造新的奇迹。
5.都说时代匆匆，但时代哪有脚？奔走的总是人。是青年的脚步，写下青春之歌，让人对青春之中国充满希望。北大女生宋玺参军远赴亚丁湾护航，怀揣万里赴戎机的壮心；外卖小哥雷海为在中国诗词大会夺魁，平凡生活难掩诗心澎湃；有“90后”博导走上工作岗位，芳林新叶吐翠绿；归国创业的留学生日益增多，中国的时与势撑起他们的雄心；平均年龄30多岁的中国航天科研团队，对探索更遥远处的灿烂星空充满信心。青春理想、青春活力、青春奋斗，正是中国精神和中国力量的生命力所在。
【结构】例文题目是《振兴国家，不负韶华》。本文立意精准，观点明确，标题即为全文的中心论点。首段开门见山，直入话题，点明青年人在国家发展中的重要性。主体部分，首先结合材料从历史伟人写起，点出周恩来、燕园学子留给我们年轻人的重要启示；然后探究青年人承担振兴中华大任的原因；接下来，利用叶聪、嫦娥团队、哈工大学生的例子证明当今社会不乏勇扛国家大任的青年。文章所举的事例中既有个人也有团队，更具说服力。最后反面论证，分析青年网红的例子，点明其自私自利、不顾家国的恶劣品行。文章最后巧妙引用鲁迅名言发出倡议，收束全篇。此文思路清晰，脉络分明，结构严谨，自然流畅。
【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。
2．例文：
不负韶华，让青春绽放光彩
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“不负韶华，让青春绽放光彩”。
习总书记勉励广大青年“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。广大青年用行动实现了自己青春价值的同时也完成了从平凡到不平凡的完美蜕变，证明青年是堪当大任的！
疾风知劲草，烈火见真金。新冠肺炎疫情发生后，在党中央坚强领导下，举国上下众志成城、团结奋战，打响了疫情防控的人民战争。无数青年一呼百应、闻令而动，一封封“请战书”，一个个“红手印”，一张张青春洋溢的脸，让我们无比动容。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。昨天，他们还是父母眼中的“孩子”，突如其来的灾难让他们一夜之间成长为战士。
全国各地，抗击疫情的各个战场同样涌动着澎湃的青春力量，219名“90后”援助湖北医疗队员、3.8万名青年志愿者、1156支青年突击队……他们披坚执锐、冲锋在前，不畏生死、义无反顾，在最危险的前线，在最需要的地方，坚守各自岗位、认真履职尽责，成为这场疫情防控阻击战中，最有生机、最有活力的重要力量。他们用心温暖心，用爱传递爱，用生命守护生命，让青春绽放光彩。
“面对疫情，我们年轻人不上谁上？”“SARS来临的时候，全世界都在保护我们‘90后’。现在换我们‘90后’保护你们！”平凡的话语，蕴含深沉的力量。他们冲上前，不是因为不怕死，只是因为不能退。因为祖国在召唤，使命在召唤，热血在沸腾。青春最动人、最可爱的正是这般不染尘埃的赤子之心，和一往无前的勇气担当。
“艰难困苦，玉汝于成。”灾难考验着青年，也磨砺着他们。这种责任担当，是成长最好的催化剂。正如一位大学生志愿者所说，这场战“疫”是他们最好的成人礼。经历了抗击疫情的严峻斗争，青年一代的理想信念，必将会更加坚定，肩头会更有担当。经过了烈火淬炼的青春，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康，进而全面建设社会主义现代化国家的新征程中，也必将绽放出更为绚丽的光芒。
青年强，则国强。青年是国家的未来和民族的希望。面对疫情“大考”，青年一代用实际行动证明他们是能够担当大任的一代。面对未来，奋斗的青年们更值得期待。作为高中生的我们，将接过历史的接力棒，肩负起时代赋予的使命和责任，用知识武装自己回馈社会，用青春和热血谱写灿烂的人生乐章，成为担当民族复兴大任最坚实可靠的力量。
同学们，我们正值青春年华，当不负韶华，让青春绽放光彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】本题考查学生表达应用的能力。
审题：
材料首先给出3月15日，习总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信话语，则写作时注意结合新冠疫情背景下“90后”所展现的责任与担当。接着，习总书记勉励广大青年“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”，联系高中语文课本内容，提出实现了自己青春价值的同时也完成了从平凡到不平凡的完美蜕变。那么写青春要侧重写心怀梦想，经历磨砺，努力奋斗从而完成了不平凡的青春蜕变，写出历经一切之后展现的青春之美。可以立足过去不同的历史阶段，写出当今青年人的担当和作为，及其对国家建设、民族复兴的作用。也可以站在当今青年的立场上表达自己继往开来，把握美好青春，在未来的国家建设、民族振兴中积极担当、有所作为的胸襟和抱负。而材料中“我们高中生应该怎样点燃澎湃的青春激情”，则发言时要提出我们高中生点燃澎湃的青春激情的做法。注意文体要求是写一篇演讲稿，注意演讲稿写作格式。
立意：
（1）青年有为，奋斗无悔。
（2）在奋斗中前行，点燃青春激情。
（3）为梦追求，让青春绽放光彩。
（4）心怀人民、不惧困苦、坚定梦想，创造青春之美。
素材：
1.李大钊同志说过，青年要“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之声。”青春是一生的韶华，青春更是国家的脊梁。孙中山先生说，做人最大的事情“就是要知道怎么爱国”。青年要担起国家的负担，挑起国家的负担，与国共进。
2.特殊时期，在这场无声的战场，没有人是旁观者。作为祖国的未来，我们更不能熟视无睹，无所作为！自古英雄出少年！习主席曾说过：“青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，他们的成长具有不可代替的重要作用，最需要精心引导和栽培。”所以，我们应牢记使命，应利用在家的时间去关心国家，关心社会，关心事实新闻，关心学习，提升自我约束力，要“停课不停学”，善抓机会，力争上游！
3.我们要挺起青春的脊梁，迈开青春的步伐，让青春之中国充满希望。外卖小哥雷海为在中国诗词大会夺魁，平凡人生难掩诗心澎湃；北大女生宋玺参军赴亚丁湾护航，怀揣万里赴戎机之豪情；平均年龄三十多岁的中国航天科研团队，对探索遥远深空充满信心；北斗女神王淑芳呕心沥血钻研科技，以青春生命强国之重器……我们青年一代，青春理想，青春活力，青春奋斗，正是中国精神和中国力量所在，“国家兴亡，匹夫有责”，我们要努力奋斗，不负韶华，与国共进。
结构层次：
文章题目“不负韶华，让青春绽放光彩”亮明观点，契合演讲主题。开头引用材料内容，提出青年堪当大任。接着从各个角度展现青年的形象，如习主席对青年的热情赞扬，疫情中用一组组具体数字展现青年的担当。青春的逆行，如此美丽，灾难考验着青年，也磨砺着他们。青年用奋斗让青春绽放光彩。这种责任担当，是成长最好的催化剂。最后指出希望和做法，青年是国家的未来和民族的希望。面对未来，奋斗的青年们更值得期待。高中生点燃青春激情，接过历史的接力棒，努力学习，肩负起时代赋予的使命和责任。
3．例文：
振兴国家，不负韶华
各位老师、同学们：
大家好！今天我发言的题目是“振兴国家，不负韶华”。
无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。今年突发的新冠疫情中，有很多青年担当了重要的责任。当前国际形势复杂多变，责任的大旗正向我们递来，我们应不负韶华，共同振兴国家。
历史上，对青春年华的赞美从不缺乏，正如梁启超和李大钊赞美的那样，青春充满着生机和活力。同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏。周恩来发出“安忍坐视而不一教耶 ”的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁：莫负韶华，与我同振国家。
青年人为何要担此重任？因为青年拥有人生最宝贵的青春，处在一个最具活力、创造力、冲劲的时期，易被时代感染，易无惧迈上征程，能扛时代大旗，能“教日月换新天”。有能力者若不发挥其能力，会终生懊悔；青年人若不发挥自己的光和热，便是辜负了上天的馈赠。所以青年应秉承先辈精神，发扬责任意识，勇担起自己应负的责任，像习近平主席那样，树立坚定的理想，不负韶华，振兴国家。
现如今，中国不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地；嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”；那些推迟了婚礼奔赴武汉参加抗疫斗争的青年，书写了最美的青春……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负韶华”。
可青年人也不全是如此有担当的。近来竟有青年网红宣称人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母！生他养他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不见社会与国家！这哪里是青年人该有的样子？整日沉迷于声色犬马，只想“娱乐至死”“佛系度日”，从未想过对他人和社会做一点贡献，这是多么令人震惊和绝望的自堕心态。而这种人竟成为“网红”，此理论一旦扩散传播，将污染多少青年的心灵！诚应止之。
“你所站立的地方便是你的中国”“你怎样，中国便怎样”，我们青年人应胸怀祖国，奋发困强。像鲁迅曾说的那样：“摆脱冷气， 只顾向上走，不必听自暴自弃的话，有一份热发一份光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我使是唯一的光。”我们应抛开尘俗浮华，勇担起自己的责任， 不辜负韶华，敢于在汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！”
我的发言结束，谢谢大家。
【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】这是一则关于“青年”“青春”的作文题目。材料共有四则。第一则是关于青年习近平在黄土高原插队的，关键句是“陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念；要为人民做实事！”回望习近平的青年时期，正是在梁家河村里树立的远大理想指引了他日后的人生方向，“为民做实事”的信念萌生、扎根生长并且在创业奋斗中不断升华，他向着目标一步步砥砺走来。第二则是2020年“五四”青年节习近平寄语当代青年的一段话，关键词是“真情奉献”“担当精神”。第三则是梁启超的名言，是对青春的热情歌颂，青年朝气蓬勃，毫不畏惧，有着长久的美好未来。第四则是李大钊的名言，歌颂青年的无畏、自由，思想的活跃，敢于创新与征服。
纵观这几则材料，可从青年要有理想、有担当，敢于创造等各个角度来立意。题目要求是写一篇“我的青春我做主”的主题班会发言稿，只要是围绕“青春”来写都可以，可以写自己的青春经历，可以抒发自己的青春情怀，也可以谈自己对青春的认识与思考。
注意发言稿的格式。
【立意】1.以青春托举时代中国；
2.舞青年姿态，唱责任之歌；
3.且以青春报国家；
4.以青春为笔，画创新画卷。
【素材】1. 人人都拥有青春。但是，不是人人的青春都是由他们自己做主。有的人，被电子游戏做了主；有的人被父母做了主；有的人，被社会不良风气做了主。被游戏做了主的人被游戏毁了一生；被父母做了主的人，只知道听父母的话，去补习，去找家教；而被社会不良风气做了主的人，以后只会走上黑暗甚至犯罪的道路。
2. 青年是推动历史进步的重要主体。纵观人类历史发展，任何一次伟大的社会变革和历史演进都离不开进步青年的积极参与和有力推动。恩格斯在分析德国革命时深刻指出：“实现这一变革的将是德国的青年。”中国近代的戊戌变法、辛亥革命、五四运动等历次救亡图存爱国运动，都是大批新青年的振臂疾呼和迅猛行动。红军长征更是一批革命青年创造的历史奇迹，长征开始时9位元帅平均年龄36.5岁，8位大将31.7岁，48位上将25.9岁，157位中将23.8岁。当代中国处于一个前所未有的历史时代，迎来了前所未有的历史使命，新时代青年必将勇敢地承担起这一神圣使命，在中国特色社会主义现代化建设中发挥先锋队和排头兵作用，推动中国实现历史跨越。
3. 青年是推动世界和平发展的希望。联合国教科文组织关于青年研究的国际信息交流“动员项目”中提出：“青年塑造未来”。青年的发展有着强烈的世界意义，具有塑造世界、塑造未来的深层含义。“国之交在于民之亲”，青年是“民之亲”的重要基础。当代青年在推动国际交往和世界发展方面有着天然的优势。当代青年成长于全球化飞速发展的时代背景下，他们思维开放，价值观更加包容，在跨文化交流中更愿意接受不同民族的文化，对于世界的和平与发展有着更加深刻的认同，有更加强烈的意愿。面对变革和调整不断加速的当今世界，面对错综复杂的国际局势，我们党着眼于人类社会发展前景，强调构建以合作共赢为核心的新型国际关系，提出构建人类命运共同体的理念，这为新时代青年深化国际交流、参与国际事务提供了重大契机和广阔舞台。青年将在促进国家沟通交流，推动世界和平发展，推进世界文明进步方面发挥越来越重要的作用。
4．例文：
磨洗青春“色彩”
青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。青春，人生之王、人生之春、人生之华也。年 轻人充满了朝气、活力、热血和勇毅，是一个人生命力最勃发和最具有希望的阶段。如何让 青春年华释放人生价值，从而不负时代、不辱使命、不辜负自己，实现理想、彰显飞扬、书 写篇章？
需在打磨与锻造中为青春上色，磨洗青春“色彩”。正如制陶专家所说，一个精美陶器必定要经历转盘压辘、镂空切割、木锉修整、上色涂釉、煅烧淬火等阶段，才能出炉展览、享誉中外。
奋斗始终是青春底色。奋斗者最幸福、最快乐、最荣光，奋斗是青春最昂扬的表现。青 年要摆脱佛系心态、摒弃“丧文化”，不做思想懈怠者、坐等靠要者、观望徘徊者，敢于同 新时代万众创新、百花争艳、百舸争流的潮流趋势“试比高”。有道是，“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春”，唯有勇于投入到工作岗位中、社会实践中、学习生活中奋进、 拼搏，与挫折、坎坷、波浪、荆棘斗争，走出“安逸温室”，攀登人生阶段，方可为青春“驻颜”保鲜，添上最美的一笔色彩。
人之大德，莫过于忠。青春的年纪，以青春的思想导航，以青春的精神指引，才能走向 正确、安全的航道，步入平稳、健康的轨道。奋斗的青春必然是“以青春之我，创建青春之 家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，把小我融入于 大我之中，以个人青春梦铺就中华民族伟大复兴中国梦，一笔一画勾勒青春图腾、一字一句 镂刻青春新篇。青年者要胸怀爱党爱国爱人民的理念，立足平凡岗位、扎根基层锻造，“系 好人生第一粒扣子”，多墩墩苗、压压担，律己修身校正、提升“接班本领”、塑造坚韧品 性。
盛年不重来，一日难再晨。青春是一张单行票，没有“回岸”的渡船，这是青春“用之 而不觉，失之难再得”的珍贵之处。兑现青春价值、饱满青春分量，要秉持“有花堪折直须 折，莫待无花空折枝”的急迫感、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的使命感、“民吾 同胞、物吾与也”的责任感，激发立行立干、攻坚克难、担当好义的情怀与风骨。如在防疫 之中，广大年轻人坚守防疫前线，或抢救病人、或驻点守卡、或巡查登记、或上门服务，“一名党员就是一面红旗”，让青春的“红色”光耀夺目、熠熠生辉。当前，决战决胜 脱贫攻坚、全面建成小康社会的号角已吹响，广大青年可投身乡村大地、可带领群众致富、 可勇赴边远山区等，寻找一款烙印时代符号的色彩，以担当为马、以开拓为梦，让青春定格永恒。
哲人说，“青春并不是生命的某个时期，而是一种精神状态。”古人也云，“成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”青春始于奋斗，必先于立志。志气和精神是青春的血脉源头。“新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击”，青年朋友要戒骄戒躁、笃定沉稳、内修涵养、外练筋骨，铭记为国为民信念，磨洗青春最亮丽的颜色。
【详解】本题属于任务驱动型作文，试题素材来源于习主席在“五四青年节”前夕的讲话，对于青年学生来说，容易引起共鸣，让他们有话可写。考生在理解题意上没有难度。要求考生联系现实，能有效发挥命题的时代性。材料的关键词语是“青年”“磨砺”“奋斗”“出彩”“升华”。之所以选择这则材料来命制作文，是因为它传递出了激励青年经受磨砺、勇于担当：奋发向上、努力奋斗等积极内涵，传递出了丰富的社会正能量。
苏轼说过“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”如何对待命运的磨难，是我们每个人需要直面的现实问题。平常的日子里，我们总渴望过一种安宁的生活，一旦遭遇磨难，便会本能地心生抱怨，抱怨命运的不公与残酷。可实际上，磨难也是命运给予众生的一份厚礼啊！看看吧，普通的水因了高压而成了壮观的喷泉，柔软的泥因了高温而成了坚硬的砖头，平凡的铁因了千锤百炼而成了锋利的宝剑……虽然，不是所有的努力都能穿花拂叶成就自己的不同凡响，但所有的努力都会得到善意的回应。每一场磨难都是人生中的一次挑战，而每一次挑战都会激发出我们巨大的潜能。我们的人生，会由磨砺而出彩，会因奋斗而升华。当然，习主席勉励青年，更多的是希望新时代青年立足当下中国实际，历经磨砺，勇于担当，奋发有为，在建设有中国特色的社会主义实践中发挥自己的聪明才智，为祖国建设建功立业，升华自己的人生。
【立意】青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华；以奋斗姿态，磨砺无悔青春；奋斗绽放“青春色”；磨洗青春“色彩”；磨砺“出”青春，奋斗“升”人生；“舞”动青春；
【结构】开篇点明观点指出年轻人需要在打磨与锻造中为青春上色，磨洗青春“色彩”。文章主体采用并列式，从“奋斗始终是青春底色”“人之大德，莫过于忠”“盛年不重来，一日难再晨”三个角度进行论述。结尾重申回扣。
【素材】1.“奋斗是青春最亮丽的底色”“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”……习近平总书记曾在多个场合寄语青年，激励年轻人要把握好青春年华，勇担时代使命，在实践当中磨砺自己，奋发图强，为人生书写华丽篇章。
习总书记曾说过“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”，青年兴则国兴，一个国家青年群体的姿态决定了这个国家未来发展的走势，如果年轻一代始终以保持艰苦奋斗的前进姿态，那国家的未来也会充满希望。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，磨砺是青年最好的“成长礼”。只有在最好的年华选择吃苦，在最需要的地方经受锤炼，才能补充营养、夯实根基，成为栋梁之材。“奋斗是青春最靓丽的底色”，在价值多元、观念多样的今天，青年一代所面临的外在诱惑、成长困惑、生活压力，远比他们的前辈更为复杂。唯有踏实肯干，才能托举青春的梦想。
2.疫情当前，以“80后”“90后”为代表的青年人积极响应党的号召，逆行出征、战“疫”攻坚。在人民需要的时刻他们挺身而出，用奉献与责任绘就家国担当，用奋斗姿态赢得了党和人民的高度赞誉。而在当下部分年轻人之中，“丧文化”、“佛系心态”等消极观念认同度很高，物质条件的富裕让年轻人有了良好的成长条件，但是理想信念的缺失、面对未来的迷茫让很多年轻人在青年时期选择了虚度放纵。
3.作为新时代青年人一方面要树立正确的人生观、价值观。要明白唯有奋斗才能获得幸福，可以为自己树立榜样人物激励自己，向优秀的人看齐；另一方面要不断锤炼本领，主动接受现实的挑战，在工作中勇于担责、担难，在工作后总结反思，不断丰富经验，打磨技能。
前进要奋力，干事要努力。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代青年要切实担负起时代使命，就要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、本领高强、敢于担当，在火热的青春中放飞人生梦想、成就事业华章。
4.新时代青年要树立远大理想。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。习近平总书记指出：“新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！”这为新时代青年树立远大理想指明了方向。诚然，青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。如果离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。广大青年特别是青年党员只有牢记习近平总书记关于“革命理想高于天”的谆谆教诲，自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想和实际行动为实现中国梦作出新贡献。
5．例文：
青春的逆行
亲爱的同学们：
大家好，我演讲的题目是“青春的逆行”。青春，应该是什么样子？微视频《青春的逆行》为我们记录下大战大考中那些“青春的逆行”。逆流而上的新时代青年，用奋不顾身的实干和不服输的“倔强”，把青春写在了战“疫”战“贫”一线的大地上。无论是过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，在“青春的逆行中”，他们“放手一搏”勇敢肩负起时代赋予的重任，成为了凝聚中国力量的中坚。
新时代青年在“战贫实践”中走在前列，磨炼为民品质。决战决胜脱贫攻坚，广大青年以一场青春的“逆行”把青春书写在祖国的田间地头，他们是回村创业的大学生，是驻村的青年干部，是扶贫的网格员，是贫困地区希望小学的校长和教师……在为民造福的生动实践中，他们用青春之我在基层一线创造了青春之中国。新时代的青年用更加无畏的勇气和更加无私的付出，扎根在祖国最需要他们的地方。广大“80后”“90后”青年干部，在脱贫一线冲锋陷阵，带领贫困群众向“贫中之贫、艰中之艰”发起冲刺。在战贫的生动实践中，广大青年走在前列、踏尽崎岖，在广袤的田野乡村历练成长，不断开辟战贫事业新天地，书写出吾辈自强的不一样青春！
新时代青年在“战疫大考”中冲锋在前，发扬奋斗精神。在抗击新冠肺炎疫情的大战大考中，以“90后”为代表的新时代青年不畏艰险冲锋在前，在战疫一线彰显出蓬勃的青春力量，给祖国和人民交出了一份合格的青春答卷。奋斗是青年人最靓丽的“勋章”。在4.2万多名援鄂医护人员中有1.2万多名“90后”，他们不怕苦不怕牺牲，成为了疫情防控阻击战的主力军。用生命铸就救死扶伤医者本色的“90后”医生彭银华，巾帼不让须眉“以命相搏”的白衣战士夏思思，把一生只有一次的青春融进了与生命赛跑的战斗中，他们无疑是国家的青春脊梁。中国青年用生命、用实干、用无惧发扬着青年一代的奋斗精神！
新时代青年在“大潮奔涌”中肩负重任，凝聚中国力量。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。在新时代的大潮奔涌中，广大农村青年要在乡村振兴道路上付出长期艰苦的努力，以主人翁姿态为发展现代农业、建设社会主义新农村、全面建成小康社会作出贡献；广大青年干部要继续在为民办事、为民解忧、为民造福中砥砺前行，为满足人民群众获得感、幸福感、安全感付出应尽的责任；广大科研战线的青年要勇于创新创造，抓住时代留给青年人的机遇开拓进取，向着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景出发，成为能担重任的栋梁之才。
亲爱的同学们，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。新时代青年是时代的弄潮儿，更是担大任的筑梦人，青春的逆行成就青年人敢闯敢干的多彩人生，继续为人民战斗、为祖国献身、为幸福未来顽强拼搏！我的演讲完了，谢谢。
【详解】审题：
本题考查学生的写作能力。本材料中说到习近平总书记对新时代青年的寄语“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”引发人们的热议，许多青年网友进行了留言。有人说“奋斗精神，传承有我” ，也有人致敬“青春的逆行”，还有网友认为新时代的青年应该到人民群众中、到新天地中磨练自己。大家都听从习近平总书记的号召，作为新时代的青年，不断奋斗，不断地磨砺自己，在建设社会主义强国中做出自己应有的贡献。
本材料的任务是“上述材料引发你怎样的感慨 写一篇演讲稿，在学校高三学生成人礼上演讲”，这就要求写出作为新时代的青年，如何在时代的浪潮中不断磨砺自己，不断地奋斗，实现自己的人生价值。还要注意的是这是一篇演讲稿，要符合演讲稿的形式，同时要拉近自己和同学之间的关系，要具有号召性和鼓动性。
参考立意：
1、传承奋斗精神，不负强国使命
2、做逆行者，不负青春
3、在时代的潮流中磨砺自己
素材积累：
1、2020 年，是我国决胜全面小康，决战脱贫攻坚战的收官之年。而恰恰在这样的历史节点上，全球数百万人甚至数千万人遭受了新冠的袭击。在中国，在习近平总书记正确领导和部署下，一场防控阻击战，迅速战拉开序幕。看到各族同胞纷纷响应党的号召，不畏艰险，冲锋在抗疫一线，心情无比激动和遗憾，我们不能参加这次由洗净平总书记领导指挥的大会战了。作为高三学子，将来的中流砥柱的后备军，停课不停学，用行动助力抗疫，本身就是参与两场战役，与时代同进退，共命运。
2、伏尔泰曾说过：“雪崩时，没有一片雪花是无辜的。”先贤顾炎武云：“国家兴亡，匹夫有责。”当一场疫情的灾难笼罩华夏大地，作为炎黄子孙的我们，没有一个人可以袖手旁观。从高速口闪烁的警灯，到分布在街道的“盛京义勇”；从医院门口的白大褂到小区入口的红袖标；从网络讯号的传播到校园内的朗朗读书声我们都各司其职，用自己力所能及的方式，防疫抗疫和助力。与人民一道击退新冠疫魔，赢回自由宁静温馨的生活。
3、在新冠肺炎疫情防控阻击战中，各行各业的广大青年展现出披坚执锐、一往无前的青春力量。在脱贫攻坚战场，亦有为数众多的青年人正用自己的汗水书写着最美青春。　　
在驻鄂部队抗击疫情运力支援队里，有23名年轻的“00后”战士，武兆冲是该队年龄最小的队员之一。他说：“穿着这身军装，年纪再小也是一名战士！”梁晓声在给武兆冲的信中写道，我是小青年的时候，也曾有过强烈的参军入伍的愿望，这愿望当年没实现，后来化成了发自内心的赞颂普通一兵的文字——《最爱是兵》《还是爱兵》《老兵和战马》《兵和母亲》，其中两篇文字还拍成过电影。抗疫一线的中国青年们的身影，乃是全世界抗击新冠肺炎疫情大事件中甚为动人的“特写”，具有毫不夸张的史诗性；而在我们向不幸的人们致以沉痛哀悼时，这一种史诗性证明人类是不会轻易被彻底击垮的。“是的，我确信，这一种史诗性之弥足珍贵，将越来越获得全世界的公认！”
层次分析：
第一层：提出观点：无论是过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，在“青春的逆行中”，他们“放手一搏”勇敢肩负起时代赋予的重任，成为了凝聚中国力量的中坚。
第二层：新时代青年在“战贫实践”中走在前列，磨炼为民品质。
第三层：新时代青年在“战疫大考”中冲锋在前，发扬奋斗精神。
第四层：新时代青年在“大潮奔涌”中肩负重任，凝聚中国力量。
第五层：总结全文，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华