3.2.1 种子的萌发 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
第一节 种子的萌发
适宜的温度， 一定的水分和充足 的空气，都是种子 萌发所需要的环境 条件。
回顾：种子萌发的环境条件
初中生物学
在探究种子萌发的环境 条件时，你认为应该选 取什么样的种子
选取完整的、饱满的、
未处于休眠状态的种子。
初中生物学
种子萌发的自身条件一：胚要保持结构的完整
玉米种子结构模式图
菜豆种子结构模式图
初中生物学
啃食种子的米象
初中生物学
墨西哥“跳豆” 寄生在种子中的蛾类幼虫
初中生物学
《手捧空花盆的孩子》
初中生物学
种子萌发的自身条件二：胚必须是活的
种子萌发的自身条件三：饱满的种子
饱满的玉米种子与干瘪的玉米种子
初中生物学
种子萌发的自身条件四：
发育成熟，未处于休眠状态的种子
初中生物学
种子饱满，具有 完整、活的胚，且发 育成熟，未处于休眠 状态，是种子萌发所 需要的自身条件。
种子萌发的自身条件
初中生物学
初中生物学
种子萌发的过程
初中生物学
种子萌发的过程
吸收水分 →胚根发育成根 →
胚轴伸长 →胚芽发育成芽， 芽进一步发育成茎和叶
初中生物学
胚根发育成幼根
初中生物学
根毛区是根吸收 水分和无机盐的主 要部位。
根毛的功能
初中生物学
成熟区
伸长区
分生区
根 冠
根尖的结构
初中生物学
子叶留土幼苗 子叶出土幼苗
初中生物学
胚轴的伸长
胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶
初中生物学
胚轴伸长
幼根
胚轴的伸长
初中生物学
探究：测定种子的发芽率
在农业生产上，
播种前应当测定种子 的发芽率。如果发芽 率低，就需要另选良 种，否则会造成减产。
初中生物学
抽样检测： 从检测对 象总体中抽取少量个 体作为样本进行检测， 以样本的检测结果来 反映总体情况的方法。
科学方法
初中生物学
思考
1. 为了避免浪费，就用四五粒种子测一下可以吗
不可以，因为样本量太少，偶然因素会影响实验结果。
2. 你认为应该尽量挑选个大饱满的种子吗
不应该，如果都选个大饱满的来检测，发芽率一般会较 高；抽样时应当尽量避免主观因素的影响，要随机取样。
3. 应当给种子提供怎样的环境条件
适宜的温度， 一定的水分和充足的空气
初中生物学
探究：测定种子的发芽率
材料准备：1.一袋常见作物的种子
2.大一些的平底碗或盘子
3.厨房用纸或洁净的纱布
4.清水
初中生物学
小麦 棉 水稻 玉米
菜豆
12～20℃ 20～30℃ 25~35℃ 30～35℃
20～25℃
几种常见种子萌发的最适宜温度
探究：测定种子的发芽率
初中生物学
探究：测定种子的发芽率
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
第七天
萌发的 种子数
发芽的种子数
发芽率= ×100% 供检测的种子数
种子发芽率 的计算公式：
初中生物学
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
种子饱满
具有完整的、活的胚
发育成熟且未处于休眠状态
件
条
结
总 种 子萌 发
过程：吸水→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育
(自身条件
环境条件
初中生物学
谢谢