3.3 解一元一次方程（一课时去括号） 课件（共21张PPT）-2023-2024学年七年级数学上册同步课件 练习（人教版）

(共21张PPT)
第3.3 解一元一次方程
（第一课时去括号）
人教版数学七年级上册
1.掌握去括号解决含括号的一元一次方程．
2.通过分析行程问题中顺流速度、逆流速度、水流速度、静水中的速度的关系，进一步经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程模型的作用．
3.关注学生在建立方程和解方程过程中的表现，发展学生积极思考的学习态度以及合作交流的意识．
学习目标
注意：变号，即“+”变为“-”，“-”变为“+”.
像这样，把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项.
移项：
解一元一次方程一般步骤：
①移项（等式性质1）;
②合并同类项;
③系数化为1（等式性质2）.
复习引入
解下列方程：
(1) 6x-16=2x-10;
(2) 1.3x+6=9+1.5x.
解：(1)移项，得
5x-2x=-10+16,
合并同类项，得
3x=6,
系数化为1，得
x=2.
(2)移项，得
1.3x-1.5x=9-6,
合并同类项，得
-0.2x=3,
系数化为1，得
x=-15.
复习引入
问题1 某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2 000 kW h (千瓦 时),全年用电15万kW h.这个工厂去年上半年每月平均用电是多少？
解：设上半年每月平均用电x kW h，则下半年每月平均用电(x-2000) kW h; 上半年共用电6x kW h，下半年共用电6(x-2000) kW h.
根据全年用电15万kW h，列得方程
　　　　　6x＋6(x-2000)=150000.
如果去括号，就能简化方程的形式.
这个方程与我们以前所学方程有什么不同吗？
互动新授
下面的框图表示了解这个方程的流程.
6x＋6(x-2000)=150000
6x＋6x-12000=150000
6x＋6x=150000＋12000
12x=162000
x=13500
去括号
移项
合并同类项
系数化为1
方程中有带括号的式子时，去括号是常用的化简步骤.
互动新授
解一元一次方程一般步骤：
①去括号
②移项（等式性质1）;
③合并同类项;
④系数化为1（等式性质2）.
归纳总结
例1 解下列方程：
(1)2x-(x＋10)=5x＋2(x-1);
(2)3x-7(x-1)=3-2(x＋3).
解：(1)去括号，得 2x-x-10=5x+2x-2.
移项，得 2x-x-5x-2x=-2+10.
合并同类项，得-6x=8.
系数化为1，得
典例精析
例1 解下列方程：
(1)2x-(x＋10)=5x＋2(x-1);
(2)3x-7(x-1)=3-2(x＋3).
(2)去括号，得 3x-7x+7=3-2x-6.
移项，得 3x-7x+2x=3-6-7.
合并同类项，得 -2x=-10.
系数化为1，得 x=5.
典例精析
例2 一艘船从甲码头到乙码头顺流而行，用了2h；从乙码头返回甲码头逆流而行，用了2.5h．已知水流的速度是3km/h，求船在静水中的平均速度.
解：设船在静水中的平均速度为xkm/h，则顺流速度为(x＋3)km/h，逆流速度为(x-3)km/h.
去括号，得 2x+6=2.5x-7.5.
移项及合并同类项，得 0.5x=13.5.
系数化为1，得 x=27.
答：船在静水中的平均速度为27km/h.
根据顺流速度×顺流时间=逆流速度×逆流时间,列出方程，得
2(x+3)=2.5(x-3).
分析：等量关系：这艘船往返的路程相等，即
顺流速度___顺流时间___逆流速度___逆流时间
×
×
=
典例精析
1.如果2(x＋3)的值与3(1-x)的值互为相反数，那么x等于(　　)
A.-8　 　 B.8　 C.-9 D.9
D
2.若4x-7与 的值相等，则x的值为(　　)
A.-9 B.-5 C.3 D.1
A
小试牛刀
3.解方程：3(5x-1)-2(3x+2)=6(x-1)+2.
解：去括号，得
15x-3-6x-4=6x-6+2.
移项，得
15x-6x-6x=-6+2+3+4.
合并同类项，得
3x=3.
系数化为1，得 x=1.
小试牛刀
1.解方程：4x＋2(4x-3)=2-3(x＋1)．
解：去括号，得 4x＋8x-6=2-3x-3.
移项，得4x＋8x＋3x=2-3＋6.
合并同类项，得15x=5.
系数化为1，得
课堂检测
2. 解方程：
(1)2(6-0.5y)=-3(2y＋1);
(2)4(x-1)＋2(x＋1)=3(x-1)-(x＋1).
解：(1)化简，得 12-y=-6y-3，
移项，得-y＋6y=-3-12，
合并同类项，得5y=-15，
系数化为1，得 y=-3.
(2)移项，得
4(x-1)-3(x-1)＋2(x＋1)＋(x＋1)=0.
合并同类项，得 (x-1)＋3(x＋1)=0.
去括号，得 x-1＋3x＋3=0.
解得 x=-0.5
课堂检测
3.某轮船从A码头到B码头顺水航行3小时,返航时用4.5小时,已知轮船在静水中的速度为4千米/小时,求水流速度为多少？
解：设水流速度为x千米/时，则顺流速度为______千米/时，逆流速度为_____千米/时,
由题意得:
（x+4）
（4-x）
3(x+4)=4.5(4-x)
解得,x=0.8.
答：水流速度为0.8千米/时.
课堂检测
1.某羽毛球协会组织一些会员到现场观看羽毛球比赛. 已知该协会购买了价格分别为300元/张和400元/张的两种门票共8张，总费用为2700元．请问该协会购买了这两种门票各多少张？
解：设每张300元的门票买了x 张，则每张400元的门票买了(8-x)张，由题意得：
300x＋400×(8-x)=2700，
解得 x=5，
∴买400元每张的门票张数为8-5=3(张)．
答：每张300元的门票买了5张，每张400元的门票买了3张．
拓展训练
2.当x为何值时，代数式2(x2-1)-x2的值比代数式x2＋3x-2的值大6.
解：依题意得 2( x2-1 )-x2-( x2＋3x-2 )=6，
去括号，得2x2-2-x2-x2-3x＋2=6，
移项、合并同类项，得-3x=6，
系数化为1，得x=-2.
拓展训练
解一元一次方程一般步骤：
①去括号
②移项（等式性质1）;
③合并同类项;
④系数化为1（等式性质2）.
课堂小结
1.小明和小刚从相距25.2千米的两地同时相向而行，小明每小时走4千米，3小时后两人相遇，设小刚的速度为x千米/时，列方程是(　　)
A.4＋3x=25.2 B.3×4＋x=25.2
C.3(4＋x)=25.2 D.3(x-4)=25.2
C
2.一个两位数的十位数字与个位数字的和是7，把这个两位数加上45后，结果恰好为数字对调后组成的两位数，则这个两位数是(　　)
A.16 B.25 C.34 D.61
A
课后作业
3.一轮船在A,B两地之间航行,顺水航行用3h,逆水航行比顺水航行多用30min,轮船在静水中的速度是26km/h,问水流的速度是多少？
解：设水流的速度为xkm/h，则顺水航行的实际速度为(26＋x)km/h，
逆水航行的实际速度为(26-x)km/h，
根据题意列方程，得3(26＋x)=3.5(26-x).
去括号，得 78＋3x=91-3.5x，
移项，得 3x＋3.5x=91-78.
合并同类项，得 6.5x=13.
系数化为1，得 x=2.
答：水流的速度是2km/h.
课后作业
谢谢聆听