第二章第三节河流 第三课时 教学设计（表格式）人教版地理八年级上册

课题 河流（第三课时）
教学目标
教学目标：1.阅读图文资料，概括长江在不同河段的开发利用。 2.结合图文资料，了解长江不同河段生态环境问题及防治措施。 教学重点：1.阅读图文资料，概括长江在不同河段的开发利用及生态环境问题的防治 措施。 教学难点：长江不同河段生态环境问题及防治措施。
教学过程
时间 教学 环节 主要师生活动
导入 出示李白著名的诗-早发白帝城，用地理的视角思考，为什么会出现 千里江陵一 日还的情况？
长江 的开 发 阅读长江干流剖面图，观察上游河段落差，得出水流流速快，水能资 源丰富。源头至宜宾是长江水能资源最丰富的河段。长江是我国巨大的 “水能宝库 ”。 阅读图文资料，感受长江支流众多，通航里程长，理解把长江称为“黄 金水道”。
长江 的治 理 了解长江上游河段面临水土流失问题，中下游泥沙淤积、洪涝灾害、 水污染加剧等问题。 面对不同河段的问题，采取植树种草、退耕还林、建立保护区等方式 来治理长江。 通过图文资料，了解荆江治理及退田还湖措施。
总结 梳理长江概况及水文特征，在此基础上对长江进行开发和治理，达到 人类与河流和谐共生。