Starter unit I’m going higher 教案（1课时）
文档属性
| 名称 | Starter unit I’m going higher 教案（1课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（刘兆义主编） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-03-30 16:18:11 | ||
图片预览
文档简介
（五）年级（上）册（英语）学科集体备课表
备课时间 主备人 主备人所在单位
复备时间 授课教师 授课教师所在单位 杜庄小学
课 题 Starter unit 课 型 复习
课时分配 1 上课时间
项 目 内 容
教 学 目 标 知 识能 力 l .Can use the sente ( http: / / www.21cnjy.com )nces My favourite… is … / I like… and … / I don’t like…to describe their hobbies.2.Can answer the questions.3.指导学生通过学习，能运用句子描述自己喜欢和不喜欢的事物。
过 程方 法 任务型教学、情景教学为主，进行小组合作。
情 感态 度价值观 渗透健康饮食，不要偏食、挑食。
教学重点 句型：My favourite… is … / I like… and … / I don’t like…的运用
教学难点 根据情景，将句子按照正确的顺序排列
教学、教具（课件）准 备 cards
教 学 流 程
教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动
Step 1: Warming-upGreeting.Step 2: Presentation1. 和学生交流: Free talk with Ss.How are you feeling now Have you got a … When is your birthday What’s your favourite day 2. Lead in today’s topic:What’s your favourite food What’s your favourite drink T: Today let’s talk about favourite food and favourite drink3. 教师出示食物和饮料图片，用书挡住图片，慢慢移动，3. 师采访几个学生，问：Do you like (eggs) Do you like (cola) ... 在采访学生时，教师一定要指导学生回答.板书：I like…/ I like… and … / I don’t like…Step 3 : Drill Steps 4 : Practice1. T does an example ( http: / / www.21cnjy.com ) first. Ask one student to ask and answer using the six sentences. Step 5 homework1. 读熟第十二部分，选择一段你喜欢的短文背下来。2. 仿写：描述自己喜欢和不喜欢的食物、事物均可。 学生回答 让学生猜是什么食物。shows some ( http: / / www.21cnjy.com )food：egg cheese dumplings fish chicken meat apple banana orange juice cola and milk. Stick them on the Bb. Let them answer like this: I like…/ I like… and … / I don’t like… 1. 小组活动：Pair work: Ask and answer using the sentences:Do you like (eggs) Do you like (cola) I like…/ I like… and … / I don’t like…2. Act out in pairs. 展示：两个学生用所学句子进行对话。 教师先做示范，然后请学生用这六个句子问答。2. Ss answer the six sentences by themselves. 学生自己回答这六个句子。3. Put the texts in order. 按照正确的顺序排列短文。
板 书 设 计 Starter unit Good to see you againMy favourite… is … I like… and …I don’t like…
课 后 反 思 本节内容共分两大版块：⑴回 ( http: / / www.21cnjy.com )答问题部分，旨在复习四年级重点句型。⑵短文排序部分，由于学生平时很少接触这类题型，所以我在教学的时候，先引导学生共同完成了第一篇小短文的排序，授之以渔，然后让学生模仿练习，教学效果良好。拓展部分让学生自编短文，逐步培养学生的写作能力。
备课时间 主备人 主备人所在单位
复备时间 授课教师 授课教师所在单位 杜庄小学
课 题 Starter unit 课 型 复习
课时分配 1 上课时间
项 目 内 容
教 学 目 标 知 识能 力 l .Can use the sente ( http: / / www.21cnjy.com )nces My favourite… is … / I like… and … / I don’t like…to describe their hobbies.2.Can answer the questions.3.指导学生通过学习，能运用句子描述自己喜欢和不喜欢的事物。
过 程方 法 任务型教学、情景教学为主，进行小组合作。
情 感态 度价值观 渗透健康饮食，不要偏食、挑食。
教学重点 句型：My favourite… is … / I like… and … / I don’t like…的运用
教学难点 根据情景，将句子按照正确的顺序排列
教学、教具（课件）准 备 cards
教 学 流 程
教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动
Step 1: Warming-upGreeting.Step 2: Presentation1. 和学生交流: Free talk with Ss.How are you feeling now Have you got a … When is your birthday What’s your favourite day 2. Lead in today’s topic:What’s your favourite food What’s your favourite drink T: Today let’s talk about favourite food and favourite drink3. 教师出示食物和饮料图片，用书挡住图片，慢慢移动，3. 师采访几个学生，问：Do you like (eggs) Do you like (cola) ... 在采访学生时，教师一定要指导学生回答.板书：I like…/ I like… and … / I don’t like…Step 3 : Drill Steps 4 : Practice1. T does an example ( http: / / www.21cnjy.com ) first. Ask one student to ask and answer using the six sentences. Step 5 homework1. 读熟第十二部分，选择一段你喜欢的短文背下来。2. 仿写：描述自己喜欢和不喜欢的食物、事物均可。 学生回答 让学生猜是什么食物。shows some ( http: / / www.21cnjy.com )food：egg cheese dumplings fish chicken meat apple banana orange juice cola and milk. Stick them on the Bb. Let them answer like this: I like…/ I like… and … / I don’t like… 1. 小组活动：Pair work: Ask and answer using the sentences:Do you like (eggs) Do you like (cola) I like…/ I like… and … / I don’t like…2. Act out in pairs. 展示：两个学生用所学句子进行对话。 教师先做示范，然后请学生用这六个句子问答。2. Ss answer the six sentences by themselves. 学生自己回答这六个句子。3. Put the texts in order. 按照正确的顺序排列短文。
板 书 设 计 Starter unit Good to see you againMy favourite… is … I like… and …I don’t like…
课 后 反 思 本节内容共分两大版块：⑴回 ( http: / / www.21cnjy.com )答问题部分，旨在复习四年级重点句型。⑵短文排序部分，由于学生平时很少接触这类题型，所以我在教学的时候，先引导学生共同完成了第一篇小短文的排序，授之以渔，然后让学生模仿练习，教学效果良好。拓展部分让学生自编短文，逐步培养学生的写作能力。