2015年生物中考100天倒计时每日一题（71-80天）

2015年中考倒计时100天生物每日一题
第71题 解决生活问题
请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的问题：
（1）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可
以增服
经过园艺师的处理，花圃园的一株“什锦菊”上开满了五颜六色的菊花，
则园艺师运用的生物技术是
某人喜生吃活泥鳅，结果将寄生虫带人体内，出现发烧、全身发抖、肌肉
酸痛等症状。从传染病的角度分析，寄生虫是他所患疾病的
一位运动员在比赛中不幸摔伤腰部，尽管及时进行了治疗，并且该运动员
的下肢没有任何损伤，但下肢仍然丧失了运动功能，主要原因是腰部的
受到严重损害。
（5）持续高烧往往伴有消化不良，其主要原因是体温过高使消化液中
的活性降低。
为增加农民收入，加速社会主义新农村建设，某市许多乡镇大力发展养蚕
业，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的___________期。
美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”要经过 这一
发育时期才能变成蝴蝶。
炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事，西瓜果肉甜而多汁，并含有丰
富的有机物。使西瓜有甜味的物质储存在 中；西瓜中的有机物
是通过叶的光合作用制造并经 运输而来的。
常言说：樱桃好吃树难栽。而果农通过嫁接的方式很容易栽培优质樱桃，
保证樱桃嫁接成功的关键是___________________________________。
第72题 鸟卵的结构
下图是鸡卵的结构，据图回答下列问题
（1）[9]是_________，有 作用。
（2）图中的结构[3]里含有 ，是 的部位。
（3）胚胎发育所需营养物质主要来自[ ] ，对它起固定作用的是
[ ] 。
（4）卵白的作用是 。
（5）为鸟的胚胎发育提供营养的是[4]_________和[5]_________。
（6）[3]是________，为胚胎发育提供氧气。
（7）卵细胞由 、 、 三部分构成

第73题 细胞、果实、嫁接
下面是与桃树有关的示意图或结构模式图，请据图回答有关问题。
（1）桃子果实中常被人们食用的部位是由图甲中[ ]发育而来的。
（2）图乙中的部位[ ] 可说明桃树属于被子植物。桃子的蟠桃果
形与圆桃果形互为一对相对性状（由等位基因H、h控制），如果蟠桃果形
对圆桃果形为显性，那么蟠桃果形的基因组成可能是______________。
桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色，决定花瓣颜色的物质主要存在于图
丙的[ ]中。桃子是由雌蕊的 发育来的，在结构层次上属
于 。
有一果农发现他栽的桃树中，有一株桃树上结出的果实特别大而甜，为提
高桃树的品质，该果农进行了图丁所示的技术处理，图丁中[ ]属于该植
物的一部分。图丁中①称为__________，②称为__________。①与②结合
时应当使①与②的___________紧密结合，以确保①的成活。
第74题 探究蛙卵的孵化
某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。21cnjy.com
他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放人上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
青蛙的有性生殖方式为 (选填“卵生”、“胎生”)；青蛙的发育属
于变态发育，发育过程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是 。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是 。
（4）支持上述假设的实验结果是 。
（5）通过上述实验得出的影响蝌蚪发育因素的结论是 。
第75题 动植物及人的生殖发育特点
下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：
甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于 发育，图乙
发育经历了四个阶段，比图甲多了一个 （填写结构名称）的发
育阶段。
（2）丙图中新生命与母体是通过 （填写图中代号）进行物质交换的。
（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的 （填写图中代号）能够发育成种子。
（4）湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于 繁殖。
（5）你我他都从腹中降生，带着宇宙的灵气，生命的骄傲，仰望苍穹顶天立地。
可你是否知道丙图中人体发育的起点是什么（??）
A．卵细胞 B．受精卵 C．胎儿 D．婴儿
（6）图戊示青蛙个体发育过程，它的起点是[? ] ，其幼体蝌
蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空
气进行气体交换的 ，发育为能上陆生活的成蛙。

第76题 性状遗传
如图描述了人的一些性状，据图回答问题：
（1）请写出图中任意两对相对性状：
①__________和__________ ②__________和____________。
你拇指的性状符合图中哪种情况？写出你可能具有的基因型：(分别用E、
e表示显性和隐性基因)
①我拇指的性状为______________ ②我可能的基因型为_____________。
某人的基因组成为Ee，下列能正确表示这对基因在染色体上的分布情况
是 。
如果孙悟同学的拇指屈曲，那么： ①他的双亲是否有可能都是拇指直立？ ②如果可能，请画出其遗传图解；如果不可能，请说明理由

第77题 基因的显性与隐性
人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化病由隐性基因（a）控制，根据下图回答问题：
由A控制的性状叫_____________，由a控制的性状叫_____________，
它们是一对____________。
父亲的基因型是____________，母亲的基因型是_____________，孩子丁的
基因型是_____________。
父亲体细胞中的染色体数量是 ，形成生殖细胞时，染色体的
数量是 。就肤色类型来说，父亲能产生_____________种精子，
其基因型是_____________，母亲能产生_____________种卵细胞，其基因
型是__________。
（4）受精卵可能具有的基因型有___________种。
（5）这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为_____________％。如果再生一个
孩子是男孩的可能性为_____________％。
（6）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是 .
（7）性状与基因之间的关系是 。
第78题 人的性别遗传
科学家们将男、女性体细胞内染色体进行整理，形成了下列的排序图。请分析回答：

从图中可以看出，在人的1个体细胞中，共有 条染色体，这
些染色体是 存在的。
根据染色体组成可以判断，乙为 （填“男”或“女”）
性的染色体组成。
（3）甲产生的生殖细胞中每个含有 条染色体。
（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩
的概率为 %。
根据染色体组成可以判断，甲为_______（性别）的染色体组成，其性染色
体组成为_________。（6）乙产生__________种类型的生殖细胞
（7）若甲、乙夫妇1号这对染色体上含有的基因如图所示（已知B为显性
正常基因，b为隐性致病基因），这对夫妇生第一个孩子的基因组成是 ，孩子患病的概率是 。21世纪教育网版权所有
第79题 基因、性状、遗传和变异
某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题:
（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为 。21·cn·jy·com
（2）通过分析图表可知， 属于显性性状。
（3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为 。
（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是 。www.21-cn-jy.com
（5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是 、 。
第80题 生男生女的秘密
“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”是人们普遍关注的问题。某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如下图。请据图回答。2·1·c·n·j·y

（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案。
（2） 有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对吗？
答：__________（填“对”或“不对”）。
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是___________。
（4）无论是生男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有___________现象。【来源：21·世纪·教育·网】
（5）以性染色体为判断依据，女性有一种卵细胞，男性有 种精子。
（6）今年我省“单独二孩”生育政策开始实行，“单独二孩”是指夫妻双方一人为独生子女，第一胎非多胞胎，即可生二胎。有一对夫妇符合“单独二孩”生育政策，这对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮。双眼皮为显性，单眼皮为隐性。他们第一胎是单眼皮女孩，还想生第二胎，第二胎是双眼皮并且是男孩的可能性是 。21·世纪*教育网
参考答案及解析
第71题 解决生活问题
考点：人体需要的主要营养物质，食物的消化和营养物质的吸收过程，植物的嫁接，昆虫的发育及细胞结构
试题分析：维生素D能促进钙、磷的吸收，促进骨骼发育，如果缺乏维生素D，即使补钙也不能吸收，因此服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，可以增服维生素D。21教育网
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此一株“番茄树”上结满了红色和黄色的番茄采用的是嫁接技术。嫁接成功的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起www-2-1-cnjy-com
泥鳅所带的寄生虫进入人的体内，使人出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等传染病症状。因此寄生虫是引起他所患疾病的病原体。2-1-c-n-j-y
食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性，人体在发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化，因此持续高烧往往伴有消化不良。
蚕在幼虫时期会吐丝作茧形成蛹，所以要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的幼虫期
蝴蝶的一生经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，“毛毛虫”要经过蛹 期才能变成蝴蝶。　　21*cnjy*com
密结合在一起
第72题 鸟卵的结构
考点：本题考查的是鸟卵的结构
试题分析：鸟卵的结构包括卵壳、内外卵壳膜、卵白、卵黄、卵黄膜、胚盘、系带、气室等结构构成的；3是胚盘，是由受精卵分裂形成，是胚胎发育的部位，卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分构成，卵黄为胚胎发育提供营养物质，卵白为胚胎发育提供养料和水分。在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸，8系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，手使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡。
试题分析：（1）甲图中的①是柱头，②是花柱，③是子房壁，④是花药，⑤是花丝，⑥是胚珠，桃子果实中的食用部位是果皮，是由子房壁发育来的。
（2）图乙中的①是果皮，②是种子，种子外有果皮包被的植物属于被子植物，生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，所以蟠桃果形的基因组成是HH或者Hh。【来源：21cnj*y.co*m】
（3）生物的遗传物质存在于细胞核中，图丙中的③是细胞核。
（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时，接上去的枝条为接
试题分析：青蛙经过抱对后，雌雄蛙分别卵细胞和精子排放到水中，在水中结合形成受精卵，青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙几个阶段，青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形态和内部结构及生活习性上差别大，属于变态发育．
将3个鱼缸中加入等量的水，并在1、2号鱼缸中加入化肥和洗涤剂，因此3号是对照组．
考点：本题考查的是动植物及人的生殖发育特点
试题分析：图甲的发育经历了卵→若虫→成虫三个时期，是不完全变态发育；图乙发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，是完全变态发育，比图甲多了一个蛹期；丙图显示：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；传粉和受精后，只有子房继续发育：子房发育成果实、胚珠发育成种子；用种藕繁殖湘莲，没有经过两性生殖细胞结合，是由母体直接发育成新个体的繁殖方式，属于无性繁殖。青蛙的生殖特点是雌雄异体、精子和卵细胞在水曲．显性性状分别是棕眼睛、有耳垂、能卷舌、皮肤正常色素、拇指直立；隐性性状分别是蓝眼睛、无耳垂、不能卷舌、和皮肤白化、拇指后曲；显性性状由一对显性基因（用两个大写字母表示如拇指直立EE）或一个显性基因和一个隐性基因（一个大写字母和一个小写字母表示如拇指直立Ee）控制的．隐性性状由一对隐性基因控制（用一对小写字母表示如拇指后曲用ee表示）．控制一对相对性状的基因位于成对的染色体上的相同位置．后代是隐性性状，父母双方有可能都是隐性性状也有可能都是显性性状．如后代是拇指后曲是隐性性状，父母双亲拇指性状有三种情况父母双方可能都是拇指后曲如图1-1；父母拇指一方为拇指直立，一方为拇指后曲如图1-2；父母双方都可能是拇指直立如图1-3．其遗传图解是【出处：21教育名师】
综上所述：（1）①有耳垂 无耳垂 ②能卷舌?不能卷舌（写出图中任何一对相对性状，写对都可，棕眼睛与蓝眼睛，正常色素与白化，拇指直立与拇指屈曲）（2）①拇指直立（或拇指屈曲）②EE或Ee（或ee）（3）图A、图B同一对基因Ee不能位于同一条染色体上，错误 图C的一对相对基因在一对染色体的位置不同，错误 只有图D表示正确．（4）①有可能②遗传图解如图试题分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．因此由显性基因A控制的性状叫显性性状，由隐性基因a控制的性状叫做隐性性状．同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，人类肤色的正常与白化是一对显性性状．【版权所有：21教育】
（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．由此根据图示可以推知：父母的基因组成都是Aa，孩子丁的基因型是aa．21教育名师原创作品
（3）从图中可知，父亲能产生2种精子，其基因型是A和a，母亲能产生2种卵细胞，其基因型是A或a．
（4）从图中可知，受精卵可能具有的基因型有3种分别是AA或Aa或aa．
（5）从图中看出这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为25%．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的
考点：本题考查的是人的性别遗传。
试题分析：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的，DNA是生物的主要遗传物质，DNA位于染色体上；21*cnjy*com
（2）从乙的第23对性染色体的组成为XY判定，乙为男性的染色体组成，他的染色体的组成是由22对常染色体和1对性染色体XY组成，可表示为22对+XX，也可以表示为46条+XY，产生的生殖细胞是精子；
（3）甲是女性的染色体组成，她的染色体的组成是由22对常染色体和1对性染色体XX组成，可表示为22对+XX，也可以表示为46条+XX，产生的生殖细胞是卵细胞；女性的卵细胞有一种，即22+X，为23条；
（4）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性，如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。
试题分析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，通过分析图表可知是显性性状，皱粒是隐性性状．
生物学上把后代与亲代之间以及后代的个体之间存在的差异现象叫做变异．亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间酌差异现象在遗传学上称之为变异．
每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基因也随着分开．在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的．所以豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7条。
试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，在整个人群中男女性别之比大致1：1
从性别遗传图解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子决定。
由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是均等的。