2014-2015学年人教版高中物理必修2课件 第五章 第2节 平抛运动（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 2014-2015学年人教版高中物理必修2课件 第五章 第2节 平抛运动（27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-03-30 12:56:42 | ||
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文档简介
课件27张PPT。平 抛 运 动学习目标：
1.理解平抛运动的特点和规律。
2.知道研究平抛运动的方法。
3.能运用平抛运动的公式求解有关问题。 第2节重点
1.平抛运动、抛体运动的特点和规律。 2.用运动的合成与分解的方法分析归纳抛体运动的规律。 3.抛体运动规律的应用。
难点
1.用数学知识分析归纳抛体运动的规律，如运动轨迹方程、位移和速度。 2.抛体运动规律的应用。重点难点提出问题1. 什么样的运动是平抛运动？
2.举出生活中物体做平抛运动的例子。思考：将一张小纸片水平抛出，小纸片的运动能否看成是平抛运动？结论:一、平抛运动
1.平抛运动的定义：水平抛出的物体只受重力作用（不考虑空气阻力）的运动叫做平抛运动。
2.平抛运动的条件：物体只受重力作用或空气阻力相对物体的重力可以忽略不计。抛出的纸片的运动不是平抛运动，因为纸片所受空气阻力相对重力不能忽略。
3.归纳平抛运动的特点。
4.平抛运动的轨迹是怎样的？我们如何研究这个曲线运动的规律呢？提出问题一、平抛运动结论：
3.平抛运动的特点：①初速度方向水平；②不计阻力，只受重力作用；③运动轨迹是曲线（实为抛物线）。
4.平抛运动的轨迹是抛物线；用运动的合成和分解的方法来研究：将平抛运动分解成水平方向和竖直方向的两个直线运动，分别研究这两个分运动的规律，最后再合成。一、平抛运动 提出问题
5.平抛运动的性质。
结论：
1.物体在做平抛运动的过程中，沿竖直方向的运动为自由落体运动。
2.平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动。
3.平抛物体是加速度恒为g的匀变速曲线运动,任意相等的时间内速度的变化相 同。
典型例题例1 做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是（ ）
A.大小相等，方向相同
B.大小不等，方向不同
C.大小相等，方向不同
D.大小不等，方向相同
解析：平抛运动是匀变速运动，加速度为重力加速度，速度的改变量为Δv=gΔt，故平抛运动的物体每1 s速度的增量大小为9.8 m/s，方向竖直向下，A选项正确。
答案：A二、平抛运动的速度提出问题1.研究小球的平抛运动时如何建立坐标系；2.以小球抛出时作为计时起点，请探究分析小球在t秒末的速度大小和方向?典型例题?三、平抛运动的位移提出问题1.以抛出点为坐标原点，取水平方向为x轴，
竖直方向为y轴，建立坐标系如图所示，利
用所学的平抛运动性质和运动的合成与分
解知识，探究平抛运动的位移规律。?三、平抛运动的位移提出问题??典型例题?? 拓展结论：平抛运动的推论 ?拓展结论：平抛运动的推论 ?拓展结论：平抛运动的推论 ?拓展结论：平抛运动的推论 ?典型例题例4 如图所示，x轴在水平地面内，
y轴沿竖直方向。图中画出了从y
轴上沿x轴正向抛出的两个小球
a、b的运动轨迹，不计空气阻力，则（ ）
A.a、b若同时抛出，可能在空中相遇
B.无论a、b谁先抛出，a在空中飞行的时间都比b的短
C.a的水平速度比b的小
D.a的水平速度比b的大
?典型例题例5 如图所示,倾角为θ的斜面顶端，
水平抛出一钢球，落到斜面底端，
已知抛出点到落点间斜边长为l，
求抛出的初速度及飞行时间。?四、一般的抛体运动提出问题何为斜抛运动？
2.斜抛运动物体的运动轨迹是怎样的呢？
斜抛运动受力情况怎样？
3.能否利用研究平抛运动的方法研究斜抛
运动？如何研究？
结论：?拓展结论：斜上抛运动对称性的理解： 1.斜向上运动与斜向下运动的轨迹对称。
2.斜向上运动与斜向下运动的时间相等。
3.同一高度上的两点，速度大小相等，速度方向与 水平线的夹角相同。
典型例题例6 斜抛运动到达最高点时（ ）
A.速度等于零，加速度也等于零
B.竖直方向的分速度等于零
C.合力等于零
D.从此以后的运动可看成是平抛运动
解析：在斜抛运动中，水平方向的速度保持不变，因此最高点的水平速度不为零，加速度为重力加速度g，竖直方向分速度为零，故A选项错误，C选项错误，B选项正确；此时速度为水平方向，故可看成是平抛运动，故D选项正确。
答案：BD
巩固练习1. 关于平抛运动，下列说法正确的是（ BD）
A.平抛运动是变加速运动
B.任意两段时间内加速度相同
C.任意两段时间内位移相同
D.任意相等时间内的速度变化量相同巩固练习2.做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决 于（C ）
A.物体的高度和重力
B.物体的重力和初速度
C.物体的高度和初速度
D.物体的重力、高度和初速度巩固练习?布置作业
1、教材 “问题与练习”第1.2.3题
2、完成[课时学案]中交流讨论的内容
1.理解平抛运动的特点和规律。
2.知道研究平抛运动的方法。
3.能运用平抛运动的公式求解有关问题。 第2节重点
1.平抛运动、抛体运动的特点和规律。 2.用运动的合成与分解的方法分析归纳抛体运动的规律。 3.抛体运动规律的应用。
难点
1.用数学知识分析归纳抛体运动的规律，如运动轨迹方程、位移和速度。 2.抛体运动规律的应用。重点难点提出问题1. 什么样的运动是平抛运动？
2.举出生活中物体做平抛运动的例子。思考：将一张小纸片水平抛出，小纸片的运动能否看成是平抛运动？结论:一、平抛运动
1.平抛运动的定义：水平抛出的物体只受重力作用（不考虑空气阻力）的运动叫做平抛运动。
2.平抛运动的条件：物体只受重力作用或空气阻力相对物体的重力可以忽略不计。抛出的纸片的运动不是平抛运动，因为纸片所受空气阻力相对重力不能忽略。
3.归纳平抛运动的特点。
4.平抛运动的轨迹是怎样的？我们如何研究这个曲线运动的规律呢？提出问题一、平抛运动结论：
3.平抛运动的特点：①初速度方向水平；②不计阻力，只受重力作用；③运动轨迹是曲线（实为抛物线）。
4.平抛运动的轨迹是抛物线；用运动的合成和分解的方法来研究：将平抛运动分解成水平方向和竖直方向的两个直线运动，分别研究这两个分运动的规律，最后再合成。一、平抛运动 提出问题
5.平抛运动的性质。
结论：
1.物体在做平抛运动的过程中，沿竖直方向的运动为自由落体运动。
2.平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动。
3.平抛物体是加速度恒为g的匀变速曲线运动,任意相等的时间内速度的变化相 同。
典型例题例1 做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是（ ）
A.大小相等，方向相同
B.大小不等，方向不同
C.大小相等，方向不同
D.大小不等，方向相同
解析：平抛运动是匀变速运动，加速度为重力加速度，速度的改变量为Δv=gΔt，故平抛运动的物体每1 s速度的增量大小为9.8 m/s，方向竖直向下，A选项正确。
答案：A二、平抛运动的速度提出问题1.研究小球的平抛运动时如何建立坐标系；2.以小球抛出时作为计时起点，请探究分析小球在t秒末的速度大小和方向?典型例题?三、平抛运动的位移提出问题1.以抛出点为坐标原点，取水平方向为x轴，
竖直方向为y轴，建立坐标系如图所示，利
用所学的平抛运动性质和运动的合成与分
解知识，探究平抛运动的位移规律。?三、平抛运动的位移提出问题??典型例题?? 拓展结论：平抛运动的推论 ?拓展结论：平抛运动的推论 ?拓展结论：平抛运动的推论 ?拓展结论：平抛运动的推论 ?典型例题例4 如图所示，x轴在水平地面内，
y轴沿竖直方向。图中画出了从y
轴上沿x轴正向抛出的两个小球
a、b的运动轨迹，不计空气阻力，则（ ）
A.a、b若同时抛出，可能在空中相遇
B.无论a、b谁先抛出，a在空中飞行的时间都比b的短
C.a的水平速度比b的小
D.a的水平速度比b的大
?典型例题例5 如图所示,倾角为θ的斜面顶端，
水平抛出一钢球，落到斜面底端，
已知抛出点到落点间斜边长为l，
求抛出的初速度及飞行时间。?四、一般的抛体运动提出问题何为斜抛运动？
2.斜抛运动物体的运动轨迹是怎样的呢？
斜抛运动受力情况怎样？
3.能否利用研究平抛运动的方法研究斜抛
运动？如何研究？
结论：?拓展结论：斜上抛运动对称性的理解： 1.斜向上运动与斜向下运动的轨迹对称。
2.斜向上运动与斜向下运动的时间相等。
3.同一高度上的两点，速度大小相等，速度方向与 水平线的夹角相同。
典型例题例6 斜抛运动到达最高点时（ ）
A.速度等于零，加速度也等于零
B.竖直方向的分速度等于零
C.合力等于零
D.从此以后的运动可看成是平抛运动
解析：在斜抛运动中，水平方向的速度保持不变，因此最高点的水平速度不为零，加速度为重力加速度g，竖直方向分速度为零，故A选项错误，C选项错误，B选项正确；此时速度为水平方向，故可看成是平抛运动，故D选项正确。
答案：BD
巩固练习1. 关于平抛运动，下列说法正确的是（ BD）
A.平抛运动是变加速运动
B.任意两段时间内加速度相同
C.任意两段时间内位移相同
D.任意相等时间内的速度变化量相同巩固练习2.做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决 于（C ）
A.物体的高度和重力
B.物体的重力和初速度
C.物体的高度和初速度
D.物体的重力、高度和初速度巩固练习?布置作业
1、教材 “问题与练习”第1.2.3题
2、完成[课时学案]中交流讨论的内容