第三元走出向整体的世界课件 (共24张PPT) 2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习
文档属性
| 名称 | 第三元走出向整体的世界课件 (共24张PPT) 2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 15.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2023-11-14 18:05:25 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第三单元 走向整体的世界
【课标】了解新航路开辟及其所引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
【链接】选择性必修2:第2课 新航路开辟后的食物物种交流;
第8课 世界市场与商业贸易
选择性必修3:第7课 近代殖民活动和人口的跨地转移;
第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
年份 全国卷 地方卷
2020 海南·新航路的开辟;
山东·咖啡馆对话（非选择题）
2021 全国乙·英、荷等国的殖民扩张 浙江·新航路开辟的背景(地圆学说);
天津·三角贸易
2022 全国甲·新航路的开辟 全国·早期殖民扩张影响 福建·新航路的开辟和影响
山东·新航路的开辟和影响
浙江·新航路的开辟和影响
广东·早期的殖民扩张--荷兰
山东·全球物种的交换
浙江·商业革命与黑奴贸易（非选择题）
湖北·英法殖民争霸
2023 新课标卷·28丝印对流对中国的影响 全国高考甲卷·41《塞尔登中国地图》 广东·全球航路的开辟对世界的影响
北京·全球航路的开辟和影响（世界近代史开端辨析,观点评论）
山东·早期殖民扩张
海南·全球物种的交换--贸易格局的演变
【高考考情分析】
命题分析：
1.重要知识点：新航路开辟的背景，影响及早期的殖民扩张；
2.考查形式：以选择题为主,非选择题主要考查中西对比;
3.早期殖民扩张和世界市场的逐步形成是高考考察的重点。
备考建议:
1.新航路的开辟历来是世界史常考热点话题，在高考中考察集中在新航路开辟的背景和影响方面，新教材增加了部分新航路发展，但在实际高考中并非核心考察要求；
2.在复习中主要是理解新航路开辟对世界不同地区的影响，理解人类从分散走向整体的过程从一开始就不具有平等性，这影响了不同地区近代化的发展水平和道路选择。
3.新航路开辟的影响和早期殖民扩张是历来是世界史常考热点话题，新教材增加了世界人口迁移、物种和商品交换，在复习中要多加注意；
4.在复习中主要是理解早期殖民扩张对世界不同地区的影响，理解人类从分散走向整体的过程从一开始就不具有平等性，这影响了不同地区近代化的发展水平和道路选择。
复习思路：
新航路的开辟-——全球联系的初步形成——世界格局的演变
基础概念辨析：
旧航路
新航路
1.在15～16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路统称为新航路，这一时期被称为大航海时代；
2.西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。
1.从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转运至欧洲；
2.从印度出发，由海路到波斯湾，经两河流域到地中海转运至欧洲；
3.从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带进入埃及，再转运欧洲。
中国主导、区域性、陆路为主、中转贸易、和平贸易
欧洲主导、全球性、海路为主、直接贸易、殖民扩张
为什么要开？
（动因）
为什么能开 （条件）
经济根源:
社会根源:
商业危机:
精神动力：
思想根源：
商品经济的发展和资本主义的萌芽与发展，对货币的需求增加
《马可.波罗行记》引起欧洲人的“寻金热”
奥斯曼帝国控制传统商路，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。
传播基督教（天主教）
文艺复兴的人文主义精神的影响。冒险进取精神
政治动力：
强化王权，积极扩张
根本原因
直接原因
个人
国家
③航海经验丰富
④西班牙和葡萄牙王室的支持
①造船、航海技术的发展（指南针、星盘等）
②地理、航海知识的进步（地圆说、洋流、季风等）
任务一：自主阅读教材第一目，概括新航路开辟的动因和条件。
一、全球航路开辟的背景
提示：
（1）地理位置有利都在大西洋沿岸；
（2）掌握先进的航海与造船技术；
（3）都是民族君主国,中央集权国家，有能力支持和供应远洋航行；
（4）热衷于传播天主教。
任务二：自主阅读第二目，在教材上标记出新航路开辟的主要航线
二、全球航路开辟的过程
（一）主要航道
卡伯特 1497
卡蒂埃 1534
哈得逊1610
德雷克1577
德雷克1580
塔斯曼1642——1643
巴伦支
1594-1597
Newfoundland
(纽芬兰)
航向 支持 时间 航海家 其他航路的开辟及成就
向 北 英国 1497 卡伯特 发现_________
法国 16世纪 卡蒂埃 到达______________
荷兰 巴伦支 三次航行_______地区,留下详细的航海记录和准确的航海图
17世纪初 哈德逊（英） 多次西北行,探索_____________________
俄罗斯 开辟了 的航线
向 南 英国 1578 德雷克 到达美洲南端的一个岬角——_______
荷兰 1642-1643 塔斯曼 环航 ，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
纽芬兰岛
北冰洋
拉布拉多半岛
经北冰洋通向亚洲的航路
北太平洋到北冰洋
合恩角
澳大利亚
（二）其他航路的开辟
二、全球航路开辟的过程
世界地图:以航海家名字命名的地方：麦哲伦海峡、德雷克海峡、哈得逊海峡 ......
与西葡两国相比这些航路有什么样的特征？有何原因和意义？
特征：方向侧重于南北方向，并向人际罕至的高纬度和南半球探索，探索的地理意义增强。
原因：为了发展海上贸易，另辟蹊径寻找通往亚洲更多航路。
意义：进一步丰富了人类的地理知识；世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线都建立了直接联系。
材料：尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。但是真正的世界历史应从1500年开始。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二、全球航路开辟的影响
相对孤立
局部视野
一个整体
全球视野
1、人类认识世界的视野和能力提讯高
损失人口1亿多
印第安人口减少了95%
欧洲向美洲移民
非洲向美洲移民
2.人口迁移
根据下图并结合教材，概括人口迁移的表现、特点和影响。
①欧洲人→美洲（16c入侵、大批来到）
②非洲黑人→美洲（16c作为奴隶贩卖）
③大洋洲、非洲和亚洲的族群混合（18世纪中后欧洲殖民与移民大洋洲）
（1）表现
（2）特点
①由欧洲国家主导 ②自愿移民与被迫移民相结合
③从旧大陆向新大陆迁移 ④从宗主国向殖民地、附属地迁移
⑤移民的规模、范围不断扩大
（3）影响
①改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布
②促进世界动植物种大交流
③促进了新的民族产生和文化的融合，促进地区文化的多元化
④客观上推动了落后地区的开发
⑤加快了殖民扩张的进程，促进西欧国家的发展
①给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难
②使各种疾病传播蔓延
3.物种交换
在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疫病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……。
——王加丰《世界文化史导论》
4.疾病传播
特点
（1）欧洲具有主导性；（2）内容具有丰富性；
（3）结果具有两重性；（4）范围具有全球性；
（5）时间具有长期性。
影响（也称“哥伦布交换”）：
(1)提高全球粮食产量，世界人口激增，农业发展
(2)改变了人们的饮食习惯和食物结构，丰富人们食物种类；
(3)推动世界不同地区之间以及当地经济和贸易的发展；美洲开发、文明交流
①疾病的传播,造成原住民的死亡和原有社会的解体,欧洲人在美洲迅速建立起殖民统治； ②对生态环境造成不良影响。
哥伦布大交换：是关于生物、农作物、人种、文化、传染病以及观念在东半球与西半球之间的一场引人注目的突发性交流。这种生态学上的变革，便称之为“哥伦布大交换”。
据统计，今天世界的植物食品中，约有1/3 的品种源自美洲。
5.商品的世界性流动
一次航行六个月，做三次买卖，获得600%-800%
表现：
①印度洋贸易：
欧洲商人与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。
②大西洋贸易：“三角贸易”
③太平洋贸易：丝银贸易
原因：
①新航路开辟后,西方列强殖民扩张和掠夺；
②欧洲殖民者种植园,需要大量劳动力；
③殖民者的残酷压榨和传染病的流行,造成印第安人大量死亡,美洲劳动力严重缺乏；
④贩卖黑人奴隶可以获取暴利。
影响：
①非洲：丧失大量劳动力，造成发展落后
②美洲：为美洲的开发提供劳动力，
同时改变美洲的族群结构
③欧洲：促进了欧洲资本原始积累，
推动了资本主义发展
④世界：促进世界市场的进一步发展
对中国影响：
①白银大量流入中国，进一步刺激中国东南沿海地区经济的发展，
②一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成；
③白银货币化，明中叶后成主要流通货币；
④促进了明清赋税制度的改革（一条鞭法）；
⑤有利于商业资本的集聚，促进长途和大额贸易；
⑥促进农产品商品化，推动手工业分工，有利于资本主义萌芽的出现与发展。
名词解释：早期殖民扩张
在工业革命前、资本主义生产方式确立之前的资本积累方式被称为资本原始积累，所以称为早期殖民扩张。
方式：
对内:圈地运动，增加苛捐杂税；
对外:海外贸易、殖民掠夺、黑奴贸易、鸦片走私等
6.世界格局的演变——早期殖民扩张
（工场手工业时期 16—18世纪）
(1)表现: 结合课本P42-43
①1.西班牙、葡萄牙的殖民扩张（15—16世纪）
（1）葡萄牙：以亚洲和非洲为生。
16世纪葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了殖民据点和商路。
（2）西班牙：以美洲为主，巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。
特点
①都采取暴力征服手段掠夺财富
②都属于封建性质，掠夺的财富用于奢侈消费，没有转化为资本主义发展的原始资本
② 17世纪 荷兰、英国、法国的殖民扩张——新兴国家的崛起
17世纪：荷兰
①东印度公司：17世纪依靠政府支持成立垄断性的贸易公司，进行殖民争夺
②在非洲：从葡萄牙手里夺取好望角
③在亚洲：在印度沿海建立殖民据点、侵入今天的印度尼西亚；一度占据中国台湾
④美洲：建立以阿姆斯特丹为中心的殖民地
⑤确立海上霸主：成为17世纪世界性商业殖民帝国（号称“海上马车夫”）
18世纪：英、法
①1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，②1651年颁布《航海条例》，发动三次英荷战争，荷兰最终战败
③18世纪中期，通过七年战争打败法国后，英国成为海上霸主和世界上最大的殖民帝国号称“日不落帝国”
①地理条件：地处大西洋航路的中心；
②经济条件：工业实力雄厚、推行重商主义、圈地运动；
③政治条件：资本主义制度的确立和完善；
④军事条件：强大的海军。
(2)影响：
对亚、非、拉美：
消极（主观、主要的）：
①中断了美非原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的灾难;
②亚洲的古老帝国也受到冲击。
积极（客观、次要的）：
殖民主义带来先进的生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进殖民地社会的发展和进步。
对欧洲：
①欧洲出现了商业革命和价格革命；
②从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展；
③新的全球贸易加速了西欧资本主义经济的发展，为后发生的工业革命创造了条件。
对世界：
整体：
各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体，促进了文明的交流与交融。
世界格局：
（1）政治格局：欧洲国家在殖民扩张过程中，在全球范围占领殖民地，逐渐形成以欧洲国家为主导的世界殖民体系；
（2）经济格局：以欧洲国家主导的世界市场逐渐形成，其他国家逐渐被卷入资本主义世界市场，资本主义生产方式向全球范围传播；
（3）人类生活：世界各地商业交流加强，促进了世界各地动植物品种的交流传播，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯；
（4）发展趋势：欧洲国家资本主义的发展，推动思想解放运动的发展、科学技术不断进步、工业革命蓄势待发，人类社会进入大变革时代。
基础概念： 世界市场
它是指随着社会生产力水平的提高与国际分工的发展，各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济交往活动的总和。新航路开辟后开始形成，第一次工业革命后初步形成，第二次工业革命后最终形成。
核心素养： 多元史观认识新航路开辟及早期殖民扩张。
（1）革命史观：
新航路开辟后，西方国家走上了殖民扩张与对外掠夺之路，给亚非拉地区人民带来了深重灾难，亚非拉地区人民反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性。
（2）全球史观：
新航路开辟后，打破了各大洲之间相对孤立的状态，促使世界各大洲的联系加强；殖民扩张促使世界逐渐连成一个整体，使世界市场的雏形开始形成与扩展。
（3）文明史观：
新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进人类文明的发展。
（4）社会史观：
新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物种交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯
（5）现代化史观：
新航路开辟后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义发展和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来；
客观上促进了世界落后地区的政治、经济、思想的发展，成为人类走向近代化的最初起步。
比较项 郑和下西洋 全球航路的开辟
不同点 经济基础
目的
性质
影响 经济
政治
相同点
扬国威于海外，以朝贡贸易推动中外交流
海外寻金；打破商路封锁；传播宗教。
政治行为：封建制度下的政治活动
经济行为——资本主义的海外殖民
七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后续航海业发展衰落
促进资本主义发展，世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上
促进了东南亚的繁荣与稳定，增高了明朝的影响力
掀起了殖民热潮，对亚非美地区人民造成严重伤害
人类航海史上的壮举
能力提升： 比较郑和下西洋和新航路开辟，分析大航海时代为何没有中国人的身影？
自给自足的自然经济占主导
商品经济发展迅速，
资本主义萌芽发展
原因：
①郑和下西洋的航海行为既缺乏经济动因，又给明朝带来巨大财政负担；
②在西方大航海和早期殖民时代，由于面临来自海域的威胁，明清王朝实行海禁政策。
时空定位及主要线索:
单元特征：
总体特征：
1500-1800年，从新航路开辟到工业革命前是资本主义工场手工业时期，也是早期资产阶级革命时代。封建制度的衰亡和资本主义的成长已成为这一时期历史发展的核心内容。资本主义成为历史发展的主流，西方世界政治、经济、思想发生了重大变化，为工业文明的到来作了重要的准备。
具体表现：
1.政治上：英美等国资产阶级建立代议制民主政治，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展创造了条件。
2.经济上：出现了资本主义萌芽，资本主义逐步发展到工场手工业时期；新航路开辟，世界市场的雏形开始出现；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场得到拓展。
3.思想文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起到了解放思想的作用；思想解放运动推动了欧洲近代科学的兴起和发展；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起，科技上：欧洲的近代自然科学萌发；牛顿经典力学体系的提出，标志着近代科学正式形成，并为启蒙运动提供了理论武器。
1.（2023.广东高考）有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是
A．资产阶级革命的兴起与扩散
B．社会从传统到现代
C．文明从农耕时代到工业时代
D．世界从分散到整体
高考真题演练：
【解析】 考点：新航路开辟的影响。
据材料“过探险活动”“欧洲人如何控制海洋……扩展到所有大陆的整个过程”可知欧洲人在海外探险的基础上开辟了新航路，将世界联系成为一个紧密的整体，同时通过殖民扩张建立起以欧洲为中心的世界市场，故选D项；资产阶级革命的兴起与扩散主要强调资产阶级代议制度的确立，属于上层建筑的变革，与“控制海洋”“所有大陆”等信息不符，排除A项；从传统到现代广泛涉及政治、经济、思想、社会生活等多个方面，材料无法充分体现，排除B项；从农耕时代到工业时代主要体现在生产工具的变革和生产力的巨大飞跃，材料并未体现，排除C项。
D
2.(2022.山东高考)下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是
【解析】 考点：新航路开辟的影响。
据图可知，白色箭头所代表的的农作物从西亚向东亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地传播，黑色箭头所代表的的农作物从南太平洋向南亚、东亚、非洲、欧洲等地传播，所以两种作物是小麦（西亚）、甘蔗（南太平洋新几内亚群岛），故选C项；玉米原产于美洲，图中美洲是传入地，排除A项；玉米原产于美洲，水稻原产于中国，图中美洲、中国是传入地，排除B项；水稻原产于中国，图中中国是传入地，排除D项。
A．小麦、玉米
B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗
D．水稻、甘蔗
高考真题演练：
C
高考真题演练：
3．（2023 山东高考）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期
A．拉丁美洲民族独立运动兴起
B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破
D．倾销工业品是主要掠夺手段
【解析】 考点：早期殖民扩张。
据题干地图信息可知，在该时期，不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英国、法国等，据此可知，该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破，故选C项；地图展示的是拉丁美洲和非洲被殖民，而不是其民族独立运动的兴起，排除A项；大西洋三角贸易涉及欧洲、非洲和美洲，但是在地图中并没有显示欧洲的情况，排除B项；地图仅是展示葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家在拉丁美洲和非洲的殖民，并没有述及其手段，排除D项。
C
高考真题演练：
4．(2022 全国甲卷) 上表是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期
进口货物 占总货物的价值比（%）
1664—1670年 1731—1740年
胡椒 20.1 4.3
茶叶 0.02 9.26
咖啡 0.63 5.35
棉纺织品 62.59 65.35
A．生产方式决定进口货物价值占比
B．英国确立海上贸易的霸主地位C．殖民扩张推动了消费结构的变化
D．工业革命促进东西方贸易增长
【解析】 考点：早期殖民扩张的影响。
由材料信息17—18世纪英国东印度公司进口的亚洲货物价值占比中胡椒明显减少，棉纺织品的占比略有提升，而茶叶、咖啡的占比大幅度提高，结合市场市场不断拓展的史实，英国东印度公司在殖民扩张的过程中，将亚洲的茶叶、咖啡大量运往欧洲，推动民众消费结构的变化，故选C项；18世纪中期开始的工业革命引发生产方式的变化，这一时期仍处于工场手工业生产时期，且“决定”表述过于绝对，排除A项；材料只提及英国东印度公司在亚洲的贸易情况，并未提及在其他地区的贸易情况，无法得出“海上贸易霸主地位”，排除B项；工业革命开始于1765年，与材料时间信息不符，排除D项。
C
高考真题演练：
5.(2022 山东高考.11)下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是
A．小麦、玉米
B．玉米、水稻
C．小麦、甘蔗
D．水稻、甘蔗
【解析】 考点：新航路开辟后世界物种的交流。
据图可知，白色箭头所代表的的农作物从西亚向东亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地传播，黑色箭头所代表的的农作物从南太平洋向南亚、东亚、非洲、欧洲等地传播，所以两种作物是小麦（西亚）、甘蔗（南太平洋新几内亚群岛），故选C项；玉米原产于美洲，图中美洲是传入地，排除A项；玉米原产于美洲，水稻原产于中国，图中美洲、中国是传入地，排除B项；水稻原产于中国，图中中国是传入地，排除D项。
C
6.（2022 广东高考）17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景：整齐的城市、房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰
A．海外贸易丰富了艺术题材
B．浪漫主义艺术风靡一时
C．商业公司垄断新航路贸易
D．启蒙运动塑造社会风貌
高考真题演练：
【解析】 考点：早期的殖民扩张——荷兰成为海上殖民霸主。
17世纪荷兰成为海上殖民霸主，殖民活动范围遍及世界各地，海外贸易的发达，17世纪荷兰画家作品中出现的场景亦是受此影响，由此可见荷兰海外贸易丰富了艺术题材，A项正确；浪漫主义文学产生于18世纪末，在19世纪上半叶达到繁荣，B项错误；1602年，荷兰东印度公司成立，该公司拥有自组佣兵、发行货币和他国签订条约的权力，荷兰正是凭借东印度公司的力量逐渐取代葡萄牙在东方的商业垄断，与材料不符，故C项错误；启蒙运动的核心思想是“理性崇拜”，强调反对愚昧主义，提倡普及文化教育，主张自由，民主和平等的思想，与材料不符，故D项错误。
A
第三单元 走向整体的世界
【课标】了解新航路开辟及其所引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
【链接】选择性必修2:第2课 新航路开辟后的食物物种交流;
第8课 世界市场与商业贸易
选择性必修3:第7课 近代殖民活动和人口的跨地转移;
第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
年份 全国卷 地方卷
2020 海南·新航路的开辟;
山东·咖啡馆对话（非选择题）
2021 全国乙·英、荷等国的殖民扩张 浙江·新航路开辟的背景(地圆学说);
天津·三角贸易
2022 全国甲·新航路的开辟 全国·早期殖民扩张影响 福建·新航路的开辟和影响
山东·新航路的开辟和影响
浙江·新航路的开辟和影响
广东·早期的殖民扩张--荷兰
山东·全球物种的交换
浙江·商业革命与黑奴贸易（非选择题）
湖北·英法殖民争霸
2023 新课标卷·28丝印对流对中国的影响 全国高考甲卷·41《塞尔登中国地图》 广东·全球航路的开辟对世界的影响
北京·全球航路的开辟和影响（世界近代史开端辨析,观点评论）
山东·早期殖民扩张
海南·全球物种的交换--贸易格局的演变
【高考考情分析】
命题分析：
1.重要知识点：新航路开辟的背景，影响及早期的殖民扩张；
2.考查形式：以选择题为主,非选择题主要考查中西对比;
3.早期殖民扩张和世界市场的逐步形成是高考考察的重点。
备考建议:
1.新航路的开辟历来是世界史常考热点话题，在高考中考察集中在新航路开辟的背景和影响方面，新教材增加了部分新航路发展，但在实际高考中并非核心考察要求；
2.在复习中主要是理解新航路开辟对世界不同地区的影响，理解人类从分散走向整体的过程从一开始就不具有平等性，这影响了不同地区近代化的发展水平和道路选择。
3.新航路开辟的影响和早期殖民扩张是历来是世界史常考热点话题，新教材增加了世界人口迁移、物种和商品交换，在复习中要多加注意；
4.在复习中主要是理解早期殖民扩张对世界不同地区的影响，理解人类从分散走向整体的过程从一开始就不具有平等性，这影响了不同地区近代化的发展水平和道路选择。
复习思路：
新航路的开辟-——全球联系的初步形成——世界格局的演变
基础概念辨析：
旧航路
新航路
1.在15～16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路统称为新航路，这一时期被称为大航海时代；
2.西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。
1.从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转运至欧洲；
2.从印度出发，由海路到波斯湾，经两河流域到地中海转运至欧洲；
3.从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带进入埃及，再转运欧洲。
中国主导、区域性、陆路为主、中转贸易、和平贸易
欧洲主导、全球性、海路为主、直接贸易、殖民扩张
为什么要开？
（动因）
为什么能开 （条件）
经济根源:
社会根源:
商业危机:
精神动力：
思想根源：
商品经济的发展和资本主义的萌芽与发展，对货币的需求增加
《马可.波罗行记》引起欧洲人的“寻金热”
奥斯曼帝国控制传统商路，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。
传播基督教（天主教）
文艺复兴的人文主义精神的影响。冒险进取精神
政治动力：
强化王权，积极扩张
根本原因
直接原因
个人
国家
③航海经验丰富
④西班牙和葡萄牙王室的支持
①造船、航海技术的发展（指南针、星盘等）
②地理、航海知识的进步（地圆说、洋流、季风等）
任务一：自主阅读教材第一目，概括新航路开辟的动因和条件。
一、全球航路开辟的背景
提示：
（1）地理位置有利都在大西洋沿岸；
（2）掌握先进的航海与造船技术；
（3）都是民族君主国,中央集权国家，有能力支持和供应远洋航行；
（4）热衷于传播天主教。
任务二：自主阅读第二目，在教材上标记出新航路开辟的主要航线
二、全球航路开辟的过程
（一）主要航道
卡伯特 1497
卡蒂埃 1534
哈得逊1610
德雷克1577
德雷克1580
塔斯曼1642——1643
巴伦支
1594-1597
Newfoundland
(纽芬兰)
航向 支持 时间 航海家 其他航路的开辟及成就
向 北 英国 1497 卡伯特 发现_________
法国 16世纪 卡蒂埃 到达______________
荷兰 巴伦支 三次航行_______地区,留下详细的航海记录和准确的航海图
17世纪初 哈德逊（英） 多次西北行,探索_____________________
俄罗斯 开辟了 的航线
向 南 英国 1578 德雷克 到达美洲南端的一个岬角——_______
荷兰 1642-1643 塔斯曼 环航 ，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
纽芬兰岛
北冰洋
拉布拉多半岛
经北冰洋通向亚洲的航路
北太平洋到北冰洋
合恩角
澳大利亚
（二）其他航路的开辟
二、全球航路开辟的过程
世界地图:以航海家名字命名的地方：麦哲伦海峡、德雷克海峡、哈得逊海峡 ......
与西葡两国相比这些航路有什么样的特征？有何原因和意义？
特征：方向侧重于南北方向，并向人际罕至的高纬度和南半球探索，探索的地理意义增强。
原因：为了发展海上贸易，另辟蹊径寻找通往亚洲更多航路。
意义：进一步丰富了人类的地理知识；世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线都建立了直接联系。
材料：尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。但是真正的世界历史应从1500年开始。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二、全球航路开辟的影响
相对孤立
局部视野
一个整体
全球视野
1、人类认识世界的视野和能力提讯高
损失人口1亿多
印第安人口减少了95%
欧洲向美洲移民
非洲向美洲移民
2.人口迁移
根据下图并结合教材，概括人口迁移的表现、特点和影响。
①欧洲人→美洲（16c入侵、大批来到）
②非洲黑人→美洲（16c作为奴隶贩卖）
③大洋洲、非洲和亚洲的族群混合（18世纪中后欧洲殖民与移民大洋洲）
（1）表现
（2）特点
①由欧洲国家主导 ②自愿移民与被迫移民相结合
③从旧大陆向新大陆迁移 ④从宗主国向殖民地、附属地迁移
⑤移民的规模、范围不断扩大
（3）影响
①改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布
②促进世界动植物种大交流
③促进了新的民族产生和文化的融合，促进地区文化的多元化
④客观上推动了落后地区的开发
⑤加快了殖民扩张的进程，促进西欧国家的发展
①给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难
②使各种疾病传播蔓延
3.物种交换
在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疫病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……。
——王加丰《世界文化史导论》
4.疾病传播
特点
（1）欧洲具有主导性；（2）内容具有丰富性；
（3）结果具有两重性；（4）范围具有全球性；
（5）时间具有长期性。
影响（也称“哥伦布交换”）：
(1)提高全球粮食产量，世界人口激增，农业发展
(2)改变了人们的饮食习惯和食物结构，丰富人们食物种类；
(3)推动世界不同地区之间以及当地经济和贸易的发展；美洲开发、文明交流
①疾病的传播,造成原住民的死亡和原有社会的解体,欧洲人在美洲迅速建立起殖民统治； ②对生态环境造成不良影响。
哥伦布大交换：是关于生物、农作物、人种、文化、传染病以及观念在东半球与西半球之间的一场引人注目的突发性交流。这种生态学上的变革，便称之为“哥伦布大交换”。
据统计，今天世界的植物食品中，约有1/3 的品种源自美洲。
5.商品的世界性流动
一次航行六个月，做三次买卖，获得600%-800%
表现：
①印度洋贸易：
欧洲商人与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。
②大西洋贸易：“三角贸易”
③太平洋贸易：丝银贸易
原因：
①新航路开辟后,西方列强殖民扩张和掠夺；
②欧洲殖民者种植园,需要大量劳动力；
③殖民者的残酷压榨和传染病的流行,造成印第安人大量死亡,美洲劳动力严重缺乏；
④贩卖黑人奴隶可以获取暴利。
影响：
①非洲：丧失大量劳动力，造成发展落后
②美洲：为美洲的开发提供劳动力，
同时改变美洲的族群结构
③欧洲：促进了欧洲资本原始积累，
推动了资本主义发展
④世界：促进世界市场的进一步发展
对中国影响：
①白银大量流入中国，进一步刺激中国东南沿海地区经济的发展，
②一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成；
③白银货币化，明中叶后成主要流通货币；
④促进了明清赋税制度的改革（一条鞭法）；
⑤有利于商业资本的集聚，促进长途和大额贸易；
⑥促进农产品商品化，推动手工业分工，有利于资本主义萌芽的出现与发展。
名词解释：早期殖民扩张
在工业革命前、资本主义生产方式确立之前的资本积累方式被称为资本原始积累，所以称为早期殖民扩张。
方式：
对内:圈地运动，增加苛捐杂税；
对外:海外贸易、殖民掠夺、黑奴贸易、鸦片走私等
6.世界格局的演变——早期殖民扩张
（工场手工业时期 16—18世纪）
(1)表现: 结合课本P42-43
①1.西班牙、葡萄牙的殖民扩张（15—16世纪）
（1）葡萄牙：以亚洲和非洲为生。
16世纪葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了殖民据点和商路。
（2）西班牙：以美洲为主，巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。
特点
①都采取暴力征服手段掠夺财富
②都属于封建性质，掠夺的财富用于奢侈消费，没有转化为资本主义发展的原始资本
② 17世纪 荷兰、英国、法国的殖民扩张——新兴国家的崛起
17世纪：荷兰
①东印度公司：17世纪依靠政府支持成立垄断性的贸易公司，进行殖民争夺
②在非洲：从葡萄牙手里夺取好望角
③在亚洲：在印度沿海建立殖民据点、侵入今天的印度尼西亚；一度占据中国台湾
④美洲：建立以阿姆斯特丹为中心的殖民地
⑤确立海上霸主：成为17世纪世界性商业殖民帝国（号称“海上马车夫”）
18世纪：英、法
①1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，②1651年颁布《航海条例》，发动三次英荷战争，荷兰最终战败
③18世纪中期，通过七年战争打败法国后，英国成为海上霸主和世界上最大的殖民帝国号称“日不落帝国”
①地理条件：地处大西洋航路的中心；
②经济条件：工业实力雄厚、推行重商主义、圈地运动；
③政治条件：资本主义制度的确立和完善；
④军事条件：强大的海军。
(2)影响：
对亚、非、拉美：
消极（主观、主要的）：
①中断了美非原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的灾难;
②亚洲的古老帝国也受到冲击。
积极（客观、次要的）：
殖民主义带来先进的生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进殖民地社会的发展和进步。
对欧洲：
①欧洲出现了商业革命和价格革命；
②从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展；
③新的全球贸易加速了西欧资本主义经济的发展，为后发生的工业革命创造了条件。
对世界：
整体：
各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体，促进了文明的交流与交融。
世界格局：
（1）政治格局：欧洲国家在殖民扩张过程中，在全球范围占领殖民地，逐渐形成以欧洲国家为主导的世界殖民体系；
（2）经济格局：以欧洲国家主导的世界市场逐渐形成，其他国家逐渐被卷入资本主义世界市场，资本主义生产方式向全球范围传播；
（3）人类生活：世界各地商业交流加强，促进了世界各地动植物品种的交流传播，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯；
（4）发展趋势：欧洲国家资本主义的发展，推动思想解放运动的发展、科学技术不断进步、工业革命蓄势待发，人类社会进入大变革时代。
基础概念： 世界市场
它是指随着社会生产力水平的提高与国际分工的发展，各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济交往活动的总和。新航路开辟后开始形成，第一次工业革命后初步形成，第二次工业革命后最终形成。
核心素养： 多元史观认识新航路开辟及早期殖民扩张。
（1）革命史观：
新航路开辟后，西方国家走上了殖民扩张与对外掠夺之路，给亚非拉地区人民带来了深重灾难，亚非拉地区人民反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性。
（2）全球史观：
新航路开辟后，打破了各大洲之间相对孤立的状态，促使世界各大洲的联系加强；殖民扩张促使世界逐渐连成一个整体，使世界市场的雏形开始形成与扩展。
（3）文明史观：
新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进人类文明的发展。
（4）社会史观：
新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物种交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯
（5）现代化史观：
新航路开辟后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义发展和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来；
客观上促进了世界落后地区的政治、经济、思想的发展，成为人类走向近代化的最初起步。
比较项 郑和下西洋 全球航路的开辟
不同点 经济基础
目的
性质
影响 经济
政治
相同点
扬国威于海外，以朝贡贸易推动中外交流
海外寻金；打破商路封锁；传播宗教。
政治行为：封建制度下的政治活动
经济行为——资本主义的海外殖民
七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后续航海业发展衰落
促进资本主义发展，世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上
促进了东南亚的繁荣与稳定，增高了明朝的影响力
掀起了殖民热潮，对亚非美地区人民造成严重伤害
人类航海史上的壮举
能力提升： 比较郑和下西洋和新航路开辟，分析大航海时代为何没有中国人的身影？
自给自足的自然经济占主导
商品经济发展迅速，
资本主义萌芽发展
原因：
①郑和下西洋的航海行为既缺乏经济动因，又给明朝带来巨大财政负担；
②在西方大航海和早期殖民时代，由于面临来自海域的威胁，明清王朝实行海禁政策。
时空定位及主要线索:
单元特征：
总体特征：
1500-1800年，从新航路开辟到工业革命前是资本主义工场手工业时期，也是早期资产阶级革命时代。封建制度的衰亡和资本主义的成长已成为这一时期历史发展的核心内容。资本主义成为历史发展的主流，西方世界政治、经济、思想发生了重大变化，为工业文明的到来作了重要的准备。
具体表现：
1.政治上：英美等国资产阶级建立代议制民主政治，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展创造了条件。
2.经济上：出现了资本主义萌芽，资本主义逐步发展到工场手工业时期；新航路开辟，世界市场的雏形开始出现；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场得到拓展。
3.思想文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起到了解放思想的作用；思想解放运动推动了欧洲近代科学的兴起和发展；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起，科技上：欧洲的近代自然科学萌发；牛顿经典力学体系的提出，标志着近代科学正式形成，并为启蒙运动提供了理论武器。
1.（2023.广东高考）有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是
A．资产阶级革命的兴起与扩散
B．社会从传统到现代
C．文明从农耕时代到工业时代
D．世界从分散到整体
高考真题演练：
【解析】 考点：新航路开辟的影响。
据材料“过探险活动”“欧洲人如何控制海洋……扩展到所有大陆的整个过程”可知欧洲人在海外探险的基础上开辟了新航路，将世界联系成为一个紧密的整体，同时通过殖民扩张建立起以欧洲为中心的世界市场，故选D项；资产阶级革命的兴起与扩散主要强调资产阶级代议制度的确立，属于上层建筑的变革，与“控制海洋”“所有大陆”等信息不符，排除A项；从传统到现代广泛涉及政治、经济、思想、社会生活等多个方面，材料无法充分体现，排除B项；从农耕时代到工业时代主要体现在生产工具的变革和生产力的巨大飞跃，材料并未体现，排除C项。
D
2.(2022.山东高考)下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是
【解析】 考点：新航路开辟的影响。
据图可知，白色箭头所代表的的农作物从西亚向东亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地传播，黑色箭头所代表的的农作物从南太平洋向南亚、东亚、非洲、欧洲等地传播，所以两种作物是小麦（西亚）、甘蔗（南太平洋新几内亚群岛），故选C项；玉米原产于美洲，图中美洲是传入地，排除A项；玉米原产于美洲，水稻原产于中国，图中美洲、中国是传入地，排除B项；水稻原产于中国，图中中国是传入地，排除D项。
A．小麦、玉米
B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗
D．水稻、甘蔗
高考真题演练：
C
高考真题演练：
3．（2023 山东高考）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期
A．拉丁美洲民族独立运动兴起
B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破
D．倾销工业品是主要掠夺手段
【解析】 考点：早期殖民扩张。
据题干地图信息可知，在该时期，不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英国、法国等，据此可知，该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破，故选C项；地图展示的是拉丁美洲和非洲被殖民，而不是其民族独立运动的兴起，排除A项；大西洋三角贸易涉及欧洲、非洲和美洲，但是在地图中并没有显示欧洲的情况，排除B项；地图仅是展示葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家在拉丁美洲和非洲的殖民，并没有述及其手段，排除D项。
C
高考真题演练：
4．(2022 全国甲卷) 上表是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期
进口货物 占总货物的价值比（%）
1664—1670年 1731—1740年
胡椒 20.1 4.3
茶叶 0.02 9.26
咖啡 0.63 5.35
棉纺织品 62.59 65.35
A．生产方式决定进口货物价值占比
B．英国确立海上贸易的霸主地位C．殖民扩张推动了消费结构的变化
D．工业革命促进东西方贸易增长
【解析】 考点：早期殖民扩张的影响。
由材料信息17—18世纪英国东印度公司进口的亚洲货物价值占比中胡椒明显减少，棉纺织品的占比略有提升，而茶叶、咖啡的占比大幅度提高，结合市场市场不断拓展的史实，英国东印度公司在殖民扩张的过程中，将亚洲的茶叶、咖啡大量运往欧洲，推动民众消费结构的变化，故选C项；18世纪中期开始的工业革命引发生产方式的变化，这一时期仍处于工场手工业生产时期，且“决定”表述过于绝对，排除A项；材料只提及英国东印度公司在亚洲的贸易情况，并未提及在其他地区的贸易情况，无法得出“海上贸易霸主地位”，排除B项；工业革命开始于1765年，与材料时间信息不符，排除D项。
C
高考真题演练：
5.(2022 山东高考.11)下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是
A．小麦、玉米
B．玉米、水稻
C．小麦、甘蔗
D．水稻、甘蔗
【解析】 考点：新航路开辟后世界物种的交流。
据图可知，白色箭头所代表的的农作物从西亚向东亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地传播，黑色箭头所代表的的农作物从南太平洋向南亚、东亚、非洲、欧洲等地传播，所以两种作物是小麦（西亚）、甘蔗（南太平洋新几内亚群岛），故选C项；玉米原产于美洲，图中美洲是传入地，排除A项；玉米原产于美洲，水稻原产于中国，图中美洲、中国是传入地，排除B项；水稻原产于中国，图中中国是传入地，排除D项。
C
6.（2022 广东高考）17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景：整齐的城市、房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰
A．海外贸易丰富了艺术题材
B．浪漫主义艺术风靡一时
C．商业公司垄断新航路贸易
D．启蒙运动塑造社会风貌
高考真题演练：
【解析】 考点：早期的殖民扩张——荷兰成为海上殖民霸主。
17世纪荷兰成为海上殖民霸主，殖民活动范围遍及世界各地，海外贸易的发达，17世纪荷兰画家作品中出现的场景亦是受此影响，由此可见荷兰海外贸易丰富了艺术题材，A项正确；浪漫主义文学产生于18世纪末，在19世纪上半叶达到繁荣，B项错误；1602年，荷兰东印度公司成立，该公司拥有自组佣兵、发行货币和他国签订条约的权力，荷兰正是凭借东印度公司的力量逐渐取代葡萄牙在东方的商业垄断，与材料不符，故C项错误；启蒙运动的核心思想是“理性崇拜”，强调反对愚昧主义，提倡普及文化教育，主张自由，民主和平等的思想，与材料不符，故D项错误。
A
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