2015春四年级数学下册《角的度量（二）》课件3

课件35张PPT。顶点边边说一说什么是角？下面两个角中，哪个角大？为什么？角 的 度 量（二） 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一度角量角器 大家好！我叫量角器，是一个半圆，所以人们也称我为半圆仪．要知道角的大小，就要用我量角器来帮忙。角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示。
1°1°角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。中心是圆心，也就是量角器的中心。通过中心的这条直线，叫做零刻度线。量角器上有许多刻度，为了使用方便，把这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻度，外面的一圈叫外刻度。仔细观察，量角器上有什么?外圈刻度内圈刻度刻度线中心0刻度线0刻度线 把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是 1度 ，记作 “ ”。1°1°2份所对的角呢?2°10份呢?10° 观察一下量角器，看看 30°、45°、60°、90°、120°有多大。找到内圈刻度30°、60°、150°、180°的角找到外圈刻度45°、85°、165°、180°的角怎样测量下面两个角的度数?60°120°用量角器量角的步骤1、把量角器放在角的上面；2、使0刻度线和角的一条边重合；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、0刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。60重合重合401说说它是多少度?120说说它是多少度?3. 说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。60°90°120°150°判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是80°判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是110°判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40°猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。4. 先估计，再量出图中各角的度数。∠1 = 35°∠2 = 135°∠3 = 90°12 3 60°60°2. 量一量，下面的角各是多少度。4523∠1 = 55°∠3 = 110°∠2 = 55°∠4 = 40°∠5 = 110°先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。30°30°60°130°90°用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。你能发现什么?6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。75°180°6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。105 °120°135°150°7. 量出下面各角的度数，你能发现什么?∠1 = 155°∠2 = 25°∠3 = 155°∠4 = 25°两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等同一条直线上角的度数和是180°5. 用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。∠1 = 45o，∠2 = 45o，∠3 = 135o，
∠4 = 90o，∠5 = 90o。