六年级上册语文第五单元单元测试（无答案）

部编版六年级语文上册
第五单元练习
一、听老师读短文《趣谈读书方法》(老师读两遍)，然后完成下面练习。
1.这篇短文共介绍了 种读书方法，分别是
2.读书方法有很多，关键是
3.从短文介绍的读书方法中选择一种，简单介绍一下。
4.你平时有什么好的读书方法 用一、两句话介绍一下。
二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。
tái xiǎn gān zhe yàn yǔ yī guì
( ) ( ) ( ) ( )
xuān nào jiǎng zuò jiàng yóu cǎo píng
( ) ( ) ( ) ( )
三、选择正确答案，把序号写在括号里。
1.下列词语中，注音有错误的一组是( )。
A.遮盖(zhē gài) 瓦蓝(wǎ lán)
B.缝隙(fèng xì) 讲座(jiǎng zuò )
C.嘴唇(zuǐ chún) 斗篷(dòu péng)
2.“篷”字的部首是( )。
A.竹 B.辶 C. 丿
3.下列汉字中，笔画数最多的汉字是( )。
A.蹦 B.嚷 C.棚
4.下列词语中，加点字的意思不相同的一组是( )。
A.预报 预习 B.情况 状况 C.逗引 引用
5.结合本单元的学习，你觉得“以立意为宗，不以能文为本”，这句话的意思是( )。
A.写真话、明白话，比什么都好，不必要的形容，会破坏了文章的简单朴实。
B.写文章要以立意为根本，要有主题思想，不能为了写文章而写文章。 C.写文章要有自信，相信自己能用自己的话，明白清楚地写出文章来。
四、阅读短文，回答问题。
(一)别小看这些懒蚂蚁
①据统计，全球有七千多种蚂蚁，它们每天都争先恐后地修筑巢穴，寻找食物，应该说是相当勤快的。( )在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁。
②为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用，科学家做了有趣的实验。
③为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上了标记，然后断绝了蚁群的食物来源，并将蚂蚁窝破坏掉。他们推测，在这种情
况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。( )那些原本工作有序，一向勤快的蚂蚁，面对突如其来的灾祸，既不觅食也不筑巢，而是在那里左顾右盼，好像一点儿办法也没有。而此时，那些懒蚂蚁则跃跃欲试，它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们镇静下来。接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物。然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移。来到安全地带之后，它们又组织同伴开始重新修建巢穴。
④看来，绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的普通蚂蚁，根本离不开为数不多的懒蚂蚁。在关键时刻，甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻，这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用，实在是让人惊叹不已。
⑤为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢 ( )原来，懒蚂蚁的大脑容量，是普通蚂蚁的四倍，超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物，把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上，能在环境变化时发挥特殊的作用，具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。看来，我们不能小看这些懒蚂蚁，它们在蚁群中真是不可替代。
1.联系上下文,将下面三个内容分别放入文中，把序号填在括号里。
A.果然，科学家们在随后的观察中发现，
B.可是，科学家们在日常的研究中发现，
C.于是，科学家们经过长期的研究发现，
2.下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
(1)普通蚂蚁很勤快，但是在危险面前却不知所措。( )
(2)懒蚂蚁经过长期训练，对事物具有很强的分析能力。( )
(3)普通蚂蚁要想生存，离不开懒蚂蚁。( )
(4)全文围绕懒蚂蚁写了它们在蚁群中能发挥“引领”和“组织”的作用，以及能发挥这些作用的原因这两方面内容。( )
3.认真阅读第③自然段，然后回答问题。
(1)“突如其来的灾祸”指什么
(2)在“突如其来的灾祸”面前，懒蚂蚁都做了什么 请把下面的小标题补充完整。
跑来跑去安慰同伴 →
→
4.文中有两个四字词语准确地概括了懒蚂蚁在蚁群中的重要地位，这两个四个字词语是
(二)母亲的灯油
①我家在一个偏远的小山村。村里的主要照明工具是煤油灯。
②我是村里第一个上大学的人，这与母亲有着密不可分的关系。其实，村里的很多和我年龄相仿的同学比我聪明许多，只可惜他们没有个不吝惜煤油的妈妈。自从我爹去世那年起，我家成为全村最穷的人家。但我家却有全村最奢华的举动。每晚天黑之后，母亲还可以让我点一个小时的灯看书。
③少年时代的我很不懂事，常常觉得这珍贵的一小时太短了。有时，我从十几里外借来一本书，第二天就要归还，夜里，那书吸引住
我，怎么也不想放手。恰恰在这个时候，母亲准时来了，她总是看看我，又看看油灯，站在一边好久，还是把灯熄灭。这样的行动常常引起我的强烈不满。
④后来，年纪稍长，心眼多了，我开始偷灯油。估计母亲睡着之后，我在半夜摸到她房里，将她的老式铜锁打开，偷出油灯来，在蚊帐里读个痛快。为了不让她发现油少了，我常常往油灯里灌水，水与油是不能相溶的。这事很快被母亲发现了，她为此很生气，还流了泪，可什么也没说。
⑤多年以后我才知道，这件事就像一把刀子，在母亲的记忆中刻得很深。
⑥后来，我到县城一所学校读书。这期间，我靠卖报纸和帮人干一些杂活挣点钱，想减轻母亲肩上担子的重量。但母亲却不这样认为，每有人从家乡来，总会捎来她的口信，让我好好读书，“别再怕费油了，妈给你攒着呢”。可我总以为母亲这是在让我好好读书，别分心。那一年，母亲去世了，我赶回家，一路上默默地流泪。回到家，我在母亲的床下看到许多形式各异的瓶子，一共64瓶，每个瓶子一尘不染地立在那里，里面放的都是灯油。
⑦此情此景，让我终于忍不住嚎啕大哭:“母亲啊母亲!我忘了写信告诉您，城里早就不用油灯了。”
⑧我将为这个小小的“失误”而痛悔一生。
1.概括短文的主要内容。
2.文中有两处画线的句子，联系上下文回答问题。
(1)“奢华的举动”是什么 我家很穷，却有奢华的举动，你从中体会到了什么
(2)母亲准时来，为什么又站了好久才把油灯熄灭 你从中体会到了什么
3.文章最后一句话“小小的失误”指什么 “我”为什么为这小小的“失误”痛悔一生
五、习作。
(一)如果你想通过介绍祖国的灿烂文化表达自己对祖国的热爱之情，请你看看下面的哪个材料可以用，哪个不能用，在可以采用的材料后面画“√”。
1.国粹京剧传承着中华优秀传统文化。( )
2.革命先烈为了后人的幸福生活与敌人殊死搏斗，付出了生命的代价。( )
3.北斗全球卫星导航系统建成开通，振奋着每个中国人的心。( )
4.北京的故宫博物院珍藏着历代书画家的精美作品。( )
5.我国已经成为世界第二大经济体。( )
6.北京小吃中外驰名。( )
7.危房改造让普通百姓的住房条件得到了充分的改善。( )
8.黄山日出是难得一见的绮丽景观。( )
(二)按要求完成下面各题。
星期天，李华和同学们去郊外登山，这次登山的经历带给他很多感受，他想写一篇习作。动笔之前，他还列出了习作的材料。
习作材料:
1.星期天，我和同学们到香山公园爬山。
2.春天，路边景色很美，一直吸引着我。
3.我们开始爬山，我一会儿就上气不接下气了。
4.同学们帮助我登山。
5.我克服困难，最终靠自己的努力登上山顶。
6.我登上山顶，看到了更加美丽的风景。
7.我们下山回家。
1.如果他想重点表达“同学之间团结友爱”的情感，应该把第 部分作为重点记叙，理由是
2.如果他想告诉我们“想取得成功，要靠自己的努力”的道理，应该把第部分作为重点记叙，理由是
3.如果他想重点表达“春天景色宜人，我们应该多走进大自然，拥抱大自然”的心愿，应该把第 部分作为重点记叙，理由是
(三)从上学第一天到现在，你一定上过很多课，有的课一定给你留下了深刻的印象。请选择印象最深的一节写下来，注意抓住同学和老师的神态、动作、语言进行语言描写。表达出自己的真情实感。题目自己定。不少于400字。