江西省南昌市复兴外国语学校2023-2024学年九年级上学期历史开学试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1．（2023九上·沭阳）大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列文明成果与地区搭配正确的是（ ）
A．尼罗河流域——楔形文字
B．两河流域——《汉谟拉比法典》
C．印度河流域——伊斯兰教
D．黄河流域一一种姓制度、佛教
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】结合所学知识，《汉谟拉比法典》，是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比（约公元前1792一公元前1750年在位）大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，B项正确；
大约5200年前，两河流域的苏美尔人，创造出的楔形文字，排除A项；
伊斯兰教是穆罕默德于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立，排除C项；
种姓制度是曾在印度、孟加拉国、斯里兰卡等国普遍存在的一种以血统论为基础的社会体系，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
2．（2023九上·南昌开学考）如图是现存于巴黎卢浮宫博物馆的《汉谟拉比法典》石柱局部图，浮雕内容是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前，接受象征王权的权标。该浮雕旨在强调（ ）
A．全民信仰沙马什 B．法律由神所制定
C．中央集权的强化 D．国王权力的神圣
【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。题干浮雕显示的是汉谟拉比正在从太阳神的手中接过象征权力的权杖，体现了君权神授的思想，旨在强调国王权力的神圣。选项D符合题意；
选项ABC不符合题意，排除。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记《汉谟拉比法典》的相关史实。
3．（2023九上·南昌开学考）“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是个罪人。”材料旨在说明古代雅典（ ）
A．民众是拥有决策权的公民集体 B．直接民主容易导致权力滥用
C．公民大会是城邦最高权力机构 D．陪审法庭难以做到公正判决
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据材料可知，雅典的公民大会和陪审法庭投票在雅典民主政治决策中意义重大，而这些决策都具有局限性，这体现了雅典民主政治中的直接民主导致权力滥用，故B项正确；
民众不等于公民，故A项错误；
材料不仅仅涉及了公民大会，还涉及了陪审法庭，故C项错误；
通过对苏格拉底的判决无法彻底否定陪审法庭的审判的全部公正性，故D项错误。
故答案为B。
【点评】本题考查雅典民主政治的局限性，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。雅典民主政治的局限性是少数人的民主；属于直接民主；抽签方式导致不同素养的人参与政权，容易导致权力的滥用和误用。
4．（2023九上·南昌开学考）某老师给出以下三个提示，要求同学们说出与之相关的历史人物。该历史人物是（ ）
提示一：马其顿国王
提示二：灭亡了波斯帝国
提示三：达到印度河流域，建立了空前庞大的帝国
A．穆罕默德 B．马可 波罗 C．君士坦丁 D．亚历山大
【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 由材料“提示一：马其顿国王；提示二：灭亡了波斯帝国；提示三：达到印度河流域，建立了空前庞大的帝国”可知，这与亚历山大有关。公元前334年春天，亚历山大大帝率领着一支由3.5万人组成的军队，历经10年征战，灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】 本题以某老师给出的三个提示为依托，考查亚历山大东征的相关知识。
5．（2023九上·南昌开学考）下面两幅图片代表的文明是（ ）
A．古代埃及文明 B．古代两河流域文明
C．古代印度文明 D．古代欧洲文明
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】古代欧洲希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。古代两幅图片代表的文明是古代欧洲文明，排除ABC，选项D符合题意；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记古代欧洲文明的相关史实。
6．（2019九上·伊川月考）罗马帝国开始于公元前27年。这个时间也可以表述为（ ）
A．公元前1世纪初 B．公元1世纪初
C．公元前1世纪末 D．公元1世纪末
【答案】C
【知识点】历史时间计算
【解析】【分析】依据所学知识可知，计算时间的方法是，时间是公元前的，保留公元前，看时间数字，两位数的属于1世纪，三位数的，百位数字加一是世纪数，四位数的，前两位数字加一是世纪数；年代的计算是看十位数字，十位数字是几，就是几十年代，每个世纪的前二十年称为世纪初，最后十年称为世纪末，按照这一原则，公元前27年属于公元前1世纪末 ，故选项C符合题意。
故答案为：C。
【点评】解答此题，需要学生掌握计算时间的方法。解答时，如果不知道时间的换算，就很难回答出来，尤其要注意公元前时间数字是越来越小，一定要注意。
7．（2016九上·临川期中）查理 马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度（ ）
A．以中央集权为特色 B．以土地分封为纽带
C．以政教合一为基础 D．以城市自治为核心
【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】法兰克宫相查理 马特改变以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分给贵族，在这种分封的基础上产生了西欧的封建制度。西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基础是封土制。甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣。在封群封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度。故选B。
【点评】本题考查的是学生对西欧封建制度的掌握。
8．（2023九上·南昌开学考）西欧中世纪庄园除了在饥荒时期外，很少有小麦及其他谷物的地方性市场，葡萄酒、羊毛、麻布等地方性市场也很少见。市场少见是由于庄园（ ）
A．政治独立自治 B．经济自给自足
C．司法相对独立 D．思想追求自由
【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】结合所学知识，在领主统治下，西欧中世纪庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，市场少见正是由于庄园经济自给自足，因此经济上具有封闭性，B正确；
题干反映的不是庄园的政治或司法状况，而是经济状况，AC排除；
题干也没有反映庄园的思想状况，而且当时的庄园也不存在思想自由的进步现象，D排除。
故答案为B。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握西欧封建庄园的相关知识。
9．（2020·黔南州）德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是（ ）
A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教
【答案】B
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】A.道教，不符合史实；
B.依据所学知识可知，公元一世纪，基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生，之后迅速发展传播到世界各地，成为当今世界最大的宗教，故选项B符合题意；
C.佛教，不符合史实；
D.伊斯兰教，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
10．（2020九上·淮南月考）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ）
A．具备政府管理职能 B．享有充分言论自由
C．受到世俗力支配 D．拥有较大的自治权
【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故选项D符合题意；
欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗力的支配，故排除AC项；
材料没有涉及言论自由，故排除B项。
故答案为： D。
【点评】解答本题的关键是识记中世纪欧洲大学的特点。
11．（2023九上·南昌开学考）小明在学习世界历史时对国家进行了分组，把亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国归结在一组，下列还可以归为这一组的是（ ）
A．马其顿 B．查理曼帝国 C．日本 D．拜占庭帝国
【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】据所学知识可知，亚历山大帝国是地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国；罗马帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国；阿拉伯帝国是一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国；拜占庭帝国也是地跨亚欧非三洲的大帝国。把亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国归结在一组是因为它们都是地跨欧亚非三大洲的大帝国，拜占庭帝国还可以归为这一组，选项D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、拜占庭帝国的相关史实。
12．（2021·安顺）“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有（ ）
A．保守性 B．残酷性 C．进步性 D．滞后性
【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】《罗马民法大全》虽然继续承认奴隶制，但是，主张改善奴隶地位，承认奴隶具有人 地位，体现了人文主义精神，具有进步性，故选C，排除AD；
《罗马民法大全》规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位，无法体现其具有残酷性，排除B。
故答案无C。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
13．（2023·和平二模）大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐，而部民反抗也不断。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。此则材料反映的是（ ）
A．大化改新的背景 B．大化改新的内容
C．大化改新的性质 D．大化改新的影响
【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐，而部民反抗也不断。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。此则材料反映的是大化改新的背景。六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
14．西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”与阿拉伯人的口相关的史实是（ ）
A．创制了0到9十个阿拉伯数字
B．将中国的重大发明传入欧洲
C．编著了《医学集成》和《医典》
D．穆罕默德利用宗教实现统一
【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】B、结合所学可知，〝阿拉伯人的口"指阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用，结合所学可知阿拉伯人将中国的重大发明传入欧洲，B正确；
A、阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是古代印度人创造的，A错误；
C、编著了《医学集成》 和《医典》体现了阿拉伯人的医学成就，无法体现阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用，C错误；
D、穆罕默德利用宗教实现统一体现了阿拉伯首领利用宗教实现统一的政治策略与题意无关，D错误；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查阿拉伯人在东西方文化交流中起到的桥梁作用，准确识记，理解题意。
15．（2023九上·南昌开学考）如表反映是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是（ ）
第五单元 第13课西欧经济和社会的发展 60 第14课文艺复兴运动 65 第15课探寻新航路 70 第16课早期殖民掠夺 75
A．封建时代的欧洲 B．封建时代的亚洲国家
C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立
【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展；文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就；新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干并结合所学知识可知，九上第五单元“西欧经济和社会的发展”“文艺复兴”“新航路开辟”“早期殖民掠夺”等章节，表达的主题是走向近代社会；随着西欧经济和社会的发展，14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，这场运动冲击了教会的陈腐说教，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，西欧走上了殖民扩张的道路，积累了资本，促进了资本主义发展，“西欧经济和社会的发展”“文艺复兴”“新航路开辟”“早期殖民掠夺”归纳为一个主题应该是欧洲开始步入近代，选项C符合题意；
选项ABD不符合题意，排除；
故答案为C。
【点评】本题考查学生对世界历史步入近代的相关历史知识的理解掌握。考查学生的分析理解能力。
16．（2023九上·南昌开学考）从图1到图2绘画作品的变化，说明了（ ）
A．圣像画深受人文思想影响 B．宗教信仰失去了神圣地位
C．艺术家多出身于平民阶层 D．画家们缺乏艺术的想象力
【答案】A
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据图片，图1中世纪时期的圣母神态呆板无神，图2拉斐尔创作的圣母容貌端庄美丽、神情举止给人一种温柔、贤惠之感。从图1到图2绘画作品的变化说明圣像画深受人文思想影响。结合所学知识可知，人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想。可知反映出圣像画深受人文思想影响。选项A符合题意；
选项BCD与题干内容不符，可排除。
故答案为A。
【点评】本题主要考查了文艺复兴运动相关知识，注意基础知识的识记与理解。
17．（2020·长沙）陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance） 的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生 （new-birth），这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了（ ）
A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果
C．文艺复兴的形式与实质 D．文艺复兴的内容与影响
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干“文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth）”结合所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。“复生”指的是文艺复兴的思想核心是人文主义，是对古希腊肯定人的价值和作用人文精神的继承发展。“新生”指的是文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动欧洲思想文化的近代化。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项文艺复兴的形式与实质是题干提法准确反映的内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动的相关知识。注意掌握代表人物以及主要成就和意义的识记与理解，明确文艺复兴运动使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。
18．（2022·海南）欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。材料反映出新航路开辟（ ）
A．使世界完全连为一个整体 B．促进了世界各地物种交流
C．造成了非洲长期贫穷落后 D．推动了西欧租地农场发展
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】B.依据题干信息，可以看出，欧洲的物种传向美洲，美洲的特有物种也流向世界各地，这说明新航路开辟 促进了世界各地物种交流 ，故选项B符合题意；
A. 使世界完全连为一个整体，不符合题意；
C. 造成了非洲长期贫穷落后 ，不符合题意；
D. 推动了西欧租地农场发展 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
19．（2023九上·南昌开学考）有的学者认为，1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。对“分水岭”的含义，准确的理解是（ ）
A．从专制走向民主 B．从封闭走向开放
C．从分裂走向统一 D．从分散走向整体
【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据题干给出的“1500年前后”可知评述的是新航路开辟。新航路开辟锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。对“分水岭”的含义，准确的理解是人类历史从分散走向整体，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用新航路开辟的影响。
20．（2023九上·南昌开学考）“三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页（如图）。下列对“三角贸易”说法不正确的是（ ）
A．“三角贸易”的起点在欧洲
B．英国成为从事“三角贸易”获利最多的国家
C．它是造成美洲地区长期落后的根源
D．它促进了欧洲资本主义的发展
【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】依据所学知识可知，三角贸易的过程是欧洲殖民者带着枪支弹药和廉价的工业品到达非洲，在非洲捕获和交换大量黑奴，运往美洲进行买卖，获取大量的原始资本，返回欧洲。三角贸易给非洲带来的贫穷和落后，为美洲提供了充足的劳动力，C项说法错误，符合题意；
“三角贸易”的起点和终点都在欧洲，A项说法正确，不符合题意，排除A项；
英国成为从事“三角贸易”获利最多的国家，这一说法正确，B项不符合题意，排除B项；
三角贸易促进了欧洲资本主义的发展，D项说法正确，不符合题意，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记三角贸易等知识。
二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）
21．（2021九下·太谷开学考）文化是民族的，更是世界的。根据要求，回答下面相关问题。
【文化遗产】在古代历史中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。
【文明交流】
历经十年征战，亚历山大建立了空前庞大的帝国。就在亚历山大扩张的过程中，将希腊文化带到了他所走过的每一寸土地，使北非、西亚、中亚、甚至印度，都受到了希腊文化的洗礼和影响。希腊文化优秀的成果也因此而逐步传遍当时世界各个文明区域。
【文化现象】宗教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教。
（1）从下面的文化遗产中任选两例，简述其承载的历史价值。
（2）结合图及文字介绍，概括亚历山大东征的影响。
（3）根据下列提示信息，完成下列表格内容填写。
名称：基督教 兴起：1世纪 地点：① 4世纪：被定为罗马国教 名称：伊斯兰教 兴起：7世纪初 地点：阿拉伯半岛 人物：②
（4）【文化传承】世界古代文明中无数成就闪烁着人类的智慧光芒，我们应该怎样对待这些文明成果？
【答案】（1）图一是金字塔；金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。图二是《天方夜谭》；《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。图三是《查士丁尼法典》；稳固东罗马帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。图四是《儒略历》；4世纪罗马皇帝以此作为基督教历法。
（2）亚历山大东征一方面给被征服地区人民带来灾难，另一方面促进了东西方文明的交流。
（3）巴勒斯坦；穆罕默德。
（4）我们应该为人类的宝贵文化遗产而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。当然，在对待人类文化上，切忌盲目照搬，应该在批判中继承、继承中发展。我们应主动学习国外的先进文化，防止盲目“西化“，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。
【知识点】古埃及文明；金字塔；古巴比伦王国；基督教的兴起与传播；伊斯兰教的创立
【解析】【分析】（1）根据材料一图片并结合所学知识可知，图一是金字塔，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。图二是《天方夜谭》，《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁神灯》等均是其中脍炙人口的名篇。图三是《查士丁尼法典》，527年，仕丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。 图四是《儒略历》，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
（2）根据图片和材料并结合所学知识可知，亚历山大东征一方面给被征服地区人民带来灾难，另一方面促进了东西方文明的交流。
（3）根据材料信息并结合所学知识可知，①处的内容时巴勒斯坦。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”；②处填写的内容是穆罕默德。穆罕默德在犹太教、基督教和本民族原始信仰的基础上创立了伊斯兰教。610年，在麦加开始传教，穆罕默德以宗教信仰为纽带，完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命，622年穆罕默德在麦地那建立了历史上第一个伊斯兰教国家，伊斯兰教的典籍是《古兰经》。
（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：我认为我们应该为人类的宝贵文化遗而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。当然，在对待人类文化上，切忌盲目照搬，应该在批判中继承、继承中发展。我们应主动学习国外的先进文化防止盲目“西化”，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。
【点评】本题考查金字塔，《天方夜谭》，《查士丁尼法典》，《儒略历》，亚历山大东征，基督教，伊斯兰教的相关史实。
22．（2023九上·南昌开学考）不断创新学习是一个国家保持活力和竞争力的必要条件。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。
——《作坊里的日本》
材料二：希腊人以区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就决不是偶然的巧合，而是合乎历史规律的能动创造。
材料三：拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后拜占庭，帝国终于被历史大潮所淘汰。
（1） 材料一中，日本向“老师”学习后进行了哪次改革？这次改革对日本产生了什么影响？
（2） 古希腊文化辉煌灿烂，曾对世界产生重大影响。请就文学、哲学两个方面各列举一例。
（3） 结合所学，说说拜占庭帝国被哪个国家所灭？根据材料三，概括拜占庭帝国被历史大潮所湮没的主要原因。
（4） 综合上述材料及问题，说说你认为国家发展过程中应当注意什么？
【答案】（1）大化改新；影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（2）文学：《荷马史诗》；哲学：德谟克利特提出“原子论”。
（3）奥斯曼帝国。沉醉已有辉煌成就，不及时学习他国优秀文化成果，固步自封
（4）要善于学习他国长处，与时俱进等。
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；大化改新
【解析】【分析】（1）根据材料一“古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习”，结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
（2）结合所学知识可知，古希腊文化辉煌灿烂，曾对世界产生重大影响。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。
（3）结合所学知识可知，1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。根据材料三“仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国终于被历史大潮所淘汰”可知，拜占庭帝国被历史大潮所湮没的主要原因沉醉已有辉煌成就，不及时学习他国优秀文化成果，固步自封。
（4）结合所学知识可知，国家发展过程中应当善于学习，学习他国长处，坚持改革，不断创新，与时俱进等。
故答案为：
（1）大化改新；影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（2）文学：《荷马史诗》；哲学：德谟克利特提出“原子论”。
（3）奥斯曼帝国。沉醉已有辉煌成就，不及时学习他国优秀文化成果，固步自封。
（4）要善于学习他国长处，与时俱进等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记日本大化改新、拜占庭帝国的兴衰、古代杰出的哲学家、古代的文学与戏剧等相关史实。
23．（2023九上·南昌开学考）14-16世纪世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”和“世界被发现”的时代。
材料一：文艺复兴是“复古还是创新”，两位同学发生了分歧：
学生甲：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图恢复古代传统的一场运动。实际就是复古。学生乙：文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代文化为名，开创新文化、新思想的运动。
材料二：文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《 18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
材料三：14世纪欧洲某位著名诗人说：“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”
材料四：一位航海家在航海日志中记述：“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”。
（1） 你赞成材料一中谁的观点？为什么？
（2） 材料二中“古代的幽灵”指什么？根据材料分析为什么当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆？
（3） 材料三体现的是文艺复兴运动的什么思想？结合所学，列举两位文艺复兴运动时期的杰出人物。
（4） 材料四中的这位航海家是谁？他的这次远航有何重要意义？
（5） 结合材料及所学，请你说说“人被发现”和“世界被发现”有何共同影响？
【答案】（1）赞成乙的观点；因为文艺复兴的实质就是反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。
（2）指古代希腊罗马文化；因为天主教会势力强大，人们不敢公开对抗。
（3）人文主义；杰出人物：但丁、达 芬奇、莎士比亚等。
（4）麦哲伦；这次远航是人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确。
（5）促进了西欧资本主义的发展。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）根据材料一“文艺复兴是‘复古还是创新’”，结合所学知识可知，文艺复兴是一场发生在14世纪至16世纪的资产阶级性质的思想文化的运动，发源于意大利，后扩展至欧洲其他各国；核心是人文主义精神。人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想。因此，赞成乙的观点。因为文艺复兴的实质就是反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。
（2）根据材料二“人们只能‘战战兢兢地请出古代的幽灵’，来为自己壮胆，也就是‘借古喻今’的意思”，结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场以人文主义为核心的思想解放运动，即文艺复兴运动。故“古代的幽灵”指古代希腊罗马文化。根据材料，结合所学知识可知，当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆，是因为天主教会势力强大，人们不敢公开对抗。
（3）根据材料三“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只追求凡人的幸福”，结合所学知识可知，14世纪至17世纪发源于意大利的文艺复兴运动，核心是人文主义，提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想。因此，材料体现的是文艺复兴运动的人文主义思想。结合所学知识可知，文艺复兴运动时期的杰出人物有但丁、达 芬奇、莎士比亚等。
（4）根据材料四“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋”，结合所学知识可知，1519-1522年麦哲伦船队航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。故这位航海家是麦哲伦。结合所学知识可知，他的这次远航，是人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确。
（5）结合所学知识可知，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动提倡以人为中心，“人文主义”思潮广为流行；开始于15世纪晚期的新航路开辟过程中，哥伦布发现了美洲，麦哲伦完成了环球航行，世界开始连成一个整体。故“人被发现”和“世界被发现”的共同影响是促进了西欧资本主义的发展。
故答案为：
（1）赞成乙的观点；因为文艺复兴的实质就是反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。
（2）指古代希腊罗马文化；因为天主教会势力强大，人们不敢公开对抗。
（3）人文主义；杰出人物：但丁、达 芬奇、莎士比亚等。
（4）麦哲伦；这次远航是人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确。
（5）促进了西欧资本主义的发展。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记文艺复兴、新航路的开辟等相关史实。
24．（2023九上·南昌开学考）实证是研究历史问题的基本方法之一。阅读材料，完成下列要求。
材料一：19世纪前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载，对古代文明的认识存在重大局限。以古希腊史为例，那时人们认为古希腊信史只能从公元前776年算起。但19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。
——摘自《中外历史纲要（下）》
材料二：西欧在地球的广大地域上不断进行扩张…形成了以西方为中心的近代世界文明。西欧一方面通过航海、贸易和殖民活动，将中南非洲沿岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控制下，另一方面，也发动了对亚洲和东方文明的攻击。
——摘编自刘景华《人类六千年》
（1） 结合所学，写出古希腊最早的文明产生于哪一地区？依据材料判断，古希腊文明史起源于哪个时间更具有可信度？说明理由。
（2） 概括材料二观点。以16世纪初至19世纪末为时间节点，结合材料中“两个方面”，各选一例史实进行论述，从而证明自己的观点。（要求：观点明确；史论结合，表述清晰。）
【答案】（1）爱琴海地区；公元前2000年以前；考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限。
（2）示例：观点：西欧势力不断向全世界进行扩张。论述：三角贸易，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。综上所述，西欧在16-19世纪通过各种方式将资本主义势力向世界范围扩展。
【知识点】古希腊的城邦；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）根据材料一，结合所学知识可知，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。古希腊最早的文明产生于爱琴海地区。根据材料“但19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”和所学知识可知，古希腊文明史起源于公元前2000年以前更具有可信度；因为考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限。
（2）本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料“当西欧一方面通过航海、贸易和殖民活动，将中南非洲沿岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控制下，另一方面，也发动了对亚洲和东方文明的攻击”可归纳出论点是西欧势力不断向全世界进行扩张。结合早起的殖民掠夺进行分析归纳即可。论述如下：三角贸易有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。综上所述，西欧在16-19世纪通过各种方式将资本主义势力向世界范围扩展。
故答案为：
（1）爱琴海地区；公元前2000年以前；考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限。
（2）示例：观点：西欧势力不断向全世界进行扩张。论述：三角贸易，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。综上所述，西欧在16-19世纪通过各种方式将资本主义势力向世界范围扩展。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古希腊、资本原始积累的主要方式和特点等相关史实 ，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
1 / 1江西省南昌市复兴外国语学校2023-2024学年九年级上学期历史开学试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1．（2023九上·沭阳）大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列文明成果与地区搭配正确的是（ ）
A．尼罗河流域——楔形文字
B．两河流域——《汉谟拉比法典》
C．印度河流域——伊斯兰教
D．黄河流域一一种姓制度、佛教
2．（2023九上·南昌开学考）如图是现存于巴黎卢浮宫博物馆的《汉谟拉比法典》石柱局部图，浮雕内容是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前，接受象征王权的权标。该浮雕旨在强调（ ）
A．全民信仰沙马什 B．法律由神所制定
C．中央集权的强化 D．国王权力的神圣
3．（2023九上·南昌开学考）“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是个罪人。”材料旨在说明古代雅典（ ）
A．民众是拥有决策权的公民集体 B．直接民主容易导致权力滥用
C．公民大会是城邦最高权力机构 D．陪审法庭难以做到公正判决
4．（2023九上·南昌开学考）某老师给出以下三个提示，要求同学们说出与之相关的历史人物。该历史人物是（ ）
提示一：马其顿国王
提示二：灭亡了波斯帝国
提示三：达到印度河流域，建立了空前庞大的帝国
A．穆罕默德 B．马可 波罗 C．君士坦丁 D．亚历山大
5．（2023九上·南昌开学考）下面两幅图片代表的文明是（ ）
A．古代埃及文明 B．古代两河流域文明
C．古代印度文明 D．古代欧洲文明
6．（2019九上·伊川月考）罗马帝国开始于公元前27年。这个时间也可以表述为（ ）
A．公元前1世纪初 B．公元1世纪初
C．公元前1世纪末 D．公元1世纪末
7．（2016九上·临川期中）查理 马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度（ ）
A．以中央集权为特色 B．以土地分封为纽带
C．以政教合一为基础 D．以城市自治为核心
8．（2023九上·南昌开学考）西欧中世纪庄园除了在饥荒时期外，很少有小麦及其他谷物的地方性市场，葡萄酒、羊毛、麻布等地方性市场也很少见。市场少见是由于庄园（ ）
A．政治独立自治 B．经济自给自足
C．司法相对独立 D．思想追求自由
9．（2020·黔南州）德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是（ ）
A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教
10．（2020九上·淮南月考）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ）
A．具备政府管理职能 B．享有充分言论自由
C．受到世俗力支配 D．拥有较大的自治权
11．（2023九上·南昌开学考）小明在学习世界历史时对国家进行了分组，把亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国归结在一组，下列还可以归为这一组的是（ ）
A．马其顿 B．查理曼帝国 C．日本 D．拜占庭帝国
12．（2021·安顺）“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有（ ）
A．保守性 B．残酷性 C．进步性 D．滞后性
13．（2023·和平二模）大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐，而部民反抗也不断。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。此则材料反映的是（ ）
A．大化改新的背景 B．大化改新的内容
C．大化改新的性质 D．大化改新的影响
14．西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”与阿拉伯人的口相关的史实是（ ）
A．创制了0到9十个阿拉伯数字
B．将中国的重大发明传入欧洲
C．编著了《医学集成》和《医典》
D．穆罕默德利用宗教实现统一
15．（2023九上·南昌开学考）如表反映是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是（ ）
第五单元 第13课西欧经济和社会的发展 60 第14课文艺复兴运动 65 第15课探寻新航路 70 第16课早期殖民掠夺 75
A．封建时代的欧洲 B．封建时代的亚洲国家
C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立
16．（2023九上·南昌开学考）从图1到图2绘画作品的变化，说明了（ ）
A．圣像画深受人文思想影响 B．宗教信仰失去了神圣地位
C．艺术家多出身于平民阶层 D．画家们缺乏艺术的想象力
17．（2020·长沙）陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance） 的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生 （new-birth），这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了（ ）
A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果
C．文艺复兴的形式与实质 D．文艺复兴的内容与影响
18．（2022·海南）欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。材料反映出新航路开辟（ ）
A．使世界完全连为一个整体 B．促进了世界各地物种交流
C．造成了非洲长期贫穷落后 D．推动了西欧租地农场发展
19．（2023九上·南昌开学考）有的学者认为，1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。对“分水岭”的含义，准确的理解是（ ）
A．从专制走向民主 B．从封闭走向开放
C．从分裂走向统一 D．从分散走向整体
20．（2023九上·南昌开学考）“三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页（如图）。下列对“三角贸易”说法不正确的是（ ）
A．“三角贸易”的起点在欧洲
B．英国成为从事“三角贸易”获利最多的国家
C．它是造成美洲地区长期落后的根源
D．它促进了欧洲资本主义的发展
二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）
21．（2021九下·太谷开学考）文化是民族的，更是世界的。根据要求，回答下面相关问题。
【文化遗产】在古代历史中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。
【文明交流】
历经十年征战，亚历山大建立了空前庞大的帝国。就在亚历山大扩张的过程中，将希腊文化带到了他所走过的每一寸土地，使北非、西亚、中亚、甚至印度，都受到了希腊文化的洗礼和影响。希腊文化优秀的成果也因此而逐步传遍当时世界各个文明区域。
【文化现象】宗教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教。
（1）从下面的文化遗产中任选两例，简述其承载的历史价值。
（2）结合图及文字介绍，概括亚历山大东征的影响。
（3）根据下列提示信息，完成下列表格内容填写。
名称：基督教 兴起：1世纪 地点：① 4世纪：被定为罗马国教 名称：伊斯兰教 兴起：7世纪初 地点：阿拉伯半岛 人物：②
（4）【文化传承】世界古代文明中无数成就闪烁着人类的智慧光芒，我们应该怎样对待这些文明成果？
22．（2023九上·南昌开学考）不断创新学习是一个国家保持活力和竞争力的必要条件。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。
——《作坊里的日本》
材料二：希腊人以区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就决不是偶然的巧合，而是合乎历史规律的能动创造。
材料三：拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后拜占庭，帝国终于被历史大潮所淘汰。
（1） 材料一中，日本向“老师”学习后进行了哪次改革？这次改革对日本产生了什么影响？
（2） 古希腊文化辉煌灿烂，曾对世界产生重大影响。请就文学、哲学两个方面各列举一例。
（3） 结合所学，说说拜占庭帝国被哪个国家所灭？根据材料三，概括拜占庭帝国被历史大潮所湮没的主要原因。
（4） 综合上述材料及问题，说说你认为国家发展过程中应当注意什么？
23．（2023九上·南昌开学考）14-16世纪世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”和“世界被发现”的时代。
材料一：文艺复兴是“复古还是创新”，两位同学发生了分歧：
学生甲：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图恢复古代传统的一场运动。实际就是复古。学生乙：文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代文化为名，开创新文化、新思想的运动。
材料二：文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《 18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
材料三：14世纪欧洲某位著名诗人说：“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”
材料四：一位航海家在航海日志中记述：“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”。
（1） 你赞成材料一中谁的观点？为什么？
（2） 材料二中“古代的幽灵”指什么？根据材料分析为什么当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆？
（3） 材料三体现的是文艺复兴运动的什么思想？结合所学，列举两位文艺复兴运动时期的杰出人物。
（4） 材料四中的这位航海家是谁？他的这次远航有何重要意义？
（5） 结合材料及所学，请你说说“人被发现”和“世界被发现”有何共同影响？
24．（2023九上·南昌开学考）实证是研究历史问题的基本方法之一。阅读材料，完成下列要求。
材料一：19世纪前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载，对古代文明的认识存在重大局限。以古希腊史为例，那时人们认为古希腊信史只能从公元前776年算起。但19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。
——摘自《中外历史纲要（下）》
材料二：西欧在地球的广大地域上不断进行扩张…形成了以西方为中心的近代世界文明。西欧一方面通过航海、贸易和殖民活动，将中南非洲沿岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控制下，另一方面，也发动了对亚洲和东方文明的攻击。
——摘编自刘景华《人类六千年》
（1） 结合所学，写出古希腊最早的文明产生于哪一地区？依据材料判断，古希腊文明史起源于哪个时间更具有可信度？说明理由。
（2） 概括材料二观点。以16世纪初至19世纪末为时间节点，结合材料中“两个方面”，各选一例史实进行论述，从而证明自己的观点。（要求：观点明确；史论结合，表述清晰。）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】结合所学知识，《汉谟拉比法典》，是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比（约公元前1792一公元前1750年在位）大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，B项正确；
大约5200年前，两河流域的苏美尔人，创造出的楔形文字，排除A项；
伊斯兰教是穆罕默德于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立，排除C项；
种姓制度是曾在印度、孟加拉国、斯里兰卡等国普遍存在的一种以血统论为基础的社会体系，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
2．【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。题干浮雕显示的是汉谟拉比正在从太阳神的手中接过象征权力的权杖，体现了君权神授的思想，旨在强调国王权力的神圣。选项D符合题意；
选项ABC不符合题意，排除。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记《汉谟拉比法典》的相关史实。
3．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据材料可知，雅典的公民大会和陪审法庭投票在雅典民主政治决策中意义重大，而这些决策都具有局限性，这体现了雅典民主政治中的直接民主导致权力滥用，故B项正确；
民众不等于公民，故A项错误；
材料不仅仅涉及了公民大会，还涉及了陪审法庭，故C项错误；
通过对苏格拉底的判决无法彻底否定陪审法庭的审判的全部公正性，故D项错误。
故答案为B。
【点评】本题考查雅典民主政治的局限性，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。雅典民主政治的局限性是少数人的民主；属于直接民主；抽签方式导致不同素养的人参与政权，容易导致权力的滥用和误用。
4．【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 由材料“提示一：马其顿国王；提示二：灭亡了波斯帝国；提示三：达到印度河流域，建立了空前庞大的帝国”可知，这与亚历山大有关。公元前334年春天，亚历山大大帝率领着一支由3.5万人组成的军队，历经10年征战，灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】 本题以某老师给出的三个提示为依托，考查亚历山大东征的相关知识。
5．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】古代欧洲希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。古代两幅图片代表的文明是古代欧洲文明，排除ABC，选项D符合题意；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记古代欧洲文明的相关史实。
6．【答案】C
【知识点】历史时间计算
【解析】【分析】依据所学知识可知，计算时间的方法是，时间是公元前的，保留公元前，看时间数字，两位数的属于1世纪，三位数的，百位数字加一是世纪数，四位数的，前两位数字加一是世纪数；年代的计算是看十位数字，十位数字是几，就是几十年代，每个世纪的前二十年称为世纪初，最后十年称为世纪末，按照这一原则，公元前27年属于公元前1世纪末 ，故选项C符合题意。
故答案为：C。
【点评】解答此题，需要学生掌握计算时间的方法。解答时，如果不知道时间的换算，就很难回答出来，尤其要注意公元前时间数字是越来越小，一定要注意。
7．【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】法兰克宫相查理 马特改变以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分给贵族，在这种分封的基础上产生了西欧的封建制度。西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基础是封土制。甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣。在封群封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度。故选B。
【点评】本题考查的是学生对西欧封建制度的掌握。
8．【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】结合所学知识，在领主统治下，西欧中世纪庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，市场少见正是由于庄园经济自给自足，因此经济上具有封闭性，B正确；
题干反映的不是庄园的政治或司法状况，而是经济状况，AC排除；
题干也没有反映庄园的思想状况，而且当时的庄园也不存在思想自由的进步现象，D排除。
故答案为B。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握西欧封建庄园的相关知识。
9．【答案】B
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】A.道教，不符合史实；
B.依据所学知识可知，公元一世纪，基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生，之后迅速发展传播到世界各地，成为当今世界最大的宗教，故选项B符合题意；
C.佛教，不符合史实；
D.伊斯兰教，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
10．【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故选项D符合题意；
欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗力的支配，故排除AC项；
材料没有涉及言论自由，故排除B项。
故答案为： D。
【点评】解答本题的关键是识记中世纪欧洲大学的特点。
11．【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】据所学知识可知，亚历山大帝国是地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国；罗马帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国；阿拉伯帝国是一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国；拜占庭帝国也是地跨亚欧非三洲的大帝国。把亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国归结在一组是因为它们都是地跨欧亚非三大洲的大帝国，拜占庭帝国还可以归为这一组，选项D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、拜占庭帝国的相关史实。
12．【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】《罗马民法大全》虽然继续承认奴隶制，但是，主张改善奴隶地位，承认奴隶具有人 地位，体现了人文主义精神，具有进步性，故选C，排除AD；
《罗马民法大全》规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位，无法体现其具有残酷性，排除B。
故答案无C。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
13．【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐，而部民反抗也不断。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。此则材料反映的是大化改新的背景。六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
14．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】B、结合所学可知，〝阿拉伯人的口"指阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用，结合所学可知阿拉伯人将中国的重大发明传入欧洲，B正确；
A、阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是古代印度人创造的，A错误；
C、编著了《医学集成》 和《医典》体现了阿拉伯人的医学成就，无法体现阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用，C错误；
D、穆罕默德利用宗教实现统一体现了阿拉伯首领利用宗教实现统一的政治策略与题意无关，D错误；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查阿拉伯人在东西方文化交流中起到的桥梁作用，准确识记，理解题意。
15．【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展；文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就；新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干并结合所学知识可知，九上第五单元“西欧经济和社会的发展”“文艺复兴”“新航路开辟”“早期殖民掠夺”等章节，表达的主题是走向近代社会；随着西欧经济和社会的发展，14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，这场运动冲击了教会的陈腐说教，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，西欧走上了殖民扩张的道路，积累了资本，促进了资本主义发展，“西欧经济和社会的发展”“文艺复兴”“新航路开辟”“早期殖民掠夺”归纳为一个主题应该是欧洲开始步入近代，选项C符合题意；
选项ABD不符合题意，排除；
故答案为C。
【点评】本题考查学生对世界历史步入近代的相关历史知识的理解掌握。考查学生的分析理解能力。
16．【答案】A
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据图片，图1中世纪时期的圣母神态呆板无神，图2拉斐尔创作的圣母容貌端庄美丽、神情举止给人一种温柔、贤惠之感。从图1到图2绘画作品的变化说明圣像画深受人文思想影响。结合所学知识可知，人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想。可知反映出圣像画深受人文思想影响。选项A符合题意；
选项BCD与题干内容不符，可排除。
故答案为A。
【点评】本题主要考查了文艺复兴运动相关知识，注意基础知识的识记与理解。
17．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干“文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth）”结合所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。“复生”指的是文艺复兴的思想核心是人文主义，是对古希腊肯定人的价值和作用人文精神的继承发展。“新生”指的是文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动欧洲思想文化的近代化。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项文艺复兴的形式与实质是题干提法准确反映的内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动的相关知识。注意掌握代表人物以及主要成就和意义的识记与理解，明确文艺复兴运动使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。
18．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】B.依据题干信息，可以看出，欧洲的物种传向美洲，美洲的特有物种也流向世界各地，这说明新航路开辟 促进了世界各地物种交流 ，故选项B符合题意；
A. 使世界完全连为一个整体，不符合题意；
C. 造成了非洲长期贫穷落后 ，不符合题意；
D. 推动了西欧租地农场发展 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
19．【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据题干给出的“1500年前后”可知评述的是新航路开辟。新航路开辟锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。对“分水岭”的含义，准确的理解是人类历史从分散走向整体，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用新航路开辟的影响。
20．【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】依据所学知识可知，三角贸易的过程是欧洲殖民者带着枪支弹药和廉价的工业品到达非洲，在非洲捕获和交换大量黑奴，运往美洲进行买卖，获取大量的原始资本，返回欧洲。三角贸易给非洲带来的贫穷和落后，为美洲提供了充足的劳动力，C项说法错误，符合题意；
“三角贸易”的起点和终点都在欧洲，A项说法正确，不符合题意，排除A项；
英国成为从事“三角贸易”获利最多的国家，这一说法正确，B项不符合题意，排除B项；
三角贸易促进了欧洲资本主义的发展，D项说法正确，不符合题意，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记三角贸易等知识。
21．【答案】（1）图一是金字塔；金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。图二是《天方夜谭》；《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。图三是《查士丁尼法典》；稳固东罗马帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。图四是《儒略历》；4世纪罗马皇帝以此作为基督教历法。
（2）亚历山大东征一方面给被征服地区人民带来灾难，另一方面促进了东西方文明的交流。
（3）巴勒斯坦；穆罕默德。
（4）我们应该为人类的宝贵文化遗产而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。当然，在对待人类文化上，切忌盲目照搬，应该在批判中继承、继承中发展。我们应主动学习国外的先进文化，防止盲目“西化“，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。
【知识点】古埃及文明；金字塔；古巴比伦王国；基督教的兴起与传播；伊斯兰教的创立
【解析】【分析】（1）根据材料一图片并结合所学知识可知，图一是金字塔，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。图二是《天方夜谭》，《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁神灯》等均是其中脍炙人口的名篇。图三是《查士丁尼法典》，527年，仕丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。 图四是《儒略历》，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
（2）根据图片和材料并结合所学知识可知，亚历山大东征一方面给被征服地区人民带来灾难，另一方面促进了东西方文明的交流。
（3）根据材料信息并结合所学知识可知，①处的内容时巴勒斯坦。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”；②处填写的内容是穆罕默德。穆罕默德在犹太教、基督教和本民族原始信仰的基础上创立了伊斯兰教。610年，在麦加开始传教，穆罕默德以宗教信仰为纽带，完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命，622年穆罕默德在麦地那建立了历史上第一个伊斯兰教国家，伊斯兰教的典籍是《古兰经》。
（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：我认为我们应该为人类的宝贵文化遗而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。当然，在对待人类文化上，切忌盲目照搬，应该在批判中继承、继承中发展。我们应主动学习国外的先进文化防止盲目“西化”，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。
【点评】本题考查金字塔，《天方夜谭》，《查士丁尼法典》，《儒略历》，亚历山大东征，基督教，伊斯兰教的相关史实。
22．【答案】（1）大化改新；影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（2）文学：《荷马史诗》；哲学：德谟克利特提出“原子论”。
（3）奥斯曼帝国。沉醉已有辉煌成就，不及时学习他国优秀文化成果，固步自封
（4）要善于学习他国长处，与时俱进等。
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；大化改新
【解析】【分析】（1）根据材料一“古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习”，结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
（2）结合所学知识可知，古希腊文化辉煌灿烂，曾对世界产生重大影响。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。
（3）结合所学知识可知，1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。根据材料三“仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国终于被历史大潮所淘汰”可知，拜占庭帝国被历史大潮所湮没的主要原因沉醉已有辉煌成就，不及时学习他国优秀文化成果，固步自封。
（4）结合所学知识可知，国家发展过程中应当善于学习，学习他国长处，坚持改革，不断创新，与时俱进等。
故答案为：
（1）大化改新；影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（2）文学：《荷马史诗》；哲学：德谟克利特提出“原子论”。
（3）奥斯曼帝国。沉醉已有辉煌成就，不及时学习他国优秀文化成果，固步自封。
（4）要善于学习他国长处，与时俱进等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记日本大化改新、拜占庭帝国的兴衰、古代杰出的哲学家、古代的文学与戏剧等相关史实。
23．【答案】（1）赞成乙的观点；因为文艺复兴的实质就是反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。
（2）指古代希腊罗马文化；因为天主教会势力强大，人们不敢公开对抗。
（3）人文主义；杰出人物：但丁、达 芬奇、莎士比亚等。
（4）麦哲伦；这次远航是人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确。
（5）促进了西欧资本主义的发展。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）根据材料一“文艺复兴是‘复古还是创新’”，结合所学知识可知，文艺复兴是一场发生在14世纪至16世纪的资产阶级性质的思想文化的运动，发源于意大利，后扩展至欧洲其他各国；核心是人文主义精神。人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想。因此，赞成乙的观点。因为文艺复兴的实质就是反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。
（2）根据材料二“人们只能‘战战兢兢地请出古代的幽灵’，来为自己壮胆，也就是‘借古喻今’的意思”，结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场以人文主义为核心的思想解放运动，即文艺复兴运动。故“古代的幽灵”指古代希腊罗马文化。根据材料，结合所学知识可知，当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆，是因为天主教会势力强大，人们不敢公开对抗。
（3）根据材料三“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只追求凡人的幸福”，结合所学知识可知，14世纪至17世纪发源于意大利的文艺复兴运动，核心是人文主义，提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想。因此，材料体现的是文艺复兴运动的人文主义思想。结合所学知识可知，文艺复兴运动时期的杰出人物有但丁、达 芬奇、莎士比亚等。
（4）根据材料四“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋”，结合所学知识可知，1519-1522年麦哲伦船队航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。故这位航海家是麦哲伦。结合所学知识可知，他的这次远航，是人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确。
（5）结合所学知识可知，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动提倡以人为中心，“人文主义”思潮广为流行；开始于15世纪晚期的新航路开辟过程中，哥伦布发现了美洲，麦哲伦完成了环球航行，世界开始连成一个整体。故“人被发现”和“世界被发现”的共同影响是促进了西欧资本主义的发展。
故答案为：
（1）赞成乙的观点；因为文艺复兴的实质就是反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。
（2）指古代希腊罗马文化；因为天主教会势力强大，人们不敢公开对抗。
（3）人文主义；杰出人物：但丁、达 芬奇、莎士比亚等。
（4）麦哲伦；这次远航是人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确。
（5）促进了西欧资本主义的发展。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记文艺复兴、新航路的开辟等相关史实。
24．【答案】（1）爱琴海地区；公元前2000年以前；考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限。
（2）示例：观点：西欧势力不断向全世界进行扩张。论述：三角贸易，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。综上所述，西欧在16-19世纪通过各种方式将资本主义势力向世界范围扩展。
【知识点】古希腊的城邦；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）根据材料一，结合所学知识可知，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。古希腊最早的文明产生于爱琴海地区。根据材料“但19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”和所学知识可知，古希腊文明史起源于公元前2000年以前更具有可信度；因为考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限。
（2）本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料“当西欧一方面通过航海、贸易和殖民活动，将中南非洲沿岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控制下，另一方面，也发动了对亚洲和东方文明的攻击”可归纳出论点是西欧势力不断向全世界进行扩张。结合早起的殖民掠夺进行分析归纳即可。论述如下：三角贸易有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。综上所述，西欧在16-19世纪通过各种方式将资本主义势力向世界范围扩展。
故答案为：
（1）爱琴海地区；公元前2000年以前；考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限。
（2）示例：观点：西欧势力不断向全世界进行扩张。论述：三角贸易，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。综上所述，西欧在16-19世纪通过各种方式将资本主义势力向世界范围扩展。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古希腊、资本原始积累的主要方式和特点等相关史实 ，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
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