2024届高考语文复习：作文主题训练最平凡的岗位也可以光芒万丈（含解析）

作文主题训练--------最平凡的岗位也可以光芒万丈
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，总有这样的人。身处最平凡的岗位，却用自己的双手为我们带来一个更美好的世界。
请选一个你熟悉的平凡劳动者，写一篇记叙文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
“广大青年要坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。”
——习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话
材料二：
谁说在平凡的岗位只能过普通的生活？
青春因劳动变得无悔而又美丽，
从而成为自己生命中的不凡。
——央视消息网《青春的N种可能》
读了以上两个材料，你有什么感触和想法？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
在2022年清华大学艺教中心新年联欢会上，保洁员邢国芹上台弹奏钢琴曲《我的中国心》，台下掌声雷动。视频被上传网络后上了热搜：“知识为所有人敞开大门”“平凡的岗位也可以闪闪发光”……她表示，自己不懂乐谱，每天工作结束后就在一台长期不用的“走音”钢琴上摸索，“今天弹得不好，明天继续练”“弹得肯定不准，但我很开心，很享受”。其实，这样的人在当今社会中比比皆是。他们的所谓“不务正业”，获得的往往是赞美和鼓励，这是社会情绪的正向震荡。
这些人的事迹让我们感动，引发了我们的深刻思考，也给追求理想的当代青年以启示。对此，你有怎样的联想或者体验与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
①马克思在《青年在选择职业时的考虑》中说道：“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、自私的、有限的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”
②全国时代楷模、开山岛守岛英雄王继才守岛卫国32年，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。32年来，他和妻子王仕花，抱定“守岛就是守家，国安才能家宁”的坚定信念，历尽艰辛坚守孤岛，把人生最美好的年华无私奉献给了国防和海防事业。
③2018年，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大遭到无理拘押。在获悉后，中国政府第一时间提出严正交涉、表明严正立场，并第一时间向孟晚舟提供领事协助。在党中央坚强领导和中国政府不懈努力下，历时1000多天，孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。
读了以上三则材料，作为新时代的青年，你对“个人奋斗与国家发展的关系”有怎样的认识与思考，请写一篇文章表达你的看法。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
5．根据要求作文。
“块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”臧克家这首著名的诗形象而又深刻地道明了老黄牛精神的内涵。平凡的岗位、普通的身份，默默耕耘，任劳任怨、奋斗至生命最后阶段，这就是“老黄牛”侧影。但也有人认为“老黄牛精神”在当今社会已经不合时宜，如老实吃亏、默默无闻、效率低、活得太累，甚至成了“庸碌”的代名词。
以上材料引发了你怎样的思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
参考答案：
1．例文：
劳动着的父亲
是谁，在无数人进入甜美梦乡时，还穿梭在各个角落；是谁，在人们举家团圆的欢庆时刻，还辛勤地忙碌着；是谁，在行人匆匆的脚步下一直守卫着城市的清洁……是他们，美丽的劳动者。我的父亲，是田间的劳动者，虽然没有文人墨客赞颂，但我觉得劳动着的父亲和那些如父亲一样普普通通的农民，就是我心中最美的人。
每年春耕的时候，父亲便会比别人提前个两三天到田里视察一番。每次回家衣服上全是泥巴，有时泥巴上还带上一点青青的小草，父亲走动时小草也轻轻地晃动，似乎在感谢带它到处环游的劳动者。
今年的春耕似乎来得早一些，五月的一个周末，天正下着蒙蒙细雨，周围的一切事物仿佛都蒙上了一层薄薄的纱。天微微亮，父亲便挑着担子出发了。我也跟上他，想帮帮他。
走在田垄上，滴滴细雨落在脸庞，竟有丝丝寒意。放眼望去，东边已有两人正在田间劳作。他们穿着雨衣，雨水顺着雨衣溅落田中，在周围形成一圈圈涟漪。他们佝偻着腰，正在拔秧苗。秧苗顺着他们的手的方向欢快地一排排向后倒。他们身后已有一把把捆扎好的秧苗。
西边的人正在耕田，牛儿走得步履蹒跚，赶牛的人正高举着鞭子，伴着高亢的吆喝，在空中划出一道美丽的弧线，可鞭子却像长了眼睛似的抽在牛儿旁的泥水里。“老弟，来得真早啊！”赶牛的人和父亲打起了招呼。“老哥，你可比我早！孩子们还没回来你一个人就开始耕上了，真是老当益壮啊！”父亲边说边放下担子。
之前母亲已将昨天扎好的秧苗挪到田边，父亲就把一捆捆秧苗整齐地摆放在担子里，然后蹲下身子，一手握着担子的一头，再站起挑起来，担子跳起了欢快的舞蹈。父亲跨过一道田埂就来到大田，又将肩头上的担子放下，轻轻地将被泥巴包围的捆捆秧苗分开，再把秧苗用力抛向泥田里。不大一会，田里就布满了一捆捆的绿色秧苗。这时父亲来到田间一角，一字排开，开始插秧了。父亲一只手拿着捆扎好的秧苗，另一只手灵巧地分开秧苗，快速地插进田里。可有的秧苗就是不听话，非要摆个另类姿势，父亲便耐心地把它们扶正，一行、两行，越来越多，渐渐数也数不清，微风掠过，远处秧苗正频频挥手，像是在吟唱，也是在致意。
天越来越亮，来到田间劳作的人越来越多，他们和天地融合在一起，构成了一幅雨中农忙图。看着这幅美丽的图画，我陶醉了：雨中劳动的农人真美，他们就是最美劳动者。
父亲的劳动成就了我的梦想；千千万万如我的人一步步在实现着祖国梦想；在我之后的人又将开创新的中国梦！一代又一代，我相信，劳动者的中国人一定会越来越强大，祖国会越来越富强！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道材料作文题。此作文材料分三个层次，一层是列举对象——生活中的那些身处最平凡的岗位上的人，这也为我们提供了写作对象。第二层是阐释观点：用自己的双手为我们带来一个更美好的世界，说明他们在平凡岗位上做出的不平凡成绩。第三层是布置写作要求：写一个你熟悉的平凡劳动者。
因此，我们在写作时需要注意以下几点：几个规定——规定了数量，一个，不能写成群像；规定了身份，平凡劳动者（因此这个劳动者必须是平凡岗位上的劳动者，忌选取身份显赫、
地位重要的社会精英）；规定了体裁，记叙文。因此，我们在写作中，需要关注这个具体的平凡劳动者的言行，通过叙述他们的言行、事迹，展现他们为这个世界作出的贡献。
立意：
1.那个清晨浓雾中的身影。
2.那个最美的普通逆行者。
3.一辆电动车达到的中国速度。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料一是习总书记对广大青年的寄语，侧重青年人应该成为怎样的人。“艰苦奋斗”“依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程”是从正面阐述；“不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人”是从反面告诫。引导青年思考应具备怎样的精神品质才能在事业上有所成就。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。
材料二来源于央视消息网，侧重青年应该如何去做，才能成就不凡人生。“平凡的岗位”“劳动”这些关键词提示我们，青年不能好高骛远，其实在平凡的岗位上努力劳动，同样可以绽放青春的光彩，成就生命的不凡。
两则材料共同给青年以启示，写作时要紧紧围绕青年应如何开辟事业、成就不凡人生立意，从青年应具备怎样的品质，到应该如何去做等角度展开思考。具体写作时可以从前辈做法中汲取养料，例举自己心目中的优秀青年的做法，论证我们应该学习哪些精神品质；还可以联系当今时代特点，思考当代青年如何做才能担当时代责任，同时不负青春，让事业与时代发展、祖国建设同频共振。
立意：
1.抛弃佛系，不惧困难，奋力前行。
2.做好本职工作，成就不凡人生。
3.劳动让青春更加美丽，奋斗让事业前程似锦。
3．例文：
为“不务正业”的保洁阿姨点赞
感恩这个时代，有了更多免费开放的场馆，有了更多精准的文化惠民活动，热爱知识和艺术的种子，才能更加蓬勃地生长起来。——题记
不久前，清华大学艺教中心新年联欢会上，保洁员邢国芹上台弹奏钢琴曲《我的中国心》，台下掌声雷动。视频上传网络后，“清华保洁阿姨弹奏我的中国心”上了热搜。“知识为所有人敞开大门”“平凡的岗位也可以闪闪发光”……这是网友们的感动。
保洁阿姨的琴声为何打动了这么多人，仔细想想，耐人寻味。
感动首先源于热爱。55岁的保洁阿姨，身穿工作服、双眼微闭，手指在黑白琴键上跳动，这幅画面就是对“热爱”的生动诠释。邢国芹的学琴经历，没有咬咬牙的坚持，只有沉醉其中的享受。她接受采访时表示，自己不懂乐谱，每天工作结束后就在一台长期不用的“走音”钢琴上摸索，“今天弹得不好，明天继续练”“弹得肯定不准，但我很开心”。
艺术技巧也许有门槛，但人们对美好事物的热爱是平等的。“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕”，热爱加上坚持，往往会产生不可思议的成果。于个人而言，这种热爱是提升自我的动力；于社会而言，这种热爱能汇聚成向上向善的文明风尚。
感动背后也有社会情绪的共鸣，那就是人们对更丰富的精神文化生活的向往。不仅是邢国芹，身处平凡岗位的普通人，因为热爱而坚持学习的故事屡屡刷屏：农民工吴桂春在东莞图书馆留言，“想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了”；3年背诵1.5万多个外语单词，北京大学保安许文龙“不管在什么岗位上，都要学习”；8年创作100多幅粉笔画，南京大学宿舍管理员吴立娣“拿起扫帚是生计，拾起画笔是生活”……他们的“不务正业”，获得的往往是赞美和鼓励，这是社会情绪的正向振荡。
感动之余，保洁阿姨的琴声也引发思考：像邢国芹一样对艺术、对知识心怀热爱的普通劳动者还有很多，怎么才能为他们创造更多的有利条件？
继续完善公共文化服务体系，升级精神文化供给能力是应有之义。目前我国所有的公共图书馆、文化馆、文化站、美术馆和90%以上的博物馆已免费开放，“十三五”期间中央财政每年投入资金20多亿元，用来支持基层公共文化场馆免费开放。按照“十四五”规划纲要的部署，要创新实施文化惠民工程，提升基层综合性文化服务中心功能，广泛开展群众性文化活动。
有了更多免费开放的场馆，有了更多精准的文化惠民活动，热爱知识和艺术的种子，才能更加蓬勃地生长起来。期待我们这个社会做得更好，希望我们都能在学业或工作之余，做点不务正业之事，让生活丰富多彩，让人生更加充实！让日子因此而快乐美好！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料可简单分为三部分，开头部分讲述了保洁员邢国芹事迹，她在2022年清华大学艺教中心新年联欢会上弹奏钢琴曲《我的中国心》，台下掌声雷动。中间部分是由此事迹引出众人的评论及其个人的看法，在广大网友看来，保洁员邢国芹自学钢琴的事迹可以体现“知识为所有人敞开大门”“平凡的岗位也可以闪闪发光”……无论是什么身份，只要人肯学，都可以学习到知识；无论什么岗位，只要认认真真去做，都可以发出自己的一份光。邢国芹个人表示虽然自己不懂琴谱，但每天工作结束后自己会去摸索，今天弹不好，明天继续弹。虽然弹不准，但很开心，很享受。从邢国芹个人言论中我们可以看到邢国芹的坚持以及她对弹钢琴的享受，所以兴趣是最好的老师。结尾部分是从社会的角度谈由保洁员邢国芹事迹引发的思考，像保洁员邢国芹这样坚持、努力追求的人在当今社会中很多。看似“不务正业”，但获得的往往是赞美和鼓励，这是社会情绪的正向震荡。平凡的人也可以闪闪发光。
结合引导语“这些人的事迹让我们感动，引发了我们的深刻思考，也给追求理想的当代青年以启示”，可见是对这种“不务正业”的认可，对追求知识，坚持学习的赞扬，写作时需要从追求理想的当代青年的角度谈谈启示。建议写议论文。比如说可从保洁员邢国芹事迹的角度分析，谈谈“学习贵在坚持”“享受学习的乐趣”“在平凡中追求卓越”“人生贵在有所追求”等；也可从人们对保洁员邢国芹的评论的角度分析，谈谈“知识是人们前行的力量”“伟大来自平凡”“追求知识没有穷尽”“为“不务正业’者点赞”等；还可以从保洁员邢国芹事迹的社会影响力的角度分析，可立意为“社会需要榜样”“榜样就在我们身边”“社会需要正向震荡的情绪”“正业与非正业两者协调发展”等。角度任选其一，也可综合来写。比如由保洁员邢国芹事迹引入，采用层进式结构，先谈从保洁员个人身上得到的启发，接着谈谈众人的看法，最后联系到社会影响，谈谈作为追求理想的当代青年要怎么做。
立意：
1.在平凡中追求卓越。
2.享受学习的乐趣。
3.社会需要正向震荡的情绪。
4.为“不务正业”者点赞。
5.知识是人们前行的力量。
4．例文：
我与祖国共奋进
马克思说我们的幸福属于千百万人。的确，我们怎么样，我们的国便怎么样，我们新时代的青年若能奋发有为，拼搏向上，与祖国共奋进，我们的祖国未来一定美丽无限。
中国，一个用生命搭起的国家；中国，一个用智慧与理想构造的国家。中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌文明，在爬满甲骨文的钟鼎之上，我们读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，我们读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，我们读祖国壮年的成熟……在这片越发繁荣的土地上，在祖国温暖宽大的怀抱里，我们无比幸福，无比自豪！
现在，我们已经渐渐长大，我们应该为我们美丽的祖国做些什么呢？我想，我们不一定非要等到长大之后为祖国贡献什么，而是现在就为祖国贡献一些什么。有的同学此时可能会说： “我们也只不过是一个未成年人，报答祖国是他们大人的事，我只要做好自己就可以了！”这种想法我实在不敢苟同。祖国是我们的底气和坚强后盾，我们应该时刻想着我能为祖国做些什么。也许我们现在的力量还很小，不可能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也很多呀！比如：绿化祖国、保护环境、好好学习、努力生活……这些看似平常的事情，只要我们努力做到，而且是持之以恒地去做，将自己力所能及的事情做好，就已经是为祖国贡献自己的力量了。因为我们对自己的生活和未来负责任，就是对祖国的未来负责，就是与祖国共进退。
我们一定要与祖国共同进步，共同发展，我们要时刻想着为祖国做贡献，而不是从祖国母亲那里索取些什么。只有这样，中华民族才能不断地进步，我们的祖国才能不断发展。有一句话说得好：“少年富，则国富；少年强。则国强。”作为一名中学生，为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领。只有祖国繁荣了，人民的生活水平才会不断提高，只有祖国强大了，人民的力量才会强大，更多的“孟晚舟”们才有抬头挺胸、扬眉吐气的底气！
祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天会更加美好！最后，我想说： “我要和祖国共奋进，我要和祖国共拼搏，我要同祖国共进步！”
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。题目有三则材料，应弄清它们的异同，找到三则材料共同的话题，从而把握中心，找准立意。
第一则材料，马克思的话指出，如果选择最能为人类谋福利而劳动的职业，就要为大家而献身，强调的是个人为千百万人而奋斗，为国家、民族乃至全人类而奋斗。
第二则材料，王继才守岛卫国32年，在他的概念里，国就是家，家便是国，他将个人最美好的年华奉献给了国家。
第三则材料，孟晚舟正是由于有强大的国家作为后盾，才能全身而退，顺利返回祖国的怀抱。
总观三则材料可知，前两则材料主要侧重于个人奋斗对国家发展的必要性，第三则材料侧重于国家强大对于个人的重要性。根据话题可知，这是一则关系型的作文，考生应该在文章中阐述个人奋斗与国家发展之间的关系（国家的发展需要个人的奋斗，个人的奋斗能够促进国家的发展。反之，国家的发展亦有利于个人的发展，能够增强个人的归属感，幸福感，尊严感），思考作为新时代的青年，应该如何看待和处理个人奋斗与国家发展之间的关系。
由“有怎样的认识与思考”“表达你的看法”可知，文体应为议论文，考生要注意观点明确，脉络清晰，论据典型。
立意：
1.我与祖国共奋进
2.祖国发展我成长
3.个人成长的意义在于承担起国家发展的重任
5．例文：
“老黄牛”精神还需提倡
不管是炎热如烤的酷暑，还是滴水成冰的严冬，人们总会看到老黄牛拖着沉重的犁耙，在田地里迈着有力、坚实的步伐，一步一个脚印，不畏艰难，呕心沥血。如雨的汗水浸润了肥沃的泥土，一片又一片绿油油的庄稼出现了，金灿灿的果实带来丰收的喜悦。
但现在，有相当一部分人认为，谁老实谁吃亏，“老黄牛”当不得，“老黄牛”就是傻子；还有一些人认为，“老黄牛拉慢车”，效率太低，活得太累；有的人甚至认为，“老黄牛”是水平不高、能力不强、思想僵化的代名词，从而冷落、轻视具有“老黄牛”精神的人。由此，有人得出结论：“老黄牛”精神在当今社会已经不合时宜，不宜提倡了。我觉得这种说法有失偏颇。
人们常说的“老黄牛”精神，是对为人诚实、工作勤恳、吃苦耐劳等品质的概括。积极进取、勇于开拓创新，同样也是“老黄牛”精神的体现。这种求实、献身的精神，不仅仅是一种美德，更体现了新时代的特征。有人认为，现在社会对人才的要求不仅仅是任劳任怨，更应该注重文化知识和才能。这是对的，但我们应该看到，“老黄牛”精神也体现在高素质的“千里马”身上，他们那种认真钻研、埋头攻关、努力创新的工作态度，体现出来的不正是“老黄牛”精神吗？倘若缺了这种精神，工作怕苦怕累，好高骛远，那这种人还能干什么事呢？所以，“老黄牛”精神在任何时代、任何形势下都是需要的。
老老实实做人，踏踏实实做事仍然是体现自身价值的正确方式。“老黄牛”到底能不能做、“做老黄牛是不是吃亏”之类的问题实在是不值得一答。俗话说：“但行好事，莫问前程。”要相信公道自在人心，人人心中都有一杆“秤”。一个人如果能一贯地做“老黄牛”，肯定会受到人们的尊重。
以前对“老黄牛”的印象就是那些干出大力、滚大汗苦力活的人，而随着时代的改变，“老黄牛”有了新解释，那就是指那些勤奋刻苦、爱岗敬业、勤奋好学的人，他们对事业忠诚执著，在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨。
在社会诚信意识日渐提高的情况下，社会更需要提倡“老黄牛”精神。有了这种精神，一般人想不到的，我们能够想到；一般人做不到的，我们能够做到；一般人不愿去做的，我们能够去做。有了这种精神，就克服了那种认为“不吃香”就是吃亏的想法。奉献与索取的关系不是简单的等价交换，那种认为工作的目的就是捞取荣誉、赚取好处的人，是无法受到他人的尊重的。
在新时代提倡“老黄牛精神”，就是希望我们每个人都能不断提高实际工作能力，每天进步一点点、每天创新一点点、每天多做一点点，发扬吃苦耐劳、坚忍不拔的“老黄牛”精神，努力工作，成为真正为社会创造财富的有用之才。
【详解】此题考查学生掌握材料作文的写作能力。
【审题】“块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。” 臧克家这首诗，早已家喻户晓。曾引起许多不计名利得失，踏实工作，默默奉献的人们的共鸣。“块块荒田”表明和荒原已经初步规划和大致整形，面积不小，暗示老牛工作量之大，任务之重。“水和泥”是说荒田里全是烂泥浆，一踩脚会深陷下去，走一步都费力，表明老牛工作之难，任务之艰，可是这并没有阻碍老牛的劳动，照计划，按要求，“深耕”，耕完了，还要“细作”，拉着耙子把地耙平，便于下稻种。“走西东”一方面表示老牛不断走动耕作的辛苦，另一方面表示其劳动技能的娴熟程度，虽然费力，却显得比较轻松。前两句写实，为赞颂老牛写下了重重的一笔。后两句由实而虚，用拟人手法，写老牛自知时间不多了，自觉自愿地贡献余力。臧克家这首著名的诗形象而又深刻地道明了老黄牛精神的内涵。在中国人的心里，老黄牛是勤勤恳恳、埋头苦干“实干家”的化身，是忠于职守、任劳任怨的“劳动者”的典型，是耿直倔强，顽强拼搏的“开拓者”的旗帜。然而，在当今社会浮躁喧嚣的环境下，不少“90后”“00后”，认为“老黄牛精神”早已过了时，甚至成为他们“个性发展”的对立面。由此，得出结论：“老黄牛精神”在当今社会已经不合时宜，不宜提倡了。此言差矣！实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，需要我们每一名中国人以新时代的“老黄牛精神”耕耘，它应作为一种时代正能量，代代相传。考生应结合时代背景，联系现实生活，围绕“老黄牛”的精神来写观点认识。
【立意】“老黄牛精神”永远不过时；“老黄牛”精神还需提倡；我们的社会需要“老黄牛”精神；能吃苦肯吃亏的“老黄牛”；等等。
【素材】1.《怀念耕牛》，文中写道:“它日出而作，日落而息；卸下了犁，又套上了耙。犁浅了犁歪了，耙快了耙慢了，都会遭来厉声的吆喝或鞭打。耕牛往往是生活极端贫苦的人们发泄怨恨的对象，和摆脱贫困煎熬的寄托。耕牛还承载着环境和历史赋予它的某种重任——用自己坚实的身躯去缓冲那些病变的心态。于是耕牛的脊背常常闪烁着木鞍勒出或鞭子抽出的一道道光秃、深广的印记。”笔者想，文中的“耕牛”，大概就是“老黄牛”吧！一个人若能做到如此这般，肯定会受到人们的尊敬和爱戴。
2.民心呼唤“老黄牛”，党心呼唤“老黄牛”，社会呼唤“老黄牛”。最后，笔者想说：作为新时代的党员干部，学习、发扬“老黄牛”精神，显得更加重要，因为这本身就是我们工作的着力点和支撑点，只有自身具备“不用扬鞭自奋蹄”的老黄牛精神，保持一股工作干劲、一腔工作激情、一番拼命精神、一种必胜信念，才能彰显党员干部的本色。“哪有什么岁月静好，只不过有人替你在负重前行”，让我们为廖俊波、钟扬、杨汉军“老黄牛”式党员干部们点赞，向他们学习，把发扬“老黄牛精神”当成一种追求。
3. 鲁迅有一首诗叫《自嘲》，里面有一句脍炙人口的句子：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。邓小平同志也曾经说过：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有”。埋头苦干历来是我们党的优良作风，我们共产党人就应该学习“牛”的品格，发扬“牛”的精神，像“牛”一样一步一个脚印地工作，真正使“老黄牛”精神体现在权为民所用、情为民所系、利为民所谋的具体行动之中，以扎扎实实的工作、坚持不懈的努力，干事创业