识字6+画+（教学课件）

(共37张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们的学习小伙伴。我听说小朋友们已经学完汉语拼音了，能借助汉语拼音读汉字，这单元我们要去汉字乐园游玩，认识更多的汉字。
单元指导
畅游汉字乐园
任务二：来当小裁判
任务四：探会意字奥秘
任务一：猜诗“画”之谜
任务三：探密小书包
任务五：观看升国旗仪式
猜谜前准备
开启猜谜之旅
前期准备
进入赛场
探秘小书包
探会意字奥秘
观看升国旗仪式
表演庆祝会
探秘前准备
探秘前准备
观看前准备
huà
画
语文 一年级 上册统编版
学习任务一：
猜谜语，读课题
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入水中都不见。
读谜语
学习任务二
自读课文 识记生字
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。
初读课文
远 看 山有色，
近听 水无 声。
春去 花还在，
人来 鸟不惊。
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎo bù jīnɡ
huà
远 有 色 近 听
无 声 去 还 来
yuǎn
yǒu
sè
jìn
tīng
wú
shēng
qù
hái
lái
认读生字
平舌音
后鼻音
前鼻音
远 看 山 有色，
近听 水无 声。
春去 花还在，
人来 鸟不惊。
/
画
/
/
/
读好停顿
学习任务三
归类识字 理解字义
远 看 山 有 色，
yuǎn kàn shān yǒu sè
归类识字
近 听 水 无 声。
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
与走路或路有关
① 偏旁归类
归类识字
走之旁
yuǎn
远
走 之
跳远 远方 永远
归类识字
近
jìn
远、近、这、送……
远
组词：远近 近视
归类识字
近
还
远、近、这、送……
组词：还是 还有
归类识字
hái
② 加一加
归类识字
远
近
还
元
不
斤
+
回顾反义词：
大——小 上——小
南——北 正——反 开——关 男——女
远
近
③ 反义词
归类识字
有
无
远 看 山 有 色，
近 听 水 无 声。
春去 花还在，
人来 鸟不惊。
去
来
sè
色
斜刀头
声
shēnɡ
上下结构：
声音
歌声
色彩
红色
④ 换一换
归类识字
无—天 爸—色 近——听
爸- + =
色
天- + =
近- +辶=
听
水
去
来
不
指导写字
第一笔竖钩写在竖中线上。第二笔横撇不要写成两笔，转折处不要与竖钩相连。第三笔和第四笔不能写成一笔。
shuǐ
书写指导
水田 河水 水火
上下结构。第三笔为长横，在横中线上。第四笔撇折，在田字格中间起笔。
qù
来去 去年 回去
字形左右对称，竖要写在竖中线上。上横稍短，下横略长，两横之间的距离要适中，不要过远或过近。
lái
来去 回来 进来
第一笔横要长。第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔。长点收尾。
bù
不好 不行 不对
还
联系生活编句子
hái
还是
春天过去了，花儿还是那么鲜艳。
色
sè
色彩
这幅画的色彩非常明丽。
学习任务四
诗画对照 领会诗意
根据节奏划分读古诗，注意把生字都读正确哦！
理解诗意
再读古诗，读完后，用笔圈一圈这幅画上有哪些景物。
理解诗意
山
水
花
鸟
读一读
诗意：
在远处看画上的山，山的颜色很清楚，站在近处听，却听不见流水的声音。
诗意：
远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。
理解诗意
联系生活想一想：春天走了，花儿是什么样的？
春去花不在
春去花还在
联系生活想一想：画中的小鸟和我们平时看到的有什么不同？
人来鸟不惊
人来鸟会惊
你从哪儿看出这首诗描绘的是一幅画？试着用自己的话说一说吧。
大自然中，远看山是没有明亮的颜色的，近听水是有声音的，春天过去了，花儿也就谢了，人走过来，鸟儿会惊吓得飞走。
但在画中，远处的山还是有明亮的颜色，近处的水没有流动的声音，春天虽然过去了，花儿却不会凋谢，人走来，鸟儿也不会惊吓得飞走。
理解诗意
现实中
远看山无色，
近听水有声。
画 中
远看山有色，
近听水无声。
展开想象，根据你对诗句的感受配上动作来朗读表演一下吧！
做出侧耳倾听的动作
做出摆手的样子
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
做出向远处看的动作
做出惊奇的表情
想象表演
结合课本插图，齐读这首诗。
朗读古诗
猜谜语
头戴小红帽，
身穿大白袍。
走路摇摇摆，
游泳稳又快。
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花。
能写会算还会画，
天天干活不说话。