人美版八年级美术上册 4.《用色彩表达情感》教学设计

《用色彩表达情感》教案
教学目标：
1.知识能力目标：通过多种色彩活动，初步感知色彩情感。
2.过程方法目标：通过自主探究，学会选择和运用色彩特性，养成对色彩的实际运用能力能熟练大胆地表达和应用色彩, 表现思想与情感。
3.情感态度和价值观目标：养成热爱生活、积极向上的人生态度，学会用艺术点缀生活。
教学重点：色彩情感的认知、运用色彩练习来表达情感
教学难点：运用色彩设计和表达情感。
教学过程：
一．情境设计
春节联欢晚会主持人服装。
二．导入
思考：这幅图片是什么时候？她们为什么在这样的的场合穿红衣？有什么内涵和意义？
（生：中国象征、喜庆吉祥、激动昂扬）
色彩的情感是否天生就有的呢？是什么原因让我们有此共同的感受？
三．新知
展示色相环
教师提问：说说你喜欢何种色彩，它给你什么感觉呢？
（一）、色彩的联想与体验（图片感知）
思考：提到红色，你会联想到什么？它给你什么感受？
具体联想：火焰、春联、喜、国旗。
抽象联想：热烈、喜庆、革命、愤怒、危险。
思考：提到黄色，你会联想到什么？它给你什么感受？
具体联想：油菜花田、故宫。
抽象联想：温暖、富贵、刺激、警惕。
思考：提到绿色，你会联想到什么？它给你什么感受？
具体联想：绿叶、草原、森林
抽象联想：希望、自然、健康、清新、和平。
思考：提到蓝色，你会联想到什么？它给你什么感受？
具体联想：天空、海洋。
抽象联想：理智、科技、深邃、广阔、寂寞、冷静。
思考：提到紫色，你会联想到什么？它给你什么感受？
具体联想：紫色礼服、薰衣草。
抽象联想：高贵、优雅、神秘。
思考：提到白色，你会联想到什么？它给你什么感受？
具体联想：雪、婚纱。
抽象联想：一尘不染、纯洁、高尚。
思考：提到灰色，你会联想到什么？它给你什么感受？
具体联想：灰色天空、猫。
抽象联想：郁闷、心灰。
思考：提到黑色，你会联想到什么？它给你什么感受？
具体联想：夜晚、黑发。
抽象联想：孤独、严肃、安静、高级。
出示色彩图片：连一连，给色彩赋予相应的情感个性.
思考:色彩的情感是怎样产生的呢？
人们在生活工作中逐渐形成了对色彩的某些特定的含义、感受和心理反映。色彩在更多的时候是人对自然和社会的一种观感经验。
（二）、色彩的情感表达
在这两幅电影招贴中，你分别看到了哪些色彩？这些色彩又使你联想到怎样的故事？
电影《一九四二》主要运用的颜色：黑、棕、灰。
表达情感：苦难
电影《山楂树之恋》主要运用的颜色：深绿，浅绿、粉绿
表达情感：青涩
（三）欣赏大师作品（课件展示）
师：看看大师们色彩的运用以及作品所表达的画家情感。
展示《向日葵》
在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？ 这些色彩表达了怎样的情感？营造了一种怎样的气氛？
主要色彩：黄、橙、红
表达情感：热烈、生命力
展示《格尔尼卡》
在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？ 这些色彩表达了怎样的情感？营造了一种怎样的气氛？
主要色彩：黑、灰、白
表达情感：灾难、恐怖
四．作业练习：
运用所学知识，为这件礼服着色，确定一个主题并说明要表达的情感。
五．评价交流体验色彩情感
教师巡导，作品展示，学生自评，师点评。
六．拓展深化色彩情感
课后建议从味觉、嗅觉等多方面联想中找出色彩带给我们的情感体验。