仙桃市田家炳实验高中2023年秋季学期期中考试
高一历史试卷
考试时长75分钟 卷面满分100分
一、选择题（20个小题，每题3分，共60分）
1．距今7000年前的姜寨遗址中，各个墓葬随葬品不多，差别也不大；到距今5000年左右的陶寺遗址，出现了宫殿、天文建筑及各种礼器，阶级分化比较明显，这说明陶寺文化（ ）
A．小农经济催生阶层分化 B．早期国家体制已经成熟
C．王权神权更加紧密结合 D．基本具备国家初始形态
2．《韩非子》载：“宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”法家引用这则寓言意在（ ）
A．强调趋时更新 B．否定等级秩序 C．讽刺不劳而获 D．阐释农本思想
3．《隋书》记载：“（汉高祖）矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”汉高祖“矫秦皇之失策”的措施是（ ）
A．“与民休息”政策 B．“推恩令”
C．郡国并行制 D．刺史制
4．下图为某几个朝代的中枢机构简化图。按照时间顺序排列正确的是（ ）
A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④③①②
5．“贞观之治”与“开元盛世”是对唐代两个重要时期的赞誉。一般认为，“贞观之治”更强调政治开明、社会安定；“开元盛世”更强调经济发达、文化繁荣。以下诗文能够直接反映“贞观之治”特点的是（ ）
①“君臣相得”“乐闻直谏” ②“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”
③“五尺童子，耻不言文墨” ④“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空”
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
6．薛元超凭借门荫入仕，在唐高宗时期官至宰相，其谓所亲曰：“吾不才，富贵过人。平生有三恨：始不以进士擢第。”这表明（ ）
A．选官方式科举门荫并重 B．丞相大多数由门荫入仕
C．选官制度具有不确定性 D．科举取士制度受到重视
7．宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”，跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后，孔道辅等遭贬黜，朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代（ ）
A．皇帝家事不容外朝官员置疑 B．士大夫政治降低了皇帝权威
C．御史与谏官职能有混通趋势 D．宰相已沦为君主专制的工具
8．绍兴和议后，宋高宗不仅没有趁境内经济恢复，储备战略物资，厉兵秣马，寻找时机收复故地，反而发出“忧内之心，不减于外”的感慨，并将名将刘琦、李显忠等闲置多年，以致世人不再崇尚军功，良家子弟耻于入伍。这反映了当时（ ）
A．统治集团内部的保守与不思进取 B．已与金国实现全面和平
C．地方势力割据的问题已日益凸显 D．君主权力得到空前强化
9．金朝猛安谋克，是以军事需要而建立和发展的军事组织，其成员平时在各自部落内从事狩猎、捕鱼劳动，一遇战争，青壮年便应征召去打仗，并自备武器、军马和粮草。据此可知，猛安谋克制度（ ）
A．维护了金朝统治秩序 B．具有兵民合一的鲜明特色
C．削弱了军队的战斗力 D．保留契丹民族的游牧传统
10．宋代瓷器较前代更加丰富，有碗、盘、碟、洗、盏、托、瓶、壶、罐、钵、尊、盆、渣斗、炉、枕等。工匠们利用粗细、横直、长短、弯曲不同的外部轮廓线，组合成不同形体，它们有的匀称秀美，有的轻盈俏丽。这反映出宋代瓷器（ ）
A．生产工序较复杂 B．主要服务于下层民众
C．兼具实用性和审美性 D．商品化程度较高
11．宋代依据有无田产，将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年（1038）和元丰元年（1078）三路主户、客户的统计数据，表中客户比率变化反映（ ）
A．土地兼并程度加深 B．地域经济差别扩大
C．商品经济发展加快 D．贫富差距逐渐缩小
12．宋代理学家张载的“横渠四句”——“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”， 从古至今一直是中华民族的重要精神食粮之一。这主要是因为，该思想（ ）
A．具有客观唯心主义倾向 B．便于统治者控制百姓
C．体现个人对社会的担当 D．有利于加强中央集权
13．明太祖废除宰相后，皇帝一人难任天下之事，渐次形成的内阁、司礼监成为皇帝的左右手，然而皇帝往往更依赖后者，所谓“内阁之票拟不得不决于司礼之批红”，宦官势力突破了内廷，向中央和地方各级官僚系统渗透。由此可知，明朝的宦官专权（ ）
A．使君主专制制度受到冲击 B．是中央机构异变的结果
C．导致内阁失去了决策权力 D．促使中央权力体制平衡
14．图 2 为明清时期人口与人均田亩数变化示意图。对该图信息的解读正确的是（ ）
A．人口持续快速增长 B．人身依附关系增强
C．人地矛盾日益突出 D．耕地面积不断缩小
15．清朝是中国古代最后一个封建王朝，下表所示清朝系列事件反映的主题是（ ）
时间 事件
1662年 郑成功收复台湾
1689年 中俄签订《尼布楚条约》，划定两国东段边界
1727年 清朝开始派驻藏大臣，与达赖班禅共同治理西藏
1762年 清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务
A．专制集权空前强化 B．文明的碰撞与交流
C．国家的巩固与统一 D．统治危机的初显
16．理学家认为，“理”是世界的本原，是天下万物都要遵循的普遍原则。但对于如何求“理”却有着不同的主张。一种主张“格物致知”，一种主张“致良知”。这两种主张的代表人物分别是（ ）
A．王守仁、陆九渊 B．朱熹、王守仁 C．朱熹、程颢 D．陆九渊、程颢
17．论及自己的学术旨趣，顾炎武说：“《春秋》之作，言焉而已，而谓之行事者，天下后世用以治人之书，将欲谓之空言而不可也。愚不揣，有见于此，故凡文之不关于六经之指、当世之务者，一切不为。”由此可知，其“学术旨趣”在于（ ）
A．无为而治 B．经世致用 C．再续《春秋》 D．中体西用
18．清朝中期，政府通过将军直辖、设置盟旗、土司制度、派驻大臣等方式稳定了边疆局势，同时在中央设置理藩院专门处理蒙藏等民族事务。这些做法体现出（ ）
A．行省制度弊端显露 B．国家治理因地制宜
C．地方财政面临困境 D．专制集权高度强化
19．康熙二十三年，即开放海禁，翌年设立江（上海）、浙（宁波）、闽（漳州）、粤（广州）四海关。乾隆二十二年起清廷实行“独口通商”政策，将国内与西洋各国的贸易集中于粤海关一口。这一变化（ ）
A．振兴了沿海经济 B．保护了民族工业
C．顺应了时代潮流 D．妨碍了中外交流
20．明、清曾有一特殊时期，当时来华的传教士群体中掀起过一股“中国文化热”。他们或“习汉语、研儒学、着华服”，或与士大夫合作翻译西方著作，一时蔚然成风。这一现象（ ）
A．是中西文化频繁交流的产物 B．促进了民族融合与华夏认同
C．客观上有利于“西学东渐” D．便利了西方的殖民主义侵略
二、非选择题（3个小题，共40分）
21．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
历史上每个时代都有每个时代的“国之大者”。鲁成公十三年（公元前578年），刘康公曰：“国之大事，在祀与戎。”汉文帝二年（公元前178年）诏曰：“农，天下之大本也。”唐德宗贞元二年（786年）敕曰：“漕运通流，国之大计。”明洪武十年（1377年）太祖曰：“赏罚者，国之大权，人君操赏罚之权，以御天下。”
——据《左传》《汉书》《唐会要》《明实录》
材料二
光绪二十七年（1901年），张之洞连上《通遵筹议变法谨拟整顿中法十二条折》及《遵旨筹议变法谨拟采用西法十一条折》，认为：“盖立国之道，大要有三：一曰治，二曰富，三曰强国。”
——据《张之洞全集》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析刘康公、汉文帝、唐德宗、明太祖、张之洞提出“国之大者”主题的时代背景。（10分）
（2）让人民生活幸福是我们今天的“国之大者”，结合材料及所学知识，概括影响古今确立“国之大者”主题的因素。（4分）
22．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
唐初全国有州358个，宋初有317个，中央的直接管理幅度将近泰初的10倍。贞观元年（627年），李世民依据“山川形便”的原则，把全国划分为10道，作为监察区域；玄宗时固定为15道，每道有固定的治所和监察官员，却重演了汉代州刺史权力逐步扩张的历史。安史之乱后，唐政府虽然缩小了道的区域，却难逃分裂与混乱的历史结局。在中间环节的设置和管理上，赵宋君臣在摸索中创建了以交通路线为主干来划分的路制。每路设四个机构，转运司、提点刑狱司、提举常平司和安抚司；形成婚田、税赋则隶之转运，狱讼、经总则隶之提刑，常平、茶盐则隶之提举，兵将、盗贼则隶之安抚的分工格局。
——摘编自张小稳《宋代的路：划时代的地方行政制度设计》
材料二
由于元代中书省宰执经常前往各地区处理军政事务，逐渐形成了固定的、中央常设的地方最高官府——行中书省，并具备“分镇方面”的权利。行省实行群官负责和圆署会议制，群官中蒙古人、色目人、汉人交参任用，重要政务“事从公议”，并有行御史台与廉访使司构成地方监察网络。为强化对地方的控制，元政府还人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，使各行省失去了扼险而守、割据称雄的地理条件。此外，行省不仅管辖面积比前朝要大，如江浙行省，其辖区包括现今的江西、浙江、江苏、安徽南部等地区，其作用也不尽相同，如江浙行省主要负责镇压民众、征收赋税，其治所多在水陆要道，而云南行省，为加强对边陲控制，其治所多分布在军事要地。
——摘编自曹兴兵《元代行省制度的特点及其历史贡献》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋代路制形成的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，与宋代路制相比，指出元代行省制的特点，并简述其历史意义。（8分）
23．有同学研究明代白银货币化问题，收集了如下材料，阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料一
表2 明代财政收入
年份 米麦（万石） 布（万匹） 绢（万匹） 宝钞（万锭） 银（万两）
1430 3979 20．5 94．1 7388．9 32．9
1552 2659 13．3 32．0 2414．4 243．3
1621 2780 12．9 20．6 8．1 755．2
——摘《明实录》
材料二
《醒世姻缘传》、“三言”、“二拍”等小说中有关白银的描述不可胜数，大到如捐官、行贿、购房、买卖人口，小到如日常消费和社交馈赠，处处可见。铜钱的使用只是第二位的，以物易物也不频繁。
——据《醒世姻缘传》等
材料三
吾以为非废金银不可。废金银，其利有七：粟帛之属，小民力能自致，则家易足，一也。铸钱以通有无，铸者不息，货无匮竭，二也。不藏金银，无甚贫甚富之家，三也。……
——黄宗羲《明夷待访录》
（1）分别阐述每则材料对研究明代白银货币化的价值。（6分）
（2）综合上述材料，简述明代白银货币化的影响。（6分）高一期中考试历史参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C C C D C A B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C B C C B B B D C
1．【答案】D【解析】据材料“到距今5000年左右的陶寺遗址，出现了宫殿、天文建筑及各种礼器，阶级分化比较明显”，可知陶寺遗址中出现了宫殿、手工业制品和阶级分化，说明具备了国家的初始形态，故选D项；小农经济战国时期才开始出现，时间不符，排除A项；周朝是早期国家体制才成熟，排除B项；商周时期王权与神权才逐步结合，排除C项。
2．【答案】A【解析】根据所学知识可知，题干内容中所述及的寓言故事是守株待兔，其寓意是比喻死守狭隘的经验，不知变通，据此可知，法家之所以引用这则寓言，其用意在于要趋时更新，而不能墨守成规，故选A项；根据所学知识可知，在守株待兔这则寓言中并没有涉及“等级秩序”观念，排除B项；守株待兔这则寓言可以用来讽刺不劳而获的行为，但是题干之意的着重点在于强调其“反思”之意，这才与法家主张相一致，排除C项；根据所学知识可知，法家主张“法、术、势”的结合，主张“变法革新”，并没有涉及“农本”思想，排除D项。
3．【答案】C【解析】据材料“（汉高祖）矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦”，可知汉高祖借鉴秦始皇失策之处，既进行分封又实行郡县，即郡国并行制，故选C项；“与民休息”政策属于恢复经济发展的措施，而材料中提到的是政治制度，排除A项；“推恩令”是汉武帝时期削弱诸侯国势力的措施，排除B项；刺史制是汉武帝时期监察地方的制度，排除D项。
4．【答案】C【解析】①汉武帝为加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝，尚书令的作用开始提升，原先的三公九卿成为外朝，是汉朝的中外朝制度；②元朝中枢机构是中书省，直辖今天的河北、山东、山西地区；③皇帝之下，设三公、九卿，是秦朝的三公九卿制；④明太祖废丞相，皇帝直接领导六部，明成祖设内阁；按照时间顺序排列正确的是③①②④，选择C项符合题意。
5．【答案】C【解析】据材料“‘贞观之治’更强调政治开明、社会安定”可知，唐太宗时期，君臣关系融洽，虚心纳谏，与“君臣相得”“乐闻直谏” 相符，故①正确；“小邑犹藏万家室”意思是连小县城都有上万户人家；“公私仓廪俱丰实” 意思是无论公家还是私人的粮仓储备都非常充盈，描述了“开元盛世”的场景，故②错误；“五尺童子，耻不言文墨”意思是五尺高的学童以不说诗词文赋为耻，强调科举制度带来的积极影响，体现文化繁荣，与“政治开明、社会安定”不符，故③错误；“商旅……常空”大意是出门旅游或做生意的人，也不会碰上小偷强盗，国家的牢房常常是空的，说明政治开明、社会安定，能够直接反映“贞观之治”，故④正确；选择C项符合题意。
6．【答案】D【解析】根据材料“吾不才，富贵过人。
平生有三恨：始不以进士擢第”，可知上层统治者往往以科举出身作为自身的遗憾，体现了上层统治阶级对科举制的重视，故选D项；材料并未对唐朝时期科举、门荫两种选官方式进行对比，无法得出二者并重的特点，排除A项；薛元超只是门荫入仕的个例，不能代表大多数宰相，排除B项；科举制的推行是唐朝时期选官制度化的体现，排除C项。
7．【答案】C【解析】宋朝之前御史台主要负责纠举官邪，是监督官吏的官员；谏院的主要职责是规谏，为讽谏君主的官员；而就郭皇后被废一事，御史、谏官联合跪求宋仁宗给明理由，事后宋仁宗“诏令御史、谏官不得‘相率请对’”得出宋朝御史台、谏官职权有合一的趋势，故选C项；皇后被称为“国母”，其废立是皇帝家事也是国家大事，且御史、谏官要求奏对后，宋仁宗被迫给出郭皇后被废的理由，排除A项；宋朝实行二府三司制度，削弱了相权，皇权得到加强，排除B项；宰相在宋代虽遭到削弱，但仍对皇权有制约作用，排除D项。
8．【答案】A【解析】绍兴和议（南宋与金）后，宋高宗“不仅没有趁境内经济恢复，储备战略物资，厉兵秣马，寻找时机收复故地”，反而“发出‘忧内之心，不减于外’的感慨”，甚至将名将闲置多年，以致于社会世人“不再崇尚军功”，良家子弟“耻于入伍”，这些史实充分体现出统治集团内部的保守和不思进取，故选A项；据所学，绍兴和议之后，南宋与金之间并没有实现全面的和平，排除B项；据所学，在宋高宗统治时期，南宋并没有出现地方势力割据问题，排除C项；据所学，军机处的设置，标志着君主专制的空前强化，排除D项。
9．【答案】B【解析】据题干“其（猛安谋克）成员平时在各自部落内从事狩猎、捕鱼劳动，一遇战争，青壮年便应征召去打仗，并自备武器、军马和粮草”可知该制度具有兵民合一的鲜明特色，故选B项；题干述及的是金朝猛安谋克制度的特点，而不是其作用，排除A项；据所学，金朝猛安谋克制度增强了军队的战斗力，排除C项；据所学，金朝是女真族所建立，而不是契丹族，排除D项。
10．【答案】C【解析】据材料“有碗、盘、碟、洗、盏、托、瓶、壶、罐、钵、尊、盆、渣斗、炉、枕”，可知宋代瓷器大多都是日常生活用具，体现了实用性，“它们有的匀称秀美，有的轻盈俏丽”说明宋代瓷器同时还追求美感，故选C项；材料主要介绍了宋代瓷器的种类用途和审美价值，并未对详细的生产工序进行说明，排除A项；瓷器在古代属于工艺品，主要适用于贵族和富裕阶层，排除B项；材料并未说明瓷器是否用于市场流通，排除D项。
11．【答案】A【解析】由材料信息可知北宋宝元元年（1038）到元丰元年（1078）荆湖南路、荆湖北路、江南东路的客户人数都呈现出增长的趋势，且没有田产的客户占比逐渐增加，结合所学宋代实行不抑兼并的措施，导致土地兼并较为严重，因此客户比重上升，主户比重下降，故选A项；材料仅有不同地区人口的统计数据，没有对不同地区间经济发展进行比较，无法得出此结论，排除B项；材料强调封建土地所有制基础上的主户和客户，属于农业经济中的封建租佃关系，与商品经济无关，排除C项；土地兼并推动贫富差距进一步拉大，排除D项。
12．【答案】C【解析】据材料及所学知识可知，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的含义是要探求天地真知，要为天下百姓谋求幸福，要继承古代圣贤的思想文化精髓，要开创一个万世太平的和谐社会，体现了强烈的历史使命感和社会责任感，这种个人对社会的担当使张载的“横渠四句”成为“中华民族的重要精神食粮之一”，故选C项；客观唯心主义认为世界的本源是存在于世界某个地方的神秘的“客观”精神，材料反映的是社会责任感和历史使命感，没有体现张载对世界本源的认识，排除A项；理学把维护专制统治和纲常名分的观念抽象化为天地万物始源的“理”，从哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑秩序的合理性，便于统治者控制百姓，材料反映的是社会责任感和历史使命感，没有体现对儒家伦理纲常的强调，排除B项；中央集权相对于地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受控于中央，材料反映的是社会责任感和历史使命感，没有体现中央与地方之间的关系，排除D项。
13．【答案】B【解析】据材料及所学知识可知，明朝废宰相后，形成了辅佐皇帝处理政务的内阁和司礼监，宦官比内阁更多地得到皇帝信任，尤其是明朝中后期，由于皇帝怠政或年幼等原因，司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力，甚至出现宦官专权的局面，但明朝宦官是以皇帝家奴的身份窃取了皇帝的权力，在权力体系中处于“非法定”的状态，体现了中央机构的异变，故选B项；明朝虽然出现宦官专权的局面，但司礼监不是法定的决策机构，宦官能够专权的原因是得到皇帝的信任，宦官的权力始终受制于皇权，并没有冲击君主专制制度，这种情况反而是君主专制强化的产物，排除A项；据所学知识可知，内阁自始至终不是法定的决策机构，不具备决策权力，排除C项；据所学知识可知，明朝皇帝利用内阁与司礼监相互制衡，权力中枢在司礼监和内阁游移，但两者权力并非完全平衡，排除D项。
14．【答案】C【解析】明清时期人口与人均田亩数变化示意图中，人口曲线呈上升趋势，而人均土地曲线呈现下降趋势，说明人地矛盾越来越突出，故选C项；明清时期人口与人均田亩数变化示意图中，人口曲线一直呈现上升趋势，但总体平缓，只有最后才急剧上升，不属于持续快速发展的形态，排除A项；明清时期人口与人均田亩数变化示意图中，无法判断人身依附关系，它属于生产关系的范畴，排除B项；明清时期人口与人均田亩数变化示意图中，虽然人均占有耕地面积缩小，说明土地开垦速度比不上人口增长速度，而不能说明耕面积缩小，排除D项。
15．【答案】C【解析】材料提及清朝收复台湾，划定中俄东段边界，派驻藏大臣，设立伊犁将军等，有力地维护了边疆和领土主权，利于清朝的巩固与统一，故选C项；“专制集权空前强化”不合题意，与材料侧重中央巩固边疆相悖，排除A项；虽然中俄签订《尼布楚条约》涉及到了中俄两国的交流，但其主旨是为了划定国界，而非进行文明的交流与碰撞，排除B项；“统治危机”不合逻辑，与材料提及清朝妥善处理边疆事务相悖，排除D项。
16．【答案】B【解析】朱熹主张“格物致知”，王守仁主张“致良知”，故选B项；主张“格物致知”的是朱熹，而非王守仁，排除A项；主张“致良知”的是王守仁，而非程颢，排除C项；主张“格物致知”的是朱熹，陆九渊主张的是“发明本心”，排除D项。
17．【答案】B【解析】据材料“谓之空言而不可也”“文之不关于六经之指、当世之务者，一切不为”可知，顾炎武主张经世致用，学问必须有益于国事，故选B项；无为而治是道家老子的政治思想，“无为”是不妄为，不胡作非为，最后达到“无不为”的效果，排除A项；再续《春秋》与“文之不关于六经之指、当世之务者，一切不为”不符，排除C项；“中体西用”是洋务派的指导思想，主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用，与材料不符，排除D项。
18．【答案】B【解析】据材料“政府通过将军直辖、设置盟旗、土司制度、派驻大臣等方式稳定了边疆局势”可知清代对边疆的治理根据边疆的实际情况而定，体现了国家治理的灵活性，故选B项；材料没有涉及行省制的弊端，排除A项；材料主旨是清代对边疆的治理，与地方财政无关，排除C项；材料主旨是中央对边疆的管理，而非中央的君主制度的调整，排除D项。
19．【答案】D【解析】据材料“将国内与西洋各国的贸易集中于粤海关一口”，可知清代乾隆年间闭关锁国，阻碍了东西方交流，故选D项；清代闭关锁国并没有振兴沿海经济，排除A项；近代才出现民族工业，排除B项；清代闭关锁国政策违背时代潮流，排除C项。
20．【答案】C【解析】据材料信息可知，明清时期，来华传教士掀起中国文化热，学习中国文化，这有利于双方的文化交流，客观促进西方学说传入中国，即利于“西学东渐”，故选C项；“频繁”一词过于绝对，明末清初的中西文化交流程度有限，排除A项；来华传教士与中国之间并不能用民族融合形容，他们也并未产生华夏认同的观念，他们学习中国文化的目的是减少传教阻力，排除B项；此时西方殖民者尚未对中国侵略，排除D项。
二、非选择题
21．【答案】（14分）
（1）刘康公：礼崩乐坏，战乱不断；
汉文帝：经济凋敝，休养生息；
唐德宗：南方经济发展，藩镇割据；
明太祖：君主专制加强；
张之洞：西学东渐，民族危机。
（2）因素：政权性质；时代大势；治国理念；内忧外患。
【解析】
（1）据材料一“鲁成公十三年（公元前578年），刘康公曰：‘国之大事，在祀与戎’”结合所学可知，此时处于春秋时期，其时代背景是随着社会生产力的发展，王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏，战乱不断，所以刘康公强调国家的重大事情，在于祭祀和战争；据材料一“汉文帝二年（公元前178年）诏曰：‘农，天下之大本也’”结合所学可知，汉初经济凋敝，统治者采用无为而治、休养生息的统治政策，致力于社会经济的恢复和发展，因此强调重视农业；据材料一“唐德宗贞元二年（786年）敕曰：‘漕运通流，国之大计’”结合所学可知，唐德宗时期是在安史之乱后，此时南方经济发展，北方藩镇割据，唐朝政府财政开支几乎完全依赖东南地区的供给，所以重视漕运；据材料一“明洪武十年（1377年）太祖曰：‘赏罚者，国之大权，人君操赏罚之权，以御天下’”结合所学可知，明太祖朱元璋吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训，严格控制中书省和丞相权力，加强皇权，即君主专制加强；据材料二“光绪二十七年（1901年）……‘盖立国之道，大要有三：一曰治，二曰富，三曰强国’”结合所学可知，随着西学东渐，列强侵略的加强，民族危机深重，所以张之洞提出富国、强国。
（2）结合所学可从政权性质、时代大势、治国理念、内忧外患等角度入手，古代中国政权是君主专制制度，当代中国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；古代中国时代大势是君主专制不断增强，当代中国时代大势是发展经济、发展民主、建设法治，满足人民日益增长的美好生活需要；古代中国治国理念是维护君主一家一姓的统治，当代中国治国理念是实现党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一；据材料一刘康公、汉文帝、唐德宗、明太祖提出的“国之大者”主题结合所学可知，影响古代确立“国之大者”主题的因素是内忧，据材料二张之洞提出的“国之大者”主题结合所学可知，影响近代确立“国之大者”主题的因素是外患；结合所学可知，当代中国也面临内忧外患，内有经济需要增强，民主需要深化，外有以美国为首的资本主义国家虎视眈眈，亡我之心不死，所以让人民生活幸福是我们今天的“国之大者”。
22．【答案】（14分）
（1）原因：加强中央对地方管理的现实需要；唐代“道”制的影响；唐代中后期地方割据的历史教训；赵宋君臣的积极探索。（6分，任答三点即可）
（2）特点：兼具中央和地方的双重属性；行省主要为中央收权，兼替地方分留权力；打破了“山川形便”的疆域划分传统；管辖范围广、职责多元化；行省权力大而不专。（6分，任答三点即可）
历史意义：有利于统一多民族国家的巩固和发展；是我国省制的开端，对后世国家治理产生了深远影响。（2分，言之有理即可）。
【解析】
（1）据材料一“李世民……把全国划分为10道，作为监察区域；玄宗时固定为15道，每道有固定的治所和监察官员，却重演了汉代州刺史权力逐步扩张的历史”可知唐代“道”制的影响；据材料一“安史之乱后，唐政府虽然缩小了道的区域，却难逃分裂与混乱的历史结局”可知唐代中后期地方割据的历史教训；据材料一“在中间环节的设置和管理上，赵宋君臣在摸索中创建了以交通路线为主干来划分的路制”可知赵宋君臣的积极探索；结合所学可知加强中央对地方管理的现实需要。
（2）第一小问特点，据材料二“由于元代中书省宰执经常前往各地区处理军政事务，逐渐形成了固定的、中央常设的地方最高官府——行中书省，并具备‘分镇方面’的权利”可知兼具中央和地方的双重属性；据材料二“行省实行群官负责和圆署会议制，群官中蒙古人、色目人、汉人交参任用，重要政务‘事从公议’，并有行御史台与廉访使司构成地方监察网络”可知行省主要为中央收权，兼替地方分留权力；据材料二“为强化对地方的控制，元政府还人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，使各行省失去了扼险而守、割据称雄的地理条件”可知打破了“山川形便”的疆域划分传统；据材料二“行省不仅管辖面积比前朝要大，……其作用也不尽相同，……”可知管辖范围广、职责多元化；据材料二“行省实行群官负责和圆署会议制”可知行省权力大而不专。第二小问意义，据所学，行省制有利于统一多民族国家的巩固和发展，是我国省制的开端，对后世国家治理产生了深远影响。
23．【答案】（12分）
（1）材料一是明代国家财政收入的官方统计数据，可用于研究明代白银货币化的原因、表现等问题；
材料二是小说对当时普遍使用白银的社会场景的描述，可用于研究明代白银使用的广泛性及其社会影响；
材料三是黄宗羲废金银的主张，可用于研究时人对白银货币化问题的认识。
（2）促进国家财政的货币化，有利于赋税制度改革；促进了商品经济的发展，区域性商帮群体出现；促进了市民文化的发展；影响了社会风气；加重了人民的负担。
【解析】
（1）第一小问价值，根据材料“明代财政收入”、“《明实录》”等信息可知，材料一属于官修史书，具有重要的史学价值，可用于研究明代白银在财政收入方面的状况，以及明代白银货币化的原因、表现等问题；根据材料“《醒世姻缘传》、‘三言’、‘二拍’等小说中有关白银的描述不可胜数”等信息可知，材料二属于文学类史料，描绘了当时普遍使用白银的社会场景，可用于研究明代白银使用的广泛性及其社会影响；根据材料“吾以为非废金银不可”、“黄宗羲《明夷待访录》”等信息可知，材料三属于学者研究类文献史料，可用于研究白银货币化存在的问题。
（2）简述明代白银货币化的影响，根据材料一中“表2 明代财政收入”可知，明代政府财政收入中银（万两）占比上升，白银逐渐成为主流货币，白银货币化有利于政府税收规范化、制度化，有利于推行“一条鞭法”赋税改革；根据材料二中“《醒世姻缘传》、‘三言’、‘二拍’等小说中有关白银的描述不可胜数”等信息可知，白银货币化促进了商品经济的繁荣，区域性商帮群体出现，促进了市民文化的发展，影响了社会风气。根据材料三中“吾以为非废金银不可”等信息可知，白银货币化加重了人民负担，扩大了贫富差距。
