3.5.2 绿色植物的呼吸作用 课件（共27张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.5.2 绿色植物的呼吸作用 课件（共27张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-13 23:10:19 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
绿色植物的呼吸作用
学习目标
1分析植物呼吸作用过程中的物质和能量变化。
2阐明呼吸作用的概念。
3举例说明呼吸作用原理在生产生活中的应用。
4说出光合作用和呼吸作用的联系。
5说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。
初中生物学
绿色植物的呼吸作用
1 呼吸作用相关实验
2 呼吸作用的定义和反应式
3 呼吸作用的影响因素
4 呼吸作用与光合作用的联系
5 绿色植物维持碳-氧平衡
初中生物学
环境条件
■ 充足的空气
■适宜的温度
■一定的水分
■阳光、土壤 不是必要条件
初中生物学
自身条件
有活力的种子
完整的种子
未休眠的种子
种子萌发的条件
为什么甲、乙两瓶中的蜡烛燃烧情况不同
氧 气 + → +
初中生物学
种子萌发需要消耗有机物
氧 气 + 有 机 物 → +
初中生物学
种子在萌发过程中发生了能量变化吗
氧 气 + 有 机 物 → + 能 量
初中生物学
氧气+有机物 → 二氧化碳+水+能量
资料：
二氧化碳能
够使澄清石灰 水变浑浊。
初中生物学
有机物+氧气 一 → 二氧化碳+水+能量
(储存能量) ①用于植物生命活动
②以热能形式散失
有机物来源：
光合作用合成后， 经筛管运输而来。
初中生物学
呼吸作用的反应式
植物的每个器官都能进行呼吸作用
初中生物学
植物在有光的条件下，也会进行呼吸作用吗
初中生物学
植物的绿色部分也能进行呼吸作用
动植物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸 作用主要场所， 呼吸作用是生物的共同特征。
呼吸作用主要发生在细胞的哪个结构中
植 物 细 胞
动 物 细 胞
初中生物学
线粒体
叶绿体
呼吸作用的定义
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将 储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要， 这个过程叫做呼吸作用。
→ 二氧化碳+水+能量
①以热能形式散失
②供给各项生命活动
动物：运动、呼吸、心跳、维持 体温、消化吸收、排出代谢废物等
植物：细胞分裂、运输有机物等
量二 氧 化 碳
水 能
有 机 物
氧气
有机物+氧气
初中生物学
我国北方冬季很冷，为防止蔬菜冻坏，人们在地下 挖2-3m 深的地下室储存蔬菜。人在进入菜窖取菜时，
一般带一根燃烧的蜡烛。
为什么进入菜窖时要带着燃烧的蜡烛
蔬菜呼吸作用消耗氧气，检验
菜窖内氧气是否充足。
为什么菜窖内温度高
呼吸作用释放能量。
解释现象
初中生物学
· 植物生活的环境中， 一定的水分，促进呼吸 作用；水分过多，抑制呼吸作用。
· 细胞内含水量越高，呼吸作用越强。
初中生物学
影响呼吸作用的因素
一定范围内，温度 越高，呼吸作用越强； 温度过高，呼吸作用 强度反而降低。
影响呼吸作用的因素
初中生物学
温度
影响呼吸作用的因素
初中生物学
光 合 作 用
呼 吸 作 用
场所 叶绿体
主要在线粒体
条件 光
有光无光均进行，每时每刻
原料 二氧化碳，水
有机物，氧气
产物 有机物，氧气
二氧化碳，水
能量 转变 光能转变成化学能， 储存在有机物中
有机物中的化学能转变
成生命活动需要的能量
实质 合成有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
联系 呼吸作用的产物是光合作用的原料， 呼吸作用的原料是光合作用的产物。
光合 作用 与呼 吸作 用的 比较
初中生物学
例题：光合作用与呼吸作用的联系
A和B两地区出产同一种甜瓜， A 地区的甜瓜比B 地区的甜瓜含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，
A和B两地区的光照条件和栽培措施基本相同，而
温度条件差别较大，详见下表：
平均温度(℃) A
B
白天 33
33
夜间 12
22
初中生物学
A地区比B地区甜瓜的含糖量高
初中生物学
例题：光合作用与呼吸作用的联系
A地区夜间温度低于B地区
A地区和B地区产生等量有机物，A地区消耗的少于B地区
A地区有机物积累的多
A地区比B地区甜瓜的含糖量高
初中生物学
例题：光合作用与呼吸作用的联系
A 和B 两地区白天条件相同 A地区夜间温度低于B地区
白天光合作用强度相同，
A 地区夜间呼吸作用弱于B
呼吸作用强度也相同，白天积
地区， A 地区夜间消耗的有机
累等量有机物
物少
例题：光合作用与呼吸作用的联系
1 光合作用产生的有机物 ■甜瓜中储存的有机物
12
10
白天呼吸作用 消耗的有机物
6
4 夜间呼吸作用
消耗的有机物
2
0
A 地区 B地区
初中生物学
8
从光合作用与呼吸作用的角度考虑，清晨
和黄昏，哪个时间段运动比较好
一天中，黄昏时空气中氧气含量相较早上多一些
初中生物学
光合作用与碳-氧平衡
氧气
呼
二氧化碳
初中生物学
meao
实
呼吸作用
吸作用
碳-氧平衡失调
原因：大量地燃烧化石燃料；植被减少
结果：温室效应(冰川融化、干旱、洪涝)
初中生物学
·影响呼吸作用的因素：
温度、水分、氧气含量等
·绿色植物维持碳-氧平衡
初中生物学
绿色植物的呼吸作用
·呼吸作用的反应式
有机物+氧气 → 二氧化碳+水+能量
谢谢
绿色植物的呼吸作用
学习目标
1分析植物呼吸作用过程中的物质和能量变化。
2阐明呼吸作用的概念。
3举例说明呼吸作用原理在生产生活中的应用。
4说出光合作用和呼吸作用的联系。
5说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。
初中生物学
绿色植物的呼吸作用
1 呼吸作用相关实验
2 呼吸作用的定义和反应式
3 呼吸作用的影响因素
4 呼吸作用与光合作用的联系
5 绿色植物维持碳-氧平衡
初中生物学
环境条件
■ 充足的空气
■适宜的温度
■一定的水分
■阳光、土壤 不是必要条件
初中生物学
自身条件
有活力的种子
完整的种子
未休眠的种子
种子萌发的条件
为什么甲、乙两瓶中的蜡烛燃烧情况不同
氧 气 + → +
初中生物学
种子萌发需要消耗有机物
氧 气 + 有 机 物 → +
初中生物学
种子在萌发过程中发生了能量变化吗
氧 气 + 有 机 物 → + 能 量
初中生物学
氧气+有机物 → 二氧化碳+水+能量
资料：
二氧化碳能
够使澄清石灰 水变浑浊。
初中生物学
有机物+氧气 一 → 二氧化碳+水+能量
(储存能量) ①用于植物生命活动
②以热能形式散失
有机物来源：
光合作用合成后， 经筛管运输而来。
初中生物学
呼吸作用的反应式
植物的每个器官都能进行呼吸作用
初中生物学
植物在有光的条件下，也会进行呼吸作用吗
初中生物学
植物的绿色部分也能进行呼吸作用
动植物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸 作用主要场所， 呼吸作用是生物的共同特征。
呼吸作用主要发生在细胞的哪个结构中
植 物 细 胞
动 物 细 胞
初中生物学
线粒体
叶绿体
呼吸作用的定义
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将 储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要， 这个过程叫做呼吸作用。
→ 二氧化碳+水+能量
①以热能形式散失
②供给各项生命活动
动物：运动、呼吸、心跳、维持 体温、消化吸收、排出代谢废物等
植物：细胞分裂、运输有机物等
量二 氧 化 碳
水 能
有 机 物
氧气
有机物+氧气
初中生物学
我国北方冬季很冷，为防止蔬菜冻坏，人们在地下 挖2-3m 深的地下室储存蔬菜。人在进入菜窖取菜时，
一般带一根燃烧的蜡烛。
为什么进入菜窖时要带着燃烧的蜡烛
蔬菜呼吸作用消耗氧气，检验
菜窖内氧气是否充足。
为什么菜窖内温度高
呼吸作用释放能量。
解释现象
初中生物学
· 植物生活的环境中， 一定的水分，促进呼吸 作用；水分过多，抑制呼吸作用。
· 细胞内含水量越高，呼吸作用越强。
初中生物学
影响呼吸作用的因素
一定范围内，温度 越高，呼吸作用越强； 温度过高，呼吸作用 强度反而降低。
影响呼吸作用的因素
初中生物学
温度
影响呼吸作用的因素
初中生物学
光 合 作 用
呼 吸 作 用
场所 叶绿体
主要在线粒体
条件 光
有光无光均进行，每时每刻
原料 二氧化碳，水
有机物，氧气
产物 有机物，氧气
二氧化碳，水
能量 转变 光能转变成化学能， 储存在有机物中
有机物中的化学能转变
成生命活动需要的能量
实质 合成有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
联系 呼吸作用的产物是光合作用的原料， 呼吸作用的原料是光合作用的产物。
光合 作用 与呼 吸作 用的 比较
初中生物学
例题：光合作用与呼吸作用的联系
A和B两地区出产同一种甜瓜， A 地区的甜瓜比B 地区的甜瓜含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，
A和B两地区的光照条件和栽培措施基本相同，而
温度条件差别较大，详见下表：
平均温度(℃) A
B
白天 33
33
夜间 12
22
初中生物学
A地区比B地区甜瓜的含糖量高
初中生物学
例题：光合作用与呼吸作用的联系
A地区夜间温度低于B地区
A地区和B地区产生等量有机物，A地区消耗的少于B地区
A地区有机物积累的多
A地区比B地区甜瓜的含糖量高
初中生物学
例题：光合作用与呼吸作用的联系
A 和B 两地区白天条件相同 A地区夜间温度低于B地区
白天光合作用强度相同，
A 地区夜间呼吸作用弱于B
呼吸作用强度也相同，白天积
地区， A 地区夜间消耗的有机
累等量有机物
物少
例题：光合作用与呼吸作用的联系
1 光合作用产生的有机物 ■甜瓜中储存的有机物
12
10
白天呼吸作用 消耗的有机物
6
4 夜间呼吸作用
消耗的有机物
2
0
A 地区 B地区
初中生物学
8
从光合作用与呼吸作用的角度考虑，清晨
和黄昏，哪个时间段运动比较好
一天中，黄昏时空气中氧气含量相较早上多一些
初中生物学
光合作用与碳-氧平衡
氧气
呼
二氧化碳
初中生物学
meao
实
呼吸作用
吸作用
碳-氧平衡失调
原因：大量地燃烧化石燃料；植被减少
结果：温室效应(冰川融化、干旱、洪涝)
初中生物学
·影响呼吸作用的因素：
温度、水分、氧气含量等
·绿色植物维持碳-氧平衡
初中生物学
绿色植物的呼吸作用
·呼吸作用的反应式
有机物+氧气 → 二氧化碳+水+能量
谢谢