统编版五年级语文上册第六单元素养测评卷（含答案）

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五年级语文上册第六单元素养测评卷
(90分钟完卷，满分100分)
一、把加点字的音节补充完整。(5分)
t r x è ào
颓废 缝纫 机械 褐色 噪声
n x t t j
缴纳 不屑 腼腆 誊写 谨慎
二、看拼音，写词语。(8分)
jiān zhí péi jià xiān kāi Sī chóu
hún pò tuí bài suān tián jǐ bèi
三、下列加点词语使用正确的一项是( ) 。( 2 分)
A.在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。
B.七八十个女人的身体和七八十只灯泡所分散的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
C.因为确确实实已意识到考不取的严重性，竟然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的 诗画意境。
D.我和爸爸妈妈是有话不说的好朋友。
四、根据语境和提示填四字词语。(4分)
1.我既腼腆又 (填ABCC式词语),点头告诉她这首诗确实是我写的。
2. (填 AABB 式词语)我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是 无比的快乐，我高兴极了。
3.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天 (填表示神态的词语)。
4.七八十台破缝纫机发出的噪声 (填表示声音大的词语)。
五、指出下列句子所使用的描写方法。 (4分)
1.他扎紧裤腿，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈。 ( )
2.“妈妈，爸爸下午什么时候回来 ”我红着脸问。 ( )
3.我心里想：如果爸爸回来看了我写的诗， 一定会对我大加赞赏的。 ( )
4.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态…… ( )
六、指出下面标点符号的作用。(3分)
1.“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!
省略号的作用： . 2.“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
破折号的作用： . 3.看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，买小吃的挤得密密 层
层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
省略号的作用： .
七、按要求完成句子练习。(8分)
1.小明对小山说，今晚他到小山家做作业。(改为直述句)
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2.我呆呆地将那些女人俯视一遍，却发现不了我的母亲。(在原句上修改病句)
3.父母之爱，如一杯美酒，醇香醉人；如一杯清水， ;似一泓清泉， 。(照样子，把句子补充完整)
4.读下面的句子，想一想在自己的成长中有没有类似的“第一次”,试着写一段话。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
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八、根据课文内容填空。(10分)
1. 于邦， 于家。
2.《慈母情深》一文围绕 这件事塑造了一位 的伟大母亲的形象，让我们看到了一位 、 、 、 的母亲。
3.《父爱之舟》这篇散文表达了 之情。
4.在《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，“精彩极了”是一种 ;“糟糕透了”是一种 .
5.一粥一饭， ;半丝半缕， 。
九、口语交际。 (3分)
1.母爱是人类永恒歌咏的主题。请你积累一句歌颂母爱的名言，写在下面。
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2.母亲节快到了，某礼品店正在赶制母亲节贺卡，上面要写一段问候或祝福的话，你能帮帮他们吗
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十、阅读理解。(23 分 )
(一)课内阅读。(10分)
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝 纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女 人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散 发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁 ”一个老头对我大声嚷。
“找我妈!”
“你妈是谁 ”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿!”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈—— ”
“妈—— ”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方， 一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
1.这几段话选自作家 的《 》。(2分)
2.选文第2自然段主要通过( )描写，突出母亲挣钱十分不容易。(1分)
A.外貌 B.语言 C.环境
3.用“ ”画出描写母亲外貌的句子，并说说你体会到了什么。(3分)
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4.读最后一自然段，“我的母亲重复出现”,表达了作者 。(2分)
5.此时，你想用什么古诗句表达自己的感受 (2分)
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(二)课外阅读。(13分)
一个真实的故事
①我见过一个母亲， 一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下，翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情肃然的脸上挤出一个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，又目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
1.“母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场”一句中“盯”字是什么意思 有什么作用 (2分)
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2.文中刻画母亲的形象，第①自然段主要运用了 描写和 描写。
第⑦自然段主要运用了 描写和 描写。(2分)
3.母亲在烈日下“舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊”,这说明了什么 (3分)
.4.你怎样理解“没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她”这句话 (3分)
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5.为什么说“这故事抵得上一千句枯燥无味的说教” (3分)
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十一、习作。(30 分)
我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求……
请以“父母之爱”为话题，记下你享受到的爱的故事。题目自拟，要求内容具体，语言感人。
第六单元测试卷参考答案
一 、uí èn iè h z à iè iǎn éng ǐn
二 、兼职 陪嫁 掀开 丝绸 魂魄 颓败 酸甜 脊背
三 、A
四、1.得意扬扬 2.恍恍惚惚 3.失魂落魄 4.震耳欲聋
五、1.外貌描写 2.语言描写 3.心理描写 4.动作描写
六、1.表示说话断断续续。 2.表示声音的延长。 3 .表示列举的 省略。
七、1.小明对小山说：“今晚我到你家做作业。”
2.把“俯视”改为“扫视” 3.澄澈透明 清香甘甜
4.示例：那一刻，我长大了!我第一次懂得了什么是最无私的爱，什么是最真挚的情，明白了人世间最值得珍惜的是亲情!
八、1.克勤 克俭
2.我问母亲要钱 慈祥 双手龟裂 疲惫 辛劳善解人意
3.作者对父母、亲人的深切怀念
4.鼓励的爱，慈祥的爱严厉的爱，严格要求的爱
5.当思来处不易 恒念物力维艰
九、1.示例：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
2.示例：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，那就是—“妈 妈”。
十、(一)1.梁晓声 慈母情深 2.C
3.一个极其瘦弱的脊背弯曲着， 头凑到缝纫机板上。体会到母亲为了家庭和孩子们拼命工作。
4.对母亲的感激、热爱和崇敬之情 5.谁言寸草心，报得三春晖。
(二)1.把视线集中在一点上，注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。
2.外貌 神态 动作 语言
3.母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。
4.大家对这位母亲的 做法完全理解，懂得她的一片爱子之情，因此没人笑她，也没有人再劝她。
5.这个故事将母亲对孩子的爱淋漓尽致地表现了出来，不用多说，就能让学生明白父母的心。
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