(共15张PPT)
课堂导入
纪念碑是为了纪念历史上哪一件事呢？
为什么要在每年的这一天敲响警钟呢？
中国在九一八事变的发生地—-沈阳建立的纪念馆，它记录了日本侵略中国的史实，这是为了让人们记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。
核心素养时代
第18课
从九一八事变到西安事变
新课标
新课标新教学
评价目标
评价任务
思维创新
素养拓展
教学评一致性
课堂导入
第六单元 中华民族的抗日战争
Step
01
Step
02
Step
03
通过材料分析九一八事变的原因，了解九一八事变的经过和意义。
2022年课程标准：
通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行，
评价目标导航
史料实证 历史解释
时空观念 唯物史观
历史解释 家国情怀
知道华北危机与一二·九运动的概况；
说出西安事变的过程；
理解西安事变和平解决的意义。
阅读材料结合课文思考：日本为何要发动九一八事变并完成相关知识点？
独学+展示
素养探究一：九一八事变
史料实证
材料一：早在1927年，日本内阁召开东方会议，日本首相田中义一就提出了“欲征服支那（中国）”必先征服满蒙（指包含东北等地），如欲征服世界，必先征服支那。——《田中奏折》
说明蓄谋已久
材料二：1929年爆发的世界经济大危机，沉重打击了日本经济，日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱危机。 ——摘编自《中国现代史》
材料三：蒋介石将消灭红军视为第一要义，以“攘外必先安内”为处理内外关系战略国策……蒋介石于事变发生的当天还乘舰前往南昌督师剿共。 ——摘编自《中国现代史》
转嫁经济危机
蒋介石的内战政策给了日本可乘之机
时间：
地点：
借口：
影响：
结果：
1931年9月18日
沈阳
柳条湖事件
中国人民抗日战争的起点（局部抗战开始）
揭开了世界反法西斯战争的序幕
东北三省沦陷
扩大侵略
(1)日本相继占据东北三省；
(2)1932年扶植溥仪，建立伪满洲国，分裂中国；
(3)日屠杀无辜人民，掠夺资源，推行奴化教育；
(4)1932年进攻上海，制造一·二八事变。
蒋光鼐、蔡廷锴
溥仪像
奴化教育
面对日军的侵略，中国人民和中国共产党又是如何做的呢？
九一八事变后各方态度：
1.东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵：
2.中国共产党：
组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。
派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。
东北抗日队伍抗击日军
3.学生：一二九运动
“九一八”事变后，中国东北沦为日本的殖民地，而且日本侵略逐步向华北地区扩展1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
“中华民族到了最危险的时刻”
华北危急！！！
中华民族危急！！！
1935年八一宣言、瓦窑堡会议：停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线。
中国共产党：
国民政府蒋介石：
攘外必先安内，继续围剿红军。
华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！国家危亡之际难道你还要打内战吗？
爱国学生：
阅读课本完成一二.九运动的知识点？
独学+展示
素养探究二：一二·九运动
历史解释
一二·九运动 时间
主力
领导力量
口号
结果
影响
1935年12月9日
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等
反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
学生
中国共产党
共产党
1935年8月，号召停止内战，一致抗日，倡议建立抗日民族统一战线。
中日民族矛盾上升为社会的主要矛盾！
东北军
“我们应到白山黑水之间与日寇来个你死我活,怎能在周秦汉唐的故地与红军自相残杀？”
蒋介石
亲赴西安督战：如不“剿共”，西北军调到福建，第17军调到安徽，由中央军进驻陕甘
中日民族矛盾上升为社会的主要矛盾！
1936年10月22日，蒋介石严令进剿红军，张学良表示反对，并提出停止内战，一致抗日的要求，遭蒋拒绝，两人大吵。
1936年10月29日，张学良到洛阳为蒋祝寿，劝蒋联共抗日，遭蒋拒绝。
1936年11月27日，张学良上书蒋介石，请缨抗战，遭蒋拒绝。
1936年12月2日，张学良到洛阳见蒋，要求释放抗日救国会“七君子”，遭蒋拒绝
1936年12月7日，张学良到华清池见蒋，声泪俱下要其“停止内战，一致抗日”。蒋不但无动于衷，反而痛责张学良。
1936年12月11日晚，蒋介石宣读撤销张学良副总指挥的职务……
停止内战，联共抗日
激烈的争辩
苦口婆心的劝谏
声泪俱下的哭谏
兵 谏
阅读课本完成以下知识点？
合作+展示
素养探究三：西安事变
家国情怀
西安事变（双十二事变） 时间
目的
人物
经过
1936年12月12日
为了逼迫蒋介石抗日
张学良、杨虎城
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
西安事变后，各派政治力量的态度？
国民党亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；
亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；
日本：挑拨中国打内战，自相残杀吧！
英美：中国被日本占领将影响在华的利益还！要使中国人和平解决西安事变。
面对如此复杂的国际国内形势，如何处置蒋介石成了棘手的问题，是“放蒋”？还是“杀蒋”？结合当时的国内情况，你觉得怎样处置蒋介石合适？请说出你的理由。
秦邦宪、叶剑英、周恩来
中共的态度:
局势动荡，倘若处死蒋死，中国必纷争四起、群雄割据，使日本有机可乘，有利于日本进一步侵略中国，所以，蒋不可杀。
中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日。
结果：
经过谈判，蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件。
西安事变和平解决的意义：
揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
九一八事变
局部侵华
成立
伪满洲国
策动
华北自治
东北抗日游击队抗日义勇军抵抗
中国局部抗战
（1931-1937年）开始
一二·九运动
西安事变
抗日民族统一战线形成
日本侵略
中国抗争
思维创新
