学习任务单
课程基本信息
学科 数学 年级 二年级 学期 秋季
课题 认识时间（第1课时）
教科书 书 名：义务教育教科书 数学 二年级 上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年8月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 在原有认知经验的基础上，会正确认、读和记录几时几分。 2. 在观察、对比中发现时与分的关系，培养学生的观察能力和概括能力。 3. 培养学生珍惜时间的意识。
课前学习任务
课前请准备一个小钟表或者一个钟表的模型。
课上学习任务
【学习任务一】认识几时几分 现在钟面上的这一时刻还是整时吗？请你自己先来认一认，试着说一说这个时刻是多少？ 【学习任务二】认识几分
你能用你自己喜欢的方法写出当分针指向不同的数的时候，它应该表示的是从12走了多少分吗？自己写一写吧。 【学习任务三】写时间 这个时间你们认识吗？你能用电子表的方式记录下这个时间吗？自己写一写吧。 【学习任务四】拨时间 请你用小钟表拨出9时55分、6时5分和12时30分。
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6课后活动
课程基本信息
学科 数学 年级 二年级 学期 秋季
课题 认识时间（第1课时）
教科书 书 名：义务教育教科书 数学 二年级 上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年8月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
课后练习题目
我们的生活中处处有时间，图中是升旗和降旗的时间，请你下课后也来找一找生活的时间吧 。
课后练习答案
生活中的数学
天安门广场国旗的升降时间是
根据北京的日出日落时间确定的。
2022年10月1日
升旗上午6：10
降旗下午5：58教学设计
课程基本信息
学科 数学 年级 二年级 学期 秋季
课题 认识时间（第1课时）
教科书 书 名：义务教育教科书 数学 二年级 上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年8月
教学目标
1. 在原有认知经验的基础上，会正确认、读和记录几时几分。 2. 在观察、对比中发现时与分的关系，培养学生的观察能力和概括能力。 3. 培养学生珍惜时间的意识。
教学内容
教学重点： 会认、读、写几时几分。. 教学难点： 认识时与分的关系，知道1时=60分。
教学过程
一、复习整时。 一年级我们学习了认识时间，老师这里有一块钟表，请你来认一认，再说出这个时刻。 当分针指向12，时针指向几就是几时整。 二、认识几时几分。 （一）认识分 1. 出示9时5分。 同学们要开始上课了，现在钟面上的时间还是整时吗？请你自己先来认一认，试着说一说这个时刻是多少？ 预设：9时多，9时1分，9时5分。 说说你是怎么想的，到底9时多了多少分呢，分是怎么回事呢？今天我们就来认识分。 2. 认识小格。 那在钟面上怎么表示分呢？其实在我们常见的钟面上，除了有这12个大格以外，还有很多的小格，那有多少个小格呢？我们先来看看12到1之间，两个小竖线之间是一个小格，12到1之间一共有几个小格呢，我们一起来数一数，1、2、3、4、5。 12到1之间有5个小格，请你快来找一找，还有几到几之间是5个小格？钟面上相邻两个数之间都是5个小格。 3. 认识1分和5分。 分针指向12，分针从12出发，现在走了1个小格，你知道是多长时间吗？对，这就是1分钟，那从12出发，走2个小格是多长时间？对是2分钟。那我们用一句话说，分针走几个小格，就是几分钟。 当分针走了5个小格时，这时的分针正好指向几呢？ 那现在请你再来看这个时间，你能说说是几时几分了吗？时针走过了9，是9时多，分针指向1，走了5个小格，就是5分钟，这时的分针正好走了1个大格，所以是9时5分。非常好，钟表上的小格帮助我们准确的认出了时间。 时间不停的往前走，这个时间你认识吗？（9时25分）说说你是怎么认的？ （二） 1时=60分 看来分针指向几还和几个5有关系，你能用你自己喜欢的方法写出当分针指向不同的数的时候，它应该表示的是从12走了多少分吗？自己写一写吧。 分针每走一个大格，就多了5分钟，当走到12的时候就正好走了一圈，也就是60分，当分针走一圈的时候，时针也在悄悄的发生变化，它是怎么变的呢，我们一起来看一看，请你仔细观察时针的变化，你发现了什么？那1小时和60分有什么关系呢？1时=60分。 （三） 写时间。 这个时间你们认识吗？（10时5分）你能用电子表的方式记录下这个时间吗？自己写一写吧。 （四）小结。 我们再来看看刚刚认识的几个时间，请你比比这3个时间有什么相同和不同的地方？ 我们再来看看第4个时间的时针和前面3个时间有什么不同？ 看来在认时间时，我们可以先看时针，时针过了几就是几时多，多了多少分，还要看分针从12起走了多少个小格，就是几时多少分。 三、拨时间。 同学们已经认识了这么多时间，如果老师说一个时间你能用手中的小钟表拨出这个时间吗？我们一起来试一试，请你拨出9时55分，6时5分，12时30分。 四、全课小结 我们的生活中处处有时间，你们看这是升旗和降旗的时间，请你下课后也来找一找生活的时间吧 。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
