导学案
1. 课题名称： 人教版九年级下册化学——溶液的浓度（第 1 课时）
2. 学习任务： （1）认识溶质质量分数的含义。 （2）能进行简单的溶质质量分数计算。
3. 学习准备： 从家里找到以下一件或多件用品：酒、醋、84 消毒液、矿泉水、牛奶、血常规检验报 告等。
4. 学习环节： 观看视频课学习，适时暂停播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有： 了解生活中表示混合物浓度的不同方法 认识溶质质量分数的含义 进行简单计 算 小结。
5. 学习内容 【我能认识】对“25%的氯化钠溶液”认识正确的是( ) A. 溶液恰好饱和 B. 在 100 g 水中溶解了 25 g 氯化钠 C. 25 g 氯化钠溶解在 75 g 水中 D. 此温度下，氯化钠的溶解度是 25 g 【我能对比】25℃, 氯化钠的溶解度是 36 g。该温度下， 氯化钠饱和溶液中溶质的质量 分数是 36%吗？如果不是，应该是多少？（列出计算式）
【我能理解】练习 1：从 100 mL20%的氯化钠溶液中取出 10 mL，取出的溶液溶质的质量 分数是( ) A. 2% B. 10% C. 15% D. 20% 练习 2：一定温度下， 改变硝酸钾溶液的一些条件， 用“变大”“变小”“不变”填空。 序号原溶液状态改变条件溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数①饱和恒温蒸发水②不饱和加 KNO3 固体
【我能应用】练习 1：在农业生产上，常需要用质量分数为 16%的氯化钠溶液来选种。现要 配制 150 kg 这种溶液， 需要氯化钠和水的质量各是多少？ 练习 2：欲用 80 g 水配制 20%的硝酸钾溶液， 需要加入硝酸钾多少克？导学案
1.课题名称： 人教版九年级下册化学——溶质的质量分数（第 2 课时）
2.学习任务： （1）学习配制一定质量分数的溶液。 （2）掌握溶液稀释计算。
3.学习准备： 从家里找到以下用品：食盐、电子秤、筷子、量杯、汤匙、碗等。
4. 学习方式和环节： 观看视频课学习，适时暂停播放，按老师指令完成家庭小实验或者相应的课上练习， 学习环节主要有：学习配制一定质量分数的溶液的方法 完成家庭小实验 反馈练习 学习溶液稀释的计算 小结
5. 学习内容 【家庭小实验】配制 50 g 溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液。 实验步骤： 1. 计算：配制 50 g 溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液，需要食盐 克，需要水 克。 2. 称量 3. 量取 4. 溶解 5. 装瓶贴标签
【反馈练习】农业上常用质量分数为 16%的 NaCl 溶液选种。实验室配制 100 g 该浓度溶液 的过程如下图所示。下列说法不正确的是( ) A．实验操作顺序为④②①⑤③ B. ②中需称量 NaCl 的质量为 16 g C ．选用 100 mL 量筒量取所需水的体积 D . ①中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大 【误差分析拓展】 ②操作中砝码和食盐放置颠倒，溶液的浓度将 。 ③操作结束装瓶时，有液体洒出，溶液的浓度将 。 ⑤操作中有少量水溅出，溶液的浓度将 。 【溶液稀释计算】 例题：要将 50 g98%的浓硫酸稀释为 20%的稀硫酸，需要多少克水？
