嘉兴市第五高级中学2023学年第一学期期中测试
高二年级生物（选考）参考答案及评分标准
2023年11月
选择题（本大题共30题，每题2.5分，每题有一个选项符合题意。共75分）。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B C B C D A A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D A C A D C B C D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D B B B A C B B C
二、非选择题（本大题有3小题，共25分）
31.（每空1分，共8分）
（1）组织液 血浆
（2）细胞内液
（3）细胞内液
（4）蛋白质
（5）细胞外液 ③ 神经--体液--免疫调节网络
（每空1分，共10分）
（1）核糖体 空间结构 高尔基体
（2）受体 表达 与错误折叠的蛋白质结合，使其正确折叠
（3）凋亡 更多 （正）反馈调节
（4）减少高糖、高蛋白、高脂肪食物的摄入，多进行运动
33.（每空1分，共7分）
两重 吲哚乙酸
根 抑制 促进
极性 需要嘉兴市第五高级中学2023学年第一学期期中测试
高二年级生物（选考）试题卷
2023年11月
考生须知：
1.本试卷为试题卷，满分100分，考试时间90分钟。
2.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
3.考试结束，上交答题卷。
一、选择题（本大题共30题，每题2.5分，每题有一个选项符合题意。共75分）。
1．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是
A. 抗体 B. 呼吸酶 C. 生长激素 D. 氨基酸
2.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是
A．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关
B．蛋白质消化分解成氨基酸发生在人体的内环境中
C．各器官系统协调统一共同维持人体内环境稳态
D．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐含量无关
3.一般公共场所都有“直饮水”，对于“直饮水”国家制定了严格的标准，其中一条就是“直饮水”的pH应为弱碱性，这与正常人血浆的pH非常相近，所以弱碱性的“直饮水”被称为“健康活水”。人体内与pH调节有关的主要物质是
A．Na＋、Cl－ B．HCO3-、H2CO3 C．K＋、Ca2＋ D．乳酸、血浆蛋白
4．皮下注射（非静脉）时，药液进入人体到发挥作用一般经过的途径是
A．血浆一组织液一淋巴一靶细胞 B．淋巴一组织液一血浆一靶细胞
C．组织液一血浆一组织液一靶细胞 D．血浆一淋巴-组织液-一靶细胞
5.下列哪一项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与
A. 感觉 B. 非条件反射 C. 条件反射 D. 思维
6.下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是
A. 由①、②、③构成突触 B.神经递质是从①处释放的
C. 神经递质释放方式为主动运输 D.兴奋传递需要的能量主要来自④
7.神经细胞处于静息和兴奋状态时细胞内外K+和Na+分布特征是
A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内，兴奋时刚好相反
B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内，兴奋时刚好相反
C. 细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反
D. 细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反
8．如图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是
①、②或④处受到适宜的刺激都能产生兴奋
B．①处产生的兴奋一定可以传导到②和④处，且②和④处动作电位大小相等
C．通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞a
D．细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递
9.某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，引起肌肉收缩迅速抬脚，该反射过程的示意图如下图所示，其中甲、乙、丙分别表示三个神经元，a为神经元甲的轴突。下列叙述正确的是
A. a为神经纤维，神经冲动在其上的传导不会随传导距离的增加而衰减
B. 神经元乙为抑制性中间神经元，其兴奋对丙神经元的作用效应为抑制
C. 该反射行为的反射中枢就是传入神经元与传出神经元之间的突触
D. 伤害性刺激引起的动作电位一直以局部电流的形式传导，传至肌肉引起肌肉收缩
第9题图 第10题图
10.取两个新鲜的坐骨神经腓肠肌标本，进行如上图所示连接，图中①②分别指控制右肌肉和左肌肉的坐骨神经。对S点的适宜刺激可引起图中右肌肉、左肌肉先后收缩。下列叙述正确的是
A. 刺激增强，肌肉收缩增强，说明神经纤维的电位变化随刺激强度的变化而变化
B. 给a点适宜强度的刺激，左、右肌肉均收缩，电流表乙的指针能发生两次方向不同的偏转
C. 给a点小于能引起兴奋的刺激，两电流表的指针均不发生偏转，左、右肌肉也均不收缩
D. 在S点给予适宜强度刺激，电流表乙的指针先向左偏一次，后向右偏一次
11.某学校组织学生体检，有位同学看到自己的体检报告中多项指标不正常，感到非常紧张，引起心跳加速、呼吸急促，此时为了平复心跳和呼吸，该同学体内发生的生理调节过程为
A. 在交感神经的支配下，心率减慢，支气管扩张
B. 在副交感神经的支配下，心率加快，支气管收缩
C. 在交感神经的支配下，心率加快，支气管扩张
D. 在副交感神经的支配下，心率减慢，支气管收缩
12．一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是
A.睾丸发育不全 B．生长激素分泌不足、睾丸发育不全
C．生长激素分泌不足 D．甲状腺功能低下
13. 下列有关人体水分调节的叙述中正确的是
A. 抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 B. 渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌减少
C. 大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 D. 细胞外液中离子浓度降低，则尿量减少
14.下图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，其中①②代表相关激素。下列有关叙述错误的是
A. 图中结构X、Y分别是下丘脑和垂体
B. 若结构Y受损，则激素①浓度升高，激素②浓度降低
C. 激素②定向运输至甲状腺，刺激甲状腺分泌甲状腺激素
D. 研究甲状腺激素对动物生长发育的影响可采用饲喂法
15．研究发现长期的抑郁会使得下丘脑、垂体系统机能受情绪的抑制，进而引起垂体的生长激素分泌减少，最终影响身高增长。下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述，正确的是
A．下丘脑某些神经细胞兼有内分泌的作用，能分泌一些激素
B．如果腺垂体分泌的生长激素在幼年时分泌不足会患呆小病
C．促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉的血液运输作用于甲状腺
D．促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素的分泌减少
16.下图是血糖调节的部分过程图解,甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。下列说法正确的是
A.器官乙的名称是胰岛 B.激素a能够促进过程①,抑制过程②
C.激素b是唯一能够升高血糖的激素 D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
17.下表是医院验血报告单的部分截图。下列分析合理的是
检测项目 检测结果 正常值
甲患者 乙患者
T3/(ng·dL-1) 4.1 345.1 10-200
T4/(μg·dL-1) 2.8 15.8 5.5-12
TSH/(μIU·mL-1) 22.7 0.1 0.2-7.0
注T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平。
A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是地方性甲状腺肿患者
B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH的分泌
D.遇到紧急情况甲状腺激素分泌增多,心率加快,内环境的稳态失衡
18．新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。下列叙述不正确的是
A．佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新冠病毒传播
B．给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒灭活疫苗是一种有效的治疗手段
C．效应细胞毒性T 细胞能够识别被感染细胞表面的抗原-MHC 复合体
D．新冠病毒的清除既需要细胞免疫，也需要体液免疫
19.日常生活中，有人吃了海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有人接触了某些花粉而引起皮肤荨麻疹，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是
A．过敏反应是机体首次接触过敏原的免疫反应
B．过敏反应没有淋巴细胞参与
C．过敏反应一般发作迅速、反应强烈但消退较快
D．过敏反应一般会破坏组织细胞或引起组织严重损伤
20．下图所示为人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后病毒和辅助性T细胞的浓度变化曲线。下列对该图的分析，正确的是
A．HIV对人体辅助性T细胞具有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫
B．HIV数量与辅助性T细胞浓度成正比
C．人体的免疫系统不能识别HIV
D．艾滋病病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病
B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示，下列叙述正确的是
A．乙的产生需要特定抗原的刺激
B．丙细胞能根据需要合成各种抗原受体
C．成熟的B细胞、巨噬细胞等都来自甲的分裂分化
D．与乙细胞相比，丙细胞中内质网与高尔基体的膜面积均增加
22．过敏性鼻炎患者接触了花粉等过敏原，产生了抗体，进而使机体产生相关过敏症状，作用过程如图所示。目前有一种新的治疗方案—SLIT，该方案的具体操作是将过敏原制成滴剂，让过敏患者在舌下含服，通过逐渐增加过敏原的浓度的方式来对过敏患者进行治疗。下列说法错误的是
A．过敏原刺激机体产生抗体的过程属于体液免疫
B．能与过敏原相结合的抗体可吸附在肥大细胞表面
C．过敏性鼻炎一般不会对组织造成损伤但可能遗传给后代
D．SLIT治疗的原理是避免接触过敏原，减少过敏反应发生
23. 下列关于植物激素及其类似物在生产实践中应用的叙述，错误的是
A．用一定浓度的吲哚乙酸溶液浸泡葡萄插条可诱导生根
B．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
C．用一定浓度的赤霉素处理生长期的甘蔗可诱导茎节间的伸长
D．利用高浓度2，4-D处理表土，可抑制双子叶植物类杂草的滋生
24. 植物学家将一片明胶或云母分别插在苗尖端和其下部之间，给予单侧光照射，一段时间后结果如下图所示。下列叙述错误的是
A．①组插在苗尖端和其下部间的是明胶片
B．若将②组放在黑暗处将会直立生长
C．该实验可以证明有一种化学物质由苗尖端向下传递
D．①与②的结果不同在于化学物质能够透过明胶但不能透过云母
25. 某同学发现一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，错误的是
A．采摘的枝条中，较嫩、芽较多的枝条相对来说更容易生根
B．用生长素促进生根效果取决于生长素处理枝条的时间长短且成正比
C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液
D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同
26. 下图有关玉米胚芽鞘的实验，能说明
A．感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端
B．胚芽鞘直立或弯曲生长均与单侧光照射有关
C．玉米各器官对生长素的敏感程度不同
D．生长素促进幼苗尖端下部背光侧生长，抑制向光侧生长
27．取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养液中，给予适宜刺激后产生动作电位，下图分别为该离体神经纤维动作电位的产生、传导、传递的示意图。有关叙述正确的是
A．若将离体神经纤维放在高于正常海水Na＋浓度的溶液中，图甲的a点将降低
B．发生K＋外流的过程分别是图甲中的a－b、图乙中的③－②
C．图丙中，f接受g传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化
D．图甲、乙、丙中，复极化过程中K＋外流需要消耗ATP
28．碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是
A．长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少
B．用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱
C．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加
D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加
29．在刺激蛙坐骨神经腓肌标本神经纤维产生动作电位及恢复静息电位过程中，由钠、钾离子流动而产生跨膜电流如图所示（内向电流是指阳离子由细胞膜外向膜内流动，外向电流则相反）。下列叙述正确的是
A．bd时间段内发生钾离子的外流 B．增大刺激强度，c点对应的动作电位值不变
C.d点达到静息电位的最大值 D．ac段钠离子进入细胞与ce段钾离子流出细胞的方式不同
30．下图是人体体温与水平衡调节的示意图，下列叙述错误的是
当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强
B．当受到寒冷刺激时，③与④激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果
D．⑤激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的
二、非选择题（本大题有3小题，共25分）
31.（每空1分，共8分）下图为人体某组织的模式图，①、②、③、④表示液体。据图回答：
（1）图中②、③分别表示的液体是：② ▲ ；③ ▲
（2）①～④中不属于内环境组分的是 ▲ （写名称）。
（3）①～④中CO2浓度最高的是 ▲ （写名称）。
（4）正常人体内③的渗透压大小主要与无机盐、 ▲ 的含量有关。
（5）以上②、③、④合称 ▲ 液，其中 ▲ （填序号）具有较多的蛋白质；人体实现内环境稳态的调节机制是____▲___________。
32.（每空1分，共10分） Ⅱ型糖尿病是由于胰岛β（B）细胞分泌胰岛素不足引发的一种代谢类疾病，其发病的原因与蛋白质错误折叠有关，如下图所示，请回答：
（1）胰岛素是一种蛋白质类激素，在胰岛β细胞的__▲__合成后进入内质网腔中加工使其具有__▲__， 再经过__▲__处酶加工分选将其分泌至细胞外。
（2）若机体长期高糖、高脂、高蛋白饮食则需要大量胰岛素，当胰岛素的合成超过了内质网的转运和折叠能力，继而出现错误折叠的蛋白质。错误折叠的蛋白质与内质网膜上的__▲___结合，诱导伴侣蛋白基因__▲__出伴侣蛋白。结合图分析，伴侣蛋白的作用是__▲__。
（3）当错误折叠的蛋白持续积累时，会诱导细胞发生 ▲ ，使胰岛β细胞数量减少，剩余的胰岛β细胞则会产生 ▲ （更多/更少/等量）的胰岛素， 继而导致产生更多错误折叠的蛋白质，该调节机制在生物学上称之为 ▲ 。
（4）结合错误折叠蛋白质产生和胰岛β(B)细胞减少的原因，请给出 2 条预防Ⅱ型糖尿病的健康生活建议。_________ ▲ ___
33.（每空1分，共7分） 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，请根据此图回答相关问题：
（1）该图说明植物生长素的生理作用具有 ▲ 性。生长素的化学本质是 ▲ 。
（2）植物根、芽和茎对生长素浓度最敏感的部位是_▲______。当生长素浓度为D点所对应浓度，对根的生长有__▲_____（促进/抑制）作用。对芽的生长有__▲_____（促进/抑制）作用。
（3）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为 ▲ 运输， ▲ （需要/不需要）能量。
