浙教版科学七年级下册单元测试 四第2章 对环境的察觉 (2.1～2.3)检测卷

浙教版科学七年级下册单元测试 四
第2章 对环境的察觉 (2.1～2.3)检测卷
一、选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）
1．不借助任何仪器设备，凭人的各种感觉就可以区分许多事物。下列各组事物不能用人的感觉直接区分的是 ( )
A．白醋和蔗糖水 B．外观一样的蔗糖和食盐
C．食盐水和蔗糖水 D．十字路口的红灯和绿灯
2．声音从空气传到水中，它的传播速度将（　　）
A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定
3．当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。接受铃声刺激并产生听觉的部位是（　　）
A．鼓膜、耳蜗 B．耳蜗、大脑 C．听小骨、大脑 D．鼓膜、大脑
4．观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（　　）
A．耳熟能详 B．闪烁其辞 C．掩耳盗铃 D．震耳欲聋
5．关于声现象，下列说法中不正确的是（　　）
A．”闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的21cnkxtj2008
B．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声
C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同
6．小梅听到打雷，迅速的将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是（　　）
A．外耳道→中耳→内耳
B．外耳道→鼓室→鼓膜→耳蜗21cnkxtj2008
C．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→神经中枢
D．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗
7．飞机在起飞和降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。这样做的目的是为了（ 　　）
A．保护鼓膜 B．防止打瞌睡 C．帮助呼吸 D．保持口腔卫生
8．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（　　）21cnkxtj2008
A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B．禁止广场舞活动
C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D．住宅楼内安装噪声监测装置
9．据图分析，下列说法正确的是（　　）
/
A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音21cnkxtj2008
C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
10．当人患了重感冒时，虽然身体很虚弱，却不想吃饭菜，平时最爱吃的菜也觉得没有味道，这是因为（　　）
A．患感冒时，味觉不灵敏 B．鼻塞症状造成嗅觉失灵
C．多种感受器都受到影响 D．感冒药的味道影响味蕾的敏感度
11．小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法不正确的是（　　）
A．“吼”声属于超声波21cnkxtj2008 B．“吼”声传递了能量
C．“吼”声属于噪声 D．85分贝说明“吼”声响度大
12．下列实例中，利用声传递能量的是（　　）
A．利用B超检查身体 B．利用超声波除去人体内的结石
C．利用声呐探测海洋深度 D．医生用听诊器诊断疾病
13．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法中不正确的是（　　）
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高
14．某中学有一个l50m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（　　）
A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙
15．3月3日是”全国爱耳日”。下列相关叙述不正确的是（　　）
A．人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]
B．鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎
C．长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤
D．晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关
16．如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是（　　）
A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大
B．说明发声体在振动
C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同
D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波
17．2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，下列说法中正确的是（　　）
A．天宫一号里声音传播的速度为3.0×108m/s 21cnkxtj2008
B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高
C．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的
D．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的
18．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地划桨．下列有关现象的说法不正确的是（　　）
A．鼓声是由鼓槌振动产生的21cnkxtj2008
B．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大
D．岸上观众是通过音色分辨鼓声、号子声的
19．如图所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是（　　）
A．在传播路径中减弱噪声 B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声 D．在传播介质中减弱噪声
20．将电铃放在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示．通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音．用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小．对以上现象的解释，下列说法正确的是（　　）
A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由空气的振动发生的
B．真空能传声，此研究方法叫做实验+推理的方法
C．看到电铃在振动，说明光的传播一定要借助于介质
D．真空不能传声，此研究方法叫做实验+推理的方法
二、填空题（每空1分，共28分）
21．我们人体的皮肤具有 、 、 等感觉功能。其中对人体健康保护意义最大的是 。
22．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。
23．将齿数不同的轮子固定在同一轴上，当轮子转动时，用一硬纸片分别接触不同的齿轮时，纸片发出的声音的音调高低是不同的。上面齿轮齿数较少，使纸片振动的 ，纸片发出的声音的音调 ；下面齿轮齿数较多，使纸片振动的 ，纸片发出的声音的音调 ；把齿数不同的齿轮固定在同一轴上的目的是 ，这种方法在实验研究中属于 的方法。21cnkxtj2008
24．小明家附近广场音乐声过大影响了居民正常生活，这里的声音是由音箱中纸盆的 产生的，声音大是指声音的 （选填“音调”或“响度”）大，经过居委会的协调，该音乐的播放者将音量调小了些，这是在 减弱噪声。
25．耳是人体的重要感觉器官，听觉是人们获取信息的重要途径．下面是耳的结构模式图，请据图回答：
（1）能够产生震动、传导震动的结构分别是[ ] 和[ ] ；
（2）人晕车是由于位于耳中的感受器[ ]
和[ ] ，对头部位置变化过于敏感所致；
（3）人听觉感受器位于[ ] ，而听觉是在 形成；
（4）幼儿的咽鼓管由于短且直，当有病毒感染时容易引起 （ 填外、中、内） 耳发炎；
（5）有的人通过借助助听器来帮助恢复听力，可以肯定这些人耳的结构中，没有受到损伤的部位是 填图中数字序号）。21cnkxtj2008
三、分析、探究题（每空2分，共22分）
26．在学习声音的有关知识时，小明做了如下实验：
（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用鼓槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到 ，根据实验现象可以得出结论： ；
（2）纸屑在实验中所起的作用是 ；
（3）实验过程中，小明加大了敲鼓的力度，则他听到声音的 发生了变化，同时看到纸屑 ，根据上述实验现象，你可以总结出的结论是 。
27．小斌想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待测的材料外，可利用的器材还有音叉、电子音乐器、纸盒，在本实验中适合作声源的是 ；
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
距离
4m
6m
2m
响度
响
最响
弱
小斌将声源放入纸盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两个实验方案，你认为最好的是： （选填下面的“①”“②”）
①人站在纸盒一定距离处，比较所听到声音的响度；
②人一边听声音，一边后退，直到听不到声音为止，比较此处距纸盒的距离．
他通过实验得到的现象如表格所示，待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。
28．在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设计了如下的试验：21cnkxtj2008
（1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他 听见小明轻敲桌面的声音；（选填“能”或“不能”）
（2）两张桌子，离开一个小缝，小刚 听见小明轻敲桌面的声音（选填“能”或“不能”）。为此，他们得到了结论： ；
放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根闲置的长钢轨架在路边，小明提议利用钢轨再作一次课堂上的实验。这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头．结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，但他马上恍然大悟“这是因为 和 都能传声；且传声速度不同”，小刚马上提出另一个问题“我们听到两次声响分别是由什么传来的呢？”他们带着这个问题查阅了很多资料，终于明白第一声是由 传来的；第二声是由 传来的。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
D
D
C
A
C
B
C
序号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
C
D
A
B
A
D
B
D
二、填空题（每空1分，共28分）
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27．电子音乐器 ② 泡沫塑料、衣服、锡箔纸
28．（1）能
（2）不能 固体的传声效果比气体的好 空气 钢 钢轨 空气