2024届高考语文复习：古代诗歌阅读-专题整体感知 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
古代诗歌阅读——整体感知
目录
古诗的体裁分类
古诗的题材分类
古诗的结构形式
古诗的基本特点
壹
古代诗歌的体裁
古代诗歌的体裁
诗歌的体裁
词
曲
诗
古体诗
1.包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌
行”、“引”、“曲”、“吟”等也属古体诗。
2.古体诗不讲对仗、押韵，形式上较自由。
1.绝句：全诗四句，五言或七言，五言绝句首句一般不入韵，
七言绝句首句入韵较多；平仄：一三五不论，二四六分明。
2.律诗：全诗四联八句，五言或七言，押韵、对仗（对偶）：三、四句对仗，五、六句对仗。平仄：一三五不论，二四六分明。
1.词形成于唐，盛行于宋。其特点是调有定格，句有定数，字有定声。
2.词的分类：小令（58字以内），中调（59字到90字），长调（91字以上）
3.词的牌与题：词牌与词的形式有关，规定词的调、字数、平仄等；词的题目与内容有关。
元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。
近体诗
请判断下列诗歌的体裁
①《芣苢》 ②《插秧歌》
③《短歌行》 ④《归园田居》
⑤《梦游天姥吟留别》 ⑥《登高》
⑦《琵琶行》 ⑧《念奴娇 赤壁怀古》
⑨《永遇乐 京口北固亭怀古》 ⑩《声声慢 寻寻觅觅》
《静女》 《涉江采芙蓉》
《虞美人 春花秋月何时了》 《鹊桥仙 纤云弄巧》
《离骚》 《窦娥冤》
古诗： 。 乐府诗： 。楚辞： 。
律诗： 。 词： 。 曲： 。
①④
②③⑤⑦
⑥
⑧⑨⑩


贰
古代诗歌的题材
古代诗歌的常见的七种题材
羁旅思乡诗 爱情闺怨诗
咏史怀古诗 咏物言志诗
送别怀人诗 边塞征战诗
山水田园诗
一、羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人
羁旅思乡诗 内涵 诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦
内容 借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感所叹，表达思亲怀乡之情。主题有潦倒意，漂泊哀伤，思念亲人等。
情感 (1)天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。
(2)望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。
(3)羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
二、爱情闺怨诗——心有灵犀情无限，明月孤灯梦难圆
爱情闺怨诗 内涵 爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之苦。
内容 (1)表现诗人对妻子的真挚感情的作品，主要包括赠内诗和悼亡诗两类。
(2)以妇女角度写的闺怨诗，它包括宫怨诗、离妇诗、弃妇诗、别离相思诗。
情感 (1)表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情。
(2)孤苦幽寂的命运之悲。此类情感主要体现在宫怨诗中。
(3)思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。
(4)情梦难圆的遗憾与怅惘之情。
(5)阴阳两隔的悼亡之痛。
三、咏史怀古诗——历览古今通得失，观景知人论兴衰
咏史怀古诗 内涵 以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。
内容 借怀古叹今叹个人命运的坎坷。
情感 (1)针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。
(2)缅怀前贤，表达敬仰或惋惜之情；类比古人，寄托伤感或哀思。
(3)借论古之得失，托古讽今，忧国忧民。
四、咏物言志诗——绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情
咏物言志诗 内涵 借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。
内容 单纯咏物、托物言志(寓意)、托物喻理、托物讽世。
情感 (1)寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。
(2)寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。
(3)托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。
五、送别怀人诗——多情自古伤离别，一种分别多样情
送别怀人诗 内涵 古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情。
内容 送别诗涉及的范围极广，有君臣官场赠别，有市井朋友相别，有亲人情人送别
情感 (1)依依惜别的不舍与伤感；(2)离别后的思念与牵挂；(3)对友人的安慰与勉励；(4)借送别友人表明自己的心态；(5)抒发对人生的感慨。
要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。
六、边塞征战诗——金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情
边塞征战诗 内涵 边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
内容 边塞诗多表现从军出塞，保家卫国，民族交往，塞上风情；或抒报国壮志，或发反战呼声，或记现实战事。
情感 (1)保家卫国、建立功名的壮志豪情。
(2)奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。
(3)雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。
(4)征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。
(5)凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。
(6)对和平安宁的边疆生活、民族和睦友好往来的向往
七、山水田园诗——山光水色养性灵，登山观海总溢情
山水田园诗 内涵 山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。
内容 山水田园诗的基本内容是自然山川与田园风物。
情感 (1)寄情山水，赞美山河，热爱自然。
(2)借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。
(3)憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。
(4)以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。
(5)对现实不满和怀才不遇的苦闷。
叁
古代诗歌的结构形式
（一）古代诗歌的一般结构
古体诗 以自然段为层
近体诗 绝句 前两句写景(次)，后两句抒情(第四句最重要) 有的诗讲究起、承、转、合
律诗 前四句写景(次)，后四句抒情(主)
词 上阕(片) 首句渲染气氛 写景(次)
主句写景
尾句过渡
下阕(片) 承接上阕(片)，表达主旨 抒情(主)
（二）古代诗歌的章法结构——起承转合
示例：分析下面诗歌“起承转合”的章法结构
登岳阳楼
杜甫〔唐代〕
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
起：叙事而起，点名登高主题。
承：承接写景。承接上文登楼之意，正面描写洞庭湖壮美之景
转：由景入情，抒写个人悲惨遭遇。
合：以情结篇，卒章显志，由个人的私情升华至为国担忧的爱国情怀
典例训练1
官居戏咏(其一)
陆　游
万里飘然似断蓬，桐庐江上又秋风。
判余牍尾栖鸦①湿，衙退庭中立雁②空。
灯火市楼知酒贱，歌呼村路觉年丰。
谁言病守无欢意，也与邦人一笑同。
【注】 ①栖鸦：比喻稚嫩拙劣的字。②立雁：指站立两边的衙役。
问：律诗讲究起承转合，清刘熙载《艺概》中说律诗“中间用承用转，皆兼顾起合也”。本诗的第三联“转”出了新境界，请对此进行分析。
典例训练1
问：律诗讲究起承转合，清刘熙载《艺概》中说律诗“中间用承用转，皆兼顾起合也”。本诗的第三联“转”出了新境界，请对此进行分析。
答案：①在意境上，由萧瑟孤寂，转为祥和热闹；②在情感上，由羁旅之愁、仕宦之苦，转为欢愉快乐；③在思想境界上，由关注个人，转向关注百姓，体现出诗人博大的胸襟。
肆
古代诗歌的基本特点
古代诗歌的基本特点——情景结合
1.即写景与抒情的内容是对应一致的，如乐景写乐情，哀景写哀情。
2.即写景与抒情的内容是相反、相衬的，形成虚实相衬的关系，如乐景衬哀情等。
登高
杜甫〔唐代〕
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
古代诗歌一般先写景再抒情
绝句
前两句写景，后两句抒情（重点在句末）
律诗
前四句写景，后四句抒情（重点在尾联）
写景
抒情
绝句（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，
山青花欲燃。
今春看又过，
何日是归年？
写景
抒情
古代诗歌一般先写景再抒情
词
上片写景（尾句过渡），下片抒情。
写景
抒情
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我、早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
典例训练2
道　中[注]
陈与义
雨子收还急，溪流直又斜。
迢迢傍山路，漠漠满林花。
破水双鸥影，掀泥百草芽。
川原有高下，随处着人家。
【注】 建炎四年(1130)正月初，陈与义离衡岳，去邵阳(今属湖南)妻族周氏处，道中所作。是年，陈与义年41岁，自靖康元年(1126)避乱南奔已有五个年头。
纪昀评此诗“夷犹有致”。本诗在摄像取景、选声配色方面力避前代诗人山水行旅诗的惯常蹊径，它落笔淡远，寄兴深微。请结合全诗对此特点做简要分析。
典例训练2
纪昀评此诗“夷犹有致”。本诗在摄像取景、选声配色方面力避前代诗人山水行旅诗的惯常蹊径，它落笔淡远，寄兴深微。请结合全诗对此特点做简要分析。
答案：(1)诗歌“落笔淡远”，缘于选取的意象，如“曲折的溪水、盛开的桃李、越冬的草芽、高下起伏的原野，处处可见的人家烟火”等，宁静淡雅，一派平和气象。(2)时局动荡不安，诗人写此诗时，正避乱南奔，颠沛流离。所以诗中和平宁静的景物描写，恰与客子流荡无归的际遇相对照。(3)诗歌寓情于景，字面虽全是客观写景，却把忧危愁苦、急剧跳动的忧国之心寓于景中，含蓄深婉，耐人寻味。
谢谢欣赏