5.2如何正确书写化学方程式课件(共24张PPT)-2023-2024学年九年级化学上册同步（人教版）

(共24张PPT)
汇报：阿拉丁
如何正确书写化学方程式
第五单元 课题2
新课导入
H2+O2 2H2O2
观察下列方程式的书写是否正确？
H2+O2 H2O
生成物写成了过氧化氢，不符合客观事实
左右两边氧原子的数目不相等，不遵守质量守恒定律
探究新知
没有遵守质量守恒定律
H2+ O2 H2O
凭空想象臆造事实
H2+O2 H2O+O
探究新知
符合客观事实，遵循质量守恒定律
化学方程式：2H2+O2点燃2H2O
如何书写？
探究新知
一、化学方程式书写原则
1.以客观事实为基础，不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。
2.遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
探究新知
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：
P
O2
+
P2O5
左边写反应物的化学式；
右边写生成物的化学式；
式子两边用一条线连接。
一写
二、化学方程式书写步骤
探究新知
配平化学方程式：
化学式前面配上适当的化学计量数使等号两边各原子的种类和数目相等
4P
5O2
+
2P2O5
二配
二、化学方程式书写步骤
探究新知
二、化学方程式书写步骤
4P
5O2
+
2P2O5
点燃
三注
注明反应条件、生成物的状态
把 改成
探究新知
4P
5O2
+
2P2O5
点燃
左边 右边
磷原子数
氧原子数
4
2×2＝4
2×5=10
5×2=10
四查
二、化学方程式书写步骤
①只有加热可用“ ” 代替，其它条件不可以！
②不能把“点燃”写成“燃烧”，燃烧是现象而非条件！
检查书写条件、原子种类、数目是否正确
探究新知
符号“↑” 和“↓” 的使用
“↑” 和“↓”都是表示生成物状态的符号，只能标注在生成物右边。
①如果反应物中无气体，生成物中有气体，在气体物质的化学式右边注“↑”。溶液中的反应如果反应物中无固体，生成物中有固体，在固体物质的化学式右边注“↓”。
“无中生有”时使用
探究新知
符号“↑” 和“↓” 的使用
②如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”。同理，溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不注“↓”。
如： S + O2 SO2
点燃
“无中生有”时使用
2H2O 2H2 + O2
通电
探究新知
三、化学方程式的配平
1、观察法
S + O2 SO2
点燃
C + O2 CO2
点燃
C + O2 CO
点燃
2
2
H2O H2↑ + O2↑
通电
2
2
这种方法对一些简单的化学方程式很有效，凑数进行配平。
探究新知
三、化学方程式的配平
练习 : __Al +__Fe3O4 __ Al2O3 +__Fe
2、最小公倍数法
找出关键元素（是O）。
P + 5O2 2P2O5
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2。
4P + 5O2 2P2O5
再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4 。
P + O2 P2O5
反应前后原子数最多的原子
8
3
4
9
高温
点燃
探究新知
CO + O2 CO2
3、奇数配偶法
找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。
把奇数配成偶数。（优先考虑×2）
再配平其它原子和氧原子，短线变等号。
CO + O2 CO2
2
CO + O2 CO2
2
2
点燃
探究新知
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
1
1
2
×2
×2
×2
×2
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
2
5
4
2
4、设1法
（2）先暂定分数，再去分母
【技巧】配平顺序：C、H、O
（1）把原子个数最多的化学式的计量数设为1
4、设1法
探究新知
教材P101， 5.某纯净物X在空气中完全燃烧的化学方程式为：X + 2O2 CO2 + 2H2O ，推测X的化学式______。
应用1：根据化学方程式推测化学式
CH4
原子种类 左边个数 右边个数
C
H
O
【解析】根据质量守恒，化学方程式左右两边原子种类和数目应该相等，得：
0
0
4
1
4
4
三、化学方程式的应用
探究新知
三、化学方程式的应用
例：下面是自来水消毒过程中发生反应的微观图，产物之一是次氯酸（HClO），具有杀菌消毒作用。
（1）该反应的方程式为 ___________________________
Cl2＋H2O = HCl＋HClO
应用2：根据反应微观示意图写化学方程式
探究新知
（1）写出图中单质的化学式 。
（2）写出该反应的化学方程式。
【练一练】下图是某反应的微观示意图。
O2
4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O
催化剂
△
1. 实验室制氧气的化学方程式书写正确的是(　　)
C
A．KClO3 KCl + O2↑
B．KClO3 KCl + O2↑
C．2H2O2 2H2O + O2↑
D．H2O2 H2↑ + O2↑
MnO2
△
MnO2
MnO2
没有配平
缺少反应条件
生成物错误
2 ↑
2.写出下列化学方程式
（1） Fe + O2 点燃 Fe3O4
（2） H2 + O2 点燃 H2O
（3） H2O 通电 H2 + O2
（4） Mg + O2 点燃 MgO
（5） KClO3 MnO2 KCl + O2
（6） KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
2 2
2 2 ↑ ↑
3 2
2 2
2 2 3 ↑

写出下列化学反应的化学方程式：
2H2O2 ══ 2H2O +O2↑
MnO2
2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3 ══ 2KCl + 3O2 ↑
△
MnO2
△
（1）过氧化氢溶液分解生成水和氧气。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（3）氯酸钾在加热条件下反应生成氯化钾和氧气。
C3H8+5O2 3CO2+4H2O
典例2 根据信息写出化学方程式，并回答问题。
(1)氧化汞受热分解： ，该反应的基本类型是____________。
(2)燃料丙烷(C3H8)完全燃烧，生成二氧化碳和水：_____________________________。
分解反应
点燃
2HgO 2Hg+O2↑
课堂小结
化学方程式
1.书写原则
一是必须以客观事实为基础
二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等
2.书写步骤
写：左反右生中间一短线
配：配平
标：注明反应条件、生成物的状态（ ↑或↓）
查：检查是否正确