导学案
1.课题名称： 人教版九年级下册化学第十一单元盐和化肥课题 1 生活中常见的盐（第二课时）
2.学习任务： （1）在学习盐的化学性质的过程中， 理解用分类的方法研究物质， 体会对一类物质的 学习方法。 （2）在学习碳酸钙、碳酸钠等盐的化学性质的过程中体会从个性到共性的研究方法。 （3）掌握碳酸根离子的检验方法。
3.学习准备： 准备笔记本、签字笔、铅笔、橡皮等学习工具。边观看边做记录。
4.学习方式和环节： 观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要 有： 新课讲解、学以致用
5.学习内容： 【新课引入】金属与盐溶液反应需要遵循什么规律呢？ 。 【实验记录】 碳酸钠和盐酸碳酸氢钠和盐酸现象 分析
写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式： 。 写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式： 。
【分析归纳】 检验碳酸盐的方法：
(
。
) (
方法二：
) (
。
) (
方法三：
) (
。
) 。 【深入探讨】 镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验， 证明镁条表面的黑色 物质中含有碳酸盐， 所需试剂是 。 【实验记录】 现象分析
写出碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式： 。 写出碳酸钠与氯化钙反应的化学方程式： 。 【学以致用】 如何检验放置在空气中的氢氧化钠固体已经变质， 你有哪些方案？ 方法一：
分析：
某化学兴趣小组同学发现实验台上摆放着 1 瓶无色溶液（如图所示），试剂瓶标签
破损。 同学们经过实验分析知道其中含有碳酸钠，而有的同学提出 该溶液还可能是变质的 NaOH 溶液。于是设计了以下实验方案 进行验证。请完成下列实验报告。
实验操作实验现象实验结论 该溶液是部分变质的 NaOH 溶液。
分析：
【课堂小结】导学案
1.课题名称： 人教版九年级下册化学第十一单元盐和化肥课题 1 生活中常见的盐（第一课时）
2.学习任务： （1）了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生产和生活中的主要用途。 （2）学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。
3.学习准备： 准备笔记本、签字笔、铅笔、橡皮等学习工具。边观看边做记录。
4.学习方式和环节： 观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要 有： 知识讲解、深化练习。
5.学习内容： 【新课引入】盐类物质是指由 组成的化合物。 【知识梳理】 （1）找出下列物质中的盐类物质，在盐类物质下面划线： H2SO4 CaCO3 Al2 (SO4 )3 Mg(OH)2 Na2 CO3 HNO3 KOH CuSO4 Cu(OH)2 H2 CO3 BaCl2 CaO （2）按要求各写出一种物质的化学式： 铜盐 镁盐 硝酸盐 硫酸盐 （3）阅读课本， 把这些物质的对应的俗称填在学案上。
名称 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙
化学式 ___________ _______________ ____________
俗 称 ______________ ① ② ________________ ① ② （主要成分）
（4）对比复习 名称 氢氧化钠 氢氧化钙 氧化钙二氧化碳 （固体） 俗 称① ② ③ _ ① ② ____________ ____________
（5）氯化钠的用途 ①②③④⑤⑥
（6）粗盐中难溶性杂质的去除 (
_________ __________
_________
)①粗盐提纯的实验步骤： 、 、 。 ②步骤 1，取一定量粗盐于烧杯中，加入少量水溶解，该过程中玻璃棒的作用 是 。 ③步骤 2 将混有泥沙的液体进行过滤，其中玻璃棒的作用是 。 ④步骤 3 将澄清滤液转移至蒸发皿中，进行蒸发，蒸发过程中用玻璃棒不断搅 拌，其目的是 ， 当 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 （7）根据粗盐提纯的实验操作，回答问题。 ①在粗盐提纯的过程中，利用到氯化钠的物理性质有 （答 一条即可）。 ②溶解过程中需要用到的仪器有 （填序号，下同）。 过滤过程中需要用到的仪器有 。 蒸发过程中需要用到的仪器有 。
A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.托盘天平 E.10 mL 量筒 F.100 mL 量筒 G.药匙 H.胶头滴管 I.漏斗 J. 酒精灯 K.铁架台 L.玻璃棒 ③实验结束后，发现产率较低。可能原因是 （填序号）。 A. 食盐没有全部溶解即过滤 B. 蒸发时食盐飞溅剧烈 C. 蒸发后， 所得食盐很潮湿 D. 器皿上沾有的食盐没全部转移到称量纸上 （8）用途总结 物质用途碳酸钠碳酸钙碳酸氢钠
