人教版生物学八年级下册第一章生物的生殖和发育单元检测题

人教版生物学八年级下册第一章生物的生殖和发育单元检测题
一、选择题
1．（2023八上·章丘月考）下列关于植物组织培养技术的叙述不正确的是（　　）
A．利用植物组织培养技术，可以在短时间内大批量地培养出所需要的植物新个体
B．利用植物组织培养技术，还可以培育抗植物病毒的农产品新品种
C．利用植物组织培养技术，还可以防止植物病毒的危害，提高农产品的产量
D．植物组织培养只能在无菌条件下进行
【答案】B
【知识点】组织培养
【解析】【解答】A、植物组织培养技术能够在短时间内快速大量的获得大量新个体，A正确，不符合题意；
B、 植物组织培养技术通过无性繁殖的方式产生新个体，新个体与母本遗传物质一样，不能培育
出新产品，B错误，符合题意；
C、植物组织培养技术通过基因工程技术，将外源基因导入植物细胞中，实现基因的改良，例如
抗病性等，从而提高农产品的产量，C正确，不符合题意；
D、植物组织培养只能在无菌条件下进行，如果不是无菌条件，其他细菌和真菌繁殖很快，消耗
营养物质，使植物得不到营养，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）植物组织培养根据植物细胞具有全能性的理论，利用植物体离体的器官、组织或细胞以及原生质体，在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下，能诱导出愈伤组织、不定芽、不定根，最后形成完整的植株。
（2）植物组织培养的优势：快速繁殖，育种改良，病毒检测，保存遗传资源等。
2．（2023八上·章丘月考）无性生殖与有性生殖本质区别是（　　）
A．是否产生单一后代
B．是否由单一个体完成
C．有无生殖细胞的行成
D．有无两性生殖细胞的形成和结合
【答案】D
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】 无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的形成及结合，所以D正确。
故答案为：D。
【分析】 无性生殖是指不经生殖细胞结合的受精过程，由母体的一部分直接产生子代的繁殖方法。有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞(配子)，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。二者本质区别是有无两性生殖细胞的形成及结合。
3．（2022八下·龙岗期中）以下不属于无性生殖的是（　　）
A．用马铃薯的块茎繁殖 B．葡萄的扦插
C．果树的嫁接 D．桃树的种子发芽长成小苗
【答案】D
【知识点】营养繁殖的常用方法；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、用马铃薯的块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，A不符合题意；
B、葡萄的扦插，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性繁殖，B不符合题意；
C、果树的嫁接，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性繁殖，C不符合题意；
D、桃树的种子是经过传粉、受精过程形成的，经过两性生殖细胞的结合，因此用种子来繁殖都是属于有性繁殖，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，即没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，由母体直接产生新个体的生殖方式，一般用根、茎、叶这些营养器官来繁殖，因此也称为营养繁殖。植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养等。
4．（2022八下·龙岗期中）现有甲、乙、丙三种口味的雪梨，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其投粉，所得雪梨果实的口味相似于（　　）。
A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和丙
【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】嫁接是将接穗嫁接到砧木上，接穗成活后，砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，即接穗的遗传物质一般不会改变。甲是接穗，接穗结的雪梨果实的口味相似于甲； 用丙对接穗投粉 ，经过受精之后形成受精卵，而受精卵发育成种子的胚，因此丙的遗传物质只在种子里，并不在果肉和果皮中，所以果肉和果皮的性状不相似于丙，因此， 所得雪梨果实的口味还是相似于甲，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】 嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。
5．（2023八下·包河期中）紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通红薯更受人们喜爱，常采用扦插的方式进行繁殖，这样不仅缩短了繁殖时间，还能（　　）
A．保持品种的优良性状 B．促进品种的改良
C．避免病虫害的发生 D．产生新的品种
【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】扦插是指剪取某些植物的茎、叶、根、芽等，然后插入土中、沙中或者浸泡再水中，使其生根或发芽成为新植株，属于无性生殖， 不仅缩短了繁殖时间，而且还能保持品种的优良性状，所以A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【分析】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，只具有母体的遗传特性。
6．（2023·莱芜模拟）下列对植物生殖的叙述，正确的是（　　）
A．采用嫁接方式可在一棵桃树上结出不同品种的桃子
B．蕨类植物利用孢子这一生殖器官进行繁殖
C．组织培养是利用了植物的有性生殖的原理
D．植物的无性生殖有利于植物的变异和进化
【答案】A
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一
个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状，因此，如果让一棵桃树上结出不同品种的桃，可用不同品种桃作接穗，果农常采用的无性生殖技术是嫁接的方式，A正确；
B、蕨类植物属于孢子植物，利用孢子这一生殖细胞进行繁殖，B错误；
C、组织培养属于无性生殖，C错误；
D、植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定，不利于生物的进化，D错误。
故答案为：A。
【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
7．（2023八下·长沙月考）下列几组植物的繁殖，属于无性繁殖的是（　　）
①葫芦藓通过孢子萌发产生新个体
②玉米种子种下去长出玉米植株
③无心插柳柳成荫
④秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株
⑤马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来
⑥小麦靠风力传播花粉进行繁殖
A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥
【答案】C
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】 ①葫芦藓通过孢子萌发产生新个体是靠孢子繁殖，属于无性生殖；②玉米种子种下去长出玉米植株属于有性生殖；③无心插柳柳成荫，是植物的扦插，属于无性生殖；④秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株，用叶繁殖，属于无性生殖；⑤马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来，用块茎繁殖属于无性生殖；⑥小麦靠风力传播花粉进行繁殖，通过传粉受精来繁殖后代，属于有性生殖，所以①③④⑤是无性生殖，②⑥是有性生殖，C符合题意，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【分析】有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，即由精子和卵细胞→受精卵→新个体，具有双亲的遗传特性；无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，即母体→新个体，只具有母体的遗传特性。
8．（2023·郑州模拟）下列有关生物圈生命的延续和发展的说法，正确的是（　　）
A．嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合
B．扦插苗的切口，上端要倾斜，下端要平直
C．植物种子是新植物生长发育的起点
D．细菌可以通过芽孢进行分裂生殖
【答案】A
【知识点】种子萌发的过程；细菌的生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合是保证嫁接成活的关键，A正确。
B、扦插的材料要上方切口水平，下方切口斜向。将扦插茎段下方剪成斜向的切口，可以增大与土壤的接触面积，更容易生根，从而提高扦插的成活率，B错误。
C、植物种子中的胚是新植物体的幼体，胚是由受精卵发育而来的，所以受精卵是新植物生长发育的起点，C错误。
D、细菌是单细胞个体，通过分裂方式繁殖后代；芽孢是细菌的休眠体，能帮助细菌度过不良环境，芽孢不是生殖细胞，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
（2）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的分裂生殖属于无性生殖。
9．（2023·南海模拟）红豆杉是我国的一级保护植物，被誉为植物中的“大熊猫”，可用于提炼抗癌药物紫杉醇。下列关于红豆杉的描述正确的是（　　）
A．红豆杉属于被子植物，其种子外有果皮包被
B．红豆杉通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐
C．要快速培养大量的红豆杉幼苗，可使用克隆技术
D．不同红豆杉植株内的紫杉醇含量有高有低体现了物种多样性
【答案】B
【知识点】组织培养；根毛的分布位置和功能；生物多样性的内涵；裸子植物
【解析】【解答】A、红豆杉的种子外没有果皮包被，属于裸子植物。A不符合题意；
B、植物根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。B符合题意；
C、运用植物组织培养技术，能快速培养大量的红豆杉幼苗。C不符合题意；
D、红豆杉有多个品种，不同品种植株内的紫杉醇含量有高有低，这体现了生物遗传的多样性。D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】1、松、柏、彬、银杏、苏铁等植物种子外没有果皮包被，属于裸子植物。
2、植物根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，此外伸长区也能吸收少量的水分和无机盐。
3、组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片(必须是活细胞)等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做组织培养。其意义是可以在短时间内大批量培育出所需要的植物新个体（短时间内培育大量稀有品种，培育脱毒苗）。
4、生物多样性的内涵包括三个层次：物种的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。
（1）遗传的多样性也称为基因的多样性，生物多种多样的特性，都是由它们的基因决定的。生物的细胞内具有成千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富的基因库。遗传的多样性导致了生物种类的多样性，它是生物进化发展的基础。
（2）物种的多样性是指一定地区内物种的丰富程度，是生物多样性的关键。
（3）生物种类的多样性和生活环境的多样性就构成了生态系统的多样性。某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。反之，当生态系统发生剧烈变化时，也会造成生物种类样性和遗传多样性的丧失。
10．（2019八上·无棣期中）据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）
A．①是嫁接，是人工营养繁殖
B．①②是无性生殖，③是有性生殖
C．①②③均是植物的繁殖方式
D．③中种子萌发时最先突破种皮的结构，是能发育成茎和叶的胚芽
【答案】D
【知识点】种子萌发的过程；营养繁殖的常用方法；组织培养
【解析】【解答】A、①是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，A不符合题意。
B、①是嫁接、②是组织培养，都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，B不符合题意。
C、植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，因此，①②③都是植物的生殖方式，C不符合题意。
D、③种子萌发时最先突破种皮的结构是胚根，发育成植物的根D，符合题意。
故答案为：D
【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条.而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程.
11．（2019九下·肥城模拟）如图是与生殖有关的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）
A．甲、乙两图比较，甲图所示生殖结构由多种组织构成，在结构层次上属于器官
B．上述图示反映的生殖方式中，都是属于有性生殖
C．在丙结构中，决定新生命性状的是[③]胚盘；在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘
D．图甲中结构4与图丙中结构②功能相似的
【答案】B
【知识点】植物体的结构层次；植物的有性生殖；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、甲、乙两图比较，甲图种子所示生殖结构由多种组织构成，在结构层次上属于生殖器官，A不符合题意；
B、上述图示反映的生殖方式中，ACD是属于有性生殖，B属于无性生殖，B符合题意；
C、在丙结构中，胚盘里面含有细胞核，遗传物质存在于细胞核内，所以决定新生命性状的是[③]胚盘；在丁结构中，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘，C不符合题意；
D、图甲中结构4为子叶，图丙中结构②是卵黄，都是储存营养物质的作用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖．无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等．
12．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知A为卵期。下列叙述正确的是（　　）
A．家蝇的完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示菜粉蝶的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．昆虫体表一般有外骨骼起保护作用，在B过程中有蜕皮现象
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】根据题意，图表示昆虫的发育过程，昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式，完全变态的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期。
A、家蝇为完全变态发育，经历四个阶段，A说法错误，A不符合题意。
B、蜜蜂为完全变态发育，发育过程经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，图中B为幼虫期，C为蛹期B说法错误，B不符合题意。
C、菜粉蝶的发育过程为完全变态发育，发育过程经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，其中，对农作物的危害最大是幼虫期，是B所代表的的阶段，C说法错误，C不符合题意。
D、昆虫为节肢动物，体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象，所以B幼虫期有蜕皮现象，D说法正确，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查昆虫的发育方式，为基础题，要熟记：
发育方式 不同点 相同点 举例
发育过程 发育特点
完全变态发育 受精卵、幼虫、蛹、成虫 幼虫和成虫有明显的差异， 发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育 家蚕、蚊、蝇、蜜蜂
不完全变态发育 受精卵、幼虫、成虫 幼虫和成虫相似， 蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、螳螂
13．（2015·岳池模拟）“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞．”各种各样的生物让大自然到处都充满勃勃生机．下列有关生物学知识的叙述正确的是（　　）
①蝴蝶的发育要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，因此属于不完全变态发育
②果实形成前必须要经过传粉和受精两个重要的生理过程
③移栽植物时往往在根部带一个土坨，是为了防止幼根的损伤
④青蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都用肺呼吸．
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】①蝴蝶属于完全变态的昆虫，一生经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，幼体蛹和成虫蝴蝶形态结构和生活习性差别明显．①叙述错误；
②在结果之前，植物必须要经过传粉和受精两个生理过程．②叙述正确；
③移栽植物时，往往要在根部带一个土坨，是避免损伤幼根和根毛，减弱根的吸收作用．③叙述正确；
④青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．④叙述错误．
故选：B
【分析】1、昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种．
2、果实和种子的形成要经过传粉和受精两个过程；
3、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
14．（2022八下·龙岗期中）如图为昆虫发育方式的模式图，已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C为成虫期
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A、蜻蜓是不完全变态的昆虫，一生经过D受精卵→A若虫→C成虫 三个阶段， A错误；
B、若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则A是幼虫期，B是蛹期，C是成虫期，B错误；
C、蝗虫是不完全变态的昆虫，一生经过D受精卵→A若虫→C成虫 三个阶段，C正确；
D、家蚕是完全变态的昆虫，一生经过D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫四个阶段，家蚕是在幼虫时期吐丝，因此为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫时期，D错误。
故答案为：C。
【分析】 昆虫的生殖发育有两种方式：
不完全变态：指的是昆虫一生经过卵、若虫、成虫3个时期，若虫和成虫的形态结构、生活习性差别不大。如蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
完全变态：一生经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等。
15．（2023·长沙模拟）三种生物的发育过程如图，相关叙述错误的是（　　）
A．①是蛹，②是若虫
B．蝗虫的发育需要经过①时期
C．③生活在水中，用鳃呼吸
D．三种生物的发育过程都属于变态发育
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A、昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育两种，其中不完全变态发育包括：受精卵→②若虫→成虫三个时期，而完全变态发育包括：受精卵→幼虫→①蛹→成虫四个时期，A正确；
B、蝗虫属于不完全变态发育，一生经历了受精卵→②若虫→成虫三个时期，比完全变态发育的昆虫少了蛹期，B错误；
C、③是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成青蛙后，青蛙营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，C正确；
D、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程成为变态发育。昆虫分为完全变态发育和不完全变态发育。两栖动物属于变态发育，D正确。
故答案为：B。
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育两种，其中不完全变态发育包括：受精卵→若虫→成虫三个时期，而完全变态发育包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。分析图片可知：①是蛹，②是若虫，③是蝌蚪。
16．（2023八下·江岸期中）如图表示菜粉蝶和蝼蛄的发育过程，下列相关叙述错误的是（　　）
A．甲属于完全变态发育，而乙属于不完全变态发育
B．甲的发育会经历受精卵→若虫→成虫三个阶段
C．菜粉蝶在②时期对农作物的危害最大
D．两者都是有性生殖，并且都有蜕皮现象
【答案】A
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】 AB、甲图表示蝼蛄的发育过程经过受精卵，若虫，成虫三个阶段，属于不完全变态发育；乙图表示菜粉蝶的发育受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，A符合题意，B不符合题意；
C、乙图的②幼虫期对农作物危害较大，C不符合题意；
D、甲乙都是有性生殖，体内受精，并且都有蜕皮现象，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。下图为家蚕的完全变态发育过程。
不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。
17．（2023八下·黄埔期中）如图圆圈中1、2、3表示三种不同的生物，重合部分M是它们的共同特征——变态发育。下列哪一项的生物符合题意？（　　）
A．家蚕、青蛙、水蛇 B．蝗虫、家蚕、青蛙
C．苍蝇、蝴蝶、壁虎 D．螳螂、蚊子、鸽子
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A、家蚕、青蛙属于变态发育，水蛇是爬行动物，不属于变态发育，A不符合题意；
B、 蝗虫和家蚕是昆虫，其发育过程属于变态发育，青蛙是两栖动物，其发育过程属于变态发育，B符合题意；
C、 苍蝇、蝴蝶是昆虫其发育过程是变态发育，壁虎是爬行动物，其发育不属于变态发育，C不符合题意；
D、 螳螂、蚊子是昆虫其发育过程是变态发育，鸽子是鸟类，其发育是不属于变态发育，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育；像蝗虫这样，发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育。 青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，属于变态发育。
18．（2023八上·榆树开学考）如图为昆虫的发育模式图。下列发育排列正确的是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→②→④→③
C．①→③→②→④ D．③→②→④→①
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】图中①是成虫，②是幼虫，③是受精卵，④是蛹。图中昆虫的发育经历四个时期， 而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态发育 ，完全变态发育的过程是 ③受精卵→②幼虫→④蛹→①成虫 ，D正确。
故答案为：D。
【分析】有的昆虫的发育经过了卵、幼虫蛹和成虫四个阶段，且幼虫与成虫有明显差别，这样的发育过程叫做完全变态。有的昆虫的发育经过卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态。
19．（2023八上·榆树开学考）下列关于动物的生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
A．图1中Ⅲ可表示有性生殖、完全变态发育
B．图1中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C．图2如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D．图2如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是幼蛙
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A、 图1中Ⅲ可表示 家蚕和青蛙生殖和发育的相同点， 家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图1中Ⅲ可表示有性生殖、变态发育，A错误 ；
B、 图1中Ⅳ表示蝗虫和青蛙的生殖和发育的相同点，蝗虫是体内受精，青蛙是体外受精，蝗虫和青蛙都是卵生，B错误；
C、图2如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹，C是成虫，C正确；
D、图2如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪，D错误。
故答案为：C。
【分析】 蝗虫属于不完全变态的昆虫，一生要经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显。家蚕属于完全变态发育，一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显。青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育的过程。
20．（2023·恩施）下图是生物的生殖和发育有关的示意图，分析正确的是（　　）
A．这四种生物的生殖方式都是有性生殖
B．甲和乙的胚胎发育所需的营养物质来源相同
C．丙的幼虫与成虫生活习性完全相同
D．丁中④为果实，是由③中的胚珠发育而来的
【答案】A
【知识点】昆虫的生殖和发育；植物的有性生殖；鸟卵的结构；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、图甲是鸟卵，图乙是人的胎儿，图丙是昆虫的发育过程，图丁是植物的种子繁殖，以上都是经过有性生殖而来的，A正确；
B、甲是鸟卵，鸟卵胚胎发育的营养物质来自于卵黄和卵白，图乙是人的胚胎，胎儿发育的营养物质主要来自于母体，B错误；
C、丙的发育属于完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构和生物习性有较大差异，C错误；
D、图丁中④为果实，果实是由子房发育而来的，种子才是由胚珠发育而来，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
（2）胚胎的附属结构有胎膜、脐带、胎盘，胎盘是物质交换的器官，胎盘和脐带可以输送营养物质和氧气，而二氧化碳和代谢废物从胎盘排出。
（3）幼体的形态结构和生活习性与成体有较大差异的发育叫做变态发育。昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。
（4）被子植物的雌蕊经过雄蕊的传粉后受精，由子房发育成果实。果实一般包括果皮和种子两部分，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来。
21．（2023·泰安）下列对生物的生理活动、结构组成和生物学实验过程的表示，错误的是（　　）
A．家蚕的完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫
B．哺乳动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体
C．培养细菌真菌的步骤：配制培养基一接种→高温灭菌→恒温培养
D．人听觉形成的结构基础：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑听觉中枢
【答案】C
【知识点】动物体的结构层次；昆虫的生殖和发育；耳的结构及功能；细菌和真菌的分布
【解析】【解答】A、家蚕的发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育，A正确。
B、结合分析可知，高等动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体，B正确。
C、培养细菌、真菌的一般方法 ：配制培养基；高温灭菌冷却；接种；培养，C错误。
D、结合分析可知，听觉的形成过程是：声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑听觉中枢，D正确。
故选：C。
【分析】（1）细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）声波经外耳道进入，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗中的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
22．（2023八下·滨州期中）登革热引起的原因主要是通过蚊虫传播，其中一种传播几率最强的就是伊蚊，如图表示蚊子的生殖发育过程，以下说法不正确的是（　　）
A．属于完全变态发育
B．与蝗虫的发育过程类似
C．可通过避免积水减少孳生蚊虫
D．消灭蚊子最好时期是幼虫（孑孓）期
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A、蚊子的生殖发育过程中存在蛹期，属于完全变态发育，故A选项正确；
B、蝗虫的生殖发育过程中没有蛹期，属于不完全变态发育，两者不相似，故B选项错误；
C、蚊虫的繁殖过程需要水，所以避免积水，可以减少蚊虫，故C选项正确；
D、蚊子的幼虫生活在水中，活动范围小，可以喷洒杀虫剂，有效消灭幼虫，蚊子也减少了，故D选项正确。
故答案为：B。
【分析】完全变态发育：同家蚕一样，蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹。
不完全变态发育：像蝗虫的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期。
23．（2023八下·定远期中）如图表示是青蛙、家蚕、蝗虫的共同特征。下列叙述正确的是（　　）
A．图中①可表示体内受精、卵生、完全变态发育
B．图中②可表示体内受精、卵生、变态发育
C．图中③可表示体外受精、卵生、变态发育
D．图中④可表示体外受精、卵生、完全变态发育
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生理功能差异很大，这种发育过程称为变态发育。变态发育包括完全变态和不完全变态；家蚕，蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。蝗虫的发育过程要经过卵、若虫成虫三个时期叫做不完全变态发育。家蚕是完全变态发育，体内受精；蝗虫是不完全发育，体内受精；青蛙是变态发育，体外受精；三者都是卵生，则图中①是三者的共同点即卵生、变态发育；②表示 家蚕和蝗虫的共同点即体内受精、卵生、变态发育；③表示家蚕和青蛙的共同点，即卵生，变态发育；④表示蝗虫和青蛙的共同点即卵生，变态发育。故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
【分析】注意：由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。蝗虫若虫会经过 5 次蜕皮。蚕和蝗虫等昆虫都是是卵生、有性生殖、体内受精。
24．（2023八下·江岸期中）与两栖类相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（　　）
①体内受精
②卵生
③卵的数量多
④卵有卵壳保护
⑤有孵卵与育雏行为
A．①②③ B．①②⑤ C．①④⑤ D．②④⑤
【答案】C
【知识点】两栖动物的生殖和发育；鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】两栖动物，雌雄异体，体外受精、体外发育，生殖和发育都是在水中完成的，属于变态发育。
鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构。鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。
所以鸟类的①体内受精和⑤卵外有卵壳保护，以及④孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃，杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为。
25．（2023八下·横县期中）下列有关青蛙、蟾蜍的生殖和发育的叙述中，正确的是（　　）
A．青蛙有鸣叫现象，这是雌蛙在召唤雄蛙
B．青蛙有抱对行为，能完成体内受精
C．青蛙的发育过程是完全变态发育
D．蟾蜍成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
【答案】D
【知识点】两栖动物的生殖和发育；两栖动物
【解析】【解答】A、在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，A错误；
B、雌雄蛙抱对，会刺激雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高了精子与卵细胞在水中结合的机会，提高了受精率。这属于体外受精，B错误；
C、青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙生殖发育特点是：有性生殖、体外受精、卵生，发育过程属于变态发育，C错误；
D、蟾蜍属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸，D正确。
故答案为：D。
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
26．（2023八下·汕尾期中）观察图片，将青蛙生殖发育的各个阶段按正确的顺序排列（　　）
A．⑥③①⑤④② B．⑥③⑤①④②
C．⑥①③⑤④② D．⑥①③④⑤②
【答案】A
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】 根据分析可知，青蛙的发育起点是图⑥为受精卵，受精卵孵化出图③小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢为图①，接着再长前肢为图⑤，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙为图④，幼蛙逐渐长成成蛙为图②，因此，青蛙生殖发育顺序为⑥③①⑤④② ，A正确。
故答案为：A。
【分析】 青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
27．（2023·儋州模拟）生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。下列有关叙述不正确的是（　　）
A．图1所示生物的生殖过程在水中进行
B．图2所示生物个体发育的起点是受精卵
C．图1动物的发育方式与图3均为完全变态发育
D．图2所示动物的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A、图1是青蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合成受精卵。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖发育都离不开水，A不符合题意。
BD、图2蝗虫是不完全变态发育，经过受精卵、若虫、成虫三个时期。 发育的起点是受精卵，BD不符合题意。
C、图3所是昆虫的发育经过：①受精卵→②幼虫→③蛹→④成虫，属于完全变态发育；图1青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（2）在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
28．（2023·垦利模拟）下列有关生物生殖与发育图片的描述，不正确的是 （　　）
A．甲图中，若M表示三者的相同点，则M可表示有性生殖或卵生
B．若图乙中，D表示受精卵，则家蚕有性生殖，发育过程表示D→A→B→C，
C．丙图中的3和4在胚胎发育的过程中所起的作用与大豆种子中的子叶类似
D．丁图所示繁殖方式为无性生殖，可保持母本的优良性状，因而不能产生变异
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育；植物的无性生殖；鸟卵的结构
【解析】【解答】题图分析，图甲是蝗虫、家蚕和青蛙生殖发育特征比较：M表示三者的共同生殖特征；图乙是昆虫的发育过程：若D表示受精卵，则A是幼虫，B是蛹，C是成虫；图丙是鸟卵的结构：1卵壳、2胚盘、3卵黄、4卵白；图丁是嫁接。
A、蝗虫、家蚕和青蛙生殖过程都经过了两性生殖细胞的结合，并且都是卵生。A不符合题意；
B、家蚕的发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，可用图中字母表示为D→A→B→C。B不符合题意；
C、鸟卵中的卵黄和卵白能为胚胎发育提供营养物质，大豆有两片肥厚的子叶，也是为胚胎发育提供营养物质。C不符合题意；
D、用嫁接的方式繁殖，不经过两性生殖细胞结合，直接从母体上长出新个体，属于无性生殖。优点是可以使后代保持母体的优良性状，但是在环境因素的影响下，也可能产生变异。D符合题意。
故答案为：D
【分析】1、昆虫和两栖动物的生殖和发育特征
类群 代表动物 生殖特征 发育过程 发育类型
昆虫 蝗虫 体内受精、卵生、无卵壳 受精卵→幼虫→成虫 不完全变态发育
家蚕 体内受精、卵生、无卵壳 受精卵→幼虫→蛹→成虫 完全变态发育
两栖动物 青蛙 体外受精、卵生、无卵壳 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态发育
2、鸟卵的卵黄和卵白、菜豆种子的子叶、玉米种子的胚乳、人的卵细胞内的卵黄都贮存着供胚胎发育的营养物质。
（2023·丰台模拟）朱鹮是国家一级重点保护动物，主要生活在山地森林或丘陵地带间的稻田、沼泽等湿地环境，在高大乔木上营巢繁殖，其主要食物包括鲫鱼、黄鳝、泥鳅、虾、蟹等动物。经过长期保护，朱鹮已从极危降为濒危。请完成各小题
29．朱鹮受精卵中发育成幼雏的结构是（　　）
A．卵白 B．卵黄 C．胚盘 D．系带
30．朱鹮孵化期为27～28天，如图所示为人工孵化过程中失水变化对受精卵孵化情况的影响。下列相关叙述错误的是（　　）
A．卵壳和卵壳膜具有防止卵内水分散失的作用
B．孵化率随着受精卵失水率的增加而逐渐降低
C．失水率过低时可用适当方法增加卵壳通透性
D．探明受精卵失水规律利于提升人工孵化效果
31．下列保护朱鹮的措施，叙述不合理的是（　　）
A．保护朱鹮觅食的水田、建立湿地保护区等
B．随意投喂多种生物保证朱鹮对食物的需求
C．制订法律法规、禁止猎捕和乱砍滥伐行为
D．人工繁殖朱鹮野外放飞前需进行放归训练
【答案】29．C
30．B
31．B
【知识点】鸟卵的结构；生物多样性的保护措施
【解析】【分析】（1）鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
（2）保护生物多样性的措施：
①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；
②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；
③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；
④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（3）保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统多样性。
29．A、卵白起提供营养物质和水分的作用，A不符合题意；
B、卵黄起提供主要的营养物质的作用，B不符合题意；
C、胚盘内含细胞核，是未来发育成幼雏的结构，C符合题意；
D、系带起将卵黄固定在卵白中央的作用，D不符合题意；
故答案为：C。
30．A、鸟卵的外层有卵壳和卵壳膜，起保护和减少水分的散失，A正确；；
B、分析图像可知，孵化率是随着受精卵失水率的增加而逐渐上升，B错误；
C、当失水率过低时，可用适当方法增加卵壳通透性，从而帮助受精卵失水，有助于孵化，C正确；
D、分析图象可知，不同失水情况下受精卵的孵化率是不同的，因此探明受精卵失水规律利于提升人工孵化效果，D正确；
故答案为：B。
31．A、保护生物的根本措施是保护生物的栖息地，因此要保护珍惜动物朱鹮，应该保护朱鹮觅食的水田、建立湿地保护区等，A正确；
B、随意投喂多种生物，可能会使朱鹮丧失捕食能力，同时投喂不合适的食物可能使朱鹮的健康情况受到影响，B错误；
C、制订法律法规、禁止猎捕和乱砍滥伐行为，是保护生物多样性的措施之一，有利于保护朱鹮，C正确；
D、人工繁殖朱鹮野外放飞前需进行放归训练，使朱鹮能适应要放生的环境，D正确。
故答案为：B。
32．（2023·长春）下列有关实验操作的叙述错误的是（　　）
A．观察鸡卵的气室时，应敲开鸡卵的钝端
B．测定种子发芽率时，应挑选粒大饱满的种子
C．探究光对鼠妇分布的影响时，应统计各小组数据，取平均值
D．探究馒头在口腔中的变化时，应将待测试管置于37℃温水中
【答案】B
【知识点】鸟卵的结构；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程；探究种子萌发的条件；探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】A、鸡卵的钝端打开后有一个小空间，是气室，用来进行气体交换，A正确；
B、测定种子发芽率时，不应该挑选种子，应该随机取多颗种子，避免主观因素对实验的干扰，B错误；
C、在探究实验中，应该设置重复实验，取多组重复实验的平均值，减少实验数据的误差，C正确；
D、在探究馒头在口腔中的变化时，应将待测试管置于37℃温水中，模拟人体口腔的环境，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
（2）在实验设计中，实验数量不能太少，避免出现偶然性。在实验设计中，应该设置重复实验，增加实验数据的准确性。
33．（2023·聊城）中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是（　　）
A．种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的
B．胚胎发育开始的位置是[1]胚盘
C．通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气
D．胚胎发育所需的营养物质仅来自[2]卵黄和人为添加的营养
【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A、种蛋能发育成雏鸡，说明是经过受精交配形成的，A正确；
B、1胚盘中含有遗传物质，是发育成新生命的结构，B正确；
C、通气孔和脱脂棉都是疏松多孔的结构，有助于胚胎的呼吸，C正确；
D、胚胎发育所需的营养物质可以来自于卵黄、卵白、外界人为添加的营养等，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）图中1是胚盘，2是卵黄，3是卵白。
（2）鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
34．（2023八下·开江期末）未受精的鸡蛋可以认为是一个卵细胞，细胞膜是（　　）
A．卵黄膜 B．卵壳 C．卵壳膜 D．卵黄
【答案】A
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】鸡卵中的卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘。其中卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵黄膜指的是细胞膜，具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所，受精后将来发育成胚胎，胚胎进一步发育成雏鸡。可见，未受精的鸡蛋可以认为是一个卵细胞，细胞膜是卵黄膜。
故答案为：A。
【分析】鸡卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。胚盘是由受精卵发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。
二、单选题
35．（2023八下·广州期中）某校兴趣小组通过实验探究温度对蛙卵孵化的影响，下图是他们的实验结果。关于该实验以下说法错误的是（　　）
A．该实验的变量是温度
B．实验说明，25℃一定是蛙卵孵化的最适宜温度
C．根据实验结果，15℃时蛙卵孵化率低于 20℃时的孵化率
D．在 25℃时，有部分蛙卵不孵化，这可能是蛙卵自身的原因，属于偶然因素
【答案】B
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A.本实验是探究温度对蛙卵孵化的影响，变量是温度，A不符合题意。
B.由题图可以看出，25℃时蛙卵的孵化率最高，但是，要想证明蛙卵孵化的最适宜温度，需要在20℃-30℃之间再添加8组实验，温度分别为21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃，观察哪个温度下蛙卵的孵化率最高，B符合题意。
C.由题图可以看出，15℃时蛙卵孵化率柱状图低于 20℃时的孵化率柱状图，说明，15℃时蛙卵孵化率低于 20℃时的孵化率，C不符合题意。
D.影响蛙卵孵化率的因素除了温度外，还有蛙卵自身的原因等，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
三、综合应用题
36．（2021八下·沧县期末）世界上有近九千种鸟类，它们的卵大小不一，颜色各异，形状不同，千变万化，在适宜条件下可以孵化成为雏鸟。图是鸟卵的结构示意图，请分析回答：
（1）将来可能发育成雏鸟的结构是图中的[　 　]　 　，如果此卵已受精，此结构的特点是　 　。
（2）在鸟卵的胚胎发育过程中，为胚胎提供养料的结构是图中的[④]　 　和[⑧]　 　，提供氧气的结构是[　 　]　 　。
（3）把一个新鲜鸡蛋浸没在温水中，可能看到有大量的气泡出现，说明卵壳表面有　 　，可与外界进行气体交换。
【答案】（1）⑤；胚盘；色浓而略大
（2）卵白；卵黄；③；气室
（3）气孔
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】（1）卵黄上的小白点叫做⑤胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的场所，将来发育成雏鸟。受精的鸟卵的胚盘颜色深且大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅且小。
（2）在鸟卵的结构中，③气室可以为胚胎发育提供氧气；④卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；⑧蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养。
（3）①卵壳上面有许多小的气孔，可以通气，使氧气进入，二氧化碳排出，有利呼吸。把一个新鲜鸡蛋浸没在温水中，鸡蛋壳内的蛋白和蛋黄受热，根据物体热胀冷缩的原理（水除外），蛋黄和蛋白体积变大，把蛋壳内原有的空气挤出来，所以会有气泡从鸡蛋里冒出。这说明了：鸡蛋壳上有许多小孔，鸡蛋内部也有气体。
【分析】图中：①卵壳，②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄膜，⑦系带，⑧卵黄。
鸟卵的结构：
卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。
卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。
卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。
卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
卵黄膜：起保护作用。
系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。
胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
37．（2021八下·东台期中）南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香说丰年，听取蛙声一片。”请你根据所学的生物学知识回答下列问题。
（1）“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的　 　阶段。
（2）蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是　 　。其中青蛙的生殖和发育过程是在水中完成的，其幼体与成蛙在　 　、　 　等方面都有很大的差异。因此，青蛙的发育过程属于　 　。
（3）喜鹊卵中的　 　和　 　中储存着丰富的营养物质供胚胎发育的需要。
【答案】（1）成虫
（2）受精卵；形态结构；生活习性；变态发育
（3）卵黄；卵白
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育；鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】（1）蝉的发育经过了卵、幼虫和成虫三个时期，其幼虫外有外骨骼，蜕皮之后发育成成虫，因此“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的成虫阶段。
（2）蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是受精卵，由受精卵发育成新个体．其中青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，可见其幼体蝌蚪与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育。
（3）鸟卵中卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质；卵白为胚胎发育提供营养物质和水分。
【分析】昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育特点异同的比较：
生物种类 生殖方式 发育方式
昆虫 有性生殖、体内受精、卵生 完全变态或不完全变态
两栖动物 有性生殖、体外受精、卵生 多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水
鸟类 有性生殖、体内受精、卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育
38．（2019八下·京山期中）比较是研究生物进化最重要的方法之一。除对不同年代化石进行纵向比较之外，还可以对现存生物种类进行横向比较。下面是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势。
（1）两栖类的繁殖行为相对简单；鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如　 　这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳类则有着更加复杂的繁殖行为，如母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径来看，这属于　 　行为。
（2）两栖类的青蛙抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵具有更为复杂的结构，如为胚胎发育是提供水分的　 　和防水分散发的卵壳等；哺乳类的早期发育则是在体内完成的。由上述比较可见，与两栖类相比，鸟类和哺乳类的生殖和发育都不受　 　的限制，它们的分布范围因此更加广泛。
（3）两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是　 　。
（4）通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序　 　 。
【答案】（1）筑巢、孵卵、育雏（任选两个作答即可）；学习
（2）卵白；水
（3）子宫
（4）两栖类、鸟类、哺乳类
【知识点】两栖动物的生殖和发育；鸟类的生殖和发育；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】（1）鸟类在进化程度上比两栖类高等主要表现在体内受精、卵生且卵外有坚硬的卵壳；生殖和发育过程有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等行为。 这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率 。在进化过程中生物的学习行为也越来越复杂， 如母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径来看，这属于 学习行为。
故答案为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 （任选两个作答即可） ；学习
（2） 两栖类的青蛙 体外受精，生殖过程离不开水，而爬行类、鸟类、哺乳类的生殖是体内受精，卵生和胎生。生殖过程已脱离水的限制。鸟卵内有卵白 为胚胎发育是提供水分 和养料。
故答案为：卵白、水
（3） 两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是 子宫，是胚胎发育的场所。
故答案为：子宫
（4）两栖类体外受精，生殖离不开水；鸟类卵生，卵有卵壳的保护及复杂的结构，提高了成活率和适应性。哺乳类体内受精、胎生哺乳，后代的成活率更高。由此 可以看出这三类动物从低等到高等的顺序 是 两栖类、鸟类、哺乳类
故答案为：两栖类、鸟类、哺乳类
【分析】（1）两栖类的生殖行为有鸣叫、抱对，体外受精；鸟类的生殖行为有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏，体内受精。动物的行为有生来就有的先天性行为和后天获得的学习行为。
（2）鸟卵一般分为、、、、、、以及。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的，其余部分则是非细胞结构。
卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育。胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核。卵黄膜紧包在卵黄外面，起保护卵黄的作用。
卵壳位于最外面，坚硬，其上有气孔。它有防止卵细胞受伤害，减少水分的蒸发，用气孔进行，有支持和保护作用。
卵白位于卵黄外面，它的作用是为
提供营养物质和水分，同时也具有保护卵细胞的作用。另外气室内有空气，与细胞进行气体交换。系带起固定卵黄、减震的作用，利于孵化。
（3） 两栖类和鸟类都是卵生，体外发育；而哺乳类是胎生 。哺乳类的受精卵最终在母体的子宫内发育成胎儿，直至出生。 与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是 子宫。
（4）脊椎动物 从低等到高等的进化顺序顺序 是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
39．（2017八下·桂林期中）回答下列问题：
（1）无性生殖的优越性是能保持植物体的　 　，加快　 　。因此葡萄、杨树、柳树、菊花等植物的快速栽培，经常采用无性生殖中的　 　。
（2）青蛙的受精是在　 　进行的，发育方式是　 　。青蛙的受精卵刚孵出来的幼体叫　 　，用　 　呼吸，与鱼相似，通过　 　的摆动产生运动，适于在水中游动；成体用　 　呼吸，兼用　 　辅助呼吸。
（3）刚孵出的麻雀，粉红色的皮肤上一根羽毛都没有，属于　 　鸟。刚孵出的小鸡，毛茸茸的，属于　 　鸟。
（4）染色体在体细胞内是　 　存在的，DNA分子也是　 　存在的，DNA 分子上控制某一性状的小片段，称为　 　，它也是　 　存在的。
【答案】（1）优良性状；繁殖速度；扦插
（2）水里；变态发育；蝌蚪；鳃；尾巴；肺；皮肤
（3）晚成；早成
（4）成对；成对；基因；成对
【知识点】两栖动物的生殖和发育；细胞核的功能；鸟的多样性；植物的无性生殖
【解析】【解答】（1）无性生殖指的是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。因此无性生殖的优越性是能保持植物体的优良性状，加快繁殖速度。缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。因此葡萄、杨树、柳树、菊花等植物的快速栽培，经常采用无性生殖中的扦插。
故答案为：优良性状；繁殖速度；扦插
（2）青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，幼体像鱼，用鳃呼吸，通过尾部的摆动产生运动的动力。成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，后肢比前肢长，适于跳跃，用肺呼吸，皮肤裸露、湿润，具有辅助呼吸的作用，体外受精，在水中完成受精作用，受精卵在水中发育为蝌蚪，受精和发育离不开水。
故答案为： 水里；变态发育；蝌蚪；鳃； 尾巴； 肺；皮肤
（3）出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。这样的雏鸟，叫做早成鸟；如鸡、鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类。雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟，如家鸽、燕子、啄木鸟等等。
故答案为：晚成；早成
（4）每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的。DNA分子上控制某一性状的小片段，称为基因，它也是成对的，分别位于成对的DNA分子上。
故答案为：成对；成对；基因；成对
40．（2020八下·东海期末）生物学模型是用直观的形式来简化特定生物学问题，有助于我们认识问题的变化规律和实质，是非常有效的一种表达手段。请用图模型解释生物学现象。
（1）若模型对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则A代表　 　。
（2）若模型中的A、B、C、D分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示　 　的发育过程（填“蝗虫”或“家蚕”）。
（3）若模型表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从C进入D是通过　 　作用实现的。
（4）若模型表示脊椎动物的进化历程，A、B、C分别代表鱼类、两栖类、爬行类，则D代表　 　。
【答案】（1）植物或树
（2）家蚕
（3）气体的扩散
（4）鸟类、哺乳类
【知识点】昆虫的生殖和发育；生物进化的主要历程；食物链和食物网；血液与组织细胞的气体交换
【解析】【解答】（1）食物链中只包含生产者和消费者，食物链以生产者开始，以最高营养级结束。若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则A代表植物或树，B代表蝉，C代表螳螂，D代表黄雀。（2）家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程成为完全变态。蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，家蚕比蝗虫的发育多了蛹期。若模型中的A、B、C、D分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示家蚕的发育过程。（3）气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则A表示外界空气，B表示肺泡里，C表示血液，D表示组织细胞，氧从C血液进入D组织细胞是通过扩散作用实现。（4）脊椎动物的进化历程为：
若模型表示脊椎动物的进化历程，A、B、C分别代表鱼类、两栖类、爬行类，则D代表脊椎动物鸟类、哺乳类的进化历程。
【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（2）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段；完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。（3）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换两个过程，气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。（4）脊椎动物的进化历程： 。
41．（2020八下·郑州期中）图中甲图为家蚕发育过程，乙图为蝗虫发育过程，请回答下列问题。
（1）家蚕的发育顺序是[　 　]　 　→[　 　]　 　→[　 　]　 　→[　 　]　 　，它的发育过程属于　 　发育；蝗虫的发育过程属于　 　发育。
（2）成语“作茧自缚”中的“作茧”指的是吐丝作茧，吐丝这一行为发生在　 　图所示的　 　这一时期。乙图中B和C相比较，形态相似，但是身体较小，且　 　器官没有发育成熟。
（3）研究发现，在桑叶上喷洒某种化学物质给蚕食用，可以提高家蚕的吐丝量，这种化学物质应在家蚕发育的　 　时期喷洒。
【答案】（1）a；卵；b；幼虫；c；蛹；d；成虫；完全变态；不完全变态
（2）甲；幼虫；生殖
（3）幼虫
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】解：（1）家蚕的发育过程属于完全变态发育，完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，此类昆虫的幼虫与成虫在外观上有较大的差别。因此家蚕的发育顺序是[a]卵→[b]幼虫→[c]蛹→[d]成虫，它的发育过程属于完全变态发育。不完全变态的昆虫一生经历卵、若虫和成虫3个阶段。因此蝗虫的发育过程属于不完全变态发育。（2）成语“作茧自缚”中的“作茧”指的是吐丝作茧，而“茧”是指完全变态昆虫蛹期的囊状保护物，通常由幼虫的丝腺分泌的丝织成，多为黄色或白色。因此吐丝这一行为发生在甲图所示的幼虫这一时期。乙图表示蝗虫发育过程，其中B是若虫，C是成虫。蝗虫的发育方式属于不完全变态发育，幼虫与成虫的形态和生活习性基本相似，只是体型较小，性器官未发育成熟，仅有翅芽，不能飞，只能跳，称为跳蝻，这样的幼虫称为若虫。因此中B和C相比较，形态相似，但是身体较小，且生殖器官没有发育成熟。（3）家蚕幼虫，吃桑叶，在化蛹前吐出作茧用的大量蚕丝是重要的纺织原料。因此研究发现，在桑叶上喷洒某种化学物质给蚕食用，可以提高家蚕的吐丝量，这种化学物质应在家蚕发育的幼虫时期喷洒。
【分析】昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。甲图表示家蚕发育过程，其中a是卵，b是幼虫，c是蛹，d是成虫；乙图表示蝗虫发育过程，A是卵，B是若虫，C是成虫。
1 / 1人教版生物学八年级下册第一章生物的生殖和发育单元检测题
一、选择题
1．（2023八上·章丘月考）下列关于植物组织培养技术的叙述不正确的是（　　）
A．利用植物组织培养技术，可以在短时间内大批量地培养出所需要的植物新个体
B．利用植物组织培养技术，还可以培育抗植物病毒的农产品新品种
C．利用植物组织培养技术，还可以防止植物病毒的危害，提高农产品的产量
D．植物组织培养只能在无菌条件下进行
2．（2023八上·章丘月考）无性生殖与有性生殖本质区别是（　　）
A．是否产生单一后代
B．是否由单一个体完成
C．有无生殖细胞的行成
D．有无两性生殖细胞的形成和结合
3．（2022八下·龙岗期中）以下不属于无性生殖的是（　　）
A．用马铃薯的块茎繁殖 B．葡萄的扦插
C．果树的嫁接 D．桃树的种子发芽长成小苗
4．（2022八下·龙岗期中）现有甲、乙、丙三种口味的雪梨，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其投粉，所得雪梨果实的口味相似于（　　）。
A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和丙
5．（2023八下·包河期中）紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通红薯更受人们喜爱，常采用扦插的方式进行繁殖，这样不仅缩短了繁殖时间，还能（　　）
A．保持品种的优良性状 B．促进品种的改良
C．避免病虫害的发生 D．产生新的品种
6．（2023·莱芜模拟）下列对植物生殖的叙述，正确的是（　　）
A．采用嫁接方式可在一棵桃树上结出不同品种的桃子
B．蕨类植物利用孢子这一生殖器官进行繁殖
C．组织培养是利用了植物的有性生殖的原理
D．植物的无性生殖有利于植物的变异和进化
7．（2023八下·长沙月考）下列几组植物的繁殖，属于无性繁殖的是（　　）
①葫芦藓通过孢子萌发产生新个体
②玉米种子种下去长出玉米植株
③无心插柳柳成荫
④秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株
⑤马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来
⑥小麦靠风力传播花粉进行繁殖
A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥
8．（2023·郑州模拟）下列有关生物圈生命的延续和发展的说法，正确的是（　　）
A．嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合
B．扦插苗的切口，上端要倾斜，下端要平直
C．植物种子是新植物生长发育的起点
D．细菌可以通过芽孢进行分裂生殖
9．（2023·南海模拟）红豆杉是我国的一级保护植物，被誉为植物中的“大熊猫”，可用于提炼抗癌药物紫杉醇。下列关于红豆杉的描述正确的是（　　）
A．红豆杉属于被子植物，其种子外有果皮包被
B．红豆杉通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐
C．要快速培养大量的红豆杉幼苗，可使用克隆技术
D．不同红豆杉植株内的紫杉醇含量有高有低体现了物种多样性
10．（2019八上·无棣期中）据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）
A．①是嫁接，是人工营养繁殖
B．①②是无性生殖，③是有性生殖
C．①②③均是植物的繁殖方式
D．③中种子萌发时最先突破种皮的结构，是能发育成茎和叶的胚芽
11．（2019九下·肥城模拟）如图是与生殖有关的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）
A．甲、乙两图比较，甲图所示生殖结构由多种组织构成，在结构层次上属于器官
B．上述图示反映的生殖方式中，都是属于有性生殖
C．在丙结构中，决定新生命性状的是[③]胚盘；在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘
D．图甲中结构4与图丙中结构②功能相似的
12．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知A为卵期。下列叙述正确的是（　　）
A．家蝇的完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示菜粉蝶的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．昆虫体表一般有外骨骼起保护作用，在B过程中有蜕皮现象
13．（2015·岳池模拟）“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞．”各种各样的生物让大自然到处都充满勃勃生机．下列有关生物学知识的叙述正确的是（　　）
①蝴蝶的发育要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，因此属于不完全变态发育
②果实形成前必须要经过传粉和受精两个重要的生理过程
③移栽植物时往往在根部带一个土坨，是为了防止幼根的损伤
④青蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都用肺呼吸．
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
14．（2022八下·龙岗期中）如图为昆虫发育方式的模式图，已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C为成虫期
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
15．（2023·长沙模拟）三种生物的发育过程如图，相关叙述错误的是（　　）
A．①是蛹，②是若虫
B．蝗虫的发育需要经过①时期
C．③生活在水中，用鳃呼吸
D．三种生物的发育过程都属于变态发育
16．（2023八下·江岸期中）如图表示菜粉蝶和蝼蛄的发育过程，下列相关叙述错误的是（　　）
A．甲属于完全变态发育，而乙属于不完全变态发育
B．甲的发育会经历受精卵→若虫→成虫三个阶段
C．菜粉蝶在②时期对农作物的危害最大
D．两者都是有性生殖，并且都有蜕皮现象
17．（2023八下·黄埔期中）如图圆圈中1、2、3表示三种不同的生物，重合部分M是它们的共同特征——变态发育。下列哪一项的生物符合题意？（　　）
A．家蚕、青蛙、水蛇 B．蝗虫、家蚕、青蛙
C．苍蝇、蝴蝶、壁虎 D．螳螂、蚊子、鸽子
18．（2023八上·榆树开学考）如图为昆虫的发育模式图。下列发育排列正确的是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→②→④→③
C．①→③→②→④ D．③→②→④→①
19．（2023八上·榆树开学考）下列关于动物的生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
A．图1中Ⅲ可表示有性生殖、完全变态发育
B．图1中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C．图2如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D．图2如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是幼蛙
20．（2023·恩施）下图是生物的生殖和发育有关的示意图，分析正确的是（　　）
A．这四种生物的生殖方式都是有性生殖
B．甲和乙的胚胎发育所需的营养物质来源相同
C．丙的幼虫与成虫生活习性完全相同
D．丁中④为果实，是由③中的胚珠发育而来的
21．（2023·泰安）下列对生物的生理活动、结构组成和生物学实验过程的表示，错误的是（　　）
A．家蚕的完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫
B．哺乳动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体
C．培养细菌真菌的步骤：配制培养基一接种→高温灭菌→恒温培养
D．人听觉形成的结构基础：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑听觉中枢
22．（2023八下·滨州期中）登革热引起的原因主要是通过蚊虫传播，其中一种传播几率最强的就是伊蚊，如图表示蚊子的生殖发育过程，以下说法不正确的是（　　）
A．属于完全变态发育
B．与蝗虫的发育过程类似
C．可通过避免积水减少孳生蚊虫
D．消灭蚊子最好时期是幼虫（孑孓）期
23．（2023八下·定远期中）如图表示是青蛙、家蚕、蝗虫的共同特征。下列叙述正确的是（　　）
A．图中①可表示体内受精、卵生、完全变态发育
B．图中②可表示体内受精、卵生、变态发育
C．图中③可表示体外受精、卵生、变态发育
D．图中④可表示体外受精、卵生、完全变态发育
24．（2023八下·江岸期中）与两栖类相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（　　）
①体内受精
②卵生
③卵的数量多
④卵有卵壳保护
⑤有孵卵与育雏行为
A．①②③ B．①②⑤ C．①④⑤ D．②④⑤
25．（2023八下·横县期中）下列有关青蛙、蟾蜍的生殖和发育的叙述中，正确的是（　　）
A．青蛙有鸣叫现象，这是雌蛙在召唤雄蛙
B．青蛙有抱对行为，能完成体内受精
C．青蛙的发育过程是完全变态发育
D．蟾蜍成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
26．（2023八下·汕尾期中）观察图片，将青蛙生殖发育的各个阶段按正确的顺序排列（　　）
A．⑥③①⑤④② B．⑥③⑤①④②
C．⑥①③⑤④② D．⑥①③④⑤②
27．（2023·儋州模拟）生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。下列有关叙述不正确的是（　　）
A．图1所示生物的生殖过程在水中进行
B．图2所示生物个体发育的起点是受精卵
C．图1动物的发育方式与图3均为完全变态发育
D．图2所示动物的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期
28．（2023·垦利模拟）下列有关生物生殖与发育图片的描述，不正确的是 （　　）
A．甲图中，若M表示三者的相同点，则M可表示有性生殖或卵生
B．若图乙中，D表示受精卵，则家蚕有性生殖，发育过程表示D→A→B→C，
C．丙图中的3和4在胚胎发育的过程中所起的作用与大豆种子中的子叶类似
D．丁图所示繁殖方式为无性生殖，可保持母本的优良性状，因而不能产生变异
（2023·丰台模拟）朱鹮是国家一级重点保护动物，主要生活在山地森林或丘陵地带间的稻田、沼泽等湿地环境，在高大乔木上营巢繁殖，其主要食物包括鲫鱼、黄鳝、泥鳅、虾、蟹等动物。经过长期保护，朱鹮已从极危降为濒危。请完成各小题
29．朱鹮受精卵中发育成幼雏的结构是（　　）
A．卵白 B．卵黄 C．胚盘 D．系带
30．朱鹮孵化期为27～28天，如图所示为人工孵化过程中失水变化对受精卵孵化情况的影响。下列相关叙述错误的是（　　）
A．卵壳和卵壳膜具有防止卵内水分散失的作用
B．孵化率随着受精卵失水率的增加而逐渐降低
C．失水率过低时可用适当方法增加卵壳通透性
D．探明受精卵失水规律利于提升人工孵化效果
31．下列保护朱鹮的措施，叙述不合理的是（　　）
A．保护朱鹮觅食的水田、建立湿地保护区等
B．随意投喂多种生物保证朱鹮对食物的需求
C．制订法律法规、禁止猎捕和乱砍滥伐行为
D．人工繁殖朱鹮野外放飞前需进行放归训练
32．（2023·长春）下列有关实验操作的叙述错误的是（　　）
A．观察鸡卵的气室时，应敲开鸡卵的钝端
B．测定种子发芽率时，应挑选粒大饱满的种子
C．探究光对鼠妇分布的影响时，应统计各小组数据，取平均值
D．探究馒头在口腔中的变化时，应将待测试管置于37℃温水中
33．（2023·聊城）中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是（　　）
A．种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的
B．胚胎发育开始的位置是[1]胚盘
C．通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气
D．胚胎发育所需的营养物质仅来自[2]卵黄和人为添加的营养
34．（2023八下·开江期末）未受精的鸡蛋可以认为是一个卵细胞，细胞膜是（　　）
A．卵黄膜 B．卵壳 C．卵壳膜 D．卵黄
二、单选题
35．（2023八下·广州期中）某校兴趣小组通过实验探究温度对蛙卵孵化的影响，下图是他们的实验结果。关于该实验以下说法错误的是（　　）
A．该实验的变量是温度
B．实验说明，25℃一定是蛙卵孵化的最适宜温度
C．根据实验结果，15℃时蛙卵孵化率低于 20℃时的孵化率
D．在 25℃时，有部分蛙卵不孵化，这可能是蛙卵自身的原因，属于偶然因素
三、综合应用题
36．（2021八下·沧县期末）世界上有近九千种鸟类，它们的卵大小不一，颜色各异，形状不同，千变万化，在适宜条件下可以孵化成为雏鸟。图是鸟卵的结构示意图，请分析回答：
（1）将来可能发育成雏鸟的结构是图中的[　 　]　 　，如果此卵已受精，此结构的特点是　 　。
（2）在鸟卵的胚胎发育过程中，为胚胎提供养料的结构是图中的[④]　 　和[⑧]　 　，提供氧气的结构是[　 　]　 　。
（3）把一个新鲜鸡蛋浸没在温水中，可能看到有大量的气泡出现，说明卵壳表面有　 　，可与外界进行气体交换。
37．（2021八下·东台期中）南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香说丰年，听取蛙声一片。”请你根据所学的生物学知识回答下列问题。
（1）“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的　 　阶段。
（2）蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是　 　。其中青蛙的生殖和发育过程是在水中完成的，其幼体与成蛙在　 　、　 　等方面都有很大的差异。因此，青蛙的发育过程属于　 　。
（3）喜鹊卵中的　 　和　 　中储存着丰富的营养物质供胚胎发育的需要。
38．（2019八下·京山期中）比较是研究生物进化最重要的方法之一。除对不同年代化石进行纵向比较之外，还可以对现存生物种类进行横向比较。下面是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势。
（1）两栖类的繁殖行为相对简单；鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如　 　这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳类则有着更加复杂的繁殖行为，如母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径来看，这属于　 　行为。
（2）两栖类的青蛙抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵具有更为复杂的结构，如为胚胎发育是提供水分的　 　和防水分散发的卵壳等；哺乳类的早期发育则是在体内完成的。由上述比较可见，与两栖类相比，鸟类和哺乳类的生殖和发育都不受　 　的限制，它们的分布范围因此更加广泛。
（3）两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是　 　。
（4）通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序　 　 。
39．（2017八下·桂林期中）回答下列问题：
（1）无性生殖的优越性是能保持植物体的　 　，加快　 　。因此葡萄、杨树、柳树、菊花等植物的快速栽培，经常采用无性生殖中的　 　。
（2）青蛙的受精是在　 　进行的，发育方式是　 　。青蛙的受精卵刚孵出来的幼体叫　 　，用　 　呼吸，与鱼相似，通过　 　的摆动产生运动，适于在水中游动；成体用　 　呼吸，兼用　 　辅助呼吸。
（3）刚孵出的麻雀，粉红色的皮肤上一根羽毛都没有，属于　 　鸟。刚孵出的小鸡，毛茸茸的，属于　 　鸟。
（4）染色体在体细胞内是　 　存在的，DNA分子也是　 　存在的，DNA 分子上控制某一性状的小片段，称为　 　，它也是　 　存在的。
40．（2020八下·东海期末）生物学模型是用直观的形式来简化特定生物学问题，有助于我们认识问题的变化规律和实质，是非常有效的一种表达手段。请用图模型解释生物学现象。
（1）若模型对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则A代表　 　。
（2）若模型中的A、B、C、D分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示　 　的发育过程（填“蝗虫”或“家蚕”）。
（3）若模型表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从C进入D是通过　 　作用实现的。
（4）若模型表示脊椎动物的进化历程，A、B、C分别代表鱼类、两栖类、爬行类，则D代表　 　。
41．（2020八下·郑州期中）图中甲图为家蚕发育过程，乙图为蝗虫发育过程，请回答下列问题。
（1）家蚕的发育顺序是[　 　]　 　→[　 　]　 　→[　 　]　 　→[　 　]　 　，它的发育过程属于　 　发育；蝗虫的发育过程属于　 　发育。
（2）成语“作茧自缚”中的“作茧”指的是吐丝作茧，吐丝这一行为发生在　 　图所示的　 　这一时期。乙图中B和C相比较，形态相似，但是身体较小，且　 　器官没有发育成熟。
（3）研究发现，在桑叶上喷洒某种化学物质给蚕食用，可以提高家蚕的吐丝量，这种化学物质应在家蚕发育的　 　时期喷洒。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】组织培养
【解析】【解答】A、植物组织培养技术能够在短时间内快速大量的获得大量新个体，A正确，不符合题意；
B、 植物组织培养技术通过无性繁殖的方式产生新个体，新个体与母本遗传物质一样，不能培育
出新产品，B错误，符合题意；
C、植物组织培养技术通过基因工程技术，将外源基因导入植物细胞中，实现基因的改良，例如
抗病性等，从而提高农产品的产量，C正确，不符合题意；
D、植物组织培养只能在无菌条件下进行，如果不是无菌条件，其他细菌和真菌繁殖很快，消耗
营养物质，使植物得不到营养，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）植物组织培养根据植物细胞具有全能性的理论，利用植物体离体的器官、组织或细胞以及原生质体，在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下，能诱导出愈伤组织、不定芽、不定根，最后形成完整的植株。
（2）植物组织培养的优势：快速繁殖，育种改良，病毒检测，保存遗传资源等。
2．【答案】D
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】 无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的形成及结合，所以D正确。
故答案为：D。
【分析】 无性生殖是指不经生殖细胞结合的受精过程，由母体的一部分直接产生子代的繁殖方法。有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞(配子)，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。二者本质区别是有无两性生殖细胞的形成及结合。
3．【答案】D
【知识点】营养繁殖的常用方法；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、用马铃薯的块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，A不符合题意；
B、葡萄的扦插，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性繁殖，B不符合题意；
C、果树的嫁接，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性繁殖，C不符合题意；
D、桃树的种子是经过传粉、受精过程形成的，经过两性生殖细胞的结合，因此用种子来繁殖都是属于有性繁殖，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，即没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，由母体直接产生新个体的生殖方式，一般用根、茎、叶这些营养器官来繁殖，因此也称为营养繁殖。植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养等。
4．【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】嫁接是将接穗嫁接到砧木上，接穗成活后，砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，即接穗的遗传物质一般不会改变。甲是接穗，接穗结的雪梨果实的口味相似于甲； 用丙对接穗投粉 ，经过受精之后形成受精卵，而受精卵发育成种子的胚，因此丙的遗传物质只在种子里，并不在果肉和果皮中，所以果肉和果皮的性状不相似于丙，因此， 所得雪梨果实的口味还是相似于甲，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】 嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。
5．【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】扦插是指剪取某些植物的茎、叶、根、芽等，然后插入土中、沙中或者浸泡再水中，使其生根或发芽成为新植株，属于无性生殖， 不仅缩短了繁殖时间，而且还能保持品种的优良性状，所以A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【分析】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，只具有母体的遗传特性。
6．【答案】A
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一
个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状，因此，如果让一棵桃树上结出不同品种的桃，可用不同品种桃作接穗，果农常采用的无性生殖技术是嫁接的方式，A正确；
B、蕨类植物属于孢子植物，利用孢子这一生殖细胞进行繁殖，B错误；
C、组织培养属于无性生殖，C错误；
D、植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定，不利于生物的进化，D错误。
故答案为：A。
【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
7．【答案】C
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】 ①葫芦藓通过孢子萌发产生新个体是靠孢子繁殖，属于无性生殖；②玉米种子种下去长出玉米植株属于有性生殖；③无心插柳柳成荫，是植物的扦插，属于无性生殖；④秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株，用叶繁殖，属于无性生殖；⑤马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来，用块茎繁殖属于无性生殖；⑥小麦靠风力传播花粉进行繁殖，通过传粉受精来繁殖后代，属于有性生殖，所以①③④⑤是无性生殖，②⑥是有性生殖，C符合题意，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【分析】有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，即由精子和卵细胞→受精卵→新个体，具有双亲的遗传特性；无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，即母体→新个体，只具有母体的遗传特性。
8．【答案】A
【知识点】种子萌发的过程；细菌的生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合是保证嫁接成活的关键，A正确。
B、扦插的材料要上方切口水平，下方切口斜向。将扦插茎段下方剪成斜向的切口，可以增大与土壤的接触面积，更容易生根，从而提高扦插的成活率，B错误。
C、植物种子中的胚是新植物体的幼体，胚是由受精卵发育而来的，所以受精卵是新植物生长发育的起点，C错误。
D、细菌是单细胞个体，通过分裂方式繁殖后代；芽孢是细菌的休眠体，能帮助细菌度过不良环境，芽孢不是生殖细胞，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
（2）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的分裂生殖属于无性生殖。
9．【答案】B
【知识点】组织培养；根毛的分布位置和功能；生物多样性的内涵；裸子植物
【解析】【解答】A、红豆杉的种子外没有果皮包被，属于裸子植物。A不符合题意；
B、植物根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。B符合题意；
C、运用植物组织培养技术，能快速培养大量的红豆杉幼苗。C不符合题意；
D、红豆杉有多个品种，不同品种植株内的紫杉醇含量有高有低，这体现了生物遗传的多样性。D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】1、松、柏、彬、银杏、苏铁等植物种子外没有果皮包被，属于裸子植物。
2、植物根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，此外伸长区也能吸收少量的水分和无机盐。
3、组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片(必须是活细胞)等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做组织培养。其意义是可以在短时间内大批量培育出所需要的植物新个体（短时间内培育大量稀有品种，培育脱毒苗）。
4、生物多样性的内涵包括三个层次：物种的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。
（1）遗传的多样性也称为基因的多样性，生物多种多样的特性，都是由它们的基因决定的。生物的细胞内具有成千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富的基因库。遗传的多样性导致了生物种类的多样性，它是生物进化发展的基础。
（2）物种的多样性是指一定地区内物种的丰富程度，是生物多样性的关键。
（3）生物种类的多样性和生活环境的多样性就构成了生态系统的多样性。某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。反之，当生态系统发生剧烈变化时，也会造成生物种类样性和遗传多样性的丧失。
10．【答案】D
【知识点】种子萌发的过程；营养繁殖的常用方法；组织培养
【解析】【解答】A、①是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，A不符合题意。
B、①是嫁接、②是组织培养，都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，B不符合题意。
C、植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，因此，①②③都是植物的生殖方式，C不符合题意。
D、③种子萌发时最先突破种皮的结构是胚根，发育成植物的根D，符合题意。
故答案为：D
【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条.而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程.
11．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次；植物的有性生殖；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、甲、乙两图比较，甲图种子所示生殖结构由多种组织构成，在结构层次上属于生殖器官，A不符合题意；
B、上述图示反映的生殖方式中，ACD是属于有性生殖，B属于无性生殖，B符合题意；
C、在丙结构中，胚盘里面含有细胞核，遗传物质存在于细胞核内，所以决定新生命性状的是[③]胚盘；在丁结构中，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘，C不符合题意；
D、图甲中结构4为子叶，图丙中结构②是卵黄，都是储存营养物质的作用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖．无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等．
12．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】根据题意，图表示昆虫的发育过程，昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式，完全变态的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期。
A、家蝇为完全变态发育，经历四个阶段，A说法错误，A不符合题意。
B、蜜蜂为完全变态发育，发育过程经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，图中B为幼虫期，C为蛹期B说法错误，B不符合题意。
C、菜粉蝶的发育过程为完全变态发育，发育过程经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，其中，对农作物的危害最大是幼虫期，是B所代表的的阶段，C说法错误，C不符合题意。
D、昆虫为节肢动物，体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象，所以B幼虫期有蜕皮现象，D说法正确，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查昆虫的发育方式，为基础题，要熟记：
发育方式 不同点 相同点 举例
发育过程 发育特点
完全变态发育 受精卵、幼虫、蛹、成虫 幼虫和成虫有明显的差异， 发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育 家蚕、蚊、蝇、蜜蜂
不完全变态发育 受精卵、幼虫、成虫 幼虫和成虫相似， 蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、螳螂
13．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】①蝴蝶属于完全变态的昆虫，一生经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，幼体蛹和成虫蝴蝶形态结构和生活习性差别明显．①叙述错误；
②在结果之前，植物必须要经过传粉和受精两个生理过程．②叙述正确；
③移栽植物时，往往要在根部带一个土坨，是避免损伤幼根和根毛，减弱根的吸收作用．③叙述正确；
④青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．④叙述错误．
故选：B
【分析】1、昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种．
2、果实和种子的形成要经过传粉和受精两个过程；
3、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
14．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A、蜻蜓是不完全变态的昆虫，一生经过D受精卵→A若虫→C成虫 三个阶段， A错误；
B、若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则A是幼虫期，B是蛹期，C是成虫期，B错误；
C、蝗虫是不完全变态的昆虫，一生经过D受精卵→A若虫→C成虫 三个阶段，C正确；
D、家蚕是完全变态的昆虫，一生经过D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫四个阶段，家蚕是在幼虫时期吐丝，因此为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫时期，D错误。
故答案为：C。
【分析】 昆虫的生殖发育有两种方式：
不完全变态：指的是昆虫一生经过卵、若虫、成虫3个时期，若虫和成虫的形态结构、生活习性差别不大。如蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
完全变态：一生经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等。
15．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A、昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育两种，其中不完全变态发育包括：受精卵→②若虫→成虫三个时期，而完全变态发育包括：受精卵→幼虫→①蛹→成虫四个时期，A正确；
B、蝗虫属于不完全变态发育，一生经历了受精卵→②若虫→成虫三个时期，比完全变态发育的昆虫少了蛹期，B错误；
C、③是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成青蛙后，青蛙营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，C正确；
D、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程成为变态发育。昆虫分为完全变态发育和不完全变态发育。两栖动物属于变态发育，D正确。
故答案为：B。
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育两种，其中不完全变态发育包括：受精卵→若虫→成虫三个时期，而完全变态发育包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。分析图片可知：①是蛹，②是若虫，③是蝌蚪。
16．【答案】A
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】 AB、甲图表示蝼蛄的发育过程经过受精卵，若虫，成虫三个阶段，属于不完全变态发育；乙图表示菜粉蝶的发育受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，A符合题意，B不符合题意；
C、乙图的②幼虫期对农作物危害较大，C不符合题意；
D、甲乙都是有性生殖，体内受精，并且都有蜕皮现象，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。下图为家蚕的完全变态发育过程。
不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。
17．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A、家蚕、青蛙属于变态发育，水蛇是爬行动物，不属于变态发育，A不符合题意；
B、 蝗虫和家蚕是昆虫，其发育过程属于变态发育，青蛙是两栖动物，其发育过程属于变态发育，B符合题意；
C、 苍蝇、蝴蝶是昆虫其发育过程是变态发育，壁虎是爬行动物，其发育不属于变态发育，C不符合题意；
D、 螳螂、蚊子是昆虫其发育过程是变态发育，鸽子是鸟类，其发育是不属于变态发育，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育；像蝗虫这样，发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育。 青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，属于变态发育。
18．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】图中①是成虫，②是幼虫，③是受精卵，④是蛹。图中昆虫的发育经历四个时期， 而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态发育 ，完全变态发育的过程是 ③受精卵→②幼虫→④蛹→①成虫 ，D正确。
故答案为：D。
【分析】有的昆虫的发育经过了卵、幼虫蛹和成虫四个阶段，且幼虫与成虫有明显差别，这样的发育过程叫做完全变态。有的昆虫的发育经过卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态。
19．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A、 图1中Ⅲ可表示 家蚕和青蛙生殖和发育的相同点， 家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图1中Ⅲ可表示有性生殖、变态发育，A错误 ；
B、 图1中Ⅳ表示蝗虫和青蛙的生殖和发育的相同点，蝗虫是体内受精，青蛙是体外受精，蝗虫和青蛙都是卵生，B错误；
C、图2如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹，C是成虫，C正确；
D、图2如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪，D错误。
故答案为：C。
【分析】 蝗虫属于不完全变态的昆虫，一生要经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显。家蚕属于完全变态发育，一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显。青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育的过程。
20．【答案】A
【知识点】昆虫的生殖和发育；植物的有性生殖；鸟卵的结构；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、图甲是鸟卵，图乙是人的胎儿，图丙是昆虫的发育过程，图丁是植物的种子繁殖，以上都是经过有性生殖而来的，A正确；
B、甲是鸟卵，鸟卵胚胎发育的营养物质来自于卵黄和卵白，图乙是人的胚胎，胎儿发育的营养物质主要来自于母体，B错误；
C、丙的发育属于完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构和生物习性有较大差异，C错误；
D、图丁中④为果实，果实是由子房发育而来的，种子才是由胚珠发育而来，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
（2）胚胎的附属结构有胎膜、脐带、胎盘，胎盘是物质交换的器官，胎盘和脐带可以输送营养物质和氧气，而二氧化碳和代谢废物从胎盘排出。
（3）幼体的形态结构和生活习性与成体有较大差异的发育叫做变态发育。昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。
（4）被子植物的雌蕊经过雄蕊的传粉后受精，由子房发育成果实。果实一般包括果皮和种子两部分，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来。
21．【答案】C
【知识点】动物体的结构层次；昆虫的生殖和发育；耳的结构及功能；细菌和真菌的分布
【解析】【解答】A、家蚕的发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育，A正确。
B、结合分析可知，高等动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体，B正确。
C、培养细菌、真菌的一般方法 ：配制培养基；高温灭菌冷却；接种；培养，C错误。
D、结合分析可知，听觉的形成过程是：声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑听觉中枢，D正确。
故选：C。
【分析】（1）细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）声波经外耳道进入，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗中的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
22．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A、蚊子的生殖发育过程中存在蛹期，属于完全变态发育，故A选项正确；
B、蝗虫的生殖发育过程中没有蛹期，属于不完全变态发育，两者不相似，故B选项错误；
C、蚊虫的繁殖过程需要水，所以避免积水，可以减少蚊虫，故C选项正确；
D、蚊子的幼虫生活在水中，活动范围小，可以喷洒杀虫剂，有效消灭幼虫，蚊子也减少了，故D选项正确。
故答案为：B。
【分析】完全变态发育：同家蚕一样，蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹。
不完全变态发育：像蝗虫的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期。
23．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生理功能差异很大，这种发育过程称为变态发育。变态发育包括完全变态和不完全变态；家蚕，蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。蝗虫的发育过程要经过卵、若虫成虫三个时期叫做不完全变态发育。家蚕是完全变态发育，体内受精；蝗虫是不完全发育，体内受精；青蛙是变态发育，体外受精；三者都是卵生，则图中①是三者的共同点即卵生、变态发育；②表示 家蚕和蝗虫的共同点即体内受精、卵生、变态发育；③表示家蚕和青蛙的共同点，即卵生，变态发育；④表示蝗虫和青蛙的共同点即卵生，变态发育。故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
【分析】注意：由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。蝗虫若虫会经过 5 次蜕皮。蚕和蝗虫等昆虫都是是卵生、有性生殖、体内受精。
24．【答案】C
【知识点】两栖动物的生殖和发育；鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】两栖动物，雌雄异体，体外受精、体外发育，生殖和发育都是在水中完成的，属于变态发育。
鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构。鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。
所以鸟类的①体内受精和⑤卵外有卵壳保护，以及④孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃，杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为。
25．【答案】D
【知识点】两栖动物的生殖和发育；两栖动物
【解析】【解答】A、在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，A错误；
B、雌雄蛙抱对，会刺激雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高了精子与卵细胞在水中结合的机会，提高了受精率。这属于体外受精，B错误；
C、青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙生殖发育特点是：有性生殖、体外受精、卵生，发育过程属于变态发育，C错误；
D、蟾蜍属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸，D正确。
故答案为：D。
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
26．【答案】A
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】 根据分析可知，青蛙的发育起点是图⑥为受精卵，受精卵孵化出图③小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢为图①，接着再长前肢为图⑤，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙为图④，幼蛙逐渐长成成蛙为图②，因此，青蛙生殖发育顺序为⑥③①⑤④② ，A正确。
故答案为：A。
【分析】 青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
27．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A、图1是青蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合成受精卵。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖发育都离不开水，A不符合题意。
BD、图2蝗虫是不完全变态发育，经过受精卵、若虫、成虫三个时期。 发育的起点是受精卵，BD不符合题意。
C、图3所是昆虫的发育经过：①受精卵→②幼虫→③蛹→④成虫，属于完全变态发育；图1青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（2）在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
28．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育；植物的无性生殖；鸟卵的结构
【解析】【解答】题图分析，图甲是蝗虫、家蚕和青蛙生殖发育特征比较：M表示三者的共同生殖特征；图乙是昆虫的发育过程：若D表示受精卵，则A是幼虫，B是蛹，C是成虫；图丙是鸟卵的结构：1卵壳、2胚盘、3卵黄、4卵白；图丁是嫁接。
A、蝗虫、家蚕和青蛙生殖过程都经过了两性生殖细胞的结合，并且都是卵生。A不符合题意；
B、家蚕的发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，可用图中字母表示为D→A→B→C。B不符合题意；
C、鸟卵中的卵黄和卵白能为胚胎发育提供营养物质，大豆有两片肥厚的子叶，也是为胚胎发育提供营养物质。C不符合题意；
D、用嫁接的方式繁殖，不经过两性生殖细胞结合，直接从母体上长出新个体，属于无性生殖。优点是可以使后代保持母体的优良性状，但是在环境因素的影响下，也可能产生变异。D符合题意。
故答案为：D
【分析】1、昆虫和两栖动物的生殖和发育特征
类群 代表动物 生殖特征 发育过程 发育类型
昆虫 蝗虫 体内受精、卵生、无卵壳 受精卵→幼虫→成虫 不完全变态发育
家蚕 体内受精、卵生、无卵壳 受精卵→幼虫→蛹→成虫 完全变态发育
两栖动物 青蛙 体外受精、卵生、无卵壳 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态发育
2、鸟卵的卵黄和卵白、菜豆种子的子叶、玉米种子的胚乳、人的卵细胞内的卵黄都贮存着供胚胎发育的营养物质。
【答案】29．C
30．B
31．B
【知识点】鸟卵的结构；生物多样性的保护措施
【解析】【分析】（1）鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
（2）保护生物多样性的措施：
①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；
②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；
③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；
④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（3）保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统多样性。
29．A、卵白起提供营养物质和水分的作用，A不符合题意；
B、卵黄起提供主要的营养物质的作用，B不符合题意；
C、胚盘内含细胞核，是未来发育成幼雏的结构，C符合题意；
D、系带起将卵黄固定在卵白中央的作用，D不符合题意；
故答案为：C。
30．A、鸟卵的外层有卵壳和卵壳膜，起保护和减少水分的散失，A正确；；
B、分析图像可知，孵化率是随着受精卵失水率的增加而逐渐上升，B错误；
C、当失水率过低时，可用适当方法增加卵壳通透性，从而帮助受精卵失水，有助于孵化，C正确；
D、分析图象可知，不同失水情况下受精卵的孵化率是不同的，因此探明受精卵失水规律利于提升人工孵化效果，D正确；
故答案为：B。
31．A、保护生物的根本措施是保护生物的栖息地，因此要保护珍惜动物朱鹮，应该保护朱鹮觅食的水田、建立湿地保护区等，A正确；
B、随意投喂多种生物，可能会使朱鹮丧失捕食能力，同时投喂不合适的食物可能使朱鹮的健康情况受到影响，B错误；
C、制订法律法规、禁止猎捕和乱砍滥伐行为，是保护生物多样性的措施之一，有利于保护朱鹮，C正确；
D、人工繁殖朱鹮野外放飞前需进行放归训练，使朱鹮能适应要放生的环境，D正确。
故答案为：B。
32．【答案】B
【知识点】鸟卵的结构；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程；探究种子萌发的条件；探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】A、鸡卵的钝端打开后有一个小空间，是气室，用来进行气体交换，A正确；
B、测定种子发芽率时，不应该挑选种子，应该随机取多颗种子，避免主观因素对实验的干扰，B错误；
C、在探究实验中，应该设置重复实验，取多组重复实验的平均值，减少实验数据的误差，C正确；
D、在探究馒头在口腔中的变化时，应将待测试管置于37℃温水中，模拟人体口腔的环境，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
（2）在实验设计中，实验数量不能太少，避免出现偶然性。在实验设计中，应该设置重复实验，增加实验数据的准确性。
33．【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A、种蛋能发育成雏鸡，说明是经过受精交配形成的，A正确；
B、1胚盘中含有遗传物质，是发育成新生命的结构，B正确；
C、通气孔和脱脂棉都是疏松多孔的结构，有助于胚胎的呼吸，C正确；
D、胚胎发育所需的营养物质可以来自于卵黄、卵白、外界人为添加的营养等，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）图中1是胚盘，2是卵黄，3是卵白。
（2）鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
34．【答案】A
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】鸡卵中的卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘。其中卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵黄膜指的是细胞膜，具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所，受精后将来发育成胚胎，胚胎进一步发育成雏鸡。可见，未受精的鸡蛋可以认为是一个卵细胞，细胞膜是卵黄膜。
故答案为：A。
【分析】鸡卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。胚盘是由受精卵发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。
35．【答案】B
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A.本实验是探究温度对蛙卵孵化的影响，变量是温度，A不符合题意。
B.由题图可以看出，25℃时蛙卵的孵化率最高，但是，要想证明蛙卵孵化的最适宜温度，需要在20℃-30℃之间再添加8组实验，温度分别为21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃，观察哪个温度下蛙卵的孵化率最高，B符合题意。
C.由题图可以看出，15℃时蛙卵孵化率柱状图低于 20℃时的孵化率柱状图，说明，15℃时蛙卵孵化率低于 20℃时的孵化率，C不符合题意。
D.影响蛙卵孵化率的因素除了温度外，还有蛙卵自身的原因等，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
36．【答案】（1）⑤；胚盘；色浓而略大
（2）卵白；卵黄；③；气室
（3）气孔
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】（1）卵黄上的小白点叫做⑤胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的场所，将来发育成雏鸟。受精的鸟卵的胚盘颜色深且大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅且小。
（2）在鸟卵的结构中，③气室可以为胚胎发育提供氧气；④卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；⑧蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养。
（3）①卵壳上面有许多小的气孔，可以通气，使氧气进入，二氧化碳排出，有利呼吸。把一个新鲜鸡蛋浸没在温水中，鸡蛋壳内的蛋白和蛋黄受热，根据物体热胀冷缩的原理（水除外），蛋黄和蛋白体积变大，把蛋壳内原有的空气挤出来，所以会有气泡从鸡蛋里冒出。这说明了：鸡蛋壳上有许多小孔，鸡蛋内部也有气体。
【分析】图中：①卵壳，②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄膜，⑦系带，⑧卵黄。
鸟卵的结构：
卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。
卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。
卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。
卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
卵黄膜：起保护作用。
系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。
胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
37．【答案】（1）成虫
（2）受精卵；形态结构；生活习性；变态发育
（3）卵黄；卵白
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育；鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】（1）蝉的发育经过了卵、幼虫和成虫三个时期，其幼虫外有外骨骼，蜕皮之后发育成成虫，因此“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的成虫阶段。
（2）蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是受精卵，由受精卵发育成新个体．其中青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，可见其幼体蝌蚪与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育。
（3）鸟卵中卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质；卵白为胚胎发育提供营养物质和水分。
【分析】昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育特点异同的比较：
生物种类 生殖方式 发育方式
昆虫 有性生殖、体内受精、卵生 完全变态或不完全变态
两栖动物 有性生殖、体外受精、卵生 多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水
鸟类 有性生殖、体内受精、卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育
38．【答案】（1）筑巢、孵卵、育雏（任选两个作答即可）；学习
（2）卵白；水
（3）子宫
（4）两栖类、鸟类、哺乳类
【知识点】两栖动物的生殖和发育；鸟类的生殖和发育；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】（1）鸟类在进化程度上比两栖类高等主要表现在体内受精、卵生且卵外有坚硬的卵壳；生殖和发育过程有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等行为。 这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率 。在进化过程中生物的学习行为也越来越复杂， 如母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径来看，这属于 学习行为。
故答案为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 （任选两个作答即可） ；学习
（2） 两栖类的青蛙 体外受精，生殖过程离不开水，而爬行类、鸟类、哺乳类的生殖是体内受精，卵生和胎生。生殖过程已脱离水的限制。鸟卵内有卵白 为胚胎发育是提供水分 和养料。
故答案为：卵白、水
（3） 两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是 子宫，是胚胎发育的场所。
故答案为：子宫
（4）两栖类体外受精，生殖离不开水；鸟类卵生，卵有卵壳的保护及复杂的结构，提高了成活率和适应性。哺乳类体内受精、胎生哺乳，后代的成活率更高。由此 可以看出这三类动物从低等到高等的顺序 是 两栖类、鸟类、哺乳类
故答案为：两栖类、鸟类、哺乳类
【分析】（1）两栖类的生殖行为有鸣叫、抱对，体外受精；鸟类的生殖行为有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏，体内受精。动物的行为有生来就有的先天性行为和后天获得的学习行为。
（2）鸟卵一般分为、、、、、、以及。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的，其余部分则是非细胞结构。
卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育。胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核。卵黄膜紧包在卵黄外面，起保护卵黄的作用。
卵壳位于最外面，坚硬，其上有气孔。它有防止卵细胞受伤害，减少水分的蒸发，用气孔进行，有支持和保护作用。
卵白位于卵黄外面，它的作用是为
提供营养物质和水分，同时也具有保护卵细胞的作用。另外气室内有空气，与细胞进行气体交换。系带起固定卵黄、减震的作用，利于孵化。
（3） 两栖类和鸟类都是卵生，体外发育；而哺乳类是胎生 。哺乳类的受精卵最终在母体的子宫内发育成胎儿，直至出生。 与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是 子宫。
（4）脊椎动物 从低等到高等的进化顺序顺序 是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
39．【答案】（1）优良性状；繁殖速度；扦插
（2）水里；变态发育；蝌蚪；鳃；尾巴；肺；皮肤
（3）晚成；早成
（4）成对；成对；基因；成对
【知识点】两栖动物的生殖和发育；细胞核的功能；鸟的多样性；植物的无性生殖
【解析】【解答】（1）无性生殖指的是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。因此无性生殖的优越性是能保持植物体的优良性状，加快繁殖速度。缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。因此葡萄、杨树、柳树、菊花等植物的快速栽培，经常采用无性生殖中的扦插。
故答案为：优良性状；繁殖速度；扦插
（2）青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，幼体像鱼，用鳃呼吸，通过尾部的摆动产生运动的动力。成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，后肢比前肢长，适于跳跃，用肺呼吸，皮肤裸露、湿润，具有辅助呼吸的作用，体外受精，在水中完成受精作用，受精卵在水中发育为蝌蚪，受精和发育离不开水。
故答案为： 水里；变态发育；蝌蚪；鳃； 尾巴； 肺；皮肤
（3）出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。这样的雏鸟，叫做早成鸟；如鸡、鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类。雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟，如家鸽、燕子、啄木鸟等等。
故答案为：晚成；早成
（4）每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的。DNA分子上控制某一性状的小片段，称为基因，它也是成对的，分别位于成对的DNA分子上。
故答案为：成对；成对；基因；成对
40．【答案】（1）植物或树
（2）家蚕
（3）气体的扩散
（4）鸟类、哺乳类
【知识点】昆虫的生殖和发育；生物进化的主要历程；食物链和食物网；血液与组织细胞的气体交换
【解析】【解答】（1）食物链中只包含生产者和消费者，食物链以生产者开始，以最高营养级结束。若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则A代表植物或树，B代表蝉，C代表螳螂，D代表黄雀。（2）家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程成为完全变态。蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，家蚕比蝗虫的发育多了蛹期。若模型中的A、B、C、D分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示家蚕的发育过程。（3）气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则A表示外界空气，B表示肺泡里，C表示血液，D表示组织细胞，氧从C血液进入D组织细胞是通过扩散作用实现。（4）脊椎动物的进化历程为：
若模型表示脊椎动物的进化历程，A、B、C分别代表鱼类、两栖类、爬行类，则D代表脊椎动物鸟类、哺乳类的进化历程。
【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（2）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段；完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。（3）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换两个过程，气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。（4）脊椎动物的进化历程： 。
41．【答案】（1）a；卵；b；幼虫；c；蛹；d；成虫；完全变态；不完全变态
（2）甲；幼虫；生殖
（3）幼虫
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】解：（1）家蚕的发育过程属于完全变态发育，完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，此类昆虫的幼虫与成虫在外观上有较大的差别。因此家蚕的发育顺序是[a]卵→[b]幼虫→[c]蛹→[d]成虫，它的发育过程属于完全变态发育。不完全变态的昆虫一生经历卵、若虫和成虫3个阶段。因此蝗虫的发育过程属于不完全变态发育。（2）成语“作茧自缚”中的“作茧”指的是吐丝作茧，而“茧”是指完全变态昆虫蛹期的囊状保护物，通常由幼虫的丝腺分泌的丝织成，多为黄色或白色。因此吐丝这一行为发生在甲图所示的幼虫这一时期。乙图表示蝗虫发育过程，其中B是若虫，C是成虫。蝗虫的发育方式属于不完全变态发育，幼虫与成虫的形态和生活习性基本相似，只是体型较小，性器官未发育成熟，仅有翅芽，不能飞，只能跳，称为跳蝻，这样的幼虫称为若虫。因此中B和C相比较，形态相似，但是身体较小，且生殖器官没有发育成熟。（3）家蚕幼虫，吃桑叶，在化蛹前吐出作茧用的大量蚕丝是重要的纺织原料。因此研究发现，在桑叶上喷洒某种化学物质给蚕食用，可以提高家蚕的吐丝量，这种化学物质应在家蚕发育的幼虫时期喷洒。
【分析】昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。甲图表示家蚕发育过程，其中a是卵，b是幼虫，c是蛹，d是成虫；乙图表示蝗虫发育过程，A是卵，B是若虫，C是成虫。
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