陕西省安康市2023-2024学年高二上学期历史开学摸底考试试卷
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．（2021高三上·双鸭山开学考）商代的征伐，只是迫使被征服者屈服，没有把被征服地区的土地、人口授予自己的同族子弟统治；而周人的封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象。周人的封国（ ）
A．加强了中央对地方的直接控制 B．确立了贵族世袭权利
C．推动了文化的交流与文化认同 D．强化了君主专制权力
【答案】C
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】“周人的封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象”说明不同的民族不得不在一起，这样可以促进民族交融，也不得不认可周天下文化，故选C项；
周人的封国是诸侯对地方的实际掌控，而不是中央掌控，不属于直接控制，排除A项；
“商代的征伐，只是迫使被征服者屈服，没有把被征服地区的土地、人口授予自己的同族子弟统治；而周人的封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象”可以看出前后比较强调周人封国后出现的民族交融情况，而没有体现贵族的继承关系，排除B项；
根据所学，商周时期，“君主专制”的情况尚不存在，排除D项。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查西周时期的分封制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。西周分封制巩固了统治，扩大了疆域，开发了边远地区，传播了周文化。
2．（2023高二上·安康开学考）下表是商鞅死因的几种说法，从表中关于商鞅死因的历史研究中，可以得出（ ）
西汉司马迁 商鞅此人刻薄寡恩，用刑太过。
改革开放前某学者 商鞅代表新兴地主阶级，变法触犯了奴隶主阶级的利益，遭到他们报复。
近年来的最新研究 商鞅权势太重，行事专断，与当时君主秦惠王的矛盾加剧而被杀。
A．历史研究角度影响历史解释 B．时间越久远历史研究越失实
C．研究者的史观左右历史事实 D．历史叙述方式决定历史结论
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A、由材料可知，司马迁是从个人性格和变法的特点的角度研究，材料二是从阶级属性的角度研究，材料三则是从君主专制的角度研究，由此得出了不同的结论，由此可知，三者的研究角度不同得出了三个不同的原因，A正确；
BCD、BCD说法均错误，排除BCD；
故答案为：A。
【点评】本颗考查了史学常识，对于历史研究和史料运用，要求学生明确，历史研究往往带有主观色彩或时代和阶级的烙印，不能直接作为史料加以运用，应该加以考证。
3．（2022·朝阳二模）在2022年3月27日召开的“郑成功收复台湾360周年”座谈会上，学者们回顾了自新航路开辟以来台湾的风雨历程，为今日维护国家统一、领土主权完整提供了有意义的历史启示。下面几段材料可归属于这次研讨范围的是（ ）
①材料一：元人汪大渊的《岛夷志略》中记：至元（年号）间，立巡检司。
②材料二：康熙二十二年讨平之，改置台湾府，属福建省，领县三。
③材料三：刘永福据守，抗不奉诏，重重布置，百姓咸恃以无恐。
④材料四：反法西斯战争胜利前夕缔结的一系列有关战后国际秩序的条约和协定
A．①②③ B．②④ C．①③ D．②③④
【答案】D
【知识点】晚清时期的边疆危机
【解析】【分析】根据材料“‘郑成功收复台湾360周年’座谈会”可知属于这次研讨范围的史实应该是在郑成功收复台湾之后，康熙二十二年设置台湾府、刘永福领导反割台斗争和反法西斯战争胜利前夕缔结的一系列有关战后国际秩序的条约和协定都属于这一范围，因此②③④符合题意，D项正确；
结合所学知识可知，设立澎湖巡检司是在郑成功收复台湾之前，不是这次研讨范围，因此①不符合题意，ABC项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查台湾史，解答本题需根据材料中的关键信息“‘郑成功收复台湾360周年’座谈会”及台湾的发展历程进行分析。
4．（2023高二上·安康开学考）九一八事变后，蒋介石于1931年9月21日召集紧急会议商讨对口方略。1933年，日军进犯山海关。中国共产党适时提出联合全国各种军队一致抗日的主张。当时驻守长城防线、察绥地区的国民党军队以及长城内外的义勇军，先后进行了长城抗战、察哈尔抗战等。这表明（ ）
A．抗日民族统一战线正式形成 B．中日民族矛盾成为主要矛盾
C．民族危机促进局部抗战发展 D．民族危机促进国共矛盾缓和
【答案】C
【知识点】中国局部抗战与抗日救亡运动
【解析】【分析】A抗日统一战线正式形成是1937年9月，排除A；
B、中日民族矛盾成为主要矛盾是在1935年华北事变后，排除B；
C、九一八事变后，国民党、共产党政策调整及国民党军队和抗日义勇军一致对外，说明民族危机促使中国的局部抗战发展，C正确；
D、1930年冬国民党对革命根据地进行大规模围剿，1931年冬，中华苏维埃共和国临时政府成立国共矛盾进一步激化，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的阅读理解能力，通过材料发现九一八事变之后不管是国民党还是共产党都探讨了对日作战的方略，进行了局部抗战。
5．（2023高二上·安康开学考） 1949年9月，《共同纲领》中明确规定“保护工人、农民、小资本主义工商业者和资本主义工商业者的经济利益和私有财产”；新中国成立初期，中共中央强调“发展生产、繁荣经济、公私兼顾、劳资两利”的基本方针，实现对资本主义的“利用”与“限制”。新中国此举（ ）
A．为实现工业化扫除了障碍 B．凸显社会主义革命的紧迫性
C．得益于国民经济全面恢复 D．践行了人民民主专政的理论
【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立及其意义
【解析】【分析】A、土地改革的完成为国家逐步实现工业化扫除了障碍，排除A；
B、材料并未强调要改造或消灭私有制，排除B；
C、材料所示政策推动了国民经济全面恢复，C项因果颠倒，排除C；
D、根据材料可知，材料中“资本主义工商业者的经济利益”“公私兼顾劳资两利”的举措，这有利于团结民族资本主义和工商业者，发展生产，推动新中国的经济恢复，因此践行了人民民主专政理，D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查新中国成立初期经济的恢复和发展，学生理解当时针对民族资本主义和工商业者的政策。
6．（2023高二上·安康开学考）从1964年开始，我国基本建设投资的重点放在西北、西南地区。到了20世纪70年代末，上述地区固定资产总值达到1400亿元，占r当时全国的1／3，国防工业生产能力占当时全国的1/20。这一变化（ ）
A．符合经济发展的规律 B．推动沿海地区城市化
C．改善我国的工业布局 D．加剧国际关系的紧张
【答案】C
【知识点】全面建设社会主义的正确探索
【解析】【分析】A、这是政府干预的行为，并不完全符合经济发展的规律，排除A；
B、材料反映的是西部工业发展，与东部沿海城市发展无关，排除B；
C、根据“我国基本建设投资的重点放在西北、西南地区，到了20世纪70年代末，上述地区固定资产总值达到1400亿元，占当时全国的13，国防工业生产能力占当时全国的1/2”可得出国家开展三线建设一定程度上改普我国的工业布局，西部工业有所发展，C正确；
D、材料涉及的是国内经济建设，不会加剧国际关系的紧张，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查我国工业布局的调整，读懂材料即可作答。
7．（2023高二上·安康开学考）古巴比伦第六代国王汉谟拉比时期，商业繁荣，贸易发展，《汉谟拉比法典》中有许多对于商业界财产保护的规定。为了援助商业、补偿商队的骡马和货物损失，《汉谟拉比法典》增加了共同分摊补偿损失的条款。由此可知（ ）
A．商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定
B．《汉谟拉比法典》有效防止发生法律争端
C．《汉谟拉比法典》是世界现存最早的成文法典
D．《汉谟拉比法典》的制定主要得益于汉谟拉比国王的命令
【答案】A
【知识点】古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A、“为了援助商业、补偿商队的骤马和货物损失，《汉漠拉比法典》增加了共同分摊补偿损失的条款”，可知商业繁荣推动古巴比伦相关法律的制定，A正确；
B、材料只是说制定了分摊商业损失的法律条文，没有提及法律条文实施的效果，排除B；
C、《汉漠拉比法典》是世界现存最早的成文法典无材料无关，排除C；
D、《汉漠拉比法典》由汉漠拉比颁布，但材料中有关商业方面的法律条文没有点明是否是国王的命令，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查的是《汉谟拉比法典》关于经济部分的法律规定，理解这些法律背后的原因。
8．（2023高二上·安康开学考）研究表明，原始班图人已经进入铁器时代，他们掌握了铁器的制作和使用方法。因此，班图人足迹所至，铁器也被引入。从材料可以看出 （ ）
A．班图人南迁促进了文明的交流
B．生产力的发展是班图人南迁的根本原因
C．当时非洲社会经济发展不平衡
D．班图人南迁前后建立了疆域广大的帝国
【答案】A
【知识点】古代世界文明的扩展
【解析】【分析】A、据题干“班图人足迹所至，铁器也被引入”可知班图人迁徙促进了铁器技术的传播和文明的交流，A正确；
B、材料主要论述班图人迁徙的影响而非原因，排除B；
C、社会经济发展包括多方面内容，虽然非洲不同地区进入铁器时代的时间先后不同，但仅凭此不足以断定发展不平衡，排除C；
D、班图人的活动范围包括撒哈拉以南非洲的广大地区，这些地区分为多个文明区域，并未建立统一的大帝国，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查的是人口的迁移对技术发展的影响，班图人的迁移推动了冶铁技术的传播。
9．（2021高二下·天津期中）俄罗斯的标志性建筑之一——莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺术，尤其是圣像画别具特色，与拜占庭的圣像画有着许多共同的特征，眼睛的画法是最为突出之处；俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上述现象出现的主要原因在于（ ）
A．俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响
B．俄罗斯的兴起晚于拜占庭
C．拜占庭文明对俄罗斯的影响
D．拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统
【答案】C
【知识点】拜占庭帝国
【解析】【分析】材料信息体现了俄罗斯建筑、造型艺术、国徽等方面与拜占庭文明存在共同之处，其主要原因在于拜占庭文明对斯拉夫文化的影响深远而广泛，为俄罗斯文明奠定了精神基础，故选C项；
A项说法过于片面，材料体现的是拜占庭文明对俄罗斯的影响，排除；
材料中的现象不能仅凭俄罗斯兴起的时间来判断，故排除B项；
“拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统”的说法不符合史实，故排除；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查拜占庭帝国的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。拜占庭文明对斯拉夫文化的影响深远而广泛，为俄罗斯文明奠定了精神基础。
10．（2023高二上·安康开学考）艾赛亚·柏林曾说：“牛顿思想的冲击是巨大的。无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。”这说明（ ）
A．经典力学直接导致了启蒙运动 B．牛顿思想对法国社会全面影响
C．启蒙运动有利于经典力学发展 D．科技发展为启蒙运动提供条件
【答案】D
【知识点】近代科学的兴起；近代科学的主要成就；启蒙运动
【解析】【分析】A、错在“直接”，排除A；
B、错在“全面”，排除B；
C、因果关系颠倒，排除C；
D、“启蒙运动的整个纲领，尤其法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响”表明科技发展为启蒙运动提供条件，D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查的科技发展对启蒙运动的影响，材料中有直接信息可得出答案。
11．（2020高一下·临清月考）西欧中世纪的封建制度下，地产不能随意变卖，但很多人利用技术上的漏洞，脱离此种束缚。名义上不出售，卖方仍自称“领主”，将土地“封”给买方，约为“陪臣”，得价之后只责成他供奉一点名义上的义务，甚至“每个夏天采办一朵蔷薇花”即可。这说明( )
A．当时西欧封建制度已经名存实亡
B．人文主义的发展方向出现了偏差
C．商品经济发展推动社会关系变化
D．契约制度是维系欧洲发展的根本
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“名义上不出售，卖方仍自称‘领主’，将土地‘封’给买方，约为‘陪臣’”可知，地产买卖双方名义上为领主与陪臣的关系，实际上是土地买卖关系，体现出商品经济发展推动社会关系变化，故C项正确。
材料表明，当时土地不能直接买卖，说明西欧的封建制度仍然在起作用，而不是西欧封建制度已经名存实亡，A项错误；
材料没有涉及人文主义发展方向的信息，B项错误；
维系欧洲发展的根本因素是生产力的发展，不是契约制度，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了学生对史料的分析理解能力，解答本题根据材料“名义上不出售，卖方仍自称‘领主’，将土地‘封’给买方，约为‘陪臣’”分析可知。
12．（2023高二上·安康开学考）下表是19世纪后期非洲民族独立运动的相关信息，据此可知，此历史时期的非洲民族独立运动（ ）
国别 领导者 口号
埃及 祖国党 “埃及是埃及人的埃及”
苏丹 马赫迪 “废除难以难受的苛捐杂税；建立人人平等的制度”
埃塞俄比亚 孟尼利克二世 《告人民诏书》：”保卫祖国，人人出力！”
A．都赢得了基本胜利 B．壮大了社会主义阵营
C．注重动员广大民众 D．动摇了世界殖民体系
【答案】C
【知识点】非洲的抗争
【解析】【分析】A、材料没有体现“都赢得了基本胜利”，排除A；
B、非洲民族独立运动与“壮大了社会主义阵营”无关，排除B；
C、根据材料“埃及是埃及人的埃及”、“废除难以忍受的苛杂税：建立人人平等的制度”“保卫祖国，人人出力!”并结合所学知识可知，这些口号反映了当时人民的诉求，有利于动员广大的民众参与民族独立运动，C正确；
D、根据所学知识可知，到19世纪晚期，非洲被西方殖民者瓜分完毕，完全沦为西方的殖民地和半殖民地，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查的是19世纪后期非洲民族独立运动，材料中的信息反映在独立运动中非常注重动员广大民众。
13．（2023高二上·安康开学考）新经济政策实施后，在经济上放开的同时，政治上沿用了战争年代的做法，权力集中现象越来越严重。1924年之后，斯大林的某些经济政策尽管与新经济政策的精神明显不符，但他通过先改变党的代表大会的决议，然后再确认的方式让其政策得以通行。由此可得出（ ）
A．苏联的决策机制造成新经济政策的取消
B．新经济政策推动了计划经济体制的形成
C．新经济政策因引发严重的危机而被废除
D．计划经济体制提高了农民的生产积极性
【答案】A
【知识点】新经济政策；“苏联模式”
【解析】【分析】A、从材料信息可以看出，斯大林通过以个人意志凌驾于党代会之上的方式，使得与新经济政策相违背的经济政策得以通行，这是利用高度集权的政治模式和决策机制导致新经济政策实际上被取消，A正确；
B、材料没有反映新经济政策对后来形成的计划经济体制的影响，排除B；
C、材料没有反映新经济政策被取消是由于引发严重危机，排除C；
D、材料没有反映计划经济体制对农民生产积极性的影响，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查的是斯大林对新经济政策的影响，读懂材料中的信息即可作答。
14．（2023高二上·安康开学考）在欧盟经济振兴乏力的背景下，那些感到自己在全球投资贸易中遭受不利的欧盟国家和地区，正在出现滑向贸易保护主义的倾向，这些国家和地区的政治精英希望通过这种高筑壁垒、自我孤立的方法，来回应民众对生活状况和政府政策的不满。欧盟“出现滑向贸易保护主义的倾向”表明（ ）
A．国际市场竞争的加剧 B．自由主义贸易政策的破产
C．欧洲一体化水平提高 D．欧盟更加关心民众的生活
【答案】A
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】A、由材料“在欧盟经济振兴乏力的背景下，那些感到自己在全球投资贸易中遭受不利的欧盟国家和地区，正在出现滑向贸易保护主义的倾向”可知当今世界，国际市场竞争在不断加剧，而欧盟对此又缺少有效的应对策略，故其内部才会出现“贸易保护主义的倾向”，A正确；
B、在经济全球化的时代，世界上的各个国家和地区的联系日益紧密，自由主义贸易政策仍是主流，其并未破产，排除B；
C、这种高筑壁垒、自我孤立的贸易保护主义倾向不利于欧洲一体化的进程，排除C；
D、欧盟“出现滑向贸易保护主义的倾向”是因为欧盟经济振兴乏力，而不是因为其更加关心民众生活，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查经济全球化的影响，旨在考查学生结合所学分析材料的能力，学生在正向上作出判断后，最好在反向上运用排除法以再次确认。
15．（2023高二上·安康开学考）杜鲁门主义发表后，美国就很少再参加诸如联合国善后救济总署等国际机构的授助计划，相反美国政府更青睐其能控制的双边计划。这可以用来说明（ ）
A．杜鲁门主义发表成为冷战的开端
B．二战后联合国未能发挥应有作用
C．美国的对外援助由务虚走向务实
D．美国经济外交服务于其全球战略
【答案】D
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】A、杜鲁门主义对抗苏联遏制社会主义色彩浓厚，材料未体现，排除A；
B、“美国就很少再参加诸如联合国善后救济总署等国际机构的援助计划”并不意味着联合国未发挥应用作用，排除B；
C、C项中“务虚”的表述错误，美国之前的对外援助也不是务虚的，排除C；
D、美国抛弃联合国普后救济总署等国际援助机构，“更青睐其能控制的双边计划”，很显然美国将对外经济援助与政治控制和意识形态联系在一起，服务于其全球战略，D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查的是对外援助政策的变化，理解这种变化背后的原因。
16．（2022高二上·射洪月考）源于西方的快餐连锁店进入印度和日本以后，导致了当地传统食品也建立起自己的快餐分店。西方时装进入日本以后，日本传统服饰形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准。上述现象说明（ ）
A．全球化趋势削弱了民族国家的特色
B．东方各国本土文化被西方文明同化
C．经济全球化导致各地文明产生冲突
D．经济全球化可能导致本土文化复兴
【答案】D
【解析】【分析】题干所给材料“传统食品也建立起自己的快餐分店”说明印度传统食品借鉴西方快餐店的做法，而材料“日本传统服饰形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准”说明日本是时装业没有摆脱日式审美标准，由此可见，经济全球化可能导致本土文化复兴，D项符合题意；
题干所给材料的主旨不是强调全球化趋势削弱了民族国家的特色，A项不符合题意；
结合所学知识可知，东方各国本土文化并未被西方文明同化，B项不符合题意；
题干所给材料没有体现文明冲突，C项不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查经济全球化，解答本题需根据材料“源于西方的快餐连锁店进入印度和日本以后，导致了当地传统食品也建立起自己的快餐分店”、“西方时装进入日本以后，日本传统服饰形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准”及经济全球化的历史影响进行分析。
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17．（2023高二上·安康开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
“中国”一词最早见于西周初年青铜器“何尊”的铭文：“余其宅兹中国，自兹义民。”意思是建都于天下的中心，从这里统治人民。《史记·天官书》中说“其后秦灭六国，并中国”。……汉朝的国号是汉，唐朝的国号是唐，以后建立的王朝国号有宋、辽、金、元、明等，清政府与外国签订的条约上签署的国名是“大清”。所以《史记》上出现的“中国”字样，并不等于我们今天所说所指的中国。直到辛亥革命以后，才把“中国”作为“中华民国”的简称。
——摘编自《中国：天下观念中的国名定位》、李扬帆《走出晚清》
材料二
陈亮(1143～1194年)，字同甫，号龙川，浙江永康人。他曾多次上书宋孝宗，反对“偏安定命”，倡言恢复、复兴国家统一大业。他反对道学，与朱熹多次进行论辩，认为学者的首要任务是要讲求兵刑钱谷等可以富国强兵、复仇雪耻的实用学问，舍此不讲，却天天低头拱手、徐行缓语地去谈道德性命，这般人实际上都是“风痹不知痛瘁之人’’。他指出，凡足以“开物成务，治国平天下”的学问，都要兼蓄并包，不应只把修身养性等内省功夫当作真学问，应博采众长，择善而从，他力倡礼乐刑政并出而用之，提出“王霸并用’’的主张。认为刑法、智力虽属霸道，却恰可弥补王道德泽有余而事功不足的缺陷，用现实主义的各种谋略包括霸道来解决危艰时局，完成中兴大业。
——摘编自董海鹏《陈亮事功思想探析》
材料三
所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的世界意识。这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。
——田海平《从家国天下到命运共同体》
（1）根据材料一，概括传统中国称谓变化的突出特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析陈亮思想主张的时代背景及影响。
（3）根据材料三，指出“家国同构”的新内涵。综合上述材料，谈谈新时代强调家国情怀的现实意义。
【答案】（1）特点：中国称谓时间早；由王朝、地域称谓向国家称谓变化；缺乏一以贯之的“国家名称”；国家概念模糊。
（2）时代背景：金军南扰，战乱频仍；南宋偏安江南；理学盛行。
影响：适应了济世救亡的社会现实需要；冲击了理学道德性命等脱离实际的空谈，对后世产生了一定影响；以天下为己任思想，表现了知识分子“治国平天下”的爱国主义情怀。
（3）新内涵：家国天下；世界意识。
意义：提升个人道德修养；增强爱国主义精神（或国家意识）；增强中华民族凝聚力；关心人类命运共同体等。
【知识点】程朱理学；中华文化的起源与发展；中华优秀传统文化的内涵；中华优秀文化的特点与价值
【解析】【分析】(1)依据题干所给材料一中“中国一词最早见于西周初年青器“何尊”的铭文”，可归纳为中国称谓时间早；依据题干所给材料一“意思是建都于天下的中心，从这里统治人民。《史记·天官书》中说“其后秦灭六国，并中国。”，可归纳为由王朝、地域称谓向国家称谓变化；依据题干所给材料一“所以《史记》上出现的“中国"字样，并不等于我们今天所说所指的中国。直到辛亥革命以后，才把“中国作为“中华民国”的简称”，可归纳为缺乏一以贯之的“国家名称”以及国家概念模糊。
(2)第一小问背景，依据题干所给材料二中“倡言恢复、复兴国家统一大业”他反对道学，与朱熹多次进行论辩，认为学者的首要任务是要讲求兵刑钱谷等可以富国强兵、复仇雪耻的实用学问，舍此不讲，却天天低头拱手、徐行缓语地去谈道德性命”并结合所学知识，可从南宋时期的政治、军事、文化等方面分析其形成的时代背景。
第二小问影响，依据题干所给材料二中“用现实主义的各种谋略包括霸道来解决危艰时局，完成中兴大业”并结合所学知识，可从经世致用、对理学空谈心性的冲击、爱国精神等方面分析陈亮的思想主张。
(3)第一小问内涵，依据题干所给材料三中“所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的世界意识”，可归纳为家国天下和世界意识。
第二小问意义，依据题干所给材料三中“这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉”并结合所学知识，可从提升个人道德修养、增强爱国主义精神、关心人类命运共同体等角度分析归纳。
【点评】本题考查的中华传统文化的思想内涵，题目难度较大，做题的难点在于将所学知识与材料联系起来，进行知识迁移。
18．（2023高二上·安康开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
文艺复兴运动家们的斗争锋芒，主要针对天主教会的宗教神学。他们歌颂世俗，蔑视天堂，肯定人是现实生活的创造者和享受者，深信人的智慧和力量能战胜愚昧和黑暗。在新陈代谢的时代潮流中，起了显著的思想解放作用。他们的那些珍贵的艺术品，其课题大部分带有宗教性，他们中的绝大多数是宗教信徒。
——摘编自王正平《要实事求是地评价“文艺复兴”》
材料二
文艺复兴运动并不只局限于意大利，16世纪时，它还将种种新事物传播到了北欧。这一传播固然得益于北方诸君主所雇用的意大利外交官和将领，大批的印刷品也激起了公众对政治和宗教问题的极大热情，促成了宗教改革以及随后的宗教和王朝战争。从世界历史的角度看，是对人类所能做到的事情的新的强调，比起中世纪时期的观点，更有助于海外扩张。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
1755年卢梭发表《论人类不平等的起源>并完成《政治经济学》，由于同狄德罗在宗教等观点上的不同，1758年卢梭与百科全书派决裂。1761年发表《新爱洛绮丝》，这部小说猛烈地冲击封建专制制度，给卢梭带来了巨大声誉。1762年《社会契约论》和《爱弥儿》相继出版，更激起了新旧教会的极大愤怒和政府当局的谴责，卢梭宣布放弃日内瓦的公民身份，晚年在法国去世。
——摘编自齐世荣《人类文明的演进》
（1）根据材料一，指出文艺复兴时期艺术家的思想特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳促成文艺复兴运动扩展到北欧的因素。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括卢梭的主要观点及其影响。
【答案】（1）因素：资本主义经济发展；市民阶层崛起；意大利和北欧的政治、军事交流；印刷出版物的流行。
（2）因素：资本主义经济发展；市民阶层崛起；意大利和北欧的政治、军事交流；印刷出版物的流行。
（3）观点：天赋人权；社会契约论；人民主权说；私有制是人类不平等的起源。
影响：丰富了人文主义内涵，发展了人文主义精神；否定了封建君主专制制度；成为法国大革命的理论武器；为欧美资产阶级革命和民主政治建设提供了理论指导，推动了资产阶级民主革命的发展。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴的代表人物及其成就；启蒙运动；启蒙运动的代表人物及主张
【解析】【分析】（1）根据材料一“文艺复兴运动家们的斗争锋芒，主要针对天主教会的宗教神学。”得出斗争锋芒指向宗教神学；根据材料一“他们歌颂世俗，蔑视天堂，肯定人是现实生活的创造者和享受者，深信人的智慧和力量能战胜愚味和黑暗。”得出具有人文主义精神；根据材料一“他们的那些珍贵的艺术品，其课题大部分带有宗教性，他们中的绝大多数是宗教信徒。”得出文艺复兴时期艺术家并不反对宗教信仰(带有宗教性)。
(2)根据材料二“这一传播固然得益于北方诸君主所雇用的意大利外交官和将领，大批的印刷品也激起了公众对政治和宗教问题的极大热情”得出意大利和北欧的政治、军事交流，印刷出版物的流行；结合所学可知，分别从资本主义经济的发展市民阶层的崛起等方面说明。
(3)第一小问观点，根据材料三“1755年卢梭发表《论人类不平等的起源》”及所学可知卢梭认为有制是人类不平等的起源；根据材料“1761年发表《新爱洛绮丝》，这部小说猛烈地冲击封建专制制度，给卢梭带来了巨大声誉。”及所学可知卢梭主张天赋人权、人民主权说；根据材料三“1762年《社会契约论》和《爱弥儿》相继出版”得出社会契约论。
第二小问影响，根据材料及所学可知，分别从人文主义精神的发展，否定封建君主专制制度；对法国大革命的影响；对欧美资产阶级革命理论的影响等方面说明。
【点评】本题考查的欧洲的文艺复兴、启蒙运动，掌握相关知识，结合材料即可作答。
19．（2023高二上·安康开学考） 阅读材料，完成下列要求。
材料一
1801-1850年，英国外贸额增加了6倍。1850年，英国占世界贸易总额的21%。英国出口商品中，工业消费品和工业生产资料占85%以上。伦敦成为国际贸易中心。英国占据了世界经济的中心地位，而世界其他国家和地区在很大程度上成为向英国这个“世界工厂”“殖民帝国”提供原料和粮食的附庸地。
——摘编自余建华《世界市场和科技革命：经济腾飞的两个巨轮》
材料二
格林尼治时间大事记
1840年前 格林尼治时间由英国的格林尼治天文台（1675 年建）制定，但其影响力有限，莫国各地城镇仍遵守地方时间
1847年 英格兰和苏格兰铁路时刻表采用格林尼治时间，以克服计时不同给交通造成的混乱局面
1851年 600 万游客乘火非到伦敦参观世界博览会，首次体验标准时间体系
1880年 格林尼治时间成为全英国唯一的、法定的时间标准
1884年 英法美德俄日等 25 国在华盛顿召开会议，确定经过格林尼治天文台的经线为本初子午线，据此确定格林尼治时间为国际标准时间
（1）根据材料一，概括19世纪上半期英国对外贸易的特点。
（2）根据材料二，指出国际标准时间形成过程中的两大关键步骤，并分析国际标准时间形成的历史条件。
【答案】（1）特点：对外贸易额增长迅速；商品结构中，工业制成品占绝对优势；在国际贸易中居于主导地位。
（2）步骤：第一阶段：l880年前，格林尼治时间成为英国标准时间；第二阶段：1880-1884年，英国标准时间成为国际标准时间。
历史条件：①随着英国工业革命的发展，现代交通、通讯的出现，产生了确立统一标准时间的需求和技术条件。②19世纪中后期，世界市场逐步形成，世界各地人员和经济联系日益密切，往来范围不断扩大，对制定国际标准时间的需求日益迫切。③英国是当时政治、经济大国，在全球拥有众多殖民地，具有强大的国际影响力，在确定标准时间和推动其国际化等方面发挥了重要作用。
【知识点】第一次工业革命；工业革命的影响
【解析】【分析】（1）根据材料英国外贸额增加6倍可分析出对外贸易增长迅速；根据材料“工业消费品和工业生产资料占85%以上”可分析出商品结构中，工业制成品占绝对优势；根据材料“英国占世界贸易总额的21%”可分析出在国际贸易中居于主导地位。
(2)第一小问步骤， 第一阶段：根据材料“格林尼治时间成为全英国唯一的法定的时间标准”可分析出1880年前，格林尼治时间成为英国标准时间；第二阶段：根据材料“英法美德俄日等25国在华盛顿召开会议，确定经过格林尼治天文台的经线为本初子午线，据此确定格林尼治时间为国际标准时间”可分析出1880-1884年，英国标准时间成为国际标准时间。
第二小问历史条件，结合所学可知，工业革命后，由于城市化的发展、铁路交通运输的发展等导致人们的时间观念发生变化，统一时间成为社会生活中适应工业革命发展的重要内容，可分析出随着英国工业革命的发展，现代交通、通讯的出现，产生了确立统标准时间的需求和技术条件；结合所学可知，英国建立世界殖民帝国，也把英国统一的国内时间标准推广到世界各地，形成了国际时间标准，可分析出19世纪中后期，世界市场逐步形成，世界各地人员和经济联系日益密切，往来范围不断扩大，对制定国际标准时间的需求日益迫切；结合英国广阔的殖民地以及国际影响可分析出英国是当时政治、经济大国，在全球拥有众多殖民地，具有强大的国际影响力在确定标准时间和推动其国际化等方面发挥了重要作用。
【点评】本题考查工业革命的影响，根据材料逐句分析加上所学知识即可完成作答。
20．（2023高二上·安康开学考） 阅读材料，完成下列要求。
材料
诺贝尔和平奖自1901年首次颁发以来，已经走过了一百多年的历史。一些学者对百年来诺贝尔和平奖得主的获奖演说进行了研究，其目的是发现人类珍视的具有普遍意义的价值。研究结果如下所示。
获奖演说中颂扬的价值 所占的比重
和平（Peace） 99%
希望（Hope） 92%
安全（Security） 86%
正义（Justice） 85%
责任（Pesponsibility） 81%
自由（Liberty） 80%
宽容（Tolerance） 79%
上帝（God） 49%
真理（Truth） 38%
——摘编自刘炳香《国际关系视野中的诺贝尔和平奖》
结合世界近现代史对材料中的获奖演说中颂扬的价值（选取两个或两个以上的价值）提出自己的见解，并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）
【答案】示例1：
见解：和平与安全是人类共同的价值追求。
理由：近代以来，人类文明不断进步，一方面通过新航路开辟，早期的殖民扩张世界市场形成，世界各地之间联系日益密切，两次工业革命，极大地推动了生产力的发展，创造了巨额的财富，另一方面，在对资源、市场等的追求过程中冲突不断，给人类自身的和平与安全带来极大的威胁，更在20世纪前半叶两次陷入世界大战的深渊。同时，近代不断的思想解放运动，推动人类对人文精神的深入思考，战争的创伤让人类认识到和平与安全是对人类的尊严和权利的尊重，并且已经成为人类共同的价值追求。为此，人类不断寻求维护和
平与安全的有效途径，一战后建立的国际联盟，虽然没有摆脱大国强权的阴影，但已是人类为此做出的积极努力。二战后更多的国家积极筹划建立旨在维护世界和平与安全的国际间组织联合国，70多年来，联合国发挥的作用越来越大。
在经济全球化不断深入发展的今天，人类命运休戚相关，诺贝尔和平奖的设立与发展本身就彰显了人类对和平与安全的共同追求，各国应该共同努力打造人类命运共同体，让和平与安全更有保障。
示例2：
见解：和平与安全，是建立在正义、自由和宽容的基础上。
理由：20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战和前所未有的经济大危机，精神和物质都遭受了重创，对历史的反思，使人类认识到和平与安全的重要性，并先后成立了国际联盟与联合国，旨在维护世界和平与安全。二战后的两极格局下，霸权主义强权政治给世界和平与安全带来威胁，不结盟运动正是在这一背景下兴起；以美国为核心的国际贸易体系和以美元为核心的国际货币金融体系的建立，虽然推动了战后经济的发展，但也加大了国家间的贫富差距；废除奴隶制百余年后，马丁·路德·金仍然在为消除种族歧视大声疾呼。正如诺贝尔和平奖的设立与发展，承载着人类对和平与安全的希望，但也说明了动荡与危机，歧视与不平等的现实。
由此可见，和平与安全必然建立在正义自由和宽容的基础上，人类还要为构建公正合理的国际政治经济新秩序而不懈努力。
【知识点】和平与发展的时代主题；人类发展面临的问题；构建人类命运共同体
【解析】【分析】首先，读题干，题目要求是选取两个或两个以上的价值提出自己的见解，并说明理由，分析材料内容，材料描述了诺贝尔和平奖获奖演说中颂扬的价值，结合世界近现代史对材料中的获奖演说中颂扬的价值提出自己的见解，注意要选择自己熟悉且容易说明的。如： 和平与安全是人类共同的价值追求。 其次，可从新航路开辟、两次工业革命创造了巨额的财富，但对资源、市场等的追求和争夺导致两次世界大战，战争的创伤让人类认识到和平与安全意义，建立国际联盟、联合国维护世界和平与安全等角度分析总结。要注意见解明确，持论有据，史论结合，逻辑严密，条理清晰。最后总结说明人类命运休戚相关，诺贝尔和平奖的设立与发展本身就彰显了人类对和平与安全的共同追求。
【点评】本题是论述题，考验学生理解能力和文字水平。
1 / 1陕西省安康市2023-2024学年高二上学期历史开学摸底考试试卷
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．（2021高三上·双鸭山开学考）商代的征伐，只是迫使被征服者屈服，没有把被征服地区的土地、人口授予自己的同族子弟统治；而周人的封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象。周人的封国（ ）
A．加强了中央对地方的直接控制 B．确立了贵族世袭权利
C．推动了文化的交流与文化认同 D．强化了君主专制权力
2．（2023高二上·安康开学考）下表是商鞅死因的几种说法，从表中关于商鞅死因的历史研究中，可以得出（ ）
西汉司马迁 商鞅此人刻薄寡恩，用刑太过。
改革开放前某学者 商鞅代表新兴地主阶级，变法触犯了奴隶主阶级的利益，遭到他们报复。
近年来的最新研究 商鞅权势太重，行事专断，与当时君主秦惠王的矛盾加剧而被杀。
A．历史研究角度影响历史解释 B．时间越久远历史研究越失实
C．研究者的史观左右历史事实 D．历史叙述方式决定历史结论
3．（2022·朝阳二模）在2022年3月27日召开的“郑成功收复台湾360周年”座谈会上，学者们回顾了自新航路开辟以来台湾的风雨历程，为今日维护国家统一、领土主权完整提供了有意义的历史启示。下面几段材料可归属于这次研讨范围的是（ ）
①材料一：元人汪大渊的《岛夷志略》中记：至元（年号）间，立巡检司。
②材料二：康熙二十二年讨平之，改置台湾府，属福建省，领县三。
③材料三：刘永福据守，抗不奉诏，重重布置，百姓咸恃以无恐。
④材料四：反法西斯战争胜利前夕缔结的一系列有关战后国际秩序的条约和协定
A．①②③ B．②④ C．①③ D．②③④
4．（2023高二上·安康开学考）九一八事变后，蒋介石于1931年9月21日召集紧急会议商讨对口方略。1933年，日军进犯山海关。中国共产党适时提出联合全国各种军队一致抗日的主张。当时驻守长城防线、察绥地区的国民党军队以及长城内外的义勇军，先后进行了长城抗战、察哈尔抗战等。这表明（ ）
A．抗日民族统一战线正式形成 B．中日民族矛盾成为主要矛盾
C．民族危机促进局部抗战发展 D．民族危机促进国共矛盾缓和
5．（2023高二上·安康开学考） 1949年9月，《共同纲领》中明确规定“保护工人、农民、小资本主义工商业者和资本主义工商业者的经济利益和私有财产”；新中国成立初期，中共中央强调“发展生产、繁荣经济、公私兼顾、劳资两利”的基本方针，实现对资本主义的“利用”与“限制”。新中国此举（ ）
A．为实现工业化扫除了障碍 B．凸显社会主义革命的紧迫性
C．得益于国民经济全面恢复 D．践行了人民民主专政的理论
6．（2023高二上·安康开学考）从1964年开始，我国基本建设投资的重点放在西北、西南地区。到了20世纪70年代末，上述地区固定资产总值达到1400亿元，占r当时全国的1／3，国防工业生产能力占当时全国的1/20。这一变化（ ）
A．符合经济发展的规律 B．推动沿海地区城市化
C．改善我国的工业布局 D．加剧国际关系的紧张
7．（2023高二上·安康开学考）古巴比伦第六代国王汉谟拉比时期，商业繁荣，贸易发展，《汉谟拉比法典》中有许多对于商业界财产保护的规定。为了援助商业、补偿商队的骡马和货物损失，《汉谟拉比法典》增加了共同分摊补偿损失的条款。由此可知（ ）
A．商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定
B．《汉谟拉比法典》有效防止发生法律争端
C．《汉谟拉比法典》是世界现存最早的成文法典
D．《汉谟拉比法典》的制定主要得益于汉谟拉比国王的命令
8．（2023高二上·安康开学考）研究表明，原始班图人已经进入铁器时代，他们掌握了铁器的制作和使用方法。因此，班图人足迹所至，铁器也被引入。从材料可以看出 （ ）
A．班图人南迁促进了文明的交流
B．生产力的发展是班图人南迁的根本原因
C．当时非洲社会经济发展不平衡
D．班图人南迁前后建立了疆域广大的帝国
9．（2021高二下·天津期中）俄罗斯的标志性建筑之一——莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺术，尤其是圣像画别具特色，与拜占庭的圣像画有着许多共同的特征，眼睛的画法是最为突出之处；俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上述现象出现的主要原因在于（ ）
A．俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响
B．俄罗斯的兴起晚于拜占庭
C．拜占庭文明对俄罗斯的影响
D．拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统
10．（2023高二上·安康开学考）艾赛亚·柏林曾说：“牛顿思想的冲击是巨大的。无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。”这说明（ ）
A．经典力学直接导致了启蒙运动 B．牛顿思想对法国社会全面影响
C．启蒙运动有利于经典力学发展 D．科技发展为启蒙运动提供条件
11．（2020高一下·临清月考）西欧中世纪的封建制度下，地产不能随意变卖，但很多人利用技术上的漏洞，脱离此种束缚。名义上不出售，卖方仍自称“领主”，将土地“封”给买方，约为“陪臣”，得价之后只责成他供奉一点名义上的义务，甚至“每个夏天采办一朵蔷薇花”即可。这说明( )
A．当时西欧封建制度已经名存实亡
B．人文主义的发展方向出现了偏差
C．商品经济发展推动社会关系变化
D．契约制度是维系欧洲发展的根本
12．（2023高二上·安康开学考）下表是19世纪后期非洲民族独立运动的相关信息，据此可知，此历史时期的非洲民族独立运动（ ）
国别 领导者 口号
埃及 祖国党 “埃及是埃及人的埃及”
苏丹 马赫迪 “废除难以难受的苛捐杂税；建立人人平等的制度”
埃塞俄比亚 孟尼利克二世 《告人民诏书》：”保卫祖国，人人出力！”
A．都赢得了基本胜利 B．壮大了社会主义阵营
C．注重动员广大民众 D．动摇了世界殖民体系
13．（2023高二上·安康开学考）新经济政策实施后，在经济上放开的同时，政治上沿用了战争年代的做法，权力集中现象越来越严重。1924年之后，斯大林的某些经济政策尽管与新经济政策的精神明显不符，但他通过先改变党的代表大会的决议，然后再确认的方式让其政策得以通行。由此可得出（ ）
A．苏联的决策机制造成新经济政策的取消
B．新经济政策推动了计划经济体制的形成
C．新经济政策因引发严重的危机而被废除
D．计划经济体制提高了农民的生产积极性
14．（2023高二上·安康开学考）在欧盟经济振兴乏力的背景下，那些感到自己在全球投资贸易中遭受不利的欧盟国家和地区，正在出现滑向贸易保护主义的倾向，这些国家和地区的政治精英希望通过这种高筑壁垒、自我孤立的方法，来回应民众对生活状况和政府政策的不满。欧盟“出现滑向贸易保护主义的倾向”表明（ ）
A．国际市场竞争的加剧 B．自由主义贸易政策的破产
C．欧洲一体化水平提高 D．欧盟更加关心民众的生活
15．（2023高二上·安康开学考）杜鲁门主义发表后，美国就很少再参加诸如联合国善后救济总署等国际机构的授助计划，相反美国政府更青睐其能控制的双边计划。这可以用来说明（ ）
A．杜鲁门主义发表成为冷战的开端
B．二战后联合国未能发挥应有作用
C．美国的对外援助由务虚走向务实
D．美国经济外交服务于其全球战略
16．（2022高二上·射洪月考）源于西方的快餐连锁店进入印度和日本以后，导致了当地传统食品也建立起自己的快餐分店。西方时装进入日本以后，日本传统服饰形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准。上述现象说明（ ）
A．全球化趋势削弱了民族国家的特色
B．东方各国本土文化被西方文明同化
C．经济全球化导致各地文明产生冲突
D．经济全球化可能导致本土文化复兴
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17．（2023高二上·安康开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
“中国”一词最早见于西周初年青铜器“何尊”的铭文：“余其宅兹中国，自兹义民。”意思是建都于天下的中心，从这里统治人民。《史记·天官书》中说“其后秦灭六国，并中国”。……汉朝的国号是汉，唐朝的国号是唐，以后建立的王朝国号有宋、辽、金、元、明等，清政府与外国签订的条约上签署的国名是“大清”。所以《史记》上出现的“中国”字样，并不等于我们今天所说所指的中国。直到辛亥革命以后，才把“中国”作为“中华民国”的简称。
——摘编自《中国：天下观念中的国名定位》、李扬帆《走出晚清》
材料二
陈亮(1143～1194年)，字同甫，号龙川，浙江永康人。他曾多次上书宋孝宗，反对“偏安定命”，倡言恢复、复兴国家统一大业。他反对道学，与朱熹多次进行论辩，认为学者的首要任务是要讲求兵刑钱谷等可以富国强兵、复仇雪耻的实用学问，舍此不讲，却天天低头拱手、徐行缓语地去谈道德性命，这般人实际上都是“风痹不知痛瘁之人’’。他指出，凡足以“开物成务，治国平天下”的学问，都要兼蓄并包，不应只把修身养性等内省功夫当作真学问，应博采众长，择善而从，他力倡礼乐刑政并出而用之，提出“王霸并用’’的主张。认为刑法、智力虽属霸道，却恰可弥补王道德泽有余而事功不足的缺陷，用现实主义的各种谋略包括霸道来解决危艰时局，完成中兴大业。
——摘编自董海鹏《陈亮事功思想探析》
材料三
所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的世界意识。这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。
——田海平《从家国天下到命运共同体》
（1）根据材料一，概括传统中国称谓变化的突出特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析陈亮思想主张的时代背景及影响。
（3）根据材料三，指出“家国同构”的新内涵。综合上述材料，谈谈新时代强调家国情怀的现实意义。
18．（2023高二上·安康开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
文艺复兴运动家们的斗争锋芒，主要针对天主教会的宗教神学。他们歌颂世俗，蔑视天堂，肯定人是现实生活的创造者和享受者，深信人的智慧和力量能战胜愚昧和黑暗。在新陈代谢的时代潮流中，起了显著的思想解放作用。他们的那些珍贵的艺术品，其课题大部分带有宗教性，他们中的绝大多数是宗教信徒。
——摘编自王正平《要实事求是地评价“文艺复兴”》
材料二
文艺复兴运动并不只局限于意大利，16世纪时，它还将种种新事物传播到了北欧。这一传播固然得益于北方诸君主所雇用的意大利外交官和将领，大批的印刷品也激起了公众对政治和宗教问题的极大热情，促成了宗教改革以及随后的宗教和王朝战争。从世界历史的角度看，是对人类所能做到的事情的新的强调，比起中世纪时期的观点，更有助于海外扩张。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
1755年卢梭发表《论人类不平等的起源>并完成《政治经济学》，由于同狄德罗在宗教等观点上的不同，1758年卢梭与百科全书派决裂。1761年发表《新爱洛绮丝》，这部小说猛烈地冲击封建专制制度，给卢梭带来了巨大声誉。1762年《社会契约论》和《爱弥儿》相继出版，更激起了新旧教会的极大愤怒和政府当局的谴责，卢梭宣布放弃日内瓦的公民身份，晚年在法国去世。
——摘编自齐世荣《人类文明的演进》
（1）根据材料一，指出文艺复兴时期艺术家的思想特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳促成文艺复兴运动扩展到北欧的因素。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括卢梭的主要观点及其影响。
19．（2023高二上·安康开学考） 阅读材料，完成下列要求。
材料一
1801-1850年，英国外贸额增加了6倍。1850年，英国占世界贸易总额的21%。英国出口商品中，工业消费品和工业生产资料占85%以上。伦敦成为国际贸易中心。英国占据了世界经济的中心地位，而世界其他国家和地区在很大程度上成为向英国这个“世界工厂”“殖民帝国”提供原料和粮食的附庸地。
——摘编自余建华《世界市场和科技革命：经济腾飞的两个巨轮》
材料二
格林尼治时间大事记
1840年前 格林尼治时间由英国的格林尼治天文台（1675 年建）制定，但其影响力有限，莫国各地城镇仍遵守地方时间
1847年 英格兰和苏格兰铁路时刻表采用格林尼治时间，以克服计时不同给交通造成的混乱局面
1851年 600 万游客乘火非到伦敦参观世界博览会，首次体验标准时间体系
1880年 格林尼治时间成为全英国唯一的、法定的时间标准
1884年 英法美德俄日等 25 国在华盛顿召开会议，确定经过格林尼治天文台的经线为本初子午线，据此确定格林尼治时间为国际标准时间
（1）根据材料一，概括19世纪上半期英国对外贸易的特点。
（2）根据材料二，指出国际标准时间形成过程中的两大关键步骤，并分析国际标准时间形成的历史条件。
20．（2023高二上·安康开学考） 阅读材料，完成下列要求。
材料
诺贝尔和平奖自1901年首次颁发以来，已经走过了一百多年的历史。一些学者对百年来诺贝尔和平奖得主的获奖演说进行了研究，其目的是发现人类珍视的具有普遍意义的价值。研究结果如下所示。
获奖演说中颂扬的价值 所占的比重
和平（Peace） 99%
希望（Hope） 92%
安全（Security） 86%
正义（Justice） 85%
责任（Pesponsibility） 81%
自由（Liberty） 80%
宽容（Tolerance） 79%
上帝（God） 49%
真理（Truth） 38%
——摘编自刘炳香《国际关系视野中的诺贝尔和平奖》
结合世界近现代史对材料中的获奖演说中颂扬的价值（选取两个或两个以上的价值）提出自己的见解，并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】“周人的封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象”说明不同的民族不得不在一起，这样可以促进民族交融，也不得不认可周天下文化，故选C项；
周人的封国是诸侯对地方的实际掌控，而不是中央掌控，不属于直接控制，排除A项；
“商代的征伐，只是迫使被征服者屈服，没有把被征服地区的土地、人口授予自己的同族子弟统治；而周人的封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象”可以看出前后比较强调周人封国后出现的民族交融情况，而没有体现贵族的继承关系，排除B项；
根据所学，商周时期，“君主专制”的情况尚不存在，排除D项。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查西周时期的分封制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。西周分封制巩固了统治，扩大了疆域，开发了边远地区，传播了周文化。
2．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A、由材料可知，司马迁是从个人性格和变法的特点的角度研究，材料二是从阶级属性的角度研究，材料三则是从君主专制的角度研究，由此得出了不同的结论，由此可知，三者的研究角度不同得出了三个不同的原因，A正确；
BCD、BCD说法均错误，排除BCD；
故答案为：A。
【点评】本颗考查了史学常识，对于历史研究和史料运用，要求学生明确，历史研究往往带有主观色彩或时代和阶级的烙印，不能直接作为史料加以运用，应该加以考证。
3．【答案】D
【知识点】晚清时期的边疆危机
【解析】【分析】根据材料“‘郑成功收复台湾360周年’座谈会”可知属于这次研讨范围的史实应该是在郑成功收复台湾之后，康熙二十二年设置台湾府、刘永福领导反割台斗争和反法西斯战争胜利前夕缔结的一系列有关战后国际秩序的条约和协定都属于这一范围，因此②③④符合题意，D项正确；
结合所学知识可知，设立澎湖巡检司是在郑成功收复台湾之前，不是这次研讨范围，因此①不符合题意，ABC项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查台湾史，解答本题需根据材料中的关键信息“‘郑成功收复台湾360周年’座谈会”及台湾的发展历程进行分析。
4．【答案】C
【知识点】中国局部抗战与抗日救亡运动
【解析】【分析】A抗日统一战线正式形成是1937年9月，排除A；
B、中日民族矛盾成为主要矛盾是在1935年华北事变后，排除B；
C、九一八事变后，国民党、共产党政策调整及国民党军队和抗日义勇军一致对外，说明民族危机促使中国的局部抗战发展，C正确；
D、1930年冬国民党对革命根据地进行大规模围剿，1931年冬，中华苏维埃共和国临时政府成立国共矛盾进一步激化，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的阅读理解能力，通过材料发现九一八事变之后不管是国民党还是共产党都探讨了对日作战的方略，进行了局部抗战。
5．【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立及其意义
【解析】【分析】A、土地改革的完成为国家逐步实现工业化扫除了障碍，排除A；
B、材料并未强调要改造或消灭私有制，排除B；
C、材料所示政策推动了国民经济全面恢复，C项因果颠倒，排除C；
D、根据材料可知，材料中“资本主义工商业者的经济利益”“公私兼顾劳资两利”的举措，这有利于团结民族资本主义和工商业者，发展生产，推动新中国的经济恢复，因此践行了人民民主专政理，D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查新中国成立初期经济的恢复和发展，学生理解当时针对民族资本主义和工商业者的政策。
6．【答案】C
【知识点】全面建设社会主义的正确探索
【解析】【分析】A、这是政府干预的行为，并不完全符合经济发展的规律，排除A；
B、材料反映的是西部工业发展，与东部沿海城市发展无关，排除B；
C、根据“我国基本建设投资的重点放在西北、西南地区，到了20世纪70年代末，上述地区固定资产总值达到1400亿元，占当时全国的13，国防工业生产能力占当时全国的1/2”可得出国家开展三线建设一定程度上改普我国的工业布局，西部工业有所发展，C正确；
D、材料涉及的是国内经济建设，不会加剧国际关系的紧张，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查我国工业布局的调整，读懂材料即可作答。
7．【答案】A
【知识点】古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A、“为了援助商业、补偿商队的骤马和货物损失，《汉漠拉比法典》增加了共同分摊补偿损失的条款”，可知商业繁荣推动古巴比伦相关法律的制定，A正确；
B、材料只是说制定了分摊商业损失的法律条文，没有提及法律条文实施的效果，排除B；
C、《汉漠拉比法典》是世界现存最早的成文法典无材料无关，排除C；
D、《汉漠拉比法典》由汉漠拉比颁布，但材料中有关商业方面的法律条文没有点明是否是国王的命令，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查的是《汉谟拉比法典》关于经济部分的法律规定，理解这些法律背后的原因。
8．【答案】A
【知识点】古代世界文明的扩展
【解析】【分析】A、据题干“班图人足迹所至，铁器也被引入”可知班图人迁徙促进了铁器技术的传播和文明的交流，A正确；
B、材料主要论述班图人迁徙的影响而非原因，排除B；
C、社会经济发展包括多方面内容，虽然非洲不同地区进入铁器时代的时间先后不同，但仅凭此不足以断定发展不平衡，排除C；
D、班图人的活动范围包括撒哈拉以南非洲的广大地区，这些地区分为多个文明区域，并未建立统一的大帝国，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查的是人口的迁移对技术发展的影响，班图人的迁移推动了冶铁技术的传播。
9．【答案】C
【知识点】拜占庭帝国
【解析】【分析】材料信息体现了俄罗斯建筑、造型艺术、国徽等方面与拜占庭文明存在共同之处，其主要原因在于拜占庭文明对斯拉夫文化的影响深远而广泛，为俄罗斯文明奠定了精神基础，故选C项；
A项说法过于片面，材料体现的是拜占庭文明对俄罗斯的影响，排除；
材料中的现象不能仅凭俄罗斯兴起的时间来判断，故排除B项；
“拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统”的说法不符合史实，故排除；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查拜占庭帝国的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。拜占庭文明对斯拉夫文化的影响深远而广泛，为俄罗斯文明奠定了精神基础。
10．【答案】D
【知识点】近代科学的兴起；近代科学的主要成就；启蒙运动
【解析】【分析】A、错在“直接”，排除A；
B、错在“全面”，排除B；
C、因果关系颠倒，排除C；
D、“启蒙运动的整个纲领，尤其法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响”表明科技发展为启蒙运动提供条件，D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查的科技发展对启蒙运动的影响，材料中有直接信息可得出答案。
11．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“名义上不出售，卖方仍自称‘领主’，将土地‘封’给买方，约为‘陪臣’”可知，地产买卖双方名义上为领主与陪臣的关系，实际上是土地买卖关系，体现出商品经济发展推动社会关系变化，故C项正确。
材料表明，当时土地不能直接买卖，说明西欧的封建制度仍然在起作用，而不是西欧封建制度已经名存实亡，A项错误；
材料没有涉及人文主义发展方向的信息，B项错误；
维系欧洲发展的根本因素是生产力的发展，不是契约制度，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了学生对史料的分析理解能力，解答本题根据材料“名义上不出售，卖方仍自称‘领主’，将土地‘封’给买方，约为‘陪臣’”分析可知。
12．【答案】C
【知识点】非洲的抗争
【解析】【分析】A、材料没有体现“都赢得了基本胜利”，排除A；
B、非洲民族独立运动与“壮大了社会主义阵营”无关，排除B；
C、根据材料“埃及是埃及人的埃及”、“废除难以忍受的苛杂税：建立人人平等的制度”“保卫祖国，人人出力!”并结合所学知识可知，这些口号反映了当时人民的诉求，有利于动员广大的民众参与民族独立运动，C正确；
D、根据所学知识可知，到19世纪晚期，非洲被西方殖民者瓜分完毕，完全沦为西方的殖民地和半殖民地，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查的是19世纪后期非洲民族独立运动，材料中的信息反映在独立运动中非常注重动员广大民众。
13．【答案】A
【知识点】新经济政策；“苏联模式”
【解析】【分析】A、从材料信息可以看出，斯大林通过以个人意志凌驾于党代会之上的方式，使得与新经济政策相违背的经济政策得以通行，这是利用高度集权的政治模式和决策机制导致新经济政策实际上被取消，A正确；
B、材料没有反映新经济政策对后来形成的计划经济体制的影响，排除B；
C、材料没有反映新经济政策被取消是由于引发严重危机，排除C；
D、材料没有反映计划经济体制对农民生产积极性的影响，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查的是斯大林对新经济政策的影响，读懂材料中的信息即可作答。
14．【答案】A
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】A、由材料“在欧盟经济振兴乏力的背景下，那些感到自己在全球投资贸易中遭受不利的欧盟国家和地区，正在出现滑向贸易保护主义的倾向”可知当今世界，国际市场竞争在不断加剧，而欧盟对此又缺少有效的应对策略，故其内部才会出现“贸易保护主义的倾向”，A正确；
B、在经济全球化的时代，世界上的各个国家和地区的联系日益紧密，自由主义贸易政策仍是主流，其并未破产，排除B；
C、这种高筑壁垒、自我孤立的贸易保护主义倾向不利于欧洲一体化的进程，排除C；
D、欧盟“出现滑向贸易保护主义的倾向”是因为欧盟经济振兴乏力，而不是因为其更加关心民众生活，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查经济全球化的影响，旨在考查学生结合所学分析材料的能力，学生在正向上作出判断后，最好在反向上运用排除法以再次确认。
15．【答案】D
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】A、杜鲁门主义对抗苏联遏制社会主义色彩浓厚，材料未体现，排除A；
B、“美国就很少再参加诸如联合国善后救济总署等国际机构的援助计划”并不意味着联合国未发挥应用作用，排除B；
C、C项中“务虚”的表述错误，美国之前的对外援助也不是务虚的，排除C；
D、美国抛弃联合国普后救济总署等国际援助机构，“更青睐其能控制的双边计划”，很显然美国将对外经济援助与政治控制和意识形态联系在一起，服务于其全球战略，D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查的是对外援助政策的变化，理解这种变化背后的原因。
16．【答案】D
【解析】【分析】题干所给材料“传统食品也建立起自己的快餐分店”说明印度传统食品借鉴西方快餐店的做法，而材料“日本传统服饰形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准”说明日本是时装业没有摆脱日式审美标准，由此可见，经济全球化可能导致本土文化复兴，D项符合题意；
题干所给材料的主旨不是强调全球化趋势削弱了民族国家的特色，A项不符合题意；
结合所学知识可知，东方各国本土文化并未被西方文明同化，B项不符合题意；
题干所给材料没有体现文明冲突，C项不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查经济全球化，解答本题需根据材料“源于西方的快餐连锁店进入印度和日本以后，导致了当地传统食品也建立起自己的快餐分店”、“西方时装进入日本以后，日本传统服饰形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准”及经济全球化的历史影响进行分析。
17．【答案】（1）特点：中国称谓时间早；由王朝、地域称谓向国家称谓变化；缺乏一以贯之的“国家名称”；国家概念模糊。
（2）时代背景：金军南扰，战乱频仍；南宋偏安江南；理学盛行。
影响：适应了济世救亡的社会现实需要；冲击了理学道德性命等脱离实际的空谈，对后世产生了一定影响；以天下为己任思想，表现了知识分子“治国平天下”的爱国主义情怀。
（3）新内涵：家国天下；世界意识。
意义：提升个人道德修养；增强爱国主义精神（或国家意识）；增强中华民族凝聚力；关心人类命运共同体等。
【知识点】程朱理学；中华文化的起源与发展；中华优秀传统文化的内涵；中华优秀文化的特点与价值
【解析】【分析】(1)依据题干所给材料一中“中国一词最早见于西周初年青器“何尊”的铭文”，可归纳为中国称谓时间早；依据题干所给材料一“意思是建都于天下的中心，从这里统治人民。《史记·天官书》中说“其后秦灭六国，并中国。”，可归纳为由王朝、地域称谓向国家称谓变化；依据题干所给材料一“所以《史记》上出现的“中国"字样，并不等于我们今天所说所指的中国。直到辛亥革命以后，才把“中国作为“中华民国”的简称”，可归纳为缺乏一以贯之的“国家名称”以及国家概念模糊。
(2)第一小问背景，依据题干所给材料二中“倡言恢复、复兴国家统一大业”他反对道学，与朱熹多次进行论辩，认为学者的首要任务是要讲求兵刑钱谷等可以富国强兵、复仇雪耻的实用学问，舍此不讲，却天天低头拱手、徐行缓语地去谈道德性命”并结合所学知识，可从南宋时期的政治、军事、文化等方面分析其形成的时代背景。
第二小问影响，依据题干所给材料二中“用现实主义的各种谋略包括霸道来解决危艰时局，完成中兴大业”并结合所学知识，可从经世致用、对理学空谈心性的冲击、爱国精神等方面分析陈亮的思想主张。
(3)第一小问内涵，依据题干所给材料三中“所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的世界意识”，可归纳为家国天下和世界意识。
第二小问意义，依据题干所给材料三中“这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉”并结合所学知识，可从提升个人道德修养、增强爱国主义精神、关心人类命运共同体等角度分析归纳。
【点评】本题考查的中华传统文化的思想内涵，题目难度较大，做题的难点在于将所学知识与材料联系起来，进行知识迁移。
18．【答案】（1）因素：资本主义经济发展；市民阶层崛起；意大利和北欧的政治、军事交流；印刷出版物的流行。
（2）因素：资本主义经济发展；市民阶层崛起；意大利和北欧的政治、军事交流；印刷出版物的流行。
（3）观点：天赋人权；社会契约论；人民主权说；私有制是人类不平等的起源。
影响：丰富了人文主义内涵，发展了人文主义精神；否定了封建君主专制制度；成为法国大革命的理论武器；为欧美资产阶级革命和民主政治建设提供了理论指导，推动了资产阶级民主革命的发展。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴的代表人物及其成就；启蒙运动；启蒙运动的代表人物及主张
【解析】【分析】（1）根据材料一“文艺复兴运动家们的斗争锋芒，主要针对天主教会的宗教神学。”得出斗争锋芒指向宗教神学；根据材料一“他们歌颂世俗，蔑视天堂，肯定人是现实生活的创造者和享受者，深信人的智慧和力量能战胜愚味和黑暗。”得出具有人文主义精神；根据材料一“他们的那些珍贵的艺术品，其课题大部分带有宗教性，他们中的绝大多数是宗教信徒。”得出文艺复兴时期艺术家并不反对宗教信仰(带有宗教性)。
(2)根据材料二“这一传播固然得益于北方诸君主所雇用的意大利外交官和将领，大批的印刷品也激起了公众对政治和宗教问题的极大热情”得出意大利和北欧的政治、军事交流，印刷出版物的流行；结合所学可知，分别从资本主义经济的发展市民阶层的崛起等方面说明。
(3)第一小问观点，根据材料三“1755年卢梭发表《论人类不平等的起源》”及所学可知卢梭认为有制是人类不平等的起源；根据材料“1761年发表《新爱洛绮丝》，这部小说猛烈地冲击封建专制制度，给卢梭带来了巨大声誉。”及所学可知卢梭主张天赋人权、人民主权说；根据材料三“1762年《社会契约论》和《爱弥儿》相继出版”得出社会契约论。
第二小问影响，根据材料及所学可知，分别从人文主义精神的发展，否定封建君主专制制度；对法国大革命的影响；对欧美资产阶级革命理论的影响等方面说明。
【点评】本题考查的欧洲的文艺复兴、启蒙运动，掌握相关知识，结合材料即可作答。
19．【答案】（1）特点：对外贸易额增长迅速；商品结构中，工业制成品占绝对优势；在国际贸易中居于主导地位。
（2）步骤：第一阶段：l880年前，格林尼治时间成为英国标准时间；第二阶段：1880-1884年，英国标准时间成为国际标准时间。
历史条件：①随着英国工业革命的发展，现代交通、通讯的出现，产生了确立统一标准时间的需求和技术条件。②19世纪中后期，世界市场逐步形成，世界各地人员和经济联系日益密切，往来范围不断扩大，对制定国际标准时间的需求日益迫切。③英国是当时政治、经济大国，在全球拥有众多殖民地，具有强大的国际影响力，在确定标准时间和推动其国际化等方面发挥了重要作用。
【知识点】第一次工业革命；工业革命的影响
【解析】【分析】（1）根据材料英国外贸额增加6倍可分析出对外贸易增长迅速；根据材料“工业消费品和工业生产资料占85%以上”可分析出商品结构中，工业制成品占绝对优势；根据材料“英国占世界贸易总额的21%”可分析出在国际贸易中居于主导地位。
(2)第一小问步骤， 第一阶段：根据材料“格林尼治时间成为全英国唯一的法定的时间标准”可分析出1880年前，格林尼治时间成为英国标准时间；第二阶段：根据材料“英法美德俄日等25国在华盛顿召开会议，确定经过格林尼治天文台的经线为本初子午线，据此确定格林尼治时间为国际标准时间”可分析出1880-1884年，英国标准时间成为国际标准时间。
第二小问历史条件，结合所学可知，工业革命后，由于城市化的发展、铁路交通运输的发展等导致人们的时间观念发生变化，统一时间成为社会生活中适应工业革命发展的重要内容，可分析出随着英国工业革命的发展，现代交通、通讯的出现，产生了确立统标准时间的需求和技术条件；结合所学可知，英国建立世界殖民帝国，也把英国统一的国内时间标准推广到世界各地，形成了国际时间标准，可分析出19世纪中后期，世界市场逐步形成，世界各地人员和经济联系日益密切，往来范围不断扩大，对制定国际标准时间的需求日益迫切；结合英国广阔的殖民地以及国际影响可分析出英国是当时政治、经济大国，在全球拥有众多殖民地，具有强大的国际影响力在确定标准时间和推动其国际化等方面发挥了重要作用。
【点评】本题考查工业革命的影响，根据材料逐句分析加上所学知识即可完成作答。
20．【答案】示例1：
见解：和平与安全是人类共同的价值追求。
理由：近代以来，人类文明不断进步，一方面通过新航路开辟，早期的殖民扩张世界市场形成，世界各地之间联系日益密切，两次工业革命，极大地推动了生产力的发展，创造了巨额的财富，另一方面，在对资源、市场等的追求过程中冲突不断，给人类自身的和平与安全带来极大的威胁，更在20世纪前半叶两次陷入世界大战的深渊。同时，近代不断的思想解放运动，推动人类对人文精神的深入思考，战争的创伤让人类认识到和平与安全是对人类的尊严和权利的尊重，并且已经成为人类共同的价值追求。为此，人类不断寻求维护和
平与安全的有效途径，一战后建立的国际联盟，虽然没有摆脱大国强权的阴影，但已是人类为此做出的积极努力。二战后更多的国家积极筹划建立旨在维护世界和平与安全的国际间组织联合国，70多年来，联合国发挥的作用越来越大。
在经济全球化不断深入发展的今天，人类命运休戚相关，诺贝尔和平奖的设立与发展本身就彰显了人类对和平与安全的共同追求，各国应该共同努力打造人类命运共同体，让和平与安全更有保障。
示例2：
见解：和平与安全，是建立在正义、自由和宽容的基础上。
理由：20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战和前所未有的经济大危机，精神和物质都遭受了重创，对历史的反思，使人类认识到和平与安全的重要性，并先后成立了国际联盟与联合国，旨在维护世界和平与安全。二战后的两极格局下，霸权主义强权政治给世界和平与安全带来威胁，不结盟运动正是在这一背景下兴起；以美国为核心的国际贸易体系和以美元为核心的国际货币金融体系的建立，虽然推动了战后经济的发展，但也加大了国家间的贫富差距；废除奴隶制百余年后，马丁·路德·金仍然在为消除种族歧视大声疾呼。正如诺贝尔和平奖的设立与发展，承载着人类对和平与安全的希望，但也说明了动荡与危机，歧视与不平等的现实。
由此可见，和平与安全必然建立在正义自由和宽容的基础上，人类还要为构建公正合理的国际政治经济新秩序而不懈努力。
【知识点】和平与发展的时代主题；人类发展面临的问题；构建人类命运共同体
【解析】【分析】首先，读题干，题目要求是选取两个或两个以上的价值提出自己的见解，并说明理由，分析材料内容，材料描述了诺贝尔和平奖获奖演说中颂扬的价值，结合世界近现代史对材料中的获奖演说中颂扬的价值提出自己的见解，注意要选择自己熟悉且容易说明的。如： 和平与安全是人类共同的价值追求。 其次，可从新航路开辟、两次工业革命创造了巨额的财富，但对资源、市场等的追求和争夺导致两次世界大战，战争的创伤让人类认识到和平与安全意义，建立国际联盟、联合国维护世界和平与安全等角度分析总结。要注意见解明确，持论有据，史论结合，逻辑严密，条理清晰。最后总结说明人类命运休戚相关，诺贝尔和平奖的设立与发展本身就彰显了人类对和平与安全的共同追求。
【点评】本题是论述题，考验学生理解能力和文字水平。
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