4《繁星》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
繁
星
你们观察过夜空吗？简要地来说说你看到的画面和当时的感受。
看着眼前的夜空，说说你的感受。
繁 星
欣 赏
生平简介：巴金(1904～2005)，男，汉族，四川成都人，原名李尧棠，中国现代作家。1927年赴法国留学，开始文学创作。
主要成就：1982年获意大利但丁国际奖，1983年获法国荣誉军团勋章，1984年获香港中文大学荣誉文学博士学位，1985年被美国文学艺术研究院授予“名誉外国院士”称号，1990年获苏联人民友谊勋章、首届日本福冈亚洲文化奖特别奖，1998年获上海文学艺术奖杰出贡献奖。2003年被国务院授予“人民作家”称号。
主要作品：长篇小说《激流三部曲》《爱情三部曲》《寒夜》，散文集《随想录》等。
作者简介
5
1.边读课文边画出生字词，正确、流利地朗读课文。
2.全班分自然段开火车读课文，纠正字音。
我会认
6
mèi
昧
zhuì 坠
huái 怀
半明半昧
摇摇欲坠
怀抱
mèi
zhuì
huái
读字词
模
mó
mú
模型、楷模
模样、模具
多音字
作者分别是在什么时候，在什么地方看繁星？看到的又是怎样的繁星呢？请用自己喜欢的方式记录你的学习成果。
1、 从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉
的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
2、下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
3、 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
　　作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，令“我”产生的种种美好感受，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
排比
　　渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
　　将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作无数萤火虫在周围飞舞，十分生动形象，富有情趣，给人一种朦胧的美、梦幻的美。
比喻
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
“半明半昧”“摇摇欲坠”的星星是什么样子的呢？
星星闪闪烁烁，一会儿亮一会儿暗，让人感觉它在不停地动；海面很宽广，海天一色，显得星星很低。星星那么低，又不停地动，就给人一种摇摇欲坠的感觉。
　　 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
说一说
　　深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
比喻
排比
拟人
想 象
淡淡的乡愁
作者把星天比作母亲，把星星比作朋友，并和它们说话，运用了哪些修辞手法？
把繁星比作朋友，是为了突出作者看繁星时亲密投机的伙伴之感，觉得它们正友好地对“我”眨眼，同“我”小声地说话，突出了舒心、安详、陶醉之感，表达了作者对星空、繁星（即大自然）的热爱之情，美好生活的向往，童心、童趣不减。
比较三次看星空的感受为何会不同？
分析课文
16
年龄阅历的增长
对星空的观察与感知逐步深入
找出、研究三次写观察星空感受的句子及情感
课内美句积累
描写星星的句子：
我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
美句拓展积累
描写星星的句子：
1.渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
2.淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧扁，像织女抛出一道锦线。
学习写法，迁移应用
　　同学们一定也欣赏过满天的繁星，你当时看到了怎样的画面，又产生了哪些奇妙的感受？模仿课文的写法，按照“仰望星空……渐渐地……我仿佛看见……我仿佛听见……我觉得……”这样的句式把自己看到的，想到的写下来。
小结
20
课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，写了我在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了我由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美好的感受享受
根据课文内容，选择恰当的词语填空。
(1)我________(站 躺)在舱面上________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。
(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的，是________(静寂 安静)的，是梦幻的。
躺
仰望
悬着
模糊
飞舞
柔和
静寂
谢 谢 大 家