大象版科学六年级上册反思单元《“扑克牌”里的秘密》同步作业（含答案）

反思单元：“扑克牌”里的秘密
【基础知识过关】
一、选择题
1.下面有关门捷列夫的说法，不准确的是（ ）。
A.他是“化学元素周期律”的发现者之一
B.他是近代溶液学说的先驱
C.他提出了元素的性质随原子量而变的“螺旋图”
2.科学家验证假设的过程是（ ）。
A.提出猜想假设——预测——推理——实验检验
B.提出猜想假设——推理——预测——实验检验
C.提出猜想假设——推理——实验检验——预测
3.门捷列夫利用卡片发现的元素之间的规律是（ ）。
A.每一行元素的性质都是按照原子量的减小而有规律地逐渐变化着
B.每一行元素的性质都是按照原子量的增大而有规律地逐渐变化着
C.每一行元素的性质都是按照元素的化学性质而有规律地逐渐变化着
4.门捷列夫利用卡片共预言了（ ）种没有被发现的元素。
A.11
B.12
C.13
二、判断题
1.中国古代哲学家认为宇宙万物是由水、土、火、气四种元素构成的。（ ）
2.纽兰兹把原子量按由大到小的顺序排列，发现了“八音律”。（ ）
3.有逻辑地整理与归纳信息，发现信息间的关联和趋势，是信息处理的关键。（ ）
4.推论图可以直观地展现思维过程。（ ）
【综合能力提升】
三、简答题
门捷列夫预言的未被发现的元素最终被发现了吗？从《“扑克牌”里的秘密》的故事中，你有哪些收获？
参考答案
【基础知识过关】
一、选择题
1.C
2.B【解析】从提出假设到用实验检验假设有一定的过程。科学家提出猜想假设，根据假设进行推理并做出预测，再通过实验检验预测的正确性。如果实验结果与预测相符，就证明作为预测前提的假设是正确的；反之，则说明假设是错误的。故本题答案选B。
3.B
4.A
二、判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
【综合能力提升】
三、简答题
门捷列夫预言的未被发现的元素最终被发现了。从这个故事中，我明白了只有收集信息并识别有价值的信息，有条理、有逻辑地整理与归纳信息，发现信息间的关联和趋势，才能形成个人的观点并得出结论。