课题 水资源（第二课时）
学习目标
1.运用资料，认识解决我国水资源时空分布不均的措施。 2.运用资料，说出我国跨流域调水的必要性。 3.运用资料，理解我国水资源利用中存在的问题及水资源保护的措施。 4.通过分析合理利用和保护水资源问题，提高解决问题的能力并树立自然资源保护的 意识。
课前学习任务
复习水资源（第一课时） 学习任务单内容。
课上学习任务
【学习任务一】 解决我国水资源时间分布不均措施为 ，解决我国水资源空间分布不均措 施是 。我国最大的跨流域调水工程是 。
【学习任务二】 根据资料， 列举我国水资源在利用中存在的问题： 【学习任务三】 根据资料， 举例说出在农业、工业和生活中合理利用和保护水资源的具体措施。 【学习任务四】 知识梳理
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学习目标
1.运用地图等资料，说出我国水资源时空分布不均的特点。 2.运用资料，说出我国水资源时空分布不均对生产和生活产生的影响。 3.通过分析水资源的时空分布特征， 认识地理学科的时空综合特点， 初步形成综合思 维能力。
课前学习任务
1.读教材 P34 图 2.18“中国年降水量分布图”，说出我国降水的分布特征。 2.读教材 P42 图 2.30“中国主要河流的分布”，说出我国内、外河流的分布特征， 回 忆内流河与外流河的水量差异。
课上学习任务
【学习任务一】 归纳我国水资源的分布特征：从空间分布看，我国水资源 。从时间 分布看， 我国水资源 多， 少； 变化大。我国水资源 分 布不均。 【学习任务二】 根据资料，说出我国水资源时空分布特点
资料一：华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的 23%， 但水资源量仅占全国的 3.8%。 资料二： 夏初，长江中下游地区阴雨绵绵， 持续一个月之久。至七八月份， 一段时间 出现了晴朗干燥的天气，这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。 资料三： 云南省水资源总量居全国第三， 2009~2012 年却连续四年冬春季节遭遇大旱。 以上资料分别反映了我国水资源时空分布的哪些特点？ 资料一 反映了我国水资源的 分布不均 资料二 反映了我国水资源的 分布不均 资料三 反映了我国水资源的 分布不均 【学习任务三】 根据课件中的资料，试分析水资源时空分布不均对社会经济发展带来的影响。 【学习任务四】 知识梳理
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