人美 版一年级美术下册 会变的线条 教学设计

《会变的线条》
教材分析：
《会变的线条》人美版美术第三册的教学内容。这一课主要是引导学生初步认识不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力，让学生熟悉并掌握线条的运用，创作出优秀的线描作品。
教学目标：
1，知识目标：初步感受不同种线条带给人的美感，能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。
2，能力目标：通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。培养学生的造型能力。
3，情感目标：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新精神。
教学重点与难点：www.
重点：在美术游戏中学会使用线，尝试用不同线、不同画材组织画面。
难点：把如何运用不同种线表现美感。
教学准备：
教师：教学课件、铁丝、线绳、彩带、铅笔、磁铁、卡通人物头像、衣服范画3件
学生：线绳、绘画纸、绘画工具
教学过程：
一、激趣导入，创设情境
1、观看动画短片《线条先生》，要求学生给动画片起名字。
2、引出课题《会变的线条》，要求学生回忆动画，线条可以变成什么东西。
二、操作观察，认识线条
1、变线游戏。大家拿出准备好的线绳，按老师要求摆出不同的线条。（波浪线、折现、弧···）
学生游戏，教师巡视观察并给予指导帮助。
2、教师拿出不同的线条（彩带、铅笔、铁丝），学生观察他们有什么不同。（变形的程度不同）
3、寻找身边的线条。要求学生从身边的教室里，桌子上和身体上认一认线条，并摸一摸，发现他们的不同之处。（桌子软，桌子硬）
4、回忆生活中还有哪些线条。学生回忆，教师展示生活中物体图案让学生找一找线条。
三、玩游戏，熟悉线条
1、教师请出三位同学们熟悉的卡通朋友，让他们穿上不同的衣服。快速记忆。
2、展示衣服教具，请同学们帮这些衣服找到他们的主人。
3、说一说你是怎么记住这些衣服的，描述衣服图案。
四、画作欣赏，动手实践
1、线条不仅可以把衣服装饰漂亮，它还有许多美丽的画。
欣赏画作：（1）各种线条，重新回顾所学线条。
（2）线条可以画成各种好看的图案。
（3）线条可以做花纹装饰。
2、请你做小小设计师。
（1） 要求学生在衣服形状的白纸上，用线条表现一幅美丽的画。
（2）可黑白，可彩色。
（3）画好后学生自评互评，选出最优秀的三幅作品，为卡通人物穿衣。
五、总结延伸
除了衣服还有很多东西可以用线条装饰，鼓励学生回家后与父母家人共同装裱自己的作品，装饰自己可爱的家。学会创新与探究，学会让自己的东西变得实用、生活美化起来。