教科版三年级上册科学期中综合训练（1-2单元）（含答案）

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教科版三年级上册科学期中综合训练（1-2单元）
一、选择题
1．下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（ ）。

A．放在水里的铁块 B．飘动的旗 C．转动的风车
2．“城市风”是怎么吹向的？（ ）
A．从城市吹向郊区 B．从城市吹向城市 C．从郊区吹向城市 D．从郊区吹向郊区
3．水在温度达到（ ）℃时开始结冰。
A．0 B．4 C．15
4．在使用酒精灯时，酒精撒在桌子上继续燃烧，正确的做法是______。
A．赶快用水浇灭 B．用书拍打扑灭 C．快速用湿抹布或沙土扑灭
5．用酒精灯给烧杯里的水加热时，要用酒精灯的（ ）加热，因为那里的温度最高。
A．外焰 B．内焰 C．焰心
6．关于空气，下面说法错误的是（ ）。
A．水中有空气 B．泥土中没有空气 C．沙石堆中有空气
7．在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（ ）时熄灭酒精灯。
A．水全部不见 B．有白色颗粒出现 C．水开始冒泡
8．关于空气的特征，（ ）的说法是错误的。
A．无色 B．白色 C．透明
二、填空题
9．在探究温度与溶解快慢的关系实验中，温度越高，溶解得越( )。
10．水是液态的，冰是 的水，水蒸气是 的水。
11．测量水温时，手拿温度计的 ，将温度计的 浸入水中，不能碰到容器的底与壁。读数时，视线与温度计液面 。
12．将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），我们发现袋子会 。
13．如图所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。塑料袋内装满了 。
14．水是( )态，没有固定的形状，但有一定的体积。
15．水受热时体积 ，受冷时体积 ，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
16．小明把一滴水滴在玻璃板上，过了一段时间，他发现水 了（选填“增加”或“减少”），这是因为水变成了 进入空气中去了。
17．水是一种 ，没有固定的 ，但有一定的 。
18．下图是探究“风的成因”的实验装置。蚊香的作用是观察 ，点燃箱子内的蜡烛，蚊香的烟雾会向 （选填“箱内”或“箱外”）飘。实验说明 （选填“冷”或“热”）空气向温度 （选填“低”或“高”）的地方流动。
三、判断题
19．天平是用来测量质量的工具。( )
20．冬天里天空下的雪花是固体状态的水。( )
21．烧水时冒出大量“白汽”，说明水蒸气是可以看见的。( )
22．一个被压瘪的乒乓球（没有破）放入热水中，乒乓球会恢复球形。( )
23．水和空气都是没有颜色的。( )
四、连线题
24．请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。
篮球没有增大，却可以充入许多简空气 占据空间
热气球没有密封却可以升空 有质量
皮球多充10简空气能使天平失去平衡 受热会变轻
桂子花开，十里飘香 会流动
竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿 可以被压缩
五、简答题
25．空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？
26．请你再举一个空气占据空间的例子。
27．请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。
28．从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？
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参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．C
5．A
6．B
7．B
8．B
9．快
10． 固态 气态
11． 上端 下端 持平
12．鼓起来
13．空气
14．液
15． 膨胀 收缩
16． 减少 水蒸气
17． 液体 形状 体积
18． 空气流动 箱内 冷 高
19．√
20．√
21．×
22．√
23．√
24．
25．看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
26．气球膨胀。
27．用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）
28．部分白糖溶解在河水中了，所以质量减小。
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