2015春五年级数学下册《“分数王国”与“小数王国”》课件5
文档属性
| 名称 | 2015春五年级数学下册《“分数王国”与“小数王国”》课件5 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 379.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-03-30 10:39:31 | ||
图片预览
文档简介
课件16张PPT。分数王国小数王国与比一比，“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的 哪个数大？0.06
＞比一比，“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的 哪个数大？方法一：把分数化成小数因为0.06>0.05,
所以0.06>=1÷20 = 0.05分母是10,100,1000, …的分数可以直接写成小数.9
1043
100= 0.9= 0.43当分子除以分母除不尽时,要根据需要按”四舍五入法”保留几位小数.分子除以分母除不尽时,怎么办呢?11
45= 11÷45≈(保留两位小数)0.24方法二：把小数化成分数0.06= ， =因为 > , 所以0.06 > 0.6=6
10=6
1035=3
50.24是两位小数,
分母就是100。0.24=24
100=24
100=6
25625把0.6和0.24化成分数。 小数化分数，原来有几位小数，
就在1后面写几个0作分母， 把原来的小数去掉小数
点作分子；化成分数后，
能约分的要约分。“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？0.50.750.875把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的想法。====0.241.81.750.16根据分数与除数
的关系，可以把
分数化成小数 根据小数的意义，
可以把小数
化成分数0.3 3
100.250.4 25
100 4
10用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。把下面的分数化成小数。=0.5=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.8=0.125=0.05=0.04 有两位同学进行登山比赛，从山下到山顶，甲用了 时，乙用了0.8时，哪位同学登得快？3
40.7,9
10, 0.25 ,43
100,7
2511
45,把这6个数按从小到大的顺序排列起来。谢 谢
＞比一比，“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的 哪个数大？方法一：把分数化成小数因为0.06>0.05,
所以0.06>=1÷20 = 0.05分母是10,100,1000, …的分数可以直接写成小数.9
1043
100= 0.9= 0.43当分子除以分母除不尽时,要根据需要按”四舍五入法”保留几位小数.分子除以分母除不尽时,怎么办呢?11
45= 11÷45≈(保留两位小数)0.24方法二：把小数化成分数0.06= ， =因为 > , 所以0.06 > 0.6=6
10=6
1035=3
50.24是两位小数,
分母就是100。0.24=24
100=24
100=6
25625把0.6和0.24化成分数。 小数化分数，原来有几位小数，
就在1后面写几个0作分母， 把原来的小数去掉小数
点作分子；化成分数后，
能约分的要约分。“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？0.50.750.875把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的想法。====0.241.81.750.16根据分数与除数
的关系，可以把
分数化成小数 根据小数的意义，
可以把小数
化成分数0.3 3
100.250.4 25
100 4
10用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。把下面的分数化成小数。=0.5=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.8=0.125=0.05=0.04 有两位同学进行登山比赛，从山下到山顶，甲用了 时，乙用了0.8时，哪位同学登得快？3
40.7,9
10, 0.25 ,43
100,7
2511
45,把这6个数按从小到大的顺序排列起来。谢 谢