(共43张PPT)
部编版九年级历史下册
教学课件
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第11课 亚非拉民族民主运动的
高涨
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
单元内容要点
一次大战：第一次世界大战
一个国际新秩序：凡尔赛一华盛顿体系
一个无产阶级专政的国家：苏俄（联）
一种国家建设模式：苏联模式
两大军事集团：三国同盟和三国协约
两次革命：二月革命和十月革命
两项经济政策：战时共产主义政策和新经济政策
两次民族解放运动：印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动
三位民族民主运动的领导人：甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯
单元概述
1914年， 第一次世界大战爆发，对世界产生了深远影响。战后签署的《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系，建立了被称为“凡尔赛一华盛顿体系”的国际新秩序;战争还激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲的民主改革。在战后兴起了新一轮的民族独立运动和民主改革。甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动及卡德纳斯领导的墨西哥改革,影响深远,各具特色。
视频导入：印度不合作运动
学习目标导航
1.掌握印度非暴力不合作运动发生的原因、领导者、方式和过程，理
解其影响。
2.知道埃及华夫脱运动爆发的背景、领导者、过程、结果和影响。
3.把握墨西哥卡德纳斯改革的背景、时间、主要内容和作用。
1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。”
甘地领导的“非暴力不合作运动”是怎样的一场运动？这场运动的结局如何？该运动在印度历史上有何影响？
情境导入
1
知识点一 印度的非暴力不合作运动
1.原因：
2.开始：
3.土地：
4.过程：
（1）第一阶段：
印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
甘地。
非暴力是一种手段，不合作是一种态度，一种行为，以此来抗议英国的殖民统治。
采取和平和合法的手段取得印度的自治独立。
①开始时间：1920年。
（2）第二阶段：
①开始时间：1930年。
②形式：主要采取不服从形式，又被称为“文明不服从运动”。
③内容：甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。
②内容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展
手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。
③结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴
力不合作运动的范围，决定停止运动。
（2）第二阶段：
5.影响：
(1)动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自
尊心和自信心。
(2)甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运
动的领导权。
④扩展：印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动。
⑤结果：英国殖民政府发布镇压令，逮捕甘地，数万人被判刑。后来，印
度总督与甘地谈判，双方妥协。
1869年
在一个印度教家庭
1888年
远赴英国学习法律。
1893年
甘地来到英国统治下的南非，领导南非印度人争取权利。
回到印度，成为国大党的实际领袖，使"非暴力不合作"成为国大党的指导思想，为印度的独立而奔波。
1915年
二战后
印度分裂为印度与巴基斯坦两个国家。面对两国的冲突，甘地多次以绝食来感化他们，呼吁团结。
1948年
甘地遭到印度教顽固教徒刺杀。
甘地生平
甘地(1869-1948)
印度在一战后出现甘地领导的全民性的非暴力不合作运动
英国殖民者在印度
食盐进军
亚非拉民族民主运动高涨的原因
思维延伸
(1)一战期间，帝国主义殖民国家对殖民地半殖民地国家的加紧掠夺和战后重新瓜分殖民地进一步激化了民族矛盾。
(2)一战期间宗主国经济控制的放松，使殖民地半殖民地国家民族资本主义得到一定程度的发展，民族民主运动的阶级力量——资产阶级和无产阶级进一步壮大。
(3)受俄国十月革命的鼓舞及苏俄（联）政府对世界民族民主运动的支持。
(4)1929-1933年世界经济危机期间殖民国家向殖民地半殖民地国家转嫁危机，加剧了民族矛盾。
非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值与局限性
思维延伸
(1)价值：打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；非暴力不合作运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望；促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。
(2)局限性：非暴力不合作运动把民族民主运动局限于非暴力的框架内，影响了民族民主运动的进一步发展，这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。
简述甘地领导的两次非暴力不合作运动。
第一次非暴力不合作运动 第二次非暴力不合作运动
领导人 时间
内容
结果
甘地
抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等等。
1920——1922
1930
采取不服从形式，向政府提出降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等；
甘地认为农民焚烧警察局超出非暴力不合作运动的范围，决定停止运动
英殖民政府发布镇压令，逮捕甘地。同时被判刑者达9万人。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协
阶段小结
印度非暴力不合作运动
他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力不合作理论。
史料一：“在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。”
——甘地
史料二“大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。”
——《甘地自传》
解读：上述史料反映了甘地领导的非暴力不合作运动的标志物分别是土布和食盐，它们成为当时印度人民争取民族独立的武器。
设问：上述史料反映了甘地领导的非暴力不合作运动的哪些内容？非暴力不合作运动有何影响？
答案：内容：鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；发起“文明不服从运动”，要求殖民政府废除食盐专卖法等。影响：打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
【合作探究】结合所学，分析归纳印度非暴力不合作运动的意义。
甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大人民群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心；
同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
甘地自取海水制盐
合作探究
①甘地是印度民族解放运动的领导人和印度国大党领袖。他发起和领导了印度的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度的独立奠定了基础。
②命题方向：甘地领导的民族民主运动的方式、主要内容和影响等。
“甘地（1869-1948)”
2
知识点二 埃及的华夫脱运动
1.背景：
(1)一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争
期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。
(2)一战后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
(3)1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。华夫
脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。
2.过程：
(1)1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。
(2)埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义。反英斗争的
规模逐渐扩大。
(3)迫于压力，殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但英国政府仍未承认埃及独
立。
3.结果：
4.意义：
经过埃及人民的反复抗争，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。
为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
对外反对帝国主义，实现民族解放；对内反对专制独裁，实现民主自由。
1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。
人民群众掀起抗议运动，促使华夫脱运动由和平签名请愿阶段逐渐转入暴力抗议和武装起义阶段。
1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。
印度非暴力不合作运动与埃及华夫脱运动的异同？
（1）不同点：
（2）共同点：
结果不同。印度的非暴力不合作运动由领导者决定停止，致使印度的民族反帝运动走向低潮；埃及取得了有条件的独立。
①都是在第一次世界大战和十月革命影响下发生的，爆发的直接原因都是帝国
主义企图加强殖民统治；
②领导者都是本国的民族资产阶级；
③在斗争中，人民大众与民族资产阶级的对敌态度都有明显区别；
④都沉重地打击了帝国主义殖民统治秩序。
合作探究
名师点拨
历史上抗击英国殖民侵略或统治的史实：林则徐虎门销烟、鸦片战
争中广大人民和部分爱国官兵的反抗斗争、美国独立战争、1857-
1859年印度民族大起义、印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫
脱运动。
印度非暴力不合作运动与埃及华夫脱运动的异同点
思维延伸
(1)相同点：①都受到第一次世界大战的影响。②都把斗争矛头指向英国的殖民统治。③都是由资产阶级领导的。④都沉重打击了英国的殖民统治。
(2)不同点：印度非暴力不合作运动由领导者决定停止，民族反帝斗争进入低潮；埃及获得了有条件的独立。
①图中所示为埃及华夫脱党创始人、埃及独立运动领袖扎格鲁尔。他领导的华夫脱运动，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
②命题方向：扎格鲁尔的功绩、埃及华夫脱运动的成果等。
“扎格鲁尔（1857-1927)”
3
知识点三 墨西哥的卡德纳斯改革
1.背景：
2.开始：
3.目的：
(1)1910年，墨西哥发生资产阶级革命。
(2)1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法。
(3)1917年宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。
1934年当选为墨西哥总统的卡德纳斯。
改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施。
墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革运动。
4.内容：
5.意义：
(1)政治：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制。
(2)经济
①推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面。
②将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展。
(3)文化教育：发展教育，提高人民的文化水平。
体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
名师点拨
印度非暴力不合作运动和埃及华夫脱运动反抗的是英国的
殖民统治，而卡德纳斯改革则是在资产阶级革命取得胜利
后进行的。
亚非拉民族民主运动的新特点
思维延伸
(1)领导力量：随着民族资本主义的发展，有更多国家的民族民主运动由民族资产阶级领导。
(2)运动道路：由于各国发展的不平衡，民族解放道路呈现多种类型和多种途径。
(3)运动成果：第一次世界大战后的民族解放运动取得了很大的成果，动摇了帝国主义殖民体系。
①卡德纳斯早年参加墨西哥资产阶级革命，1928年获少将军衔。
②他担任总统期间，实行铁路国有化，把美英石油企业收归国有，实行比较广泛的土地改革，支持劳工组织，普及教育。卡德纳斯依靠工农革命力量，在墨西哥进行了政治改革，建立起了一个新的、与自主型经济现代化模式相适应的政治模式。第二次世界大战期间他曾任国防部长，战后积极投身和平事业。
“卡德纳斯（1895-1970)”
归纳提升
苏联社会主义建设道路的探索
课后活动：
1.以下表述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√，错误的画×。
第一次世界大战期间，埃及是法国的殖民地（ ）
1922年，英国承认埃及完全独立（ ）
墨西哥的1917年宪法改变了国家的落后状况（ ）
卡德纳斯改革为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础（ ）
2.结合所学知识，说一说卡德纳斯改革的主要内容。
1.答案：
第一次世界大战期间，埃及是法国的殖民地（×)
1922年，英国承认埃及完全独立（×)
墨西哥的1917年宪法改变了国家的落后状况（×)卡德纳斯改革为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础（√）
2.提示：
打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民的文化水平；等等。
（2022年吉林）在亚非拉争取民族独立的斗争中，印度的斗争别具特色。印度非暴力不合作运动的领导人是（ ）
A．玻利瓦尔 B．扎格鲁尔 C．甘地 D．卡德纳斯
【答案】C
【解析】甘地是印度非暴力不合作运动的领导人，C项正确；玻利瓦尔 是南美洲北部地区民族独立战争领导人，扎格鲁尔是埃及资产阶级民族运动领袖，卡德纳斯是墨西哥民族资产阶级反帝反封建的改革家，排除ABD。故选C项。
考查角度一 新经济政策
（2020 年浙江丽水、 金华） 第一次世界大战后， 亚洲、 非洲、 拉丁美洲的殖民地、 半殖民地国家兴起了反抗西方列强、 反封建的民族民主运动。 下列历史事件与材料相符的是（ ）
①萨拉热窝事件 ②中国抗美援朝战争 ③埃及华夫脱运动 ④印度非暴力不合作运动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】一战后， 亚非拉地区掀起了实现民族独立， 捍卫国家主权的斗争浪潮， 亚非拉国家获得新发展。历史事件与材料相符的是③埃及华夫脱运动、 ④印度非暴力不合作运动。 埃及的华夫脱运动是一场以争取民族独立为目的民族民主革命运动， 华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 甘地领导了印度非暴力不合作运动， 沉重打击了英国的殖民统治， ③④符合题意； 萨拉热窝事件是一战的导火线，①排除； 中国抗美援朝战争发生在二战后， ②排除。 所以 D 符合题意， ABC 排除。 故选 D。
考查角度二 埃及华夫脱运动
为改变墨西哥社会、经济发展缓慢的状况，保证1917年宪法的实施，卡德纳斯进行了改革，其措施不包括（ ）
A. 提出降低田赋、废除食盐专卖法等 B. 推行土地改革，在全国范围内分配土地
C. 发展教育，提高人民的文化水平 D. 确立中央集权的资产阶级民主政治体制
【答案】A
【解析】提出降低田赋、废除食盐专卖法等是印度非暴力不合作运动的内容，A项符合题意。B、C、D三项是卡德纳斯的改革措施。
考查角度三 墨西哥的卡德纳斯改革
谢谢观看！
涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
——贝多芬
