11古诗二首 第2课时 课件(共24张PPT)

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古诗二首
第二课时
预习检测
jiǎo
角
jiān
尖
角落
尖利
泉
quán
喷泉
流
liú
流水
柔
róu
柔软
荷
hé
荷花
露
lù
露珠
小 池
［宋］ 杨 万 里
xiǎo chí
sònɡ yánɡ wàn lǐ
泉 眼 无 声 惜 细流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。
小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
合作探究
小 池
[宋]杨万里
作家名片：杨万里（1127—1206），南宋诗人，一生作诗二万多首。字廷秀，吉水（今属江西）人。与范成大、尤袤（mào）、陆游并称为“南宋四大家”。他的诗歌自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。
主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。
小 池
［宋］杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
流出泉水的小洞或裂缝。
爱惜。
晴天柔和的风光。
站立。
诗意：泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
运用了拟人的修辞手法，一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜泉水，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，赋予了绿树以生命。
这两句诗描写了泉眼、细流、树荫等景物。
这两句诗运用了什么修辞手法，主要描写了什么？
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景。
这两句诗主要描写了什么？
展示提升
小池
【宋】杨万里
泉眼无声/惜细流，
树荫照水/爱晴柔。
小荷才露/尖尖角，
早有蜻蜓/立上头。
wú
wú biān wú jì
无 边 无 际
wú shēnɡ
无 声
造句：
放眼望去，远处是无边无际的沙漠。
笔顺：
shù
shù yè
树 叶
shù mù
树 木
造句：
老师说得对，世界上没有两片完全相同的树叶。
笔顺：
ài
ài bú shì shǒu
爱 不 释 手
ài hào
爱 好
造句：
小波接过爸爸送的《安徒生童话》，爱不释手。
笔顺：
jiān
jiān lì
尖 利
dāo jiān
刀 尖
造句：
这把剪刀很尖利，使用起来要小心。
笔顺：
jiǎo
jiǎo luò
角 落
lù jiǎo
鹿 角
造句：
院子的一个角落长着一棵桃树。
笔顺：
小结强调
《小池》写的是夏天的景色，诗中描写了泉、荷、蜻蜓三种景物，表达了作者对自然景物的热爱之情。
检测反馈
1、组词。
爱（ ）（ ）（ ）
角（ ）（ ）（ ）
采（ ）（ ）（ ）
树（ ）（ ）（ ）
尖（ ）（ ）（ ）
2、背诵古诗《小池》。
拓展延伸
读一读、记一记。
泉水 清泉 荷花 荷叶
流水 水流 踪迹 足迹
板书设计
小 池
令人留恋
泉眼惜细流
树荫爱晴柔
小荷尖尖角
蜻蜓立上头
联想
景色清新
所见